2024-2025學年人教版九年級化學上冊 第一單元《走進化學世界》基礎過關卷(含解析)_第1頁
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文檔簡介

第一單元走進化學世界

基礎過關卷

班級姓名學號分數

(考試時間:60分鐘試卷滿分:100分)

留意事項:

1.本試卷分第I卷(選擇題)和第n卷(非選擇題)兩部分。答卷前,考生務必將自己的班

級、姓名、學號填寫在試卷上。

2.回答第I卷時,選出每小題答案后,將答案填在選擇題上方的答題表中。

3.回答第n卷時,將答案干脆寫在試卷上。

可能用到的相對原子質量:H:1C:120:16Ca:40

第I卷(選擇題共40分)

一、選擇題:本題共20個小題,每小題2分,共40分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是

符合題目要求的。

1.化學在人類社會發展中起著重要的作用,請你分析下列四個選項中化學學科不涉及的探討領域是

()

A.開發新的能源B.合成新的物質

C.探討物體運動規律D.防治環境污染

【答案】C

【解析】A.化學是一門探討物質的組成、結構、性質及改變規律的科學,開發新能源屬于化學

探討的領域,故A不選;

B.合成新物質屬于化學的探討領域,可以探討物質的組成、結構等,故B不選;

C.探討物體運動規律,屬于物理學探討的內容,不屬于化學探討的范疇,故C選;

D.防止環境污染屬于探討物質的改變規律的探討,屬于化學探討的領域,故D不選;

故選:Co

2.某同學用托盤天平稱量固體物質時,把固體物質放在右盤,祛碼放在左盤,稱得固體物質的質量

為10.8g(1克以下用游碼),假如按正確的方法稱量,這位同學所稱固體的實際質量是()

A.9.2gB.9.8gC.10.8gD.10.2g

【答案】A

【解析】由左盤的質量=右盤的質量+游碼的質量可知:祛碼質量=物體質量+游碼的質量,所以

物碼反放時物體質量=祛碼質量-游碼質量,即:物體質量=10.og-0.8g=9.2go

故選:Ao

3.發覺了元素周期律和元素周期表,使化學的學習與探討有規律可循,這位科學家是()

A.張青蓮B.門捷列夫C.阿伏加德羅D.道爾頓

【答案】B

【解析】A、張青蓮對一些原子的相對原子質量的測定作出了貢獻,故選項錯誤。

B、門捷列夫在化學上的主要貢獻是發覺了元素周期律,并編制出元素周期表,故選項正確。

C、阿伏加德羅在化學上的主要貢獻是提出了分子的概念,并創立了分子學說,故選項錯誤。

D、道爾頓在化學上的主要貢獻是提出了原子學說,故選項錯誤。

故選:Bo

4.蠟燭燃燒之所以是化學改變,是由于蠟燭在燃燒時()

A.先熔化B.再發出黃光

C.放出大量的熱D.生成了水和二氧化碳

【答案】D

【解析】推斷蠟燭燃燒燃燒是否發生了化學改變,關鍵是看是否有新物質的生成,選項A、B、C

均是描述了蠟燭燃燒的現象,不能作為推斷化學改變的依據;而選項D說明有新物質生成,是推

斷發生化學改變的依據。

故選:Do

5.生活中到處有化學,在實際生活中下列物質的用途與其化學性質無關的是()

A.用二氧化碳作溫室氣體肥料

B.用堿石灰做干燥劑

C.鐵粉放在月餅盒內作保鮮劑

D.用洗潔精清洗油污

【答案】D

【解析】A、用二氧化碳作溫室氣體肥料是利用二氧化碳的化學性質,故選項錯誤;

B、用堿石灰做干燥劑是利用堿石灰的吸水性,屬于化學性質;故選項錯誤;

C、鐵粉放在月餅盒內作保鮮劑是利用鐵生銹的化學性質,故選項錯誤;

D、用洗潔精清洗油污屬于乳化作用,與其化學性質無關;故選項正確;

