四川營山小橋中學2025屆初三下學期期中考試物理試題文試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、單項選擇題（本大題7小題，每題3分，共21分）1．保護視力，養成正確的讀書與寫字的好習慣，需要堅持做到“三個一”，即“一尺、一拳、一寸”，其中一尺指書本與眼睛保持一尺左右（30-35厘米）．如果患上近視眼疾，必須到專業眼鏡店配近視眼鏡，關于配戴了近視眼鏡能正常閱讀的同學，下列說法正確的是A．該同學的眼睛不再是近視眼了B．戴上近視眼鏡后在視網膜上成的像是虛像C．戴上近視眼鏡后像仍然成在視網膜的前方D．近視眼鏡對光有發散作用2．轎車裝有日間行車燈后可提高行車的安全性．當轎車啟動，即電鍵S1閉合，日間行車燈L1發光，若電鍵S2再閉合，近燈光L2可同時發光．在如圖所示的電路中，符合上述情況的是A． B．C． D．3．如圖所示的實驗或機器均改變了物體的內能，其中與另外三個改變內能方法不同的是（）A．探究萘的熔化規律B．壓縮氣體點燃棉花C．內燃機壓縮沖程D．水蒸氣將軟木塞沖出4．關于物理測量儀器的使用，下列說法中正確的是A．用刻度尺測量長度時，一定要從零刻度線開始且要估讀B．用溫度計測量液體溫度時，溫度計的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁C．用托盤天平測量物體質量的過程中，發現橫梁不平衡時可調節平衡螺母D．用彈簧測力計測量拉力時，彈簧測力計一定要保持豎直5．在下列數據中，最接近生活實際的是A．一支新2B鉛筆的質量約是400gB．一個正規籃球的直徑約為1dmC．一枚雞蛋的質量約為500gD．教室中日光燈管的長約為120cm6．下列關于生活中常見熱現象的解釋，錯誤的是（）A．在高山上燒水，水溫低于100℃就沸騰了，這是因為高山上氣壓低，水的沸點低B．天熱時，狗常把舌頭伸出口，這實際上是利用蒸發致冷C．衣柜里防蛀蟲的樟腦丸越來越小，這是因為樟腦丸汽化了D．夏天，室外的自來水管外會有濕潤現象，這是空氣中水蒸氣液化形成的7．如圖所示，將燈L1、L2按圖甲、乙兩種方式接在電壓均為U的兩個電路中，在甲圖中燈L1的功率為4W，在乙圖中燈L1的功率為9W．設燈絲電阻不變．下列說法中不正確的是（）A．甲、乙兩圖中燈L1兩端的電壓之比是2：3B．L1、L2兩燈燈絲電阻之比是2：1C．甲圖中燈L1、L2的功率之比是2：1D．甲、乙兩圖電路消耗的總功率之比是3：2二、填空題（本大題7小題，共21分）8．人的眼球好像一架__，晶狀體和角膜的共同作用相當于一個__鏡，它把來自物體的光會聚在視網膜上，形成物體的像，這個像是__（填“正立”或“倒立”）的實像．攝影師用一架鏡頭焦距不變的照相機給全班同學照合影后，接著又給小明同學照半身像，如果小明在原地不動，這時攝影師應__（填“增大”或“減小”）照相機鏡頭到小明的距離．9．如圖所示，水平桌面上有兩個相同的圓柱形容器A和B，現將完全相同的圓臺形實心鐵塊甲和乙置于其中，則鐵塊甲和鐵塊乙對圓柱形容器底的壓強pA_____pB(均選填“>”、“=”或“<”，下同)．若在圓柱形容器A和B中注入相同質量的水后，水面和鐵塊的上表面恰好相平，則甲、乙受到的浮力F甲_____F乙，假如在A和B中注入相等質量的水后，甲、乙均未能全部沒入水中，則甲、乙受到的浮力F甲′_____F乙′，圓柱形容器的底部受到水的壓強p甲′_____p乙′．10．灑水車在工作時要求速度不能太快，一輛灑水車在馬路上作業時，20min行駛了8km，該灑水車的速度為________km/h。