2024-2025學年山西省太原市晉源區姚村鎮三校聯考八年級（上）質檢

物理試卷（10月份）

一、單選題：本大題共8小題，共16分。

1.關于日常生活中的溫度，下列說法錯誤的是（）

A.成年人的正常體溫是:如；（B,冰水混合物的溫度是。

C.太原市2024年7月份最高氣溫是I：<D.讓人感到舒適的室溫是C

2.北京冬奧會賽道上的雪是人工制造的小冰晶，利用高壓空氣將液態的水粉碎成霧狀的小液滴，當小液滴

遇到寒冷的外部空氣時，在落地前就會快速變成小冰晶。此過程中發生的物態變化是（）

A.熔化B.凝固C.汽化D.液化

3.熔焊，又叫熔化焊，是指焊接過程中，將聯接處的金屬在高溫的作用下加熱至熔化狀態，待溫度降低后,

熔化部分凝結，兩個工件就被牢固的焊在一起，可形成牢固的焊接接頭。熔焊主要利用的原理是（）

A.熔化吸熱、凝固放熱B.升華吸熱、凝固放熱

C.熔化放熱、凝固吸熱D.升華放熱、凝固吸熱

4,《天工開物》是明朝宋應星所著的世界上第一部關于農業和手工業生產的

綜合性著作。其中記載的“透火焙干”是古代造紙的一項重要步驟，其做法

是將剛生產出的濕紙張貼在烤火的墻上I如圖?,給墻壁烤火加快濕紙變干

的主要途徑是（）

A.通過升高濕紙的溫度加快水的蒸發

B.通過增大濕紙的表面積加快水的蒸發

C.通過改變濕紙中的液體種類加快水的蒸發

D.通過加快濕紙表面的空氣流動加快水的蒸發

5.“模范法”制作青銅在人類文明中有重要意義。首先制作鑄造器物的模型，這就是模范法中的“模”；

然后再用泥土覆蓋在模的外部，這就是模范法中的“外范”；將“模”進行刮削可制成“內范”，“內范”

