職位生涯計劃

及

四年學業計劃學校班級姓名學號1本人資料姓名：性別：年齡：籍貫：所在學校及學院：所在班級及專業：學號：聯系電話E-mail愛好：看書、旅游2職位計劃：人生一堂必修課古語有云叫“欲速則不達?！崩献诱f“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下?！避髯诱f：“不積小流，無以成江河；不積跬步，無以至千里?！边@些道理告訴我們，職位成長也要遵循循序漸進的自然規律。目的決定你的方向，方向決定了你的結果。

3俞敏洪

新東方董事長兼總裁

洪泰基金聯合創始人

要每天多努力一些，比別人多努力一個小時。4目錄第四章評估與調整計劃調整的原則計劃調整的實際內容計劃調整的時之間危險及對應方法第五章就業5引言：用心計劃職位生涯

千錘百煉成功人生在今天這本人才輩出的社會里，在如此快速運轉的社會里，職位生涯計劃對于我們大學生來說已是必不可少的了，我們應在剛入大學之后不久就準確地為自己定位，因為大學學生會、社團、職位生涯計劃課等等就足以顯現出你適合你的崗位、角色。而且對于生活在21世紀的我們來說，更應該把握住時代的脈搏，掌握好各職位的成長趨勢，各行業需求的畢業生是有限的，但是我們成長的情景是無限的，我們身體里的能量是無限的，如果不進行有目的的，有效率的職位計劃，我想我們將來的道路也會變得曲折，有目的有動力有激情才是當代大學生所應該擁有的。6第一章認識自我蘇格拉底曾經提過一個著名的論題：“認識你自己”，老子也說過“知人者智，自知之明?！贝筌娛录覍O子也曾說過：“知己知彼百戰不殆”的名言。從古到今，人們對于自己的認識一直沒有停止過。下面我將經由各項報告及自我剖析來認識自我。7一、職位興趣興趣，以我的理解就是喜歡做某件事情。我認為興趣是會變的。那么，現在的興趣就是我以后尋找職位的方向。職位興趣測驗法霍蘭德職位興趣測評是由美國著名職位教育專家霍蘭德(Holland)經過長期實踐研究編制而成，該測評具有較高的準確性，大量應用在指導求學、求職和作業轉換等方面?；籼m德認為興趣是人們活動的巨大動力，人們凡是對有興趣的職位，都能夠提高其積極性，促使其積極地、愉快地從事該職位，并有助于在該職位上取得成功。8霍蘭德認為人的職位興趣可分為6種類型現實型（R）：其基本的傾向是喜歡以物、機械、動物、作業等為對象，從事有規則的、明確的、有序的、系統的活動。因此，這類人偏好的是以機械和物為對象的技能性和技術性職位。為了稱職，他們需求具備與機械、電氣技術等有關的才能。他們的性格往往是順應、具體、樸實的，社交才能則比較缺乏。研究型（I）：其基本的傾向是剖析型的、智慧的、有探究心的和內省的，喜歡依據觀察而對物理的、生物的、文化的現象進行抽象的、創造性的研究活動。因此，這類人偏好的是智力的、抽象的、剖析的、獨立的、帶有研究性質的職位活動，諸如科學家、醫生、工程師等。藝術型（A）：其基本的傾向是具有想象、沖動、直覺、無秩序、情緒化、理想化、有創意、不重實際等特點，他們喜歡藝術性的職位環境，也具備言語、美術、音樂、演藝等方面的藝術才能，擅長以形態和言語來創作藝術作品，而對事務性的作業則難以稱職。文學創作、音樂、美術、演藝等職位特別適合于他們。9社會型（S）：其基本的傾向是合作、友善、助人、負責任、圓滑、善于社交言談、善解人意等。他們喜歡社會交往，關心社會難題，具有教育才能和善意與人相處等人際關系方面的才能，適合這一類人的典型的職位有教師、公務員、咨詢員、社會作業者等以與人接觸為中心的社會服務型的作業。企業型（E）：其基本的傾向是喜歡冒險、精力充沛、善于社交、自信心強。他們強烈關注目的的追求，喜歡從事為獲得利益而操縱、驅動他人的活動。由于具備優秀的主導性和對人說服、接觸的才能，這一類型的人特別適合從事領導作業或企業經營管理的職位。常規型（C）：其基本的傾向是順從、謹慎、保守、實際、穩重、有效率、善于自我掌控。他們喜歡從事記錄、整理檔案資料、操作辦公機械、處理數據資料等有系統、有條理的活動，具備文書、算術等才能，適合他們從事的典型職位包括事務員、會計師、銀行職員等。