在灑水的過程中，灑水車的機械能____________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。灑水結束，灑水車快速行駛回基地，乘坐小汽車的小明與灑水車擦身而過時，感覺到車身有一點晃動，其原因是：_________。11．如圖所示，把點燃的蠟燭放在音箱前，當音箱發出聲音時，發現燭焰_____。此現象說明：聲音可以傳遞_____。12．南海地區蘊藏著大量化石能源，如天然氣和可燃冰．據報道：近期我國對可燃冰的試開采已經取得了初步成功，引起世界矚目．可燃冰屬于_____（選填“可再生”或“不可再生”）能源．北方山地區域，風力發電機隨處可見，則電能屬于_____（選填“一次”或“二次”）能源．13．有一架直升飛機重150000N，停在空中時，螺旋槳產生向上的舉力，這個力是_________N；當它沿水平方向飛行時，豎直向上的舉力是_________N，當它勻速下降時，舉力將_________（填“變大”、“變小”或“不變”）．14．小明用如圖所示的動滑輪提起180N的水桶，動滑輪重20N（不計繩重和摩擦），10s內將水桶提升20cm，則小明拉繩子的動力為_____N，繩子自由端運動的速度是_____m/s；如果將水桶中的水取出30N，再次提起時動滑輪的機械效率將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。三、作圖題（共7分）15．如圖所示，斜面上的小球被擋板A擋住，請作出小球受到的重力和小球對擋板A的壓力示意圖。16．如圖所示，在水池里有一個點光源S，SP是它發出的一條光線，在SP的傳播方向上有一塊平面鏡，QM是SP經此平面鏡反射后的反射光線．請你畫出平面鏡的準確位置和光線QM進入空氣后的大致傳播方向．17．畫出使杠桿AB在圖所示位置靜止時所用最小力F的作用點和方向．四、實驗題（本大題共5小題，共20分）18．小明在探究并聯電路電流規律的實驗中，如圖甲是實驗的電路圖。在連接電路時發現，剛接好最后一根導線，表的指針就發生了偏轉，由此可知在連接電路時，他忘了________。他先將電流表接A處，閉合開關后，觀察到燈L2發光，但燈L1不發光，電流表的示數為零，電路可能存在的故障是______。他在測量A處的電流時，發現電流表的指針偏轉如圖乙所示，原因是___________；在排除故障后，電流表的示數如圖丙所示，則電流表的示數為________A。在解決了以上問題后，將電流表分別接入A、B、C三點處，閉合開關，測出了一組電流并記錄在表格中，立即得出了并聯電路的電流規律。請你指出他們實驗應改進方法是____________。實驗結束后，小明又利用器材連接了如圖丁所示的電路圖，當開關S由斷開到閉合時，電流表A2的示數_____（選填“變大”“變小”或“不變”）。19．小陽根據生活經驗發現，物體從同一斜面上的不同高度滑下，在水平面上繼續滑行的距離不等，從斜面較高處滑下時速度大，在平面上滑行的距離遠，小陽認為：物體在水平面上運動速度大時，摩擦力小，所以滑行的距離遠。為了探究物體在水平面上運動時，滑動摩擦力的大小與速度是否有關，同學們按照圖所示的實驗裝置進行實驗，其中卷線電動機的轉速穩定且速度可調。（1）該實驗中需要利用電動機使木塊在木板上做_____運動，此時木塊在水平方向上所受的摩擦力與拉力是一對_____，此時二力的大小相等，如果測出了拉力的大小，也就得到了摩擦力的大小。（2）以下是他們的部分實驗步驟，請你幫他補充完整：①用電動機拉著木塊以較小的速度在木板上水平勻速運動，記錄此時彈簧測力計的示數F1。②_______，記錄此時彈簧測力計的示數F2。（3）由F1_____F2（選填：“＝”或“≠”），可以說明物體在水平面上運動時，滑動摩擦力的大小與速度無關。