的大小和“模”的內部一樣大；最后往“范”的空隙中澆筑銅水，銅水冷卻后將“范”打碎，就可以得到

青銅器。對于青銅器鑄造過程中的物態變化分析，下列說法正確的是（）

A.固態銅液化放熱，形成銅水B.固態銅液化吸熱，形成青銅器

C.銅水升華吸熱，形成銅蒸氣D.銅水凝固放熱，形成青銅器

6.如圖所示，燒瓶中的水加熱沸騰后，停止加熱水不再沸騰。此時，將燒瓶倒置，將

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冷水澆在燒瓶底部，燒瓶中的水會重新沸騰，這是因為（）

A.冷水放熱，對燒瓶中的水重新進行加熱B.燒瓶內氣壓降低，使得水的沸點降低

C.燒瓶內氣壓升高，使得水的沸點升高D.燒瓶內水的汽化方式由沸騰變為蒸發

7.如圖所示，夏天室內開空調后，窗戶外會凝結許多小水珠。關于小水珠形成的原

因，下列說法正確的是（）

A.室內空調吹出的寒氣液化形成的

B.室內的小水珠被擠出窗戶形成的

C.室內空氣中的水蒸氣液化形成的

D.室外空氣中的水蒸氣液化形成的

8.荀子在《勸學》中寫到“冰，水為之，而寒于水”，下列詩句中蘊含的物態變化規律與該古詩相同的是（）

A.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠B.日暖泥融雪半消，行人芳草馬聲驕

C.冰凍三尺，非一日之寒D.北風卷地白草折，胡天八月即飛雪

二、填空題：本大題共2小題，共4分。

9.如圖為小華剛測完體溫的體溫計，則小華的體溫為（；由于水銀不能自動退回玻璃泡，測量后，

體溫計I選填“可以”或“不可以”，離開人體讀數。

YK…￡…r%：上節…力5干）

10.水在自然界中存在固態、液態和_____三種狀態。地球上的水在不停地循環著：陽光曬暖了海洋，水

為水蒸氣升到空中，形成暖濕氣流；暖濕氣流遇到冷空氣后，水蒸氣為小水滴，大量小水滴

懸浮在空中，就凝結成云下降成雨；冬天，水蒸氣在寒冷的高空急劇降溫，為微小的冰晶，聚集后

就變成雪花飄落大地；這些天空的水降落到地面，形成江河，又注入大海。I后三空均填寫物態變化名稱，

三、作圖題：本大題共1小題，共2分。

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11.小華同學在“探究某種物質熔化時溫度的變化規律”實驗時記錄的實驗數據如下表，請根據表中的實驗

數據在圖中畫出該物質溫度隨時間變化的圖象。

時間min012345678910

溫度/C一2000001234

四、實驗探究題：本大題共2小題，共12分。

12.圖甲是用海波和石蠟”探究固體熔化時溫度的變化規律”的實驗裝置。

I小明某一時刻觀察到溫度計示數如圖甲所示，該溫度計的分度值為(,此時的溫度值為

圖乙為實驗數據圖象，折線為海波的溫度變化過程，在2C段海波處于態，溫度；

國由圖乙中石蠟從固態變成液態的圖象可知，石蠟是?選填“晶體”或“非晶體”］，你判斷的理

由是：O

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13.圖甲是“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗裝置。

小溫度計是根據原理制成的，圖甲中的溫度計在使用過程中有一處明顯錯誤是,讀數時方法

正確的是，選填“A”“B”或“C”，；

」，如圖乙，在水沸騰時小組同學觀察到水中產生氣泡的現象如圖______?選填“°”或“6"?所示；

圖丙是該小組同學根據實驗數據繪制成的水沸騰圖象，由此可知：

①水在沸騰時的特點為：持續?選填“放熱”或“吸熱"I,溫度；

②分析圖象，此時水的沸點是(,同時請給實驗提一條合理化建議

五、簡答題：本大題共1小題，共5分。

14.夏天，剛從冰箱中取出的雪糕周圍會出現“白氣”?如圖)。請你用所學的物理知識解釋

“白氣”形成的原因。

六、綜合題：本大題共1小題，共10分。

15.閱讀短文，回答問題。

嫦娥六號月背采樣之旅2024年5月3日，嫦娥六號搭乘長征五號遙五運載火箭在海南文昌發射場發射升空，

并進入地月轉移軌道，發射任務圓滿成功，由此開啟了預計為期53天的全球首次月球背面取樣返回之旅。

嫦娥六號所乘坐的長征五號運載火箭采用深低溫液氫液氧燃料，液氧的溫度達-1、；,C,液氫的溫度可達

；，，該燃料具有熱值高、清潔無污染、燃燒穩定且效率高等優點。火箭發射臺底建有一個大水池，火

箭發射時，高溫火焰會向下噴射到發射臺的地面，水池中的水可以吸收高溫火焰帶來的巨大熱量，并產生

迅速擴散的龐大的“白色氣團”。

“嫦娥六號”返回艙在地球表面著陸時，返回艙穿越大氣層與空氣摩擦生熱，會使艙的表面溫度非常高。

嫦娥六號采用第二代隔熱技術，在隔熱罩中加入蜂窩結構的燒蝕材料，這種材料耐高溫、耐燒蝕、性能高、

成本低，能在返回地球時保護探測器內部結構，為中國航天未來發展奠定了堅實基礎。

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1「火箭中的燃料和氧化劑是液態，該材料制備時可以通過的方法使氣體液化；

