裝訂線裝訂線PAGE2第1頁(yè)，共3頁(yè)湖州學(xué)院

《音樂(lè)基礎(chǔ)2》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共30個(gè)小題，每小題1分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、不同文化中的音樂(lè)具有獨(dú)特的審美觀念，以下哪種文化中的音樂(lè)更注重旋律的婉轉(zhuǎn)和流暢？（）A.西方文化B.東方文化C.非洲文化D.南美文化2、音樂(lè)評(píng)論對(duì)于推動(dòng)音樂(lè)發(fā)展和引導(dǎo)聽(tīng)眾欣賞有著重要作用。一篇好的音樂(lè)評(píng)論應(yīng)該（）A.客觀公正地評(píng)價(jià)音樂(lè)作品B.深入分析作品的藝術(shù)特色C.對(duì)作品的創(chuàng)作背景和文化內(nèi)涵進(jìn)行解讀D.以上都是3、音樂(lè)教育對(duì)于兒童的發(fā)展具有多方面的作用。除了培養(yǎng)音樂(lè)素養(yǎng)，還能？（）A.提高智力B.增強(qiáng)自信心C.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神D.以上都是4、在音樂(lè)教學(xué)的方法創(chuàng)新中，以下哪種教學(xué)手段能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性？（）A.游戲化教學(xué)B.項(xiàng)目式學(xué)習(xí)C.小組合作學(xué)習(xí)D.以上都是5、在音樂(lè)欣賞中，不同的人對(duì)同一部作品可能有不同的感受和理解。以下哪項(xiàng)不是造成這種差異的原因？（）A.個(gè)人的音樂(lè)素養(yǎng)和審美水平B.當(dāng)時(shí)的心情和環(huán)境C.作品的演奏版本和質(zhì)量D.作品本身的創(chuàng)作風(fēng)格和技法6、音樂(lè)中的音樂(lè)術(shù)語(yǔ)是指在音樂(lè)中使用的一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，用于描述音樂(lè)的各種要素和表現(xiàn)手法。以下關(guān)于音樂(lè)術(shù)語(yǔ)的作用，錯(cuò)誤的是？（）A.音樂(lè)術(shù)語(yǔ)可以幫助音樂(lè)家和聽(tīng)眾更好地理解音樂(lè)的結(jié)構(gòu)和形式，提高音樂(lè)的欣賞水平B.音樂(lè)術(shù)語(yǔ)可以規(guī)范音樂(lè)的演奏和演唱，確保音樂(lè)的準(zhǔn)確性和統(tǒng)一性C.音樂(lè)術(shù)語(yǔ)可以豐富音樂(lè)的表現(xiàn)力，使音樂(lè)更加具有專業(yè)性和藝術(shù)性D.音樂(lè)術(shù)語(yǔ)在音樂(lè)中沒(méi)有任何作用，只是一種裝飾性的語(yǔ)言7、在音樂(lè)理論中，音符和休止符的時(shí)值是重要概念。關(guān)于全休止符，下列說(shuō)法不正確的是（）A.通常表示整小節(jié)的休止B.時(shí)值與全音符相同C.在不同的節(jié)拍中時(shí)值不變D.是最長(zhǎng)的休止符8、在音樂(lè)創(chuàng)作中，靈感的來(lái)源是多種多樣的。以下關(guān)于音樂(lè)創(chuàng)作靈感的說(shuō)法，哪一項(xiàng)是不合理的？（）A.可以來(lái)自大自然的聲音和景象B.只能來(lái)源于音樂(lè)家自身的生活經(jīng)歷C.可能受到其他藝術(shù)形式的啟發(fā)D.歷史和文化也能成為創(chuàng)作靈感的源泉9、在音樂(lè)欣賞中，理解音樂(lè)的歷史背景有助于更好地欣賞作品。對(duì)于巴洛克音樂(lè)作品，以下哪種歷史背景的理解不太準(zhǔn)確（）A.