10下面這幅圖就是霍蘭德職位興趣測評圖11二、職位性格及適應性才能是人順利完成某種活動所必須具備的心理特征，他總是和人的某種活動相聯系并表現在活動中。才能對事情的成敗具有相當的影響，因而它是我們在進行職位生涯計劃時必須考慮的重要因素。一本人職位才能的高低就能徑直決定一本人將來的職位挑選。只有較好的職位才能才能適應時代的成長，才能從如此激烈的角逐中脫穎而出。每本人都有自己擅長的一面。所以我們在挑選自己的職位時要揚長避短，要挑選自己才能范圍以內的職位。等以后自己的才能提高了再去準備向更高的自己也邁進。12三、本人特質想象力和情感豐富：富于想象，感性，感情細膩豐富，思維活躍，跳躍性強，具有獨創性。直覺的：敏感，喜歡用直覺來判斷。獨創的：思維方式獨特，喜歡與眾不同，有獨創精神。無秩序的：做事無秩序，不拘小節沒有做計劃的習慣，從來不喜歡按部就班。總體特征：比較徑直、掌控與獨斷，通常扮演的是一個“指揮者”。希望掌控生活與作業環境，會努力取得并保有掌控他人的權力。13四、職位價值觀依據職位測評報告，我的職位價值觀是“家庭取向”放在第一位，但依據自己的實際情況，我把“自尊取向”放在第一位，然后依次是“才能取向”和“家庭取向”，以下是對各種價值取向的具體剖析：自尊取向受尊敬的欲望較強，渴望實現自己的價值，能有社會地位和名譽，希望受到眾人的尊敬，有強烈的自我意識。才能取向希望能充分地發揮自己的才能，獨立創造，不喜歡跟隨潮流，趨向孤獨，并且渴望自己的才能得到社會的尊重，希望得到眾人的好評。家庭取向喜歡生活過的安靜但又有意義，珍重同家人的團聚，希望能給家人帶來幸福舒適的生活。14第二章職位生涯條件剖析有這樣一個故事，一位打井的高手，凡經他指點的地方準能打出一口泉水不斷的好井，問其訣竅，答曰：“這打井也有學問，也要察行觀勢，找準位置，找對風水。”其實職場亦然，要充分評估職位環境、職位要求以及自身狀況對職位生涯的影響，然后找準職位方位。找到職位方位，也便找準了職場的風水線，自然會風聲水起。15一、職位環境剖析教學資源浙江海洋學院東海科學技術學院目前開設經濟管理系、中文系、外語系、機電工程系、達內IT學院、醫學院、公共教育部、體育與軍訓部等8個系（院、部），擁有工學、理學、管理學、文學、經濟學、醫學等6個學科門類，設有油氣儲運工程、土木工程、機械設計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、食品科學與工程、物流管理、旅游管理、行政管理、資源與環境經濟學、經濟學、計算機科學與技術、信息與計算科學、護理學、英語、漢言語文學、數字媒體技術、食品衛生與營養學等31個本科專業。16二、職位崗位剖析（一）.雜志編寫長處（S）：編寫雜志作業能夠充分地運用我大學所學專業知識，編寫中的文句編寫應該在保證稿件用詞正確、語法通順、并且沒有事實性錯誤方面有專長，這份作業很能考驗一本人的文句作業才能，而我正好擅長搞文句作業；我曾在高中?？鳂I并擔任副總編一職，具有一定的作業經驗，使我的才能有了很大的提高，也漸漸對文句作業產生濃厚的興趣；報社的作業相對穩定，很少有奔波，而且收入穩定；編寫作業能讓我邊作業邊學習，有利于促使我終身學習的進行。劣勢（W）：一般的雜志社缺乏必要資本，特別是在尚未完成資本積累任務的、經濟實力薄弱的雜志社；雜志社的軟環境欠佳，雜志社的“評論家”頗多，很多人善于“評論”別人的是非；作業收入雖然穩定卻普遍較低。機遇（O）：改革開放和商場經濟，給雜志業的成長提供了許多難得的機遇，從而提供了很多的作業崗位。危險（T）：雜志社里的很多文章會觸及當今社會的敏感話題，搞編寫時在這方面要特別謹慎。17（二）.記者長處（S）：首先記者這一職位是我從小以來立下的第一份職位理想?？墒钦f中文系是一瓶萬金油，我們的學科看似很教條，可是較強的文學功底卻是從事記者這一行業的一大籌碼。其實我的言語交際才能較強，有信心能夠做好這一作業。我的勇于冒險的精神也給我從事這一職位增添了很大的信心。劣勢（W）：新聞有很強的時效性，而記者則是其中最最重要的環節，要具有很敏感的新聞觸覺，自認為在這一方面我還需求努力。