20．學習了杠桿知識后，小明和小亮利用身邊的物品來探究杠桿的平衡條件.他所選擇的器材有:鉛筆、橡皮若干（每塊橡皮質量為10g）、細線、刻度尺等.他將細線大致系在鉛筆的中部位置，鉛筆靜止后如圖甲所示，若想調節鉛筆使其在水平位置平衡，他應將細線向____________（選填“左”或“右”）移動.調節鉛筆在水平位置平衡，除了便于測量力臂之外，還可以________________________．調節水平平衡后，他用細線綁定數量不等的橡皮掛在杠桿支點兩側，如圖乙所示.他所測數據記錄在下表中：動力F1/N動力臂l1/m阻力F2/N阻力臂l2/mF1l1/N?mF2l2/N?m0.20.020.10.040.0040.004記錄數據后，小亮分析數據得出如下結論:“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”，這個結論與杠桿平衡條件____________（選填“相符”或“不相符”）.為了進一步完善實驗，得出普遍規律，小亮接下來的做法應該是____________.A．改變力的大小B．改變力的方向C．改變力的作用點在實驗過程中，鉛筆水平平衡后（如圖乙所示），小明不小心將前端細長的鉛筆芯弄斷了（如圖丙所示），她立刻將鉛筆穩住，并將鉛筆芯放到左端細線下方固定好（如圖丁所示），則松手后鉛筆______（選填“左端下沉”或“右端下沉”）.為了得到多組數據，小明準備改變支點兩側橡皮的數量繼續進行實驗，斷掉的鉛筆芯怎么處理呢？為了方便，小明保持懸掛鉛筆的細線位置不動，將鉛筆芯放到懸掛鉛筆細線的正下方固定好.你覺得這樣做合理嗎？____________（選填“合理”或“不合理”）.21．小明同學利用運動鞋進一步探究“滑動摩擦力與壓力大小的定量關系”。如圖甲所示，他用彈簧測力計水平拉著運動鞋在水平桌面上做勻速直線運動，其目的是_____；下表為實驗時記錄的數據，第一次實驗時的數據如圖甲所示，此時彈簧測力計的示數為_____N。實驗次數壓力F/N測力計示數/N12.323.32.634.33.445.34.2（3）請根據數據在圖乙中作出運動鞋受到的滑動摩擦力與壓力大小關系的圖象。分析圖象可得結論：_____。若他拉著運動鞋勻速前進的速度由0.02m/s變為0.04m/s，在其他情況不變時，鞋受到的滑動摩擦力將____（選填“變大”、“不變”或“變小”）。22．在認識到杠桿轉動跟力、力臂有關后，某實驗小組通過實驗進一步探究杠桿的平衡條件。以下是他們的部分實驗過程：（1）首先，將杠桿放在水平桌面上，在不掛鉤碼的情況下，調節杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿_________。（2）接下來掛上鉤碼并調節它們的位置，也要使杠桿在如圖位置靜止，這樣做的目的是________。（3）一實驗小組得到的兩組數據如下表所示：實驗序號動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm122011021824這兩組數據中，實驗序號為_______的一組肯定有錯誤。經檢查，發現是測量動力臂時讀錯了，動力臂的實際值比記錄值_______（選填“大”或“小”）。（4）另一實驗小組的同學獲得的數據如下表所示：動力F1/N動力臂l1/cm阻力F1/N阻力臂l1/cm4554他們分析數據得出的結論是：“動力＋動力臂＝阻力＋阻力臂”，他們總結的杠桿平衡條件是_____（選填“正確的”或“錯誤的”），你判斷的理由是_______，造成這種結論的原因是_________。五、計算題（本大題共2小題，共13分）23．