?火箭發射時，高溫火焰向下方水池噴射，利用水的吸收巨大的熱量；火箭升空瞬間，迅速擴散的

龐大的“白色氣團”是空氣中的水蒸氣遇冷形成的（均填寫物態變化名稱，；

內請你再舉出一個生產或生活中利用物態變化來調整環境溫度的例子：;

h“嫦娥六號”返回艙表面采用了蜂窩結構的燒蝕材料，該材料發生物態變化后可使艙內溫度保持正常。

請同學們猜想燒蝕材料是怎樣起作用的？

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答案和解析

1.【答案】C

【解析】解：上成年人的正常體溫是故/正確；

2.冰水混合物的溫度是“（1故2正確；

C.太原市2024年7月份最高氣溫是C，故C錯誤；

D讓人感到舒適的室溫是3C，故。正確。

故選：Co

首先要對相關物理量有個初步的認識，不同物理量的估算，有的需要憑借生活經驗，有的需要經過簡單的

計算，有的要進行單位換算，最后判斷符合要求的是哪一個。

物理與社會生活聯系緊密，多了解一些生活中常見物理量的數值可幫助我們更好地學好物理，同時也能讓

物理更好地為生活服務。

2.【答案】B

【解析】解：人工造雪是小水滴的凝固現象，此過程需要放熱。

故選：Bo

八物質由氣態直接變為固態的過程叫凝華，物質由固態直接變為氣態的過程叫升華；由氣態變為液態的過

程叫液化，由液態變為氣態的過程叫汽化；由固態變為液態的過程叫熔化，由液態變為固態的過程叫凝固。

12）六種物態變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的

有：熔化、汽化、升華。

分析生活中的熱現象屬于哪種物態變化，關鍵要看清物態變化前后，物質各處于什么狀態；另外對六種物

態變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認識。

3.【答案】A

【解析】解：熔焊是指焊接過程中，將聯接處的金屬在高溫的作用下加熱至熔化狀態，待溫度降低后，熔

化部分凝固，放出熱量。

故選：Ao

熔化是指物質從固態轉變為液態的過程，這一過程需要吸收熱量。物質由液態變為固態的過程，叫凝固，

凝固放熱。

此題考查了熔化、凝固的認識，屬于基礎知識。

4.【答案】A

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【解析】解：將剛生產出的濕紙張貼在烤火的墻上，使液體的溫度升高，蒸發加快。

故選：Ao

物質從液態變成氣態是汽化。影響液體蒸發的因素：液體的溫度、液體的表面積和液體表面上空氣流動速

度。

本題考查了汽化的判斷和影響液體蒸發的因素，屬于基礎題。

5.【答案】D

【解析】解：.1.固態銅熔化吸熱，形成銅水，故/錯誤；

.液態銅水銅凝固放熱，形成青銅器，故錯誤，。正確。

故選：Do

物質由固態變為液態的過程叫做熔化，熔化吸熱；物質由液態變為固態的過程叫做凝固，凝固放熱。

此題考查了熔化、凝固的認識，屬于基礎知識。

6.【答案】B

【解析】解：撤掉酒精燈，發現燒瓶中的水會停止沸騰，這說明水的沸騰需要吸收熱量；當向瓶底澆冷水

時，瓶內氣體溫度突然降低，氣壓減小，瓶內液面上方氣壓減小，導致沸點降低，所以水重新沸騰起來。

故選：Bo

1，液體沸騰的條件是：達到沸點，吸收熱量；

I，水的沸點隨著表面氣壓的降低而降低。

本題考查學生對沸騰條件、液體壓強與沸點的關系的掌握情況。

7.【答案】D

【解析】解：夏天室內開空調后，窗戶玻璃溫度較低，室外空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的玻璃后液化形

