《簡?愛》整體把握作家名片：夏洛蒂·勃朗特(1816－1855)，英國女作家。她與兩個妹妹，即艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特在英國文學史上有“勃朗特三姊妹”之稱。內容簡介：《簡·愛》是一部帶有自傳色彩的作品，主要敘述了自幼父母雙亡的主人公簡·愛的成長歷程。簡·愛自幼父母雙亡，寄住在舅媽家，舅媽的不平等對待讓她小小年紀就承受了許多的委屈和痛苦。成年后的簡·愛在桑菲爾德莊園當家庭教師，她以真摯的情感和高尚的品德贏得了莊園主人羅切斯特的尊敬和愛戀。但當得知羅切斯特瘋了的妻子還活著時，她拒絕了羅切斯特要她一同到巴黎生活的建議，放棄一切，離開了桑菲爾德莊園。她自始至終都堅持自己的信念、理想和追求，最終過上了自己所向往的美好生活。藝術特色：1.具有濃郁的抒情色彩。無論景物描寫還是人物刻畫，始終洋溢著真摯深厚、豐富細膩的情感。2.全書運用大量心理描寫，富有激情和詩意。3.以第一人稱敘述，具有強烈的主觀色彩，親切感人。4.構思精巧，情節起伏，懸念迭起。講練周計劃第一周(1～4章)內容梳理第1章簡·愛自幼父母雙亡，被送到舅舅里德先生家撫養，里德先生臨終前曾囑咐妻子好好照顧簡·愛。在舅媽家，有表兄表姐約翰、伊麗莎和喬治安娜，有舅媽里德太太，有保姆貝茜和傭人薩拉、阿博特，簡·愛是一個微不足道的人，受盡了虐待：一家人圍聚在客廳爐邊的沙發上，而簡·愛被里德太太責令“離他們遠一點兒”；在客廳旁邊的早餐室，簡·愛溜進去，爬上窗座用窗簾遮住自己，偷看《英國禽鳥史》，盡情享受讀書的樂趣。這時約翰邊叫邊找來，他坐在椅子上，簡·愛瑟縮著來到他面前，一番辱罵后，他拿書朝簡·愛扔過來，簡·愛跌倒在地，頭撞在門上流了血，簡·愛和他扭打在一起，被舅媽關到紅房子里。第2章反抗也無用，簡·愛被關進了紅房子里。阿博特和貝茜輪番教訓簡·愛，之后把門鎖上了。紅房子是里德先生死去的地方，空寂恐怖，荒涼冷落。去世的舅舅的“鬼魂”讓孤單的簡·愛十分恐懼，她大聲喊叫，企圖逃出去。里德太太聽到后又對簡·愛進行辱罵，她無情地把簡·愛推回屋里，鎖上了門。簡·愛身心俱疲，最后昏厥在了紅房子里。第3章簡·愛因驚嚇生病了，等到醒來時發現自己已經離開了紅房子，被安置在兒童室，看到了藥劑師勞埃德先生，保姆貝茜對簡·愛的態度也有所轉變。第二天，勞埃德先生又來了，簡·愛向他訴說了心中的委屈與不滿，他詢問簡·愛是否想去學校，并征得了里德太太的同意。一天晚上，簡·愛從阿博特和貝茜的談話中得知自己的身世及父母的情況。第4章簡·愛被限制在兒童室里，里德太太不允許表兄表姐們來這個房間和簡·愛說話，她更加討厭、憎恨簡·愛。圣誕節，人們互贈禮物、舉行晚會，簡·愛一個人抱著玩具娃娃，待在陰暗的兒童室里。一天，簡·愛被叫去客廳見了洛伍德學校來的勃洛克赫斯特先生，舅媽在勃洛克赫斯特先生面前中傷簡·愛，敗壞簡·愛的名譽，說簡·愛愛騙人。在勃洛克赫斯特先生走后，簡·愛回擊了里德太太，拆穿她偽善的面目，感到了一種前所未有的自由感和勝利感。由于簡·愛的反抗，舅媽加快了送她去學校的腳步。接下來的幾天，貝茜對簡·愛很好，給她講故事、唱歌，讓簡·愛的生活有了一點陽光。階段小練一1．簡·愛的舅舅臨死前把她托付給了她的舅媽________(姓名)，蓋茨海德府的仆人是________(姓名)。童年的簡·愛曾與約翰少爺打架，被關進了________，那里是________停靈的地方。2．藥劑師________(姓名)在與里德太太的會見中，大膽建議她送簡·愛進________。