故選:Do

6.把一根燃著的木條,分別伸入裝有人呼出的氣體和一般空氣的集氣瓶內,視察到木條在盛有空氣

的集氣瓶內燃燒更旺,由此說明()

A.空氣是由氮氣和氧氣組成

B.呼出氣體中氧氣的含量比空氣中小

C.呼出氣體中氧氣含量比空氣中大

D.呼出的氣體是二氧化碳

【答案】B

【解析】A、把一根燃著的木條,分別伸入裝有呼出氣體和一般空氣的集氣瓶內,視察到木條在

空氣瓶內燃燒較旺,說明空氣中氧氣含量比呼出氣體高,不能說明空氣是由氮氣和氧氣組成的,

故選項說法錯誤。

B、木條在空氣瓶內燃燒較旺,說明在呼出的氣體中支持燃燒的氧氣的含量大幅下降,則呼出的

氣體中氧氣要比空氣中含量小,故選項說法正確。

C、燃著的木條,分別伸入裝有呼出氣體和一般空氣的集氣瓶內,視察到木條在空氣瓶內燃燒較

旺,說明呼出氣體中氧氣含量比空氣中小,而不是大,故選項說法錯誤。

D、呼出的氣體主要是氮氣,二氧化碳含量相對增加,還含有水蒸氣,其它氣體等,不完全是二

氧化碳,故選項說法錯誤。

故選:Bo

7.試驗時,不宜用作化學反應容器的儀器是()

A.燒杯B.燒瓶C.試管D.量筒

【答案】D

【解析】

A、用作配制溶液和較大量試劑的反應容器,所以錯誤。

B、燒瓶可用作較大量試劑的反應容器或蒸儲試驗,所以錯誤。

C、試管用作少量試劑的反應容器,所以錯誤。

D、量筒是量度液體體積的儀器,所以正確。

故選:Do

8.下列儀器中,常用于盛裝少量固體在加熱條件下反應的是()

A.試管B.量筒C.燒杯D.集氣瓶

【答案】A

【解析】

A、燃燒匙、試管都能用于盛放固體粉末藥品來干脆加熱;

B、量筒可用來量取液體體積;

C、燒杯常用于較大量試劑反應的玻璃容器;

D、集氣瓶常用于盛裝氣體的容器;

故選:Ao

9.化學上把“生成新物質的改變叫做化學改變”,下面對化學改變中“新物質”正確的是()

A.“新物質”自然界中不存在的物質

B.“新物質”就是與改變前的物質顏色、狀態等方面有所不同的物質

C.凡是改變過程中有明顯現象產生,說明此改變過程中確定有“新物質”生成

D.“新物質”就是與改變前的物質在組成結構上不同的物質

【答案】D

【解析】A、自然界中存在的物質也可能屬于新物質,例如對過氧化氫分解生成水和氧氣來說,

水是自然界中存在的物質,屬于該反應生成的新物質,故A不正確;

B、物質在顏色、狀態等方面改變可能是物理改變,不確定有新物質生成,故B不正確;

C、改變過程中有明顯現象產生,此改變過程中不確定有“新物質”生成,例如氧氣在降溫、加

壓的條件下變為淡藍色的液氧,故C不正確;

D、化學改變中生成的新物質是相對于反應物來說的,即生成了與反應物在組成或結構上與改變

前的物質不同的物質,故D正確。

故選:Do

10.化學改變與物理改變的本質區分是()

A.有發熱、發光現象B.有新物質生成

C.有氣體放出D.有物質狀態的改變

【答案】B

【解析】由物理改變化學改變的概念可知,化學改變是生成新物質的改變,物理改變則沒有生成

新物質。故化學改變與物理改變的本質區分是有無新物質生成。

故選:Bo

11.化學改變確定存在:①狀態和顏色的改變②發光,放熱③生成新物質④氣體的放出⑤

能量的改變()

A.③B.③⑤C.②④⑤D.①②③④

【答案】B

【解析】化學改變不確定有狀態和顏色的改變;