宗教對(duì)音樂(lè)的影響較大B.宮廷文化的繁榮C.反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的民主思潮D.音樂(lè)為貴族和教會(huì)服務(wù)10、在音樂(lè)欣賞中，能夠辨別不同樂(lè)器的音色是一項(xiàng)重要的能力。小提琴和中提琴在音色上的主要區(qū)別在于？（）A.音量大小B.音域高低C.音色的明亮程度D.演奏技巧的復(fù)雜程度11、在音樂(lè)欣賞中，如何提高對(duì)復(fù)雜音樂(lè)作品的理解能力？以下哪種方法不太有效？（）A.學(xué)習(xí)相關(guān)的音樂(lè)理論知識(shí)B.多聽(tīng)不同類型的音樂(lè)作品C.只關(guān)注音樂(lè)的旋律，不分析其他要素D.閱讀專業(yè)的音樂(lè)評(píng)論和分析文章12、音樂(lè)中的調(diào)式能夠賦予作品不同的色彩和情感，自然小調(diào)與和聲小調(diào)的區(qū)別在于？（）A.六級(jí)音不同B.七級(jí)音不同C.三級(jí)音不同D.五級(jí)音不同13、在音樂(lè)教育中，培養(yǎng)節(jié)奏感是重要的教學(xué)目標(biāo)之一。通過(guò)何種方式可以有效地提高學(xué)生的節(jié)奏感？（）A.聆聽(tīng)音樂(lè)B.身體律動(dòng)C.節(jié)奏模仿D.以上都是14、在音樂(lè)治療領(lǐng)域，以下哪種情況常通過(guò)音樂(lè)來(lái)幫助患者緩解焦慮、抑郁等情緒問(wèn)題，促進(jìn)身心健康？（）A.心理障礙B.身體殘疾C.老年癡呆D.以上都是15、在交響樂(lè)隊(duì)中，以下哪種樂(lè)器屬于木管樂(lè)器組，其音色柔和優(yōu)美，常擔(dān)任旋律或和聲的角色？（）A.長(zhǎng)笛B.小號(hào)C.長(zhǎng)號(hào)D.大號(hào)16、在音樂(lè)作品的創(chuàng)作中，歌詞的創(chuàng)作也很關(guān)鍵。以下關(guān)于歌詞創(chuàng)作的要點(diǎn)，不準(zhǔn)確的是（）A.押韻B.通俗易懂C.字?jǐn)?shù)越多越好D.與旋律相配合17、音樂(lè)心理學(xué)研究音樂(lè)與人的心理之間的關(guān)系。當(dāng)人們聽(tīng)到歡快的音樂(lè)時(shí)，通常會(huì)產(chǎn)生？（）A.放松的心情B.悲傷的情緒C.緊張的感覺(jué)D.憤怒的情緒18、在爵士樂(lè)中，即興演奏是其重要的特征之一。以下哪種爵士樂(lè)器常被用于即興獨(dú)奏？（）A.薩克斯風(fēng)B.鋼琴C.小號(hào)D.以上都是19、民族音樂(lè)的傳承和發(fā)展至關(guān)重要，以下哪一項(xiàng)不是促進(jìn)民族音樂(lè)傳承的有效途徑？（）A.納入學(xué)校音樂(lè)教育B.舉辦大型商業(yè)演出C.建立民間音樂(lè)社團(tuán)D.數(shù)字化保護(hù)和傳播20、音樂(lè)中的速度是指音樂(lè)的快慢程度。以下關(guān)于不同速度的音樂(lè)特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是？（）A.快速的音樂(lè)通常比較歡快、活潑，適合表現(xiàn)興奮的情緒B.中速的音樂(lè)通常比較平穩(wěn)、流暢，適合表現(xiàn)抒情的情緒C.慢速的音樂(lè)通常比較莊重、深沉，適合表現(xiàn)悲傷的情緒D.不同速度的音樂(lè)沒(méi)有明顯的區(qū)別，只是演奏的時(shí)間長(zhǎng)短不同21、在交響樂(lè)團(tuán)中，各種樂(lè)器有著不同的音色和表現(xiàn)力。木管樂(lè)器組通常包括長(zhǎng)笛、雙簧管、單簧管和大管。請(qǐng)問(wèn)以下關(guān)于木管樂(lè)器音色特點(diǎn)的描述，哪一項(xiàng)是不準(zhǔn)確的？（）A.長(zhǎng)笛音色清脆明亮B.