3．簡·愛的舅媽一家為什么不喜歡簡·愛？4．為什么簡·愛會被關在紅房子中？第二周(5～10章)內容梳理第5章經過了一天的顛簸，簡·愛終于到了洛伍德學校，然而第一天讓人難以下咽的飯食狠狠地打擊了滿懷憧憬的簡·愛。簡·愛認識了一個女孩子，她向簡·愛介紹了學校和老師。下午上課時簡·愛見到那個女孩子被罰站了，她的平靜讓簡·愛吃驚。第6章簡·愛在學校里的生活開始步入正軌，被分到四班，要求背誦很長很難的文章。下午，史密斯小姐安排簡·愛在教室一個角落給一塊布沿邊。海倫雖然完全回答對了老師的問題，但仍遭到批評甚至挨了打，因為她邋遢、不愛整潔。下課后，簡·愛找到海倫和她交流，更深入地了解了她，但簡·愛不認同她的觀點。第7章簡·愛在洛伍德學校度日如年，尤其是在最寒冷的冬季，去教堂做禮拜，回來路上更是寒風刺骨。到了學校，年紀小的同學只能在火爐的最外圍。勃洛克赫斯特先生來到學校，他責備和挑剔譚波兒小姐在飯食上對學生的供給，同時檢查學生的發式。簡·愛盡量用石板把自己的臉擋住，但不幸的事還是發生了，簡·愛摔壞了石板，勃洛克赫斯特先生認出了簡·愛，當眾公布簡·愛是說謊者，罰簡·愛站在凳子上。簡·愛受到羞辱，是海倫的微笑給了她力量。第8章罰站結束后，簡·愛傷心悲痛，海倫不斷地開導她使她平靜了下來。譚波兒小姐讓她們來到她的房間，傾聽了簡·愛的訴說，詢問了海倫的病情，用一杯茶、一片烤面包和香草餅款待了她們。譚波兒答應核實情況后會給簡·愛洗刷罪名。簡·愛靜靜地聽著譚波兒小姐與海倫談古論今，佩服不已。回到臥室，海倫因抽屜未整理，被掛上了寫著“邋遢”兩個字的硬紙板。大約一星期后，勞埃德先生的回信證明了簡·愛的清白，譚波兒小姐在全校師生面前澄清了事實，恢復了簡·愛的名譽。之后簡·愛被調到一班，學習法文和繪畫。第9章春天來了，洛伍德學校繁花似錦，伴隨而來的是一場時疫——斑疹傷寒。許多孩子倒下了，還有的死掉了。海倫患了肺病，搬到樓上不知哪個房間去了。簡·愛和其他沒有得病的孩子能自由地享受這美好的景色和季節。管家跑了，洛頓施藥所的總管來到這里，伙食供應比較寬裕。簡·愛和瑪麗·安·威爾遜最喜歡到山溪中間的大石頭上，談天說地，簡·愛從中學到了好多知識，也得到了很多快樂。一天，貝茨醫生來了，說海倫病重，不久就會死去。晚間11點多，簡·愛偷偷地溜到譚波兒小姐房間探望海倫，緊緊地抱著海倫睡去了。清晨當譚波兒小姐回到房間時，海倫已經死了。第10章斑疹傷寒結束后，學校的生活條件在公眾的關注下有了很大的改善。之后，簡·愛在學校生活了八年，六年當學生，兩年當教師。譚波兒小姐離開后，簡·愛在報紙上登廣告謀求家庭教師的職位，在桑菲爾德莊園應聘上了家庭教師的工作。在準備離開期間，貝茜前來看簡·愛，簡·愛給貝茜彈了鋼琴，看了畫，還告訴貝茜自己不僅會法語，還學會了刺繡。階段小練二1．簡·愛在______(地點)當了六年學生、兩年教師，這是一所________性質的學校。簡·愛在學校的第一頓早餐是________。簡·愛在學校認識的第一個朋友是________。2．簡·愛被罰站后，悲憤不已，________給她端來咖啡和面包，并不斷開導她。________也來看望她，并與海倫談古論今，這使簡·愛佩服不已。譚波兒小姐寫信給勞埃德先生，當眾幫簡愛澄清________________________________________________________________________。3．簡·愛為什么離開洛伍德學校？從這里可以看出她怎樣的性格特點？離開洛伍德學校之后她去了哪里？