化學改變中常常伴隨著發光、放熱現象,但化學改變中不確定都伴隨著發光、放熱現象,有的化

學改變吸熱;

化學改變不確定有氣體產生;

化學改變的本質特征是有新物質生成,化學改變伴還隨能量的汲取或釋放。

故③⑤正確。

故選:Bo

12.下列抗擊新冠疫情的措施中,不涉及化學改變的是()

A.室內燃燒艾條B.服用藥物反抗病毒

C.用“84”消毒液消毒D.常常開門開窗通風

【答案】D

【解析】A、室內燃燒艾條過程中有新物質生成,屬于化學改變。

B、服用藥物反抗病毒過程中有新物質生成,屬于化學改變。

C、用“84”消毒液消毒過程中有新物質生成,屬于化學改變。

D、常常開門開窗通風過程中沒有新物質生成,屬于物理改變。

故選:Do

13.下列試驗操作正確的是()

A.用托盤天平稱量時,藥品放在右盤

B.給試管里的液體加熱時,液體的體積超過試管容積的2

3

C.將吸取液體后的膠頭滴管平放或倒置,以防液體流出

D.沒有說明用量,取用液體藥品的體積一般為1-2mL

【答案】D

【解析】A.用托盤天平稱量時,藥品放在左盤,祛碼放在右盤,故錯誤;

B.給試管里的液體加熱時,液體的體積超過試管容積的工,以防液體沸騰濺出傷人,故錯誤;

3

C.不能將吸取液體后的膠頭滴管平放或倒置,以免腐蝕膠頭滴管膠頭,故錯誤;

D.沒有說明用量,取用液體藥品的體積一般為1-2mL,故正確。

故選:Do

14.科學的假設與猜想是科學探究的先導和價值所在。在下列假設(猜想)引導的探究確定沒有意

義的是()

A.探究鐵生銹是否與氧氣有關

B.探究木炭在空氣中燃燒可能有一氧化碳生成

C.探究鹽酸中能使紫色石蕊試液變紅的粒子是H*

D.探究滴加了酚麟試液的中和反應后的無色溶液中可能含有氫氧化鈉

【答案】D

【解析】A、鐵銹蝕需與氧氣、水充分接觸,探究鐵生銹是否與氧氣有關,是有意義的,故選項

錯誤。

B、木炭在空氣中不充分燃燒生成一氧化碳,可能有一氧化碳生成,是有意義的,故選項錯誤。

C、依據酸的化學性質,鹽酸中能使紫色石蕊試液變紅的粒子是H',是有意義的,故選項錯誤。

D、探究滴加了酚麟的中和反應的無色溶液中可能含有NaOH,這是不行能的,因為酚酷溶液遇NaOH

溶液變紅色,探究無色溶液中可能含有氫氧化鈉是沒有意義的,故選項正確。

故選:Do

15.下列基本試驗操作中,正確的是()

【答案】D

【解析】A、為防止腐蝕膠頭滴管,運用滴管的過程中不行平放或倒置滴管,圖中所示操作錯誤。

B、向試管中傾倒液體藥品時,瓶塞要倒放,標簽要對準手心,瓶口緊挨;圖中瓶口沒有緊挨試

管口、瓶塞沒有倒放、標簽沒有向著手心,所示操作錯誤。

C、運用膠頭滴管滴加少量液體的操作,留意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁,應垂

直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,圖中所示操作錯誤。

D、給試管中的液體加熱時,用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積

的工,圖中所示操作正確。

3

故選:Do

16.下列操作正確的是()

A.用酒精燈加熱試管里的液體時,試管內的液體不應超過試管容積的工

2

B.試驗后剩余的藥品應放回原試劑瓶,避開奢侈

C.洗過的玻璃儀器內壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下,表明儀器已洗干凈

D.不當心碰倒酒精燈,灑出的酒精在桌上燃燒起來,應馬上用水撲滅

【答案】C

【解析】A、用酒精燈加熱試管里的液體時,試管內的液體體積不應超過試管容積的工,該選項

3

說法不正確;