雙簧管音色柔和優(yōu)美C.單簧管音色低沉厚重D.大管音色詼諧幽默22、中國(guó)民間音樂(lè)豐富多彩，陜北民歌以其高亢激昂的風(fēng)格著稱。以下哪首歌曲是陜北民歌的代表作品？（）A.《茉莉花》B.《小河淌水》C.《信天游》D.《康定情歌》23、世界各民族的音樂(lè)都有其獨(dú)特的魅力。拉丁美洲音樂(lè)融合了多種文化元素，其中包括（）A.歐洲音樂(lè)、非洲音樂(lè)、印第安音樂(lè)B.亞洲音樂(lè)、非洲音樂(lè)、歐洲音樂(lè)C.非洲音樂(lè)、印第安音樂(lè)、澳洲音樂(lè)D.歐洲音樂(lè)、亞洲音樂(lè)、印第安音樂(lè)24、在民族音樂(lè)的傳承與發(fā)展中，面臨著一些挑戰(zhàn)。以下哪項(xiàng)不是民族音樂(lè)發(fā)展所面臨的主要問(wèn)題（）A.年輕人對(duì)民族音樂(lè)缺乏興趣B.缺乏創(chuàng)新和與現(xiàn)代元素的結(jié)合C.民族音樂(lè)的演出機(jī)會(huì)過(guò)多D.傳承人的減少25、在音樂(lè)史的研究方法中，以下哪種方法能夠深入了解音樂(lè)作品產(chǎn)生的社會(huì)背景和文化語(yǔ)境？（）A.文獻(xiàn)研究B.實(shí)地考察C.跨學(xué)科研究D.以上都是26、在音樂(lè)教育中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力是重要的教學(xué)目標(biāo)之一。以下哪種教學(xué)活動(dòng)不太有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力？（）A.讓學(xué)生按照固定的模式進(jìn)行演奏或演唱B.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行即興創(chuàng)作和改編C.組織學(xué)生開(kāi)展音樂(lè)創(chuàng)作比賽D.提供多樣化的音樂(lè)素材和創(chuàng)作工具27、音樂(lè)的節(jié)奏對(duì)于表達(dá)情感和塑造音樂(lè)形象起著關(guān)鍵作用。在常見(jiàn)的節(jié)奏型中，三連音是指在同等時(shí)長(zhǎng)內(nèi)演奏三個(gè)音符。請(qǐng)問(wèn)三連音與平均分配的三個(gè)音符在節(jié)奏感受上有何不同？（）A.三連音更緊湊，富有動(dòng)感B.三連音更舒緩，平穩(wěn)流暢C.兩者節(jié)奏感受相同D.無(wú)法比較兩者的節(jié)奏感受28、世界著名的音樂(lè)作品往往具有深刻的內(nèi)涵和廣泛的影響力。以下哪部作品不屬于古典主義時(shí)期？（）A.海頓的《驚愕交響曲》B.巴赫的《勃蘭登堡協(xié)奏曲》C.莫扎特的《費(fèi)加羅的婚禮》D.貝多芬的《英雄交響曲》29、音樂(lè)的發(fā)展與科技的進(jìn)步密切相關(guān)。錄音技術(shù)的出現(xiàn)使得音樂(lè)的傳播和保存發(fā)生了巨大的變化。請(qǐng)問(wèn)錄音技術(shù)最早出現(xiàn)在什么時(shí)候？（）A.19世紀(jì)末B.20世紀(jì)初C.20世紀(jì)中葉D.21世紀(jì)30、在音樂(lè)欣賞的過(guò)程中，不同的音樂(lè)體裁會(huì)給人不同的感受。對(duì)于舞曲體裁，以下描述不準(zhǔn)確的是（）A.節(jié)奏鮮明B.旋律優(yōu)美C.通常用于社交場(chǎng)合D.情感表達(dá)較為單一二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、音樂(lè)史的研究對(duì)于理解不同文化背景下的音樂(lè)發(fā)展具有重要意義，不同國(guó)家和地區(qū)的音樂(lè)有著各自獨(dú)特的發(fā)展軌跡和特點(diǎn)，通過(guò)對(duì)各國(guó)音樂(lè)史的研究，可以發(fā)現(xiàn)音樂(lè)在文化交流和融合中的作用，以及音樂(lè)與社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)等方面的相互關(guān)系。