4．在《簡·愛》中，作者這樣描述洛伍德：“疾病成了洛伍德的住戶，而死亡則成了它的常客……房間和過道中彌漫著醫院的氣息，藥物和熏香徒勞地想掩蓋住死的惡臭。”請結合名著內容舉兩個例子，說明簡·愛在這所學校里遇到的困難。第三周(11～16章)內容梳理第11章桑菲爾德莊園的女管家聘用了簡·愛，簡·愛成了一個小女孩阿黛爾的家庭教師。羅切斯特先生是阿黛爾的監護人。簡·愛來到了桑菲爾德莊園，那里的一切很莊嚴、很氣派。第12章一天下午，簡·愛去干草村寄信，邂逅了剛從國外歸來的羅切斯特，這是他們第一次見面。羅切斯特從馬上摔了下來，簡·愛急忙上前去扶他，回到家后簡·愛才知道摔下馬的那個人便是桑菲爾德莊園的莊園主羅切斯特。第13章阿黛爾很不容易教，她很不專心，總是找借口去找羅切斯特先生。羅切斯特先生與簡·愛面對面交流，了解簡·愛的過去，并對簡·愛的畫做出評價。第14章簡·愛發現羅切斯特先生是個性格憂郁、喜怒無常的人，對她的態度時好時壞。一天晚上，羅切斯特與簡·愛又進行了一次面對面的談話。第15章有一次，羅切斯特給簡·愛講述了他與法國情婦的經歷以及阿黛爾的身世。一天夜里，簡·愛被一陣低語聲驚醒，她發現羅切斯特的房門開著，床上著了火，她撲滅火并弄醒了羅切斯特。第16章羅切斯特隱瞞了格雷斯·普爾放火的罪行，簡·愛苦思冥想理不清頭緒，胡亂猜測緣由，想見到羅切斯特先生卻始終沒有見到他。階段小練三1．“一個人受到引誘要去做壞事的時候，應該擔心悔恨，愛小姐。悔恨是生活的毒藥。”這句話出自________之口。2．簡·愛在________當了家庭教師。費爾法克斯太太的職業是________。3．簡·愛與羅切斯特先生的第一次談話中，羅切斯特提到了阿黛爾給他看的________。4．聯系原著，說說羅切斯特先生為什么不離開他的瘋妻子？5．小說中“他自己上次也差一點兒遭到謀害”具體是指哪件事？“兩次犯罪企圖他(羅切斯特先生)居然都悄悄掩蓋起來”的原因是什么？”第四周(17～27章)內容梳理第17章羅切斯特回來后經常舉行家宴，桑菲爾德莊園上上下下開始忙碌起來。在一次家宴上他向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大獻殷勤，簡·愛被召進客廳，卻受到布蘭奇母女的冷遇，她忍受屈辱，離開了客廳。第18章羅切斯特堅持要簡·愛也到客廳里去，客人們對簡·愛的態度十分冷淡。簡·愛感覺到自己對羅切斯特產生了感情。羅切斯特外出，莊園里來了個叫梅森的陌生人，后來莊園里又來了一個吉卜賽女巫，要給在場的人算命。第19章當輪到給簡·愛算命時，簡·愛發現這個神秘的吉卜賽女巫就是羅切斯特，他想借此試探簡·愛對他的感情。當他得知莊園里來了個叫梅森的陌生人，羅切斯特非常震驚。第20章夜里，簡·愛聽到從三樓傳來呼救聲，住在桑菲爾德莊園的客人都驚醒了，羅切斯特掩飾說是仆人發瘋發出的叫喊，要大家回房去安睡。然后，他要簡·愛陪他到三樓去照顧受傷的梅森，自己則去請醫生。清晨，他們送走了梅森。第21章不久，里德太太派人來找簡·愛，說她病危，要見簡·愛一面。回到舅媽家中，里德太太給她一封信，這封信是三年前簡·愛的叔叔寄來的，向她打聽侄女的消息，并想收養簡·愛，自己死后把遺產贈送給簡·愛。里德太太謊稱簡·愛在洛伍德得傷寒病死了，直到臨終前她才良心發現，把真相告訴簡·愛。第22章簡·愛又回到桑菲爾德莊園，感覺像回到家一樣。人們都在猜測羅切斯特會向布蘭奇小姐求婚。第23章羅切斯特告訴簡·愛他要結婚了，新娘就是英格拉姆小姐，并推薦簡·愛去愛爾蘭做家庭教師，簡·愛傷心極了。