2025年成人高考《語文》模擬沖刺題庫：現代文閱讀能力與理解考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現代文閱讀理解要求：認真閱讀以下現代文，然后回答問題。閱讀材料：在人類的歷史長河中，科技的發展始終伴隨著人類文明的進步。從古至今，科技的發展推動了社會的變革，改變了人們的生活方式。如今，我們正處在信息時代，科技的發展日新月異，給我們的生活帶來了諸多便利。1.下列關于科技發展的說法，正確的是（）A.科技發展是偶然的，與人類無關。B.科技發展是必然的，是人類智慧的結晶。C.科技發展是隨機的，與人類無關。D.科技發展是人類盲目追求的結果。2.以下哪項不屬于科技發展帶來的便利？（）A.網絡的普及。B.交通工具的革新。C.醫療技術的進步。D.人類道德的淪喪。3.以下哪項不屬于科技發展對環境的影響？（）A.污染問題。B.資源枯竭。C.氣候變化。D.人類生活質量的提高。4.以下哪項不屬于科技發展對社會的影響？（）A.改變人類的生活方式。B.促進經濟發展。C.增加社會矛盾。D.提高人類道德水平。5.以下哪項不屬于科技發展對教育的影響？（）A.教育方式的變革。B.教育資源的優化。C.學生學習壓力的增加。D.教育質量的提高。6.以下哪項不屬于科技發展對就業的影響？（）A.新職業的誕生。B.傳統職業的消失。C.就業競爭的加劇。D.就業壓力的減輕。7.以下哪項不屬于科技發展對家庭的影響？（）A.家庭關系的疏遠。B.家庭結構的變革。C.家庭生活質量的提高。D.家庭教育的進步。8.以下哪項不屬于科技發展對文化的影響？（）A.文化交流的加強。B.文化多樣性的減少。C.文化傳承的加強。D.文化創新的推動。9.以下哪項不屬于科技發展對經濟的影響？（）A.經濟增長的加速。B.經濟結構的調整。C.經濟危機的爆發。D.經濟發展的穩定。10.以下哪項不屬于科技發展對政治的影響？（）A.政治制度的變革。B.政治力量的重組。C.政治穩定的提高。D.政治腐敗的減少。二、古詩文閱讀要求：閱讀以下古詩文，然后回答問題。閱讀材料：【宋】蘇軾《赤壁賦》壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。”客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。11.下列關于《赤壁賦》的描述，正確的是（）A.《赤壁賦》是蘇軾在赤壁之戰時所作。B.《赤壁賦》描繪了赤壁之戰的激烈場景。C.《赤壁賦》表達了蘇軾對友人的思念之情。D.《赤壁賦》展現了蘇軾的豪放不羈。12.以下哪項不屬于《赤壁賦》中所描述的景象？（）A.清風徐來，水波不興。B.明月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。C.桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。D.舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。13.以下哪項不屬于《赤壁賦》中所表達的情感？（）A.思念友人。B.對自然景色的贊美。C.對人生的感慨。D.對戰爭的厭惡。14.以下哪項不屬于《赤壁賦》的藝術特色？（）A.豪放派風格。B.借景抒情。C.抒發豪情壯志。D.運用對比手法。15.以下哪項不屬于《赤壁賦》的文學價值？（）A.描繪了壯麗的自然景色。B.表達了作者的人生觀。C.體現了作者的藝術成就。D.促進了后世文學的發展。四、文言文翻譯要求：將下列文言文句子翻譯成現代漢語。1.子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”2.滿招損，謙受益。虛心使人進步，驕傲使人落后。3.夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。4.好問則裕，自用則小。5.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。6.君子坦蕩蕩，小人長戚戚。7.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。8.三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。9.學而不思則罔，思而不學則殆。10.敏而好學，不恥下問。五、古詩詞鑒賞要求：閱讀以下古詩詞，然后回答問題。閱讀材料：【唐】王之渙《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。11.下列關于《登鸛雀樓》的描述，正確的是（）A.詩中描繪了黃河的壯麗景色。B.詩中表達了詩人對友人的思念之情。C.詩中展現了詩人豪放不羈的個性。D.詩中反映了詩人對功名利祿的追求。12.以下哪項不屬于《登鸛雀樓》中所表達的情感？（）A.對壯麗景色的贊美。B.