成小水珠凝結在玻璃上。

故選：Do

物質由氣態變為液態的過程叫做液化。

本題主要考查學生對：生活中一些物態變化的了解和掌握，是一道基礎題；熟練掌握各種物態變化時從哪

種狀態變化成哪種狀態是解答本題的關鍵。

8.【答案】C

【解析】解：“冰，水為之”中水發生的物態變化是凝固，凝固要放出熱量。

解：/、“霜”是空氣中的水蒸氣遇冷形成的小冰晶，屬于凝華現象，故/錯誤；

BD、“雪”是空氣中的水蒸氣遇冷形成的小冰晶，屬于凝華現象，故8。錯誤；

C、“冰”是空氣中的水蒸氣遇冷形成的小冰晶，屬于凝固現象，故C正確。

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故選：Co

物質從液體變為固態的過程叫做凝固，凝固要放出熱量。

本題考查了凝固與凝固放熱的特點，屬于基礎性題目。

9.【答案】；川-，可以

【解析】解：體溫計的分度值為"」（'，讀數為"一，。；體溫計內有特殊構造，直管內的水銀不能自動退回

玻璃泡，因此可以使體溫計離開人體讀數。

故答案為：36.5；可以。

結合體溫計的分度值讀數；體溫計在構造上有一個細且彎曲的地方，叫縮口.它的功能是使水銀能上不能

下，即體溫計的縮口使其上面的水銀不能夠自由回到玻璃泡中，需要借助外力把它甩回去.因此體溫計離

開人體，體溫計內徑內部的水銀柱不會變化，所以能使它離開人體讀數。

此題考查了體溫計的使用及讀數，屬于基礎知識。

10.【答案】氣態汽化液化凝華

【解析】解：水在自然界中存在固態、液態和氣態三種狀態；

水變為水蒸氣是由液態變為氣態，所以為汽化過程；

水蒸氣變為小水滴，是由液態變為氣態，所以為液化過程；

水蒸氣變為微小的冰晶，是由氣態直接變為固態，所以為凝華過程。

故答案為：氣態；汽化；液化；凝華。

I「水在自然界的三種狀態：固態、液態、氣態；

Q汽化由液態變為氣態，液化是由氣態變為液態，凝華是由氣態直接變為固態。

本題考查學生對汽化、液化、凝華等自然現象的掌握情況，需要根據生活常識進行判斷。

11.【答案】解：根據描點法可得該物質溫度隨時間變化的圖象：

【解析】明確縱橫坐標所表示的內容，對照表格中的數據，在坐標圖中畫點描線。

此題考查了我們對畫點描線方法的掌握，同時，還要理解通過分析圖象得出相應信息。

12.【答案】146固液共存不變非晶體熔化時吸熱溫度不斷上升

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【解析】解：1根據溫度計的分度值是I（,讀數為inc；

口根據圖像知，3c段吸熱溫度不變，為熔化過程；處于固液共存態；

：由圖乙可知，石蠟熔化時沒有固定的熔點，吸熱溫度不斷上升，是非晶體。

故答案為：||；1；46；固液共存；不變；口|非晶體；熔化時吸熱溫度不斷上升。

I，根據溫度計的分度值讀數；

,晶體熔化過程吸收熱量，溫度保持不變；

非晶體熔化時吸熱溫度不斷升高。

本題考查晶體和非晶體熔化的圖象，難度不大。

13.【答案】液體熱脹冷縮溫度計的玻璃泡碰到了燒杯的底部8。吸熱不變98減少水的質量或提高水的

初溫

【解析】解：II實驗中使用的溫度計是根據液體熱脹冷縮的原理制成的；

根據溫度計的使用規則，裝置圖中的錯誤是：溫度計的玻璃泡碰到了燒杯的底部；

讀數時，視線要與液面相平，故3正確；

口沸騰時，由于此時整個容器內的水溫相同，氣泡不斷升高，深度不斷減小，水壓不斷減小，氣泡逐漸變

大，迅速到達液面破裂，所以是a圖；

13）①②由圖丙可知，水在沸騰過程中吸收熱量，溫度保持"XC不變，所以水的沸點是，NC；

由圖丙可知，加熱時間過長，因而減少水的質量或提高水的初溫。

故答案為：11，液體熱脹冷縮；溫度計的玻璃泡碰到了燒杯的底部；2;」，；；I：力①吸熱；不變；②98；

減少水的質量或提高水的初溫。

1，液體溫度計是根據液體熱脹冷縮的原理制成的；

使用溫度計時，正確的做法如下：

①溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁；

②溫度計玻璃泡浸入被測液體后要稍微等一會，待溫度計的示