出乎簡·愛意料的是，這竟是羅切斯特先生自導自演的一部滑稽戲，羅切斯特向簡·愛求婚，簡·愛答應了，心里充滿了幸福感。第24章羅切斯特與簡·愛籌備婚禮。羅切斯特很寵簡·愛，簡·愛視羅切斯特為她的整個世界、她的偶像。第25章婚禮前夜，簡·愛看到一個身材高大、面目可憎的女人正在戴她的面紗，然后把面紗撕成兩半。簡·愛向羅切斯特說出了自己的困惑，羅切斯特告訴她那不過是一個夢，簡·愛說那不是夢，因為第二天醒來時她發現面紗真的成了兩半。第26章婚禮如期舉行，一位不速之客闖進了教堂，聲稱婚禮不能進行，他說羅切斯特15年前娶梅森先生的姐姐伯莎·梅森為妻。羅切斯特承認了這一事實，并帶人們看被關在三樓的瘋女人，那就是他的合法妻子，她有遺傳性精神病史。第27章簡·愛經歷了一場嚴峻的考驗，法律阻礙了她和羅切斯特的愛情，使兩人陷入深深的痛苦之中。簡·愛悲痛欲絕地離開了桑菲爾德莊園。階段小練四1．________因為財產想要嫁給羅切斯特，但當她聽到羅切斯特財產很少的傳聞時，便對羅切斯特冷淡下來。2．羅切斯特先生的合法妻子是________，后在簡·愛與羅切斯特要結婚之時，________前來阻止。3．吉卜賽女巫的真實身份是__________。4．里德太太臨死時對簡·愛說“我做了兩件對不起你的事”，指的是哪兩件事？面對即將死亡的、曾給簡·愛留下了無法磨滅的童年傷害的舅媽，簡·愛是怎樣做的？(情節概述)5．聯系原著，說說簡·愛和羅切斯特的婚禮被迫中止的原因是什么。第五周(28～38章)內容梳理第28章簡·愛離開了桑菲爾德莊園。當僅有的積蓄花光后，她風餐露宿，沿途乞討，歷盡磨難，最后在瀕臨死亡時，她被圣約翰和他的兩個妹妹救了。第29章簡·愛昏迷了三天三夜，終于清醒了過來，在圣約翰一家的照料下，她漸漸恢復了體力。簡·愛與圣約翰三兄妹進行了交談。圣約翰問了簡·愛一連串的問題，并答應為簡·愛找一份工作。第30章簡·愛和黛安娜、瑪麗姐妹志趣相投。圣約翰給簡·愛找了一份在莫爾頓鄉村學校做教師的工作，簡·愛漸漸熟悉了這里的一切。第31章莫爾頓一座山村農舍成了簡·愛的家，她有二十名學生，其中能識字的只有三個，能寫和算的一個也沒有。黃昏時，簡·愛一邊望著日落的景象，一邊自我安慰。這時候，圣約翰來了，把他妹妹走時留下的一個包裹送給簡·愛，詢問簡·愛對第一天工作的感覺。奧利弗小姐對圣約翰表達了愛意。第32章簡·愛全心全意忠實地做鄉村女教師的工作，漸漸成了那一帶鄉親們喜歡的人。奧利弗小姐經常來學校看她，奧利弗小姐知道簡·愛畫畫的技藝高超，就讓簡·愛為自己畫一張肖像畫，并讓自己的父親親自來拜訪簡·愛，還邀請簡·愛到溪谷府做客。簡·愛試圖探究圣約翰對奧利弗小姐的感情，但結果卻令簡·愛失望。那段日子，簡·愛常常在夢中遇到羅切斯特先生，心里焦躁不安。第33章,大雪之夜，圣約翰來拜訪簡·愛，告訴簡·愛她的叔叔去世了，留給她兩萬英鎊的遺產。另外簡·愛的叔叔就是圣約翰的舅舅，因此，簡·愛和圣約翰是表兄妹關系。簡·愛知道真相后非常高興，決定將兩萬英鎊的遺產與圣約翰、黛安娜和瑪麗平分。第34章圣誕節臨近，簡·愛告別了鄉村學校，回到了沼澤山莊，等待著黛安娜和瑪麗的歸來。圣約翰是個狂熱的教徒，準備去印度傳教，臨行前他向簡·愛求婚，但他坦率地告訴她，他要娶她并不是因為愛她，而是他需要一個很有教養的助手。但是，簡·愛一直沒有答應做他的妻子，只承認是他的妹妹。第35章第二天，圣約翰并沒有按原計劃去劍橋，簡·愛再一次明確拒絕了做圣約翰妻子的請求。