B、試驗后的剩余的藥品放回原試劑瓶時,會污染試劑,因此不能放回原試劑瓶,該選項說法不

正確;

C、玻璃儀器洗干凈的標準是內壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下,該選項說法正確;

D、不當心遇到酒精燈,灑出的酒精在桌上燃燒起來時,由于酒精的密度比水小,因此不能用水

滅火,應當用濕抹布蓋滅,該選項說法不正確。

故選:Co

17.下列有關蠟燭燃燒試驗的說法不正確的是()

A.試驗A中蠟燭火焰漸漸變小至熄滅

B.試驗B中的白瓷板表面無明顯改變

C.試驗C中外焰部分火柴梗最先炭化

D.試驗D中的“白煙”可再次被點燃

【答案】B

【解析】A、試驗A中是燒杯倒扣住蠟燭,隨著氧氣被消耗,試驗A中蠟燭火焰漸漸變小至熄滅,

故選項說法正確。

B、蠟燭不充分燃燒時生成一氧化碳和黑色的炭黑,用一只冷碟子放在蠟燭火焰上方,能獲得炭

黑,試驗B中的白瓷板表面會變黑,故選項說法錯誤。

C、溫度越高,木條碳化的越快,外焰溫度最高,試驗C中外焰部分火柴梗最先炭化,故選項說

法正確。

D、白煙是石蠟蒸汽凝成的石蠟固體,具有可燃性,是試驗D中的“白煙”可再次被點燃,故選

項說法正確。

故選:Bo

18.某愛好小組利用蠟燭進行試驗,下列依據現象作出的分析錯誤的是()

A.切一小塊蠟燭放入水中,蠟燭浮于水面,說明石蠟的密度小于水

B.取冷而干燥的小燒杯罩在蠟燭火焰上方,出現水霧,說明石蠟中含有氫、碳元素

C.用一個燒杯將燃著的蠟燭罩住,燃燒一段時間后熄滅,說明物質燃燒一般須要氧氣

D.燃著的蠟燭一吹就滅,是因為溫度降低到著火點以下,說明燃燒須要達到確定溫度

【答案】B

【解析】A、切一小塊蠟燭放入水中,蠟燭浮于水面,說明石蠟的密度小于水的密度,故選項說

法正確。

B、取冷而干燥的小燒杯罩在蠟燭火焰上方,出現水霧,壓0中含有氫、氧兩種元素,依據質量守

恒定律,反應前后,元素種類不變,反應物氧氣中只含有氧元素,則蠟燭中確定含氫元素,可能

含有氧元素,無法確定是否含有碳元素,故選項說法錯誤。

C、用一個燒杯將燃著的蠟燭罩住,燃燒一段時間后熄滅,是因為氧氣被耗盡,說明物質燃燒一

般須要氧氣,故選項說法正確。

D、燃著的蠟燭一吹就滅,是因為空氣的流淌而帶走了熱量,溫度降低到著火點以下,說明燃燒

須要達到確定溫度,故選項說法正確。

故選:Bo

19.用酒精燈給試管里的液體加熱時,發覺試管裂開,可能緣由有:①用酒精燈的外焰給試管加熱;

②加熱前沒有擦干試管外壁的水;③加熱時試管底部觸及燈芯;④被加熱的液體超過試管容積的

工;⑤加熱時沒有時常地上下移動試管;⑥沒有進行預熱,干脆集中加熱試管里液體的中下部。

3

其中與之相關的是()

A.①③⑤⑥B.②④C.②③⑥D.③④⑤

【答案】C

【解析】①用酒精燈的外焰給試管加熱,不會引起試管炸裂;②加熱前沒有擦干試管外壁的水,

會使試管受熱不勻稱引起試管炸裂;③加熱時試管底部觸及燈芯會使試管受熱不勻稱引起試管炸

裂;④被加熱的液體超過試管容積的工,會使試管內的液體加熱時噴出,不會引起試管炸裂;⑤

3

加熱時沒有時常上下移動試管,會使試管受熱不勻稱,會引起試管炸裂;⑥沒有進行預熱,干脆

集中加熱試管內的液體的中下部,會使試管受熱不勻稱使試管炸裂;

故選:Co

20.下列關于酒精燈的運用,不正確的是()

C.

