2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（口語交際與綜合實(shí)踐）——語文實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)體系考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語交際要求：請(qǐng)根據(jù)以下情景，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行口語交際，注意表達(dá)清晰、流暢，并體現(xiàn)出良好的溝通技巧。1.小明和小紅是鄰居，小紅家養(yǎng)了一只小狗，小明每次經(jīng)過小紅家都會(huì)被小狗嚇到。請(qǐng)小明用恰當(dāng)?shù)恼Z言向小紅表達(dá)自己的感受，并提出解決問題的建議。2.學(xué)校組織了一次環(huán)保活動(dòng)，要求同學(xué)們分組進(jìn)行垃圾分類宣傳。請(qǐng)你以小組長的身份，用富有感染力的語言動(dòng)員組員積極參與，并說明垃圾分類的重要性。3.小明在課堂上回答問題時(shí)，由于緊張而結(jié)巴，影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。請(qǐng)小明用恰當(dāng)?shù)恼Z言向老師表達(dá)自己的歉意，并請(qǐng)求老師給予指導(dǎo)。4.小華在圖書館里看書，發(fā)現(xiàn)有人大聲喧嘩，影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。請(qǐng)小華用恰當(dāng)?shù)恼Z言提醒對(duì)方保持安靜，并說明圖書館的紀(jì)律要求。5.學(xué)校舉辦了一場親子活動(dòng)，要求家長和孩子共同完成一項(xiàng)任務(wù)。請(qǐng)家長用恰當(dāng)?shù)恼Z言鼓勵(lì)孩子，并表達(dá)自己對(duì)孩子的期望。6.小明在公交車上看到一位老人沒有座位，請(qǐng)小明用恰當(dāng)?shù)恼Z言向周圍乘客提出建議，共同幫助老人找到座位。7.小紅在商店購物時(shí)，發(fā)現(xiàn)商品的價(jià)格標(biāo)簽與實(shí)際價(jià)格不符。請(qǐng)小紅用恰當(dāng)?shù)恼Z言向店員提出疑問，并要求解決問題。8.小明在參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，不小心摔倒受傷。請(qǐng)小明用恰當(dāng)?shù)恼Z言向老師表達(dá)自己的不適，并請(qǐng)求老師幫助。9.小華在課堂上主動(dòng)幫助同學(xué)解答問題，得到了老師的表揚(yáng)。請(qǐng)小華用恰當(dāng)?shù)恼Z言向同學(xué)表示感謝，并鼓勵(lì)大家共同進(jìn)步。10.小明在家庭聚會(huì)上，用恰當(dāng)?shù)恼Z言向長輩表達(dá)自己的祝福，并分享自己的學(xué)習(xí)心得。二、綜合實(shí)踐要求：請(qǐng)根據(jù)以下情景，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，注意邏輯清晰、條理分明。1.學(xué)校組織了一次戶外拓展活動(dòng)，要求同學(xué)們分組進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。請(qǐng)分析團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并舉例說明如何提高團(tuán)隊(duì)合作效果。2.小明在網(wǎng)絡(luò)上看到一篇關(guān)于節(jié)約用水的文章，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，提出至少三條節(jié)約用水的建議，并說明原因。3.小紅在家庭生活中發(fā)現(xiàn)，父母經(jīng)常因?yàn)榧覄?wù)分工產(chǎn)生矛盾。請(qǐng)分析產(chǎn)生矛盾的原因，并提出至少兩條解決矛盾的方案。4.小明在參加社區(qū)志愿者活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一些居民對(duì)垃圾分類不太了解。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一份簡單的垃圾分類宣傳冊(cè)，并說明如何提高居民的環(huán)保意識(shí)。5.小華在課堂上學(xué)習(xí)到關(guān)于環(huán)保的知識(shí)，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，提出至少三條減少塑料污染的建議，并說明原因。6.小明在參加學(xué)校科技創(chuàng)新活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)對(duì)科技產(chǎn)品存在誤解。請(qǐng)分析科技產(chǎn)品對(duì)生活的影響，并舉例說明科技產(chǎn)品如何改變我們的生活。7.小紅在社區(qū)里發(fā)現(xiàn)一些居民對(duì)交通安全意識(shí)不強(qiáng)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一份交通安全宣傳海報(bào)，并說明如何提高居民的交通安全意識(shí)。8.小明在參加學(xué)校環(huán)保活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)對(duì)環(huán)保工作存在抵觸情緒。請(qǐng)分析產(chǎn)生抵觸情緒的原因，并提出至少兩條緩解抵觸情緒的方案。9.小華在家庭生活中發(fā)現(xiàn)，父母經(jīng)常因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ雎粤藢?duì)孩子的關(guān)愛。