黛安娜一開始非常希望簡·愛嫁給哥哥圣約翰，但當她知道事情的真相后，反而勸簡·愛不要跟圣約翰去印度。后來，在簡·愛即將答應嫁給圣約翰的時候，她的耳邊突然傳來羅切斯特的呼喚聲，于是簡·愛終于下定決心拒絕了圣約翰。第36章簡·愛想再回一次桑菲爾德莊園探訪羅切斯特先生。簡·愛回到了桑菲爾德莊園，卻驚訝地發現那里已經燒成了廢墟。簡·愛從客店老板那里知道了著火的事、伯莎·梅森的死和羅切斯特先生的近況。簡·愛立刻租了馬車，趕往羅切斯特先生居住的芬丁莊園。第37章簡·愛終于在天黑之前來到芬丁莊園，借送水的機會進入羅切斯特的房間。很快，羅切斯特就感受到了簡·愛的氣息，這意想不到的相遇令他興奮不已。簡·愛向羅切斯特講述了自己一年來的遭遇。羅切斯特擔心簡·愛離開自己，直到得到簡·愛的承諾后，羅切斯特才安下心來。第38章簡·愛和羅切斯特先生結婚了。兩年之后，羅切斯特治好了一只眼睛，他看到了簡·愛為他生的第一個孩子。阿黛爾被簡·愛接回家后安置到了近處更適合她的學校，后來成長為一個很熱心而且討人喜歡的伴侶。黛安娜和瑪麗都結了婚，而且很幸福。圣約翰在印度虔誠地傳教，毫無畏懼地等待著死亡和他渴求的不朽的桂冠。階段小練五1．簡·愛離開桑菲爾德莊園被________所救。2．簡·愛在做________期間，意外地獲得了________的遺產。3．簡·愛在鄉村學校的教學生活如何？她從中獲得了哪些成長和滿足？4．火災后，羅切斯特先生的身體情況怎么樣？他在哪里生活？整本書訓練1．有人說苦難能鍛煉一個人，也有人說苦難能毀滅一個人，你贊同哪種說法？請你從《簡·愛》中選擇一個人，并結合他(她)的相關故事加以分析。2．在“女性風采”綜合性學習活動中，小文運用所學的“一字立骨”法對《西游記》中的鐵扇公主作了點評。請你參照點評格式，運用“一字立骨”法為《簡·愛》中的主人公簡·愛進行點評。小文點評鐵扇公主：孫悟空使計變成小蟲兒鉆進鐵扇公主的肚子，迫使她借出芭蕉扇。誰知智慧無邊的齊天大圣這次上了大當，借了一個假扇。我從中讀出了一個“詐”字。3．語文老師布置同學們以“逃離”和“重返”為關鍵詞，探究《簡·愛》中的四次逃離和兩次重返的意義。請完成下面的表格。地點逃離的原因重返的意義蓋茨海德府逃離成長中的惡意和打壓②見__________(人物)，平息怨憤，放下仇恨洛伍德學校逃離墨守成規和一成不變的生活①________逃離物質上的誘惑和感情上的妥協③拒絕____________(事件)，勇敢追求真愛沼澤山莊逃離宗教的蠱惑，直面內心對真愛的渴求4.根據《簡·愛》的內容，完成下面小題。(1)請完成下面的思維導圖。(2)簡·愛離開桑菲爾德莊園的原因是________________，表現了簡·愛________的性格特點。5．班級開展了“賞析簡·愛形象之美”專題閱讀活動，你所在的小組準備以“次要人物與主要人物的沖突”為話題，梳理作品中的相關情節。請完善下面的表格。話題：次要人物與主要人物的沖突人物引發的沖突里德太太簡·愛童年時期成長中的沖突勃洛克赫斯特①__________________②______(填序號)A．海倫B．伯莎C．譚波兒簡·愛青年時期婚戀生活中的沖突結論：一個勇于反抗、自尊自愛的簡·愛6.[2024?西安交大附中模擬]三秦中學開展“演繹名著·再現經典”戲劇表演活動，下面是小秦同學擬寫的部分劇情提綱。請結合《簡·愛》的內容，將提綱補充完整。第一幕《艱難成長》自幼父母雙亡，寄居在舅媽家的簡·愛飽受欺辱，被送到洛伍德學校求學又遭遇不公正待遇，簡·愛在頑強抗爭中成長。