【答案】A

【解析】A、點燃酒精燈要用火柴點燃酒精燈,不能引燃,簡單發生火災,故A操作錯誤;

B、給試管內液體加熱的留意事項是:試管內液體量不能超過試管容積的三分之一,試管口不能

朝著有人的地方,夾試管要夾到距試管口三分之一處。試管與桌面呈45度角。故C操作正確;

C、熄滅時要用燈帽蓋滅,故C操作正確;

D、酒精燈不用時,要蓋上燈帽放置,以免燈芯上的酒精揮發導致下次運用時難以點燃,故D操

作正確。

故選:Ao

第n卷(非選擇題共60分)

二.填空題(共5小題,滿分24分)

21.(4分)描述物質性質的詞語有:可燃性、吸附性、腐蝕性、導電性、導熱性、揮發性,填入下

列物質用途所利用的性質。

(1)木炭做燃料是.

(2)活性炭做凈水劑是.

(3)鋁做成鍋是

(4)用石墨做干電池的碳棒是.

【答案】【解析】(1)可燃性;

(2)吸附性;

(3)導熱性;

(4)導電性

【解析】(1)木炭做燃料是利用木炭的可燃性;故答案為:可燃性;

(2)活性炭做凈水劑是利用活性炭的吸附性;故答案為:吸附性;

(3)鋁做成鍋是利用鋁的導熱性;故答案為:導熱性;

(4)用石墨做干電池的碳棒是利用石墨的導電性;故答案為:導電性。

22.(5分)酒精燈運用留意事項:

①燈體內的酒精不行超過燈容積的3,也不應少于工(酒精過多,在加熱或移動時易溢出;太少,

44

加熱酒精蒸氣易引起爆炸)。

②禁止向燃著的酒精燈內(防止酒精灑出引起火災)。

③禁止用燃著的酒精燈干脆點燃另一酒精燈,應用火柴點燃酒精燈(防止酒精灑出引起火災)。

④應用加熱(外焰溫度最高)。

⑤用完酒精燈后,必需用________蓋滅,不行o(防止將火焰沿著燈頸吹入燈內)

⑥不要碰倒酒精燈,若有酒精灑到桌面并燃燒起來,應馬上不能用水沖,以免火勢擴散。

【答案】②添加酒精;

④酒精燈外焰;

⑤酒精燈燈帽、用嘴吹滅;

⑥濕抹布撲滅。

【解析】

②添加酒精;

④酒精燈外焰;

⑤酒精燈燈帽、用嘴吹滅;

⑥濕抹布撲滅。

23.(7分)固體藥品通常保存在_______里,取用固體藥品一般用,塊狀藥品用

夾取.液體藥品通常放在__________里.試驗室中應留意節約藥品,假如沒有說明用量,一般按

取用,液體通常取mL.固體只需即可.

【答案】廣口瓶;藥匙或紙槽;鑲子;細口瓶;1?2;蓋滿試管底部

【解析】固體藥品通常保存在廣口瓶里,取用固體藥品一般用藥匙或紙槽,塊狀藥品用鑲子夾

取.液體藥品通常放在細口瓶里.試驗室中應留意節約藥品,假如沒有說明用量,一般按最少量

取用,液體通常取1?2mL.固體只需蓋滿試管底部即可.