這種說(shuō)法是否正確？()2、在音樂(lè)創(chuàng)作中，技術(shù)的進(jìn)步會(huì)削弱音樂(lè)的人文內(nèi)涵，這種觀點(diǎn)是否合理？()3、搖滾音樂(lè)以其強(qiáng)烈的節(jié)奏、激昂的旋律和富有個(gè)性的表演風(fēng)格而受到眾多年輕人的喜愛(ài)，如崔健的《一無(wú)所有》。然而，搖滾音樂(lè)常常包含一些激進(jìn)的思想和叛逆的情緒，對(duì)青少年的價(jià)值觀和行為會(huì)產(chǎn)生不良的影響。這種觀點(diǎn)成立嗎？()4、音樂(lè)欣賞中的文化差異會(huì)影響對(duì)作品的理解和感受，這種說(shuō)法正確嗎？()5、音樂(lè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展依賴于市場(chǎng)需求和商業(yè)運(yùn)作，優(yōu)秀的音樂(lè)作品往往能夠取得良好的商業(yè)成績(jī)。但商業(yè)上成功的音樂(lè)不一定具有很高的藝術(shù)價(jià)值，這種說(shuō)法成立嗎？()6、在音樂(lè)欣賞中，培養(yǎng)音樂(lè)的直覺(jué)感知能力是很重要的。有時(shí)候不需要過(guò)多的思考和分析，憑借直覺(jué)就能感受到音樂(lè)的美和情感，此說(shuō)法是合理的。()7、音樂(lè)文化中的音樂(lè)獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)于激勵(lì)音樂(lè)家的創(chuàng)作和推動(dòng)音樂(lè)事業(yè)的發(fā)展具有重要意義。如格萊美獎(jiǎng)、金曲獎(jiǎng)等，為優(yōu)秀的音樂(lè)作品和音樂(lè)人提供了認(rèn)可和表彰，此觀點(diǎn)是恰當(dāng)?shù)摹?)8、音樂(lè)創(chuàng)作中的歌詞創(chuàng)作需要與旋律相契合，共同表達(dá)作品的主題和情感。好的歌詞能夠增強(qiáng)音樂(lè)的感染力，使聽(tīng)眾更容易產(chǎn)生共鳴和聯(lián)想，此論述是準(zhǔn)確的。()9、節(jié)奏在音樂(lè)中的作用不僅體現(xiàn)在決定音樂(lè)的速度和韻律，還能夠塑造音樂(lè)的性格和風(fēng)格，例如，快速而緊湊的節(jié)奏常常帶來(lái)緊張、興奮的感覺(jué)，而緩慢而舒展的節(jié)奏則營(yíng)造出寧?kù)o、舒緩的氛圍，此外，節(jié)奏的復(fù)雜性和多樣性也能夠反映出不同音樂(lè)文化和風(fēng)格的特點(diǎn)。這種說(shuō)法是否正確？()10、音樂(lè)創(chuàng)作中的情感表達(dá)必須通過(guò)強(qiáng)烈的旋律和節(jié)奏來(lái)實(shí)現(xiàn)，這種觀點(diǎn)是否合理？()三、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）論述音樂(lè)與人類學(xué)的交叉研究，分析音樂(lè)在人類文化傳承和身份認(rèn)同中的作用，舉例說(shuō)明。2、（本題5分）音樂(lè)文化與地域文化的融合能夠產(chǎn)生獨(dú)特的音樂(lè)風(fēng)格。請(qǐng)以某一地域特色音樂(lè)文化的融合為例，如新疆音樂(lè)與現(xiàn)代音樂(lè)元素的融合，分析其創(chuàng)新之處和藝術(shù)價(jià)值。3、（本題5分）解釋音樂(lè)中的減七和弦，分析減七和弦的不穩(wěn)定性和在和聲解決中的作用。4、（本題5分）詳細(xì)論述音樂(lè)治療的原理和方法，包括如何針對(duì)不同的心理和生理問(wèn)題選擇合適