第二幕《重寫命運》(1)_________________________________________第三幕《(2)____________》簡·愛遵從內心終于找到羅切斯特，盡管他已經失去健全的身體和巨額的財產，但簡·愛依然選擇與他相守。7．你報名參加學校的讀書分享論壇，準備分享研讀名著的閱讀方法，并做了如下表格，請幫助完善。方法研讀專題人物形象特征文本情節依據研讀：聚焦專題，主動閱讀，深入探究，可獲得對作品更深刻的理解。現代女性的先驅和楷模——論簡·愛的人物形象擁有反抗精神①___________________________________________________________________________。②_____________________________________________________________________________離開學校后，簡·愛謀求了家庭教師職位，靠自己的勞動獲得經濟收入。自尊自愛得知羅切斯特瘋了的妻子還活著時，③____________________________________。8.一位同學讀了《駱駝祥子》后感慨：“善良的小福子最后自殺了，這恐怕是她唯一能自己決定的事。文學作品中的女性都是逆來順受的弱者啊！”請你以簡·愛為例，以《簡·愛》原著的相關情節為依據，反駁他的話。9．漫漫人生路，總會面對各種不同的抉擇。名著閱讀活動中，有同學發現《簡·愛》和《儒林外史》中的兩位女性都遇到了相同的問題，并作了如下整合，邀請你一起完成。作品人物簡·愛(《簡·愛》)沈瓊枝(《儒林外史》)人生抉擇一、面對欺壓的抉擇：情節舉例：(1)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、面對婚姻的抉擇：情節舉例：簡·愛在婚禮上得知了羅切斯特的妻子還活著，面對羅切斯特的哀求挽留，她雖然很愛他，還是毅然離開了。一、面對欺壓的抉擇：情節舉例：來抓沈瓊枝去衙門的公差想訛錢時，沈瓊枝當面不理，從容堅決。二、面對婚姻的抉擇：情節舉例：(2)_______________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀發現：根據簡·愛和沈瓊枝在人生困境時的選擇，結合她們在小說中最后的結局，我獲得了這樣的啟示：(3)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.[2024·西安新城區模擬]你的同學小秦打算圍繞“青春與追求”這一主題做一期群文閱讀活動。請你幫他完成下面的表格。名著代表人物典型情節性格特征對“追求”的解讀《水滸傳》宋江統領梁山好漢，一心想被朝廷招安孝忠皇帝敦厚仗義①____________《紅巖》江姐②____________________英勇無畏機敏頑強用堅定的信念追求革命的勝利《簡·愛》簡·愛發現羅切斯特已有妻子，她離開了桑菲爾德莊園③________追求獨立自尊的人格11.[2024·西安陜師大附中期末]請根據表格信息，回答對應的問題。閱讀策略內容呈現閱讀記錄關注情節《簡·愛》中：“里德太太又補了一句：‘把她拖到紅房子里去關起來。’”(1)簡·愛被關進紅房子的原因是____________________《童年》中：“我一想起他曾這么殘酷地毒打我，就難過地流淚，并且總也忘不了這件事。”