現有某型號的家用電熱水器，具有高、低溫兩檔的自動調溫功能，其額定電應為220V，內部電路由電阻絲R1、R2和開關S1、S2組成.其中R1=55Ω，當S1閉合時處于低溫檔，功率為220W，再閉合S2處于髙溫檔，功率為1100W.求：（1）請你結合自己所學的電學知識推測出電熱水器內部電路情況，在虛線框內畫出電路圖.（____）（2）R2的電阻值是多少？_____（3）用該電熱水壺在高溫擋時加熱1kg水，水由20℃加熱到100℃需要6min，求該電熱水壺的加熱效率._____[c=4.2×103J/（kg·℃）]24．某飲水機的電路原理如圖，電熱絲R1、R0繞在出水管上，水經過出水管時被加熱，通過開關S可以選擇出溫水或開水．開水加熱電功率是2200W，R1的電阻是33Ω（電熱絲R1、R0電阻不隨溫度變化）．求：飲水機正常工作，出開水時電熱絲中的電流；R0的電阻；飲水機正常工作，出溫水時10s內電路產生的熱量.六、綜合能力題（本大題共3小題，共18分）25．仔細閱讀材料，根據材料提供的信息回答問題：我們已經學過杠桿的力臂和杠桿的平衡條件，如果把這些知識稍加拓寬和延伸，就可嘗試用新的方法來解決一些實際問題．有固定轉動軸的物體在力的作用下處于靜止或勻速轉動的狀態稱為力矩平衡狀態．物理學中把力和力臂的乘積叫做力對轉動軸的力矩．力矩用M表示，即M=FL,式中L為力臂，力臂是轉動軸到力的作用線的距離．在國際單位制中，力矩的單位是牛頓?米，符號為N?m．引入力矩概念后，杠桿的平衡條件可敘述為：使杠桿沿順時針轉動的力矩與使杠桿沿逆時針轉動的力矩相等．用公式表示為：M順=M逆力矩的表達式為：M=____________，力矩的國際單位為______．用垂直于門的力推門，推力F=80N，手到門軸的距離為0.3m,則F對門軸的力矩M為___________N?m．如圖所示，一根均勻木棒OA可繞過0點的水平軸自由轉動，現有一方向不變的水平力F作用于該棒的A點，使棒從豎直位罝緩慢轉到偏角0<90°的某一位罝（緩慢轉動可視為勻速轉動），設M為力F對轉軸的力矩，對此過程中M和F判斷正確的是____________．（選填字母）A．M不斷變大，F不斷變大％B．M不斷變大，F不斷變小C．M不斷變小，F不斷變大D．M不斷變小，F不斷變小26．在針筒內部放置一個正在發聲的蜂鳴器，把活塞推到如圖位置，用橡皮塞將注射孔密封。往下拉活塞，聽見蜂鳴器傳出來的聲音會越來越_________，假設針筒足夠長，繼續往下拉活塞，可以推理最后將聽不到聲音。這種實驗研究方法與以下哪個實驗的研究方法相同_________。A．用總電阻替代各分電阻B．將撬棒、剪刀等抽象為杠桿C．牛頓第一定律的得出D．探究動能的大小與什么因素有關往下拉活塞，放手后，會看到活塞向上滑動，說明了_________的存在。27．汽車行駛時發生交通事故，其重要原因是遇到意外情況時不能立即停車，研究發現，司機從看到情況到剎車需要一段時間，這段時間叫反應時間；在反應時間內汽車保持原有的速度前進一段距離，這段距離叫反應距離，從踩剎車到車停止，汽車還要前進一段距離，這段距離叫制動距離．如圖所示：某司機駕駛汽車以54km/h的速度行駛，在司機發現前方障礙物后又向前行駛7.5m的反應距離后采取制動，車因為慣性繼續滑行4.5s，經過35m的制動距離后停止．求司機的反應時間______．求整個停車過程中的平均速度________．汽車質量為1.5t，汽車四個輪胎與地面接觸的總面積為600cm2，求汽車停在地面上時對地面的壓強_______．（g=10N/kg）．汽車正常行駛時對地面的壓強____汽車靜止時對地面的壓強．（選填“大于”、“小于”或“等于”）