24.(2分)稱量前,當天平的指針不在零點而偏右時,即用以稱量物質,天平達到平衡時,與實際

質量相比(填“相等”“偏小”“偏大”或“無法推斷”稱量時,當天平達到平衡時游碼

位置如圖所示,祛碼用了20g,則藥品的質量是go

(012.345g)

【答案】偏小;22.4。

【解析】天平事實上是一個等臂杠桿,稱量時是左物右碼,運用前先調整天平平衡,天平平衡后,

放上藥品和祛碼(也可同時用游碼)后,左盤的質量恰好等于右盤的質量,如稱量前,當天平的

指針不在零點而偏右時,則稱量時天平平衡后,相當于是事先先用部分藥品平衡天平又進行的稱

量,即藥品的實際質量大于祛碼和游碼的質量和,而須要稱量的質量是祛碼和游碼的質量和,故

稱得的物質質量與實際須要稱的質量相比偏小。

藥品的質量=祛碼質量+游碼=20g+2.4g=22.4g。

25.(6分)在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后,請你填寫下列空格:

(1)如圖所示,點燃蠟燭,視察到蠟燭火焰分為三層,分別是、內焰和焰心,把一根火

柴梗放在蠟燭的火焰上約1s后取出,可以看到(填字母)處的火柴梗最先炭化。結論:

蠟燭火焰的溫度最高。

(2)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,燒杯內壁出現,片刻后取下燒杯,快速

向燒杯內倒入少量的澄清石灰水,振蕩后發覺。

結論:蠟燭燃燒以后的生成物是=

【答案】

(1)外焰a外焰(2)水霧澄清石灰水變渾濁二氧化碳和水

【解析】

(1)依據火焰各部分溫度的不同,可分為外焰,內焰,焰心三層,因為火焰的外焰溫度最高,

火柴梗a處正好處于外焰部分所以會最先被碳化;

(2)由試驗現象可知,燒杯內壁會出現水霧,說明石蠟燃燒可生成水;由題意可知,向燒杯內

倒入少量澄清的石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁,因為澄清石灰水和二氧化碳發生反應,生成

碳酸鈣沉淀,說明燒杯中有二氧化碳氣體;故答案為:水霧,澄清石灰水變混濁,水和二氧化碳;

三.試驗探究題(共4小題,滿分24分)

26.(3分)給試管中的液體加熱。

(1)加熱試管內的液體時,不能將;防止沸騰的液體沖出試管燙傷人。

(2)若試管壁有水,加熱時必需,防止試管受熱不均,引起試管爆裂。

(3)剛加熱過的試管,不能馬上用;(因為一冷一熱,試管簡單爆裂)。

(4)給試管中液體預熱的方法:用試管夾夾住試管在外焰來回移動便可預熱。

(5)預熱后,集中加熱盛有液體的中部,并時常來回移動試管,以防止液體受熱暴沸而噴出。

【答案】

(1)試管口對著自己或別人;

(2)擦干;

(3)冷水沖洗。

【解析】(1)加熱試管內的液體時,不能將試管口對著自己或別人,以防止沸騰的液體沖出試管

燙傷人。

(2)若試管壁有水,加熱時必需擦干,以防止試管受熱不均,引起試管爆裂。

(3)剛加熱過的試管,不能馬上用冷水沖洗,以防止試管驟冷而炸裂。

27.(5分)(1)填寫試驗儀器名稱:

①從試劑瓶中取少量溶液到試管中,除了干脆傾倒,還常常運用取液。

②量取確定體積液體用,如圖所示:該液體的體積是mLo

(2)將細口瓶中的液體傾倒到試管中時,應留意的事項是:

①細口瓶的塞子應在桌上。

②傾倒液體時,標簽應,瓶口要挨著試管口,緩慢地倒。

【答案】(1)①膠頭滴管;②量筒;42;(2)①倒放;②對著手心。

【解析】(1)①從試劑瓶中取少量溶液到試管中可干脆傾倒,也可用膠頭滴管。

②量取確定體積液體用量筒,用量筒量取確定體積液體時,液面如右圖所示,讀數時視線與液體

凹液面的最低處保持水平,該液體的體積是42mL;

(2)①細口瓶的塞子應倒放在桌上。

②傾倒液體時,標簽應對著手心,瓶口要挨著試管口,緩慢地倒。

28.(10分)完成對人吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同的探究

結論:

(1)呼出的氣體使石灰水出現的渾濁多,證明呼出的氣體比空氣中的含量______.