(2)“我”這次被他無情毒打至昏死是因為______________關注評價魯迅曾說：“偉大的心胸，應該表現出這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來應付一切的不幸。”(3)對此評價，請結合簡·愛或阿廖沙的相關經歷談談你的理解。______________________12.班級舉行名著閱讀探究交流會，在朗讀分享環節，小秦想要朗讀《簡·愛》中的語段，請你幫他為下面語句做好朗讀設計，并簡要說明設計理由。【提示：朗讀要把握好重音和停連，感受漢語聲韻之美。朗讀要把握文章的感情基調，注意語氣、節奏的變化。】“你以為我因為貧窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂，沒有心嗎？——你想錯了！——我跟你一樣有靈魂，——也完全一樣有一顆心！要是上帝賜給了我一點兒美貌和大量財富，我會讓你感到難以離開我，就像我現在難以離開你一樣。”(節選自《簡·愛》)答案《簡?愛》階段小練一1.里德太太貝茜紅房子里德先生2.勞埃德先生洛伍德學校3.舅媽不喜歡簡·愛的母親，因為她是自己丈夫最鐘愛的妹妹，且她降低身份結婚；舅媽不滿舅舅收留簡·愛，對簡·愛百般呵護；舅媽一家不喜歡簡·愛的性格，因為她與蓋茨海德府格格不入，不懂得取悅他們，經常反抗他們，性格不活潑。4.簡·愛的表哥約翰·里德無緣無故地打罵簡·愛，簡愛不堪欺凌，竭力反抗，與約翰對打，因此被刻薄、偏心的舅媽關進了紅房子。階段小練二1.洛伍德學校半慈善燒糊的粥海倫·彭斯2.海倫譚波兒小姐勃洛克赫斯特先生的詆毀3.洛伍德學校校規嚴厲，生活艱苦，院長是個冷酷的偽君子，簡·愛在洛伍德學校繼續受到精神和肉體上的摧殘，她受不了這里的孤寂、痛苦。而且簡·愛最喜歡的譚波兒小姐也離開了洛伍德學校，她對這里沒有了太多的留戀，甚至感到厭倦。此外，簡·愛希望可以追求更自由、廣闊、多姿多彩的生活。性格特點：追求自由、勇于反抗。離開洛伍德學校后，簡·愛去桑菲爾德莊園做了家庭教師。4.示例：這里生活條件極其惡劣，學生們的衣服太單薄，也沒有高筒靴，抵擋不了嚴寒，因為沒有手套，學生們的雙手凍得全麻木了，手腳都長滿了凍瘡。食品供應不足也令人沮喪，學生們普遍缺乏營養。因為終日半饑半飽，對傷風感冒又不當一回事，大多數學生在學校感染了時疫。階段小練三1.羅切斯特2.桑菲爾德莊園管家3.幾張簡·愛的速寫4.一方面是同情、可憐她，出于義務與責任沒有離婚；另一方面，妻子瘋了，他要離婚，按當時的法律是不被允許的。5.羅切斯特的臥室被人放了火，他差點兒被燒死。因為兩次犯罪的人都是羅切斯特的那個患有精神病的妻子，羅切斯特不愿意讓人知道這一內情。階段小練四1.英格拉姆小姐2.伯莎·梅森理查·梅森及律師3.羅切斯特先生4.一件事是里德太太沒有守對丈夫許的諾言，把簡·愛當成親生女兒一樣撫養成人。另一件事是當簡愛的叔父來信表示希望收簡·愛為養女，讓她繼承自己的遺產時，里德太太竟說簡·愛在洛伍德染上傷寒已死了。簡·愛寬恕并原諒了舅母。5.他們的婚禮被梅森先生以及律師阻止了，律師當眾說出羅切斯特先生有過一段婚姻，且他的妻子尚在人世，他不能重婚。階段小練五1.圣約翰兄妹2.鄉村教師她的叔叔3.簡·愛在鄉村學校的教學生活充實而有意義。她不僅傳授知識、技能給孩子們，還與她們建立了深厚的感情。這段經歷讓簡·愛更加堅定了自己的教育理想，也讓她在孤獨和困難中找到了自我價值和成就感。4.他的眼睛瞎了，手也殘廢了。他在芬丁莊園里生活。整本書訓練1.示例：我認為苦難能鍛煉一個人。簡·愛自幼父母雙亡，寄人籬下，從小她就承受著與同齡人不一樣的苦難：舅媽的