參考答案一、單項選擇題（本大題7小題，每題3分，共21分）1、D【解析】

A．近視眼是由于人眼的晶狀體較厚，會聚能力增強，像呈在視網膜的前方，故應佩戴發散透鏡，使所成的像后移，正好移到視網膜上，該同學的眼睛還是近視眼，故A錯誤；B．人眼的晶狀體和角膜相當于凸透鏡，視網膜相當于光屏，外界物體在視網膜上成縮小倒立的實像；戴上近視眼鏡后在視網膜上成的像仍然是實像，故B錯誤；C．戴上近視眼鏡后像正好成在視網膜上，故C錯誤；D．近視鏡片屬于凹透鏡，凹透鏡對光線有發散作用，故D正確．2、D【解析】

A．由電路圖可知，只閉合S1時，兩燈泡均不亮，A錯誤.

B．由電路圖可知，只閉合S1時，兩燈泡都亮，再閉合S2時，L1不亮，B錯誤.

C．由電路圖可知，只閉合S1時，近燈光L2亮，再閉合S2時，日間行車燈L1亮，C錯誤.D．由電路圖可知，只閉合S1時，日間行車燈L1亮，再閉合S2時，近燈光L2亮，D正確.故選D.3、A【解析】試題分析：甲圖探究萘的熔化規律，利用酒精燈加熱，是通過熱傳遞改變內能的過程；乙圖用力將活塞迅速壓下，壓縮空氣做功，是通過做功改變內能的過程；丙圖內燃機壓縮沖程，是活塞壓縮工作物質做功，將機械能轉化為內能，是通過做功改變物質內能的過程；丁圖試管水蒸氣沖開木塞，對木塞做功，是通過做功將內能轉化為機械能的過程。因此，其中與另外三個改變內能方法不同的圖是A。【考點定位】改變內能的方式4、B【解析】

A、使用刻度尺測物體的長度時，物體的一端一能要對準刻度尺的零刻度線，如果零刻線磨損，可以從其他整格處量起，最后減去前面的長度．故A錯誤．B、溫度計測量液體溫度時，玻璃泡接觸容底影響測量的準確性，故B正確．C、稱量物體質量時，若天平橫梁不平衡，要增減砝碼或移動游碼來使天平的橫梁平衡，不能調節平衡螺母．故C錯誤．D、用彈簧測力計測量力的大小時，拉力的方向由測量的目的決定，不一定沿豎直方向．故D錯誤．5、D【解析】

A、一枚一元硬幣的質量為6g，一支2B鉛筆的質量略小于此數值，在4g左右。故A不符合實際；B、一個標準籃球的直徑在30cm＝3dm左右。故B不符合實際；C、10個雞蛋的質量大約1斤，而1斤＝500g，所以一個雞蛋的質量在50g左右。故C不符合實際；D、雙人課桌的長度約120cm，教室中日光燈管的長度與此差不多，在120cm左右。故D符合實際。6、C【解析】

A．沸點隨氣壓的降低而降低，故A正確；B．狗的舌頭上的水蒸發時會吸熱，能夠讓狗降溫，故B正確；C．樟腦丸越來越小是固態直接變成了氣態跑掉了，屬于升華現象，故C錯；D．自來水管外會有濕潤現象是空氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水珠，故D正確；故選C．7、D【解析】

A．甲圖中，燈L1的功率，乙圖中，燈L1的功率，所以，所以，故A正確,不符合題意．B．在甲圖中，燈L2兩端的電壓為U2，兩燈串聯，所以所以串聯電路電流相等，所以，故B正確,不符合題意．C．在甲圖中，燈L1的功率P1=I2R1，燈L2的功率P2=I2R2，所以，故C正確,不符合題意．D．在甲圖中消耗的總功率在乙圖中消耗的總功率所以故D錯誤,符合題意．二、填空題（本大題7小題，共21分）8、照相機凸透倒立減小【解析】

眼球好像一架照相機，晶狀體和角膜共同作用相當于一個凸透鏡，物體在視網膜上成倒立、縮小的實像；用一架鏡頭焦距不變的照相機給全班同學照合影后，接著又給小明同學照半身像，像變大，物距要減小，所以如果小明在原地不動，要減小鏡頭和小明之間的距離，同時增大鏡頭和底片之間的距離．9、＜=＞＞【解析】

完全相同的圓臺形實心鐵塊甲和乙置于圓柱形容器A和B中，對容器底的壓力為F=G，由于G甲=G乙，所以F壓甲=F壓乙，S甲＞S乙，由得到pA＜pB；圓臺形實心鐵塊甲和乙完全相同，將它們完全浸沒在水中，排開液體的體積相同，根據F浮=ρ水gV排可知甲乙所受浮力的大小相等，即F甲=F乙；當容器中注入相同質量的水，甲鐵塊浸在水中的體積較大，排開水的體積較大，甲容器中水的深度較大，根據p=ρgh可知水對甲容器底部的壓強較大，即pA′＞pB′，根據F浮=ρ水gV排知甲受到的浮力大，即F甲′＞F乙′．10、24變小小汽車和灑水車之間空氣流速大壓強小【解析】

該灑水車的速度：v==24km/h，工作的過程中，灑水車的質量不斷減小，速度不變，動能變小，重力勢能變小，機械能包括動能和勢能，所以灑水車的機械能變小；當小明乘坐的小汽車與灑水車擦身而過時，兩車之間的空氣流速很大，壓強變得很小，在外面大氣壓的作用下，兩車要向中間靠攏，所以會感覺到車身有晃動。11、隨著聲音來回擺動能量【解析】