請(qǐng)分析這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，并提出至少兩條改善家庭關(guān)系的建議。10.小明在參加學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)對(duì)當(dāng)?shù)氐臍v史文化了解不足。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一份關(guān)于當(dāng)?shù)貧v史文化的宣傳資料，并說明如何提高同學(xué)們對(duì)當(dāng)?shù)匚幕恼J(rèn)識(shí)。四、閱讀理解要求：閱讀以下短文，根據(jù)文章內(nèi)容回答問題。短文：小明是一名熱愛科學(xué)的小學(xué)生，他經(jīng)常在課外時(shí)間閱讀科普書籍。最近，他讀了一本關(guān)于宇宙的書，書中介紹了黑洞的概念。小明對(duì)黑洞產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是他開始研究黑洞的相關(guān)知識(shí)。1.小明為什么會(huì)開始研究黑洞？2.簡述黑洞的基本特征。3.黑洞對(duì)宇宙有什么影響？4.小明在研究黑洞的過程中遇到了哪些困難？他是如何克服的？5.小明認(rèn)為黑洞的研究對(duì)人類有什么意義？6.小明在研究黑洞的過程中，他學(xué)到了哪些科學(xué)方法？7.小明計(jì)劃如何將黑洞的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中？8.小明認(rèn)為，對(duì)于小學(xué)生來說，研究黑洞有什么好處？9.小明在研究黑洞的過程中，他遇到了哪些科學(xué)家的幫助？請(qǐng)列舉兩位。10.小明對(duì)未來的科學(xué)研究有什么期待？五、寫作要求：根據(jù)以下題目，寫一篇不少于300字的作文。題目：我的夢(mèng)想1.描述你的夢(mèng)想是什么，為什么會(huì)有這樣的夢(mèng)想。2.說明實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要哪些條件，你目前為此做了哪些準(zhǔn)備。3.分享你為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想所遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及你是如何克服的。4.闡述你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的意義，以及對(duì)你個(gè)人和社會(huì)的影響。5.表達(dá)你對(duì)未來的期許，以及你將如何努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。六、應(yīng)用題要求：請(qǐng)根據(jù)以下情景，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。情景：學(xué)校計(jì)劃舉辦一場校園文化節(jié)，包括書法、繪畫、攝影、歌唱、舞蹈等多個(gè)項(xiàng)目。請(qǐng)你根據(jù)以下要求，完成以下任務(wù)：1.設(shè)計(jì)一份校園文化節(jié)的海報(bào)，包括活動(dòng)名稱、時(shí)間、地點(diǎn)、項(xiàng)目介紹等。2.編寫一段宣傳語，用于校園文化節(jié)的活動(dòng)宣傳。3.列出至少三種校園文化節(jié)的活動(dòng)項(xiàng)目，并說明每個(gè)項(xiàng)目的具體內(nèi)容和參與方式。4.設(shè)計(jì)一個(gè)校園文化節(jié)的活動(dòng)流程，包括開幕式、項(xiàng)目展示、閉幕式等環(huán)節(jié)。5.針對(duì)校園文化節(jié)，提出至少兩條提高學(xué)生參與度的建議。6.預(yù)測校園文化節(jié)可能遇到的困難和挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)的解決方案。本次試卷答案如下：一、口語交際1.小明：小紅，我發(fā)現(xiàn)每次經(jīng)過你家，你家的小狗總是嚇到我，我覺得它可能不太友好。我們可以一起訓(xùn)練它，讓它變得溫和一些，你覺得怎么樣？解析：小明首先表達(dá)了自己的感受，然后提出了解決問題的建議，體現(xiàn)了良好的溝通技巧。2.小組長：親愛的同學(xué)們，環(huán)保是我們每個(gè)人的責(zé)任。今天，我們要一起進(jìn)行垃圾分類宣傳，讓我們用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們的家園。垃圾分類不僅有利于環(huán)境保護(hù)，還能提高我們的生活質(zhì)量。希望大家積極參與，共同為我們的校園環(huán)境做出貢獻(xiàn)。解析：小組長在動(dòng)員組員時(shí)，強(qiáng)調(diào)了垃圾分類的重要性，并運(yùn)用了富有感染力的語言，激發(fā)了同學(xué)們的參與熱情。3.小明：老師，我剛才回答問題時(shí)緊張了，導(dǎo)致回答得不太流暢，很抱歉。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，提高自己的表達(dá)能力，爭取在今后的課堂上更好地展示自己。解析：小明在表達(dá)歉意的同時(shí)，也表現(xiàn)出了自我反省的態(tài)度，并提出了改進(jìn)措施。4.小華：您好，我是圖書館的志愿者。請(qǐng)您保持安靜，這里是圖書館，需要保持良好的閱讀環(huán)境。謝謝您的配合。解析：小華在提醒對(duì)方保持安靜時(shí)，語氣禮貌，說明了圖書館的紀(jì)律要求，體現(xiàn)了良好的溝通技巧。5.家長：孩子，你真棒！你的努力和進(jìn)步我們都看在眼里。