復習課件第四單元

電磁鐵思維導圖知識清單重難點知識0101第15課

電磁鐵（一）1.電磁鐵的結構：電磁鐵由鐵芯和線圈構成，如小馬達里就有這樣的裝置。通電時，電流通過繞在鐵芯上的線圈產生磁性，斷電后磁性消失，它能將電能轉換成磁能

。2.電磁鐵的性質推測：根據磁鐵能吸鐵的性質，通過類比推理，推測電磁鐵可能具有磁鐵的其他性質，比如有兩極，但類比推理的結果需要進一步驗證

。知識清單第16課

電磁鐵（二）1.電磁鐵的磁極：電磁鐵有南極和北極兩個磁極，同極相斥，異極相吸。可通過將電磁鐵的一端靠近小磁針，觀察小磁針的轉動情況來判斷電磁鐵磁極

。2.磁極的改變：改變線圈的纏繞方向或改變線圈與電池正負極的連接方向，電磁鐵的磁極會發生改變

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知識清單第17課

電磁鐵（三）1.磁力大小的改變：電磁鐵的磁力大小可以改變。增加線圈匝數、增加電池的節數等都可以增大電磁鐵的磁力

。2.電磁鐵的應用：電磁鐵在生活中應用廣泛，如電磁選礦機利用電磁鐵分離不同磁性的礦石；音箱、耳機利用電磁鐵將電信號轉化為聲音；磁懸浮列車利用電磁鐵實現懸浮，減少摩擦

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探究新知重難點簡答0102第15課

電磁鐵（一）1.電磁鐵是如何工作的？

答：（1）電磁鐵由鐵芯和線圈組成。（2）當電流通過繞在鐵芯上的線圈時，會產生磁性，使電磁鐵具有吸引鐵磁性物質的能力。（3）斷電后，磁性消失，不再吸引鐵磁性物質，即電磁鐵通過通電和斷電來控制磁性的有無，實現電能與磁能的轉換

。2.怎樣制作一個電磁鐵？

答：（1）準備材料，如鐵釘（作鐵芯）、導線、電池、曲別針等。（2）將導線緊密地纏繞在鐵釘上，多繞幾圈。（3）把導線的兩端連接到電池的正負極，一個簡易的電磁鐵就制作完成了。注意不能長時間通電，防止電池電量耗盡和導線過熱

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探究新知第16課

電磁鐵（二）1.如何判斷電磁鐵的磁極？

答：（1）利用磁極間的相互作用原理，將電磁鐵的一端靠近小磁針的北極（N極）。（2）如果小磁針的北極被吸引，則電磁鐵的這一端為南極（S極）；如果小磁針的北極被排斥，則電磁鐵的這一端為北極（N極）

。2.改變電磁鐵磁極的方法有哪些？

答：（1）改變線圈的纏繞方向。比如原本順時針纏繞，改為逆時針纏繞，電磁鐵磁極會改變。（2）改變線圈與電池正負極的連接方向。若原來電池正極接線圈一端，負極接另一端，現在將正負極對調連接，電磁鐵磁極也會改變

。探究新知第17課

電磁鐵（三）1.影響電磁鐵磁力大小的因素有哪些？

答：（1）線圈匝數，在其他條件相同的情況下，線圈匝數越多，電磁鐵的磁力越大。（2）電池節數，電池節數越多，通過電磁鐵的電流越大，磁力也越大。（3）鐵芯的材質和大小，不同材質和大小的鐵芯，會影響電磁鐵的磁力大小

。2.電磁鐵在生活中有哪些具體應用？

答：（1）在電磁選礦機中，電磁鐵能將有磁性的礦石從其他礦石中分離出來，提高礦石的純度。（2）音箱和耳機利用電磁鐵，把電信號轉化為聲音，讓我們能聽到美妙的音樂和各種聲音。（3）磁懸浮列車利用電磁鐵使列車懸浮在軌道上，減少摩擦，提高運行速度

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探究新知重難點實驗題0103實驗一：制作電磁鐵并觀察其磁性1.實驗目的：制作電磁鐵，觀察電磁鐵通電和斷電時的磁性變化

。2.實驗材料：鐵釘、導線、電池、曲別針

。3.實驗步驟：（1）將導線緊密纏繞在鐵釘上，纏繞一定匝數，如30-50匝。（2）把導線兩端連接到電池正負極，形成閉合回路。（3）將電磁鐵靠近曲別針，觀察曲別針是否被吸引。（4）斷開電路，觀察曲別針的狀態

。4.實驗結論：通電時，電磁鐵具有磁性，能吸引曲別針；斷電后，電磁鐵磁性消失，曲別針掉落，證明電磁鐵通電產生磁性，斷電磁性消失

。探究新知01實驗二：探究電磁鐵磁極的改變1.實驗目的：探究改變線圈纏繞方向和電池正負極連接方向對電磁鐵磁極的影響

。2.實驗材料：鐵芯、導線、電池、小磁針

。3.實驗步驟：（1）制作一個電磁鐵，將其一端靠近小磁針，觀察小磁針的轉動情況，確定電磁鐵此時的磁極。（2）改變線圈的纏繞方向，再次將電磁鐵一端靠近小磁針，觀察小磁針轉動情況，記錄磁極變化。（3）恢復線圈原來的纏繞方向，改變線圈與電池正負極的連接方向，再將電磁鐵一端靠近小磁針，觀察并記錄磁極變化

。4.實驗結論：改變線圈的纏繞方向或改變線圈與電池正負極的連接方向，電磁鐵的磁極會發生改變

。探究新知01實驗三：探究電磁鐵磁力大小的影響因素1.實驗目的：探究線圈匝數和電池節數對電磁鐵磁力大小的影響

。2.實驗材料：鐵芯、導線、電池（多節）、曲別針

。3.實驗步驟：探究線圈匝數對磁力的影響：（1）用導線在鐵芯上纏繞30匝，連接一節電池，將電磁鐵靠近曲別針，記錄吸引曲別針的數量。（2）增加線圈匝數到50匝，保持電池節數不變，再次記錄吸引曲別針的數量，對比兩次結果

。探究電池節數對磁力的影響：（1）用導