(2)呼出的氣體使燃著的木條,燃著的木條在空氣中能夠,證明空氣中氧氣的含

量比呼出的氣體中氧氣的含量_____.

(3)對比呼氣的玻璃片上的水霧比放在空氣中的玻璃片上的水霧多,證明呼出氣體中水的含量

比空氣中水的含量____.

(4)通過探究得出的結論是.

拓展:(1)在本課題的試驗探究中,我們運用了排水法收集氣體,這說明氣體具性質.

(5)久置不用的深井、久未開啟的菜窖底部都存在著二氧化碳,由于它不能供應呼吸,人假如

長期呆在二氧化碳含量較高的環境中會窒息而死,因此,人們在進入這些地方之前會進行燈火試

驗,緣由是;假如燈火熄滅或燃燒不旺,說明白二氧

化碳含量.

【答案】結論:(1)二氧化碳,高.

(2)熄滅,燃燒,高;

(3)多.

(4)呼出的氣體中二氧化碳、水蒸氣的含量比空氣中多,氧氣的含量少.

拓展:(1)不溶于水也不和水發生反應;

(2)二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,能使燃著的木條熄滅,高.

【解析】結論:(1)使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳,呼出的氣體使石灰水出現的渾濁多,

證明呼出的氣體二氧化碳含量比空氣中的含量高.

(2)在呼吸作用發生時氧氣的量明顯削減,故呼出的氣體能使燃著的木條熄滅,在空氣中不熄

滅,說明呼出的氣體中氧氣的含量變少;

(3)對比呼氣的玻璃片上的水霧比放在空氣中的玻璃片上的水霧多,證明呼出氣體中水的含量

比空氣中水的含量多.

(4)通過探究得出的結論是呼出的氣體中二氧化碳、水蒸氣的含量比空氣中多,氧氣的含量少.

拓展:(1)我們采納排水法收集氣體,說明該氣體:不溶于水也不和水發生反應;

(2)二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,能使燃著的木條熄滅,所以人們在進入這些地方之前會進

行燈火試驗,緣由是二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,能使燃著的木條熄滅;假如燈火熄滅或燃燒

不旺,說明白二氧化碳含量高.

29.(6分)下列是化學試驗室中常見的基本操作。據圖回答下列問題:

(1)如圖A所示,手握細口瓶傾倒液體時,細口瓶貼標簽的一面要,細口瓶的塞

子要在桌面上。

(2)如圖B所示,用完酒精燈后,必需用燈帽蓋滅,蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好。對其

緣由的敘述,不正確的一項是(填序號)。

A.平衡氣壓,便利取下燈帽

B.揮發水分,利于點燃酒精燈

C.削減揮發,利于節約酒精

(3)如圖C所示,用酒精燈加熱試管里的液體時:

①試管里的液體不應超過試管容積的=

②先對試管進行,然后用酒精燈的外焰對準藥品所在部位加熱。

(4)如圖D所示,假如試管內壁附有不易洗掉的物質時,清洗試管一般先用試管刷蘸去污

粉,再用自來水沖洗和蒸儲水潤洗,然后倒放在試管架上晾干。

【答案】(1)向著手心;倒放;(2)C;(3)①」;②預熱;(4)洗滌。

3

【解析】(1)如圖A所示,手握細口瓶傾倒液體時,細口瓶標簽的一面要向著手心,細口瓶的塞

子要倒放在桌面上;

(2)熄滅酒精燈時用燈帽蓋滅,蓋滅時輕提一下燈帽的緣由防止溫度降低壓強變小,下次運用

不易打開,同時也使生成水分蒸發掉,不是為了節約酒精;

(3)給試管中的液體加熱,試管內液體不能超過其體積的工,試管夾夾在試管的中上部,要用

3

酒精燈的外焰加熱,必需先預熱;

(4)如圖D所示,假如試管內壁附有不易洗掉的物質時,清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉洗

滌,再用自來水沖洗和蒸儲水潤洗,然后倒放在

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