我們相信，只要你堅(jiān)持努力，你的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。加油，孩子！解析：家長在鼓勵(lì)孩子時(shí)，表達(dá)了對(duì)孩子的肯定和期望，體現(xiàn)了良好的家庭教育。6.小明：叔叔阿姨，我看到您在公交車上，我可以幫您找個(gè)座位嗎？請(qǐng)跟我來。解析：小明在看到老人沒有座位時(shí)，主動(dòng)提出幫助，體現(xiàn)了良好的社會(huì)公德。7.小紅：您好，我發(fā)現(xiàn)這件商品的價(jià)格標(biāo)簽與實(shí)際價(jià)格不符，請(qǐng)您幫我核查一下。解析：小紅在發(fā)現(xiàn)價(jià)格不符時(shí)，用恰當(dāng)?shù)恼Z言提出了疑問，并要求解決問題。8.小明：老師，我不小心摔倒了，感覺有點(diǎn)疼。請(qǐng)您幫我看看，需要不需要處理一下。解析：小明在表達(dá)不適的同時(shí)，請(qǐng)求老師的幫助，體現(xiàn)了良好的師生關(guān)系。9.小華：謝謝大家的幫助，我感到很溫暖。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)大家的期望。解析：小華在得到幫助后，表達(dá)了自己的感謝，并鼓勵(lì)大家共同進(jìn)步。10.小明：爸爸媽媽，祝您們身體健康，工作順利。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭取早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。解析：小明在表達(dá)祝福時(shí)，結(jié)合了自己的夢(mèng)想，體現(xiàn)了良好的家庭教育。二、綜合實(shí)踐1.團(tuán)隊(duì)合作的重要性：團(tuán)隊(duì)合作可以使團(tuán)隊(duì)成員發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，共同完成目標(biāo)；可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通與交流，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力；可以激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。解析：分析團(tuán)隊(duì)合作的重要性，可以從團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、成員優(yōu)勢(shì)、溝通交流、創(chuàng)造力和凝聚力等方面進(jìn)行闡述。2.節(jié)約用水的建議：-關(guān)閉水龍頭，避免浪費(fèi)；-使用節(jié)水型器具，如節(jié)水馬桶、節(jié)水花灑等；-收集雨水，用于澆花、沖廁所等；-提高節(jié)水意識(shí)，倡導(dǎo)節(jié)約用水。解析：提出節(jié)約用水的建議時(shí)，可以從日常生活習(xí)慣、節(jié)水器具、雨水利用、節(jié)水意識(shí)等方面進(jìn)行闡述。3.解決家務(wù)矛盾的建議：-公平分配家務(wù)，讓家庭成員共同承擔(dān)責(zé)任；-互相尊重，避免爭吵；-溝通交流，共同解決問題；-增進(jìn)理解，學(xué)會(huì)換位思考。解析：提出解決家務(wù)矛盾的建議時(shí)，可以從家務(wù)分配、尊重、溝通、理解等方面進(jìn)行闡述。4.垃圾分類宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)：-標(biāo)題：垃圾分類，從我做起-內(nèi)容：介紹垃圾分類的意義、分類標(biāo)準(zhǔn)、分類方法等-圖片：展示垃圾分類的實(shí)物圖片-宣傳語：垃圾分類，人人有責(zé)解析：設(shè)計(jì)垃圾分類宣傳冊(cè)時(shí)，可以從標(biāo)題、內(nèi)容、圖片、宣傳語等方面進(jìn)行闡述。5.減少塑料污染的建議：-減少一次性塑料制品的使用；-選擇可降解的塑料制品；-回收利用塑料制品；-提高環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)綠色生活。解析：提出減少塑料污染的建議時(shí)，可以從減少使用、選擇可降解、回收利用、提高意識(shí)等方面進(jìn)行闡述。6.科技產(chǎn)品對(duì)生活的影響：-提高生活質(zhì)量，如智能手機(jī)、智能家居等；-改變工作方式，如遠(yuǎn)程辦公、在線教育等；-促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，如互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等；-增加人際交往，如社交媒體、在線游戲等。解析：分析科技產(chǎn)品對(duì)生活的影響時(shí)，可以從生活、工作、社會(huì)、人際交往等方面進(jìn)行闡述。7.交通安全宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)：-標(biāo)題：遵守交通規(guī)則，保障生命安全-內(nèi)容：介紹交通安全知識(shí)、交通法規(guī)等-圖片：展示交通安全場景、交通違法行為等-宣傳語：安全出行，從你我做起解析：設(shè)計(jì)交通安全宣傳海報(bào)時(shí)，可以從標(biāo)題、內(nèi)容、圖片、宣傳語等方面進(jìn)行闡述。8.解決抵觸情緒的方案：-溝通交流，了解抵觸原因；-增進(jìn)理解，換位思考；-調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)；-尋求共同點(diǎn)，化解矛盾。解析：提出解決抵觸情緒的方案時(shí)，可以從溝通、理解、心態(tài)、共同點(diǎn)等方面進(jìn)行闡述。9.改善家庭關(guān)系的建議：-增進(jìn)溝通，了解彼此需求；-互相尊重，避免爭吵；-分擔(dān)家務(wù)，共同承