點燃的蠟燭放在正在發聲的音箱前，由于音箱的紙盆在振動，帶動空氣振動，故發現燭焰隨著聲音來回擺動，表明了聲音能傳遞能量。12、不可再生二次【解析】

（1）能夠源源不斷的從自然界得到的能源叫可再生能源；短期內不能從自然界得到補充的能源叫不可再生能源．（2）能夠直接從自然界獲取并利用的叫一次能源；不能從自然界直接獲取，必須通過一次能源的消耗才能得到的能源叫二次能源．【詳解】可燃冰在海底儲量雖然豐富，但總量是一定的，短期內不能從自然界得到補充，所以屬于不可再生能源；電能一般都是通過火力發電或水力發電等由其它形式的能轉化而來的，屬于二次能源．13、150000150000不變【解析】

直升飛機停在空中，直升飛機受到重力和舉力的作用，這兩個力是平衡力，大小相等，所以舉力是150000N；當直升飛機沿水平方向飛行時或勻速下降時，在豎直方向上都處于平衡狀態，此時直升飛機在豎直方向上都受到向上的舉力與豎直向下的重力作用，這兩個力是一對平衡力，由平衡條件可知，舉力與重力相等為150000N，舉力大小不變．14、1000.04變小【解析】

由圖可知，該滑輪為動滑輪，有兩段繩子拉著動滑輪，不計繩重和摩擦，則拉繩子的動力：F＝（G+G動）＝（180N+20N）＝100N；水桶上升的速度：v＝＝＝0.02m/s，繩子自由端運動的速度：v′＝2v＝2×0.02m/s＝0.04m/s；使用同一動滑輪，在提升高度相同時，所做的額外功不變，減少水的重力，減少了有用功，有用功在總功中所占的比例變小，機械效率會變小。三、作圖題（共7分）15、【解析】分析：（1）先根據規則物體的重心在物體的幾何中心，確定小球的重心；然后根據重力的方向豎直向下，過重心表示出重力的方向；（2）壓力是接觸面受到的力，因此壓力的作用點是小球與擋板的接觸點，根據壓力的方向與接觸面垂直的關系，過壓力作用點表示出壓力的方向即可。解答：小球所受重力的作用點在小球的球心，方向豎直向下；壓力的作用點在小球與擋板的接觸點上，方向垂直于擋板向右。分別過重力的作用點和壓力的作用點畫出重力G和壓力F的示意圖，如下圖所示：【點睛】畫力的示意圖的一般步驟為：一畫簡圖二定點，三畫線，四畫箭，五把力的符號標箭邊。按照這個作圖步驟，很容易能夠畫出指定力的示意圖。16、【解析】試題分析：把反射光線反向延長與入射光線的延長線交于一點，這一點在平面鏡上，過交點作出入射光線與反射光線所夾銳角的平分線就是法線，然后過該交點作法線的垂線就是平面鏡的位置；光線由水斜射向空氣時，折射角大于入射角．【考點定位】光的反射和光的折射17、【解析】

從圖中可以看出，OB的長度大于OA的長度，則最長的力臂為OB，因此最小力F的作用點在B點，過在B點作垂直于0B的向上的力，即為最小力F的示意圖．如圖所示：四、實驗題（本大題共5小題，共20分）18、斷開開關L1斷路電流表正負接線柱接反0.24換用不同規格的兩只燈泡，多測幾組數據變大【解析】

根據“探究并聯電路電流規律的實驗”可知,本題考查并聯電路中的電流規律,根據并聯電路的電流規律以及故障分析、電流表讀數等內容分析判斷。【詳解】(1)[1]在連接電路時發現，剛接好最后一根導線，表的指針就發生了偏轉，由此可知在連接電路時，他忘了斷開開關；(2)[2]將電流表接A處，閉合開關后，觀察到燈L2發光，但燈L1不發光，電流表的示數為零，說明L1所在支路斷路；(3)[3]他在測量B處的電流時，發現電流表的指針偏轉如圖乙所示，即反向偏轉，原因是：電流表正負接線柱接反了；[4]在排除故障后，電流表的示數如圖丙所示，圖中電流表選用小量程，分度值為0.02A，則電流表的示數為0.24A；(4)[5]只測量了一組數據得出的結論有偶然性，應改進方法是：換用不同的燈泡測量多組數據；(5)[6]實驗結束后，小明又利用器材連接了如圖丁所示的電路圖，當開關S斷開時，電路中只有L1，電流表A2測電路中電流，S閉合時，兩燈并聯，電流表A2測干路的電路中，因L1的電壓和電阻不變，由歐姆定律，通過其的電流不變，根據并聯電路電流的規律，電流表的示數變大。19、勻速直線平衡力用電動機拉著木塊以較大的速度在木板上水平勻速運動＝【解析】