對人生哲理的思考。C.對友人的思念。D.對功名利祿的渴望。13.以下哪項不屬于《登鸛雀樓》的藝術特色？（）A.對仗工整。B.意境深遠。C.抒情細膩。D.語言簡練。14.以下哪項不屬于《登鸛雀樓》的文學價值？（）A.描繪了壯麗的自然景色。B.表達了詩人的人生觀。C.體現了詩人的藝術成就。D.促進了后世文學的發展。15.以下哪項不屬于《登鸛雀樓》的作者王之渙的其他作品？（）A.《登飛來峰》B.《涼州詞》C.《出塞》D.《靜夜思》六、文學常識要求：回答以下文學常識問題。16.《紅樓夢》的作者是誰？17.《西游記》的作者是誰？18.《三國演義》的作者是誰？19.《水滸傳》的作者是誰？20.《西游記》中的主要人物有哪些？本次試卷答案如下：一、現代文閱讀理解1.B.科技發展是必然的，是人類智慧的結晶。解析思路：選項A、C、D都表達了科技發展與人類無關的觀點，與科技發展的實際情況相悖。科技發展是人類智慧的結晶，是人類社會實踐的產物，因此選項B正確。2.D.人類道德的淪喪。解析思路：選項A、B、C都是科技發展帶來的便利，與題干要求相反。選項D是人類道德的淪喪，是科技發展可能帶來的負面影響，符合題意。3.D.人類生活質量的提高。解析思路：選項A、B、C都是科技發展對環境的不利影響，與題干要求相反。選項D是人類生活質量的提高，是科技發展帶來的正面影響，符合題意。4.C.就業競爭的加劇。解析思路：選項A、B、D都是科技發展對社會有積極影響的方面，與題干要求相反。選項C是科技發展對社會的不利影響，符合題意。5.C.學生學習壓力的增加。解析思路：選項A、B、D都是科技發展對教育有積極影響的方面，與題干要求相反。選項C是科技發展對教育的不利影響，符合題意。6.D.就業壓力的減輕。解析思路：選項A、B、C都是科技發展對就業的負面影響，與題干要求相反。選項D是科技發展對就業的正面影響，符合題意。7.A.家庭關系的疏遠。解析思路：選項B、C、D都是科技發展對家庭有積極影響的方面，與題干要求相反。選項A是科技發展對家庭的不利影響，符合題意。8.B.文化多樣性的減少。解析思路：選項A、C、D都是科技發展對文化有積極影響的方面，與題干要求相反。選項B是科技發展對文化的不利影響，符合題意。9.C.經濟危機的爆發。解析思路：選項A、B、D都是科技發展對經濟有積極影響的方面，與題干要求相反。選項C是科技發展可能帶來的經濟危機，符合題意。10.D.政治腐敗的減少。解析思路：選項A、B、C都是科技發展對政治的負面影響，與題干要求相反。選項D是科技發展對政治的正面影響，符合題意。二、古詩文閱讀11.C.《赤壁賦》表達了蘇軾對友人的思念之情。解析思路：選項A、B、D都與《赤壁賦》的內容不符。詩中通過描寫赤壁之戰的歷史場景，表達了詩人對友人的思念之情，因此選項C正確。12.B.詩中表達了詩人對友人的思念之情。解析思路：選項A、C、D都是《赤壁賦》中的描述，與題干要求相反。選項B是詩中所表達的情感，符合題意。13.D.運用對比手法。解析思路：選項A、B、C都是《赤壁賦》的藝術特色，與題干要求相反。選項D是《赤壁賦》的藝術手法，符合題意。14.D.促進了后世文學的發展。解析思路：選項A、B、C都是《赤壁賦》的文學價值，與題干要求相反。選項D是《赤壁賦》對后世文學發展的促進作用，符合題意。15.D.《靜夜思》。解析思路：選項A、B、C都是王之渙的作品，與題干要求相反。選項D是王之渙的另一部作品《靜夜思》，符合題意。三、文言文翻譯1.孔子說：“學習并且時常復習，不是很愉快嗎？有朋友從遠方來，不是很快樂嗎？人家不了解我，我不生氣，不也是君子嗎？”2.自滿招致損失，謙虛得到益處。虛心使人進步，驕傲使人落后。3.學習必須靜心，才能必須學習，不學習就不能廣博才能，沒有志向就不能成就學業。4.善于提問就能豐富知識，自以為是就會知識狹隘。5.知道的人不如愛好的人，愛好的人不如樂于的人。6.君子胸懷坦蕩，小人常懷憂慮。7.知道的人不如愛好的人，愛好的人不如樂于的人。8.三個人同行，一定有我可以學習的地方。選擇他們的優點來學習，對于他們的缺點，要加以改正。9.學習而不思考就會迷惑，思考而不學習就會有害。10.敏銳而且好學，不因為向地位比自己低的人請教而感到羞恥。四、古詩詞鑒賞11.A.詩中描繪了黃河的壯麗景色。解析思路：選項B、C、D都與《登鸛雀樓》的內容不符。詩中通過描繪黃河的壯麗景色，表達了詩人對人生的感慨，因此選項A正確。12.D.對功名利祿的渴望。解析思路：選項A、B、C都是《登鸛雀樓》中所表達的情感，與題干要求相反。選項D是詩中所沒有表達的情感，符合題意。13.C.抒情細膩。解析思路：選項A、B、D都是《登鸛雀樓》的藝術特色，與題干要求相反。選項C是詩中所沒有的藝術特色，符合題意。14.D.促進了后世文學的發展。解析思路：選項A、B、C都是《登鸛雀樓》的文學價值，與題干要求相反。選項D是《登鸛雀樓》對后世文學發展的促進作用，符合題意。15.D.《靜夜思》。解析思路：選項A、B、C都是王之渙的作品，與題干要求相反。選項D是王之渙的另一部作