（1）因為只有木塊做勻速直線運動時，摩擦力和拉力才是一對平衡力，它們的大小才會相等，因此，實驗中需要利用電動機使木塊在木板上做勻速直線運動；（2）①用電動機拉著木塊以較小的速度在木板上水平勻速運動，記錄此時彈簧測力計的示數F1；②用電動機拉著木塊以較大的速度在木板上水平勻速運動，記錄此時彈簧測力計的示數F2；（3）由F1＝F2，可以說明物體在水平面上運動時，滑動摩擦力的大小與速度無關。20、左消除鉛筆重力對實驗的影響不相符B右端下沉不合理【解析】

（1）由圖可知，鉛筆靜止后左端下沉，若想調節鉛筆水平平衡，應將支點向左移動，即細線向左移動；調節鉛筆水平平衡可以消除鉛筆重力對實驗的影響，同時可從杠桿上直接讀取力臂的大小；（2）“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”，是在杠桿在水平位置平衡且動力和阻力的方向都是豎直向下的條件下得出的，所以與杠桿平衡條件不相符；為了得到普遍性規律，在實驗過程中可以改變動力或阻力的方向，因此小亮接下來的做法應該是改變力的方向，選B；（3）由丁圖可知，把折斷的鉛筆芯放到左端細線下方固定，對于杠桿來說，杠桿兩側的重力不變，但是杠桿左側的力臂變短，根據杠桿的平衡條件可知，G左L左＜G右L右，杠桿不能在水平位置平衡，杠桿右端下沉．（4）在（3）中，松手后鉛筆右端下沉，此時鉛筆自身的重力已經對實驗產生了影響，如果小明保持懸掛鉛筆的細線位置不動，將鉛筆芯放到懸掛鉛筆細線的正下方固定，此時鉛筆還是不能在水平位置平衡，這樣就不能消除鉛筆自身的重力對實驗的影響，所以小明這樣做是不合理的．21、測力計示數等于摩擦力大小1.8在接觸面粗糙程度不變時，滑動摩擦力與壓力大小成正比不變【解析】

（1）如圖甲所示，他用彈簧測力計水平拉著運動鞋在水平桌面上做勻速直線運動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，測力計示數等于摩擦力大小；（2）第一次實驗時的數據如圖甲所示，測力計分度值為0.1N，此時彈簧測力計的示數為1.8N；（3）根據描點法作圖，如下所示：（4）由上知，受到的滑動摩擦力與壓力大小關為過原點的直線，故可得結論：在接觸面粗糙程度不變時，滑動摩擦力與壓力大小成正比；（5）因影響滑動摩擦力大小因素為壓力大小和接觸面的粗糙程度，與速度無關，故若他拉著運動鞋勻速前進的速度由0.02m/s變為0.04m/s，在其他情況不變時，鞋受到的滑動摩擦力將不變。22、在水平位置平衡便于力臂的測量1小錯誤的不同的物理量不能相加實驗次數太少【解析】

（1）首先，將杠桿放在水平桌面上，在不掛鉤碼的情況下，調節杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡；（2）接下來掛上鉤碼并調節它們的位置，也要使杠桿在如圖位置靜止，當在水平位置平衡時，力臂在杠桿上，所以，這樣做的目的是便于力臂的測量；（3）根據杠桿平衡的條件F1×L1=F2×L2知道，2×20＞1×10，所以1組數據錯誤，此時動力臂的實際值應比比記錄值小；（4）他們分析數據得出的結論是：“動力+動力臂=阻力+阻力臂”，是錯誤的；因為力和力臂是兩個不同的物理量，單位不同，不能相加。造成這種結論的原因是該組的同學只用一組數據得到結論，偶然性太大，所以應獲取多組實驗數據歸納出物理規律。五、計算題（本大題共2小題，共13分）23、220Ω84.8%【解析】

（1）根據題意知道，電熱水器具有高、低溫兩檔，額定電應為220V，電路由電阻絲R1、R2和開關S1、S2組成.，所以R1、R2應是并聯，且S1在干路，S2控制高溫檔，當兩電阻都通電時，為高溫檔，只有一個電阻通電為低溫檔；又因為其中R1