同時記者也是一項十分艱苦的作業，作業環境的不確定性，需求記者具備很強的生存才能。再加上許多新聞黑幕的存在，也不免讓人擔心。機遇（O）：與編寫一樣，改革開放和商場經濟也給新聞行業提供了很好的成長前景，言論的日漸自由和政府作業的透明度加強，為記者這一職位提供了不錯的機遇。危險（T）：記者是公認的危險系數最高的職位，特別是戰地記者。他必須站在事件發生的前沿，危險性很大。同時，報道后的報復事件也是屢見不鮮的，總之記者是活在水深火熱中的一類人。18（三）.文秘長處（S）：自己從小對言語和文學具有深厚的興趣，而且文筆不錯，寫作才能較強；我做事仔細謹慎；學習漢言語文學，使我文學涵養以及審美意識方面有很大的長處；我的性格隨和，能夠調節整個辦公室的氣氛，言語溝通才能以及社會交際才能較好；同時我出生在xq這一多民族的聚居地，接觸的外民族較多，有很好的交際才能，為今后的作業打下了基礎劣勢（W）：企事業單位文秘作業對一本人的內外素質要求很高，特別是現在大學生泛濫的時期，漢言語文學專業的就業形勢日趨嚴峻,民族高校的漢言語文學專業的就業情況不容樂觀；文秘除了需求能夠講一口流利的英語，還要熟練的使用計算機的才能，對各種辦公軟件能夠熟練運用，而我在這些方面的才能水平欠佳。漢言語文學課程很多，使我們接觸社會的時之間和機會很少。機遇（O）：隨著我國改革開放的開展，現代經濟建設的進行，以及各種各樣的外貿外資的涌入，我國經濟快速成長，企事業單位如雨后春筍般出現，提供著越來越多的文秘作業崗位。在今天，秘書已成為世界范圍內覆蓋面最廣的職位之一，被稱為現代社會的第361行。秘書這個字眼在最近幾年人才商場中頻頻出現，秘書職位的空缺也是層出不窮的，其需求連續多年在招聘排行榜上位居前列。隨著商場經濟的成長與繁榮，特別是三資企業在中國的成長，這種勢頭將會有增無減，同時也給社會提供了許多就業機會。危險（T）：作為一名文秘，本人的成長與企事業單位的成長緊密聯系。只有企事業單位的健康繁榮成長，才能有本人的成長。19三、現實狀況與職位要求差距剖析差距剖析：自己的專業基礎知識還不是很扎實；綜合的文化素養比較欠缺，知識構造單一。還沒有經過實習學習，得到實際鍛煉。處理途徑：爭取找到實習機會，從實踐上得到實習。20第三章職位目的的分解與組合在對自己本人興趣愛好、職位價值觀、職位才能傾向以及自己所處的各種環境進行詳盡、科學、客觀剖析的基礎上，我的最終職位目的已經確定。下面我把我的職位目的分成三個計劃期，即：近期計劃、中期計劃和遠期計劃短期目的1、加強對專業基礎知識的學習，把需求掌握的各門課程學習好，爭取成為一名合格的優秀畢業生。2、博覽群書，特別是要多看一些哲學、自然科學和一些有關理論方面的書籍。3、加強自己的邏輯思維才能、口頭表達才能和書面表達才能的培養。中期目的順利本科畢業，拿到學士學位；具體考慮是否考研。長期目的1、增強寫作水平，爭取多發表文章，多參加一些學術創作（或科研）方面的活動。2、努力提高外語水平，全力考研。21第四章評估與調整一、計劃調整的原則1.清晰性原則：目的措施清晰明確，實現目的步驟直截了當。2.變動性原則：目的或措施具有彈性或緩沖性，能夠依據環境變化而變化。3.一致性原則：主要目的與分目的相一致，目的與措施相一致。4.挑戰性原則：目的與措施具有挑戰性。5.激勵性原則：目的符合自己的興趣，性格和特長。6.合作性原則：本人目的與他人目的具有合作性和協調性。22二、計劃調整的實際內容1.如果將來和我計劃的實際內容相差不多的話，我想我會一直沿著我為自己計劃的這條路一直走下去，并且為自己開辟出一片新天地。我認為只要我堅持，即使到最后，我定的目的沒有實現，我也不會后悔我的大學四年，如果真的因為商場成長前景抑或自己的作業才能不如意，我會適當調整我的成長方向，當然，這需求具體難題具體剖析，當然，我會再尋找適合我興趣愛好和特長有關的作業，同樣去實現自己的價值。三、計劃調整的時之間每半年評估一次，當出現特殊情況時我會隨時評估并進行相應的調整。23四、危險及對應方法我的目的是文學或教育人員，但在具體的實施過程中或許會遇到這樣抑或那樣的困難和障礙，所以，圍繞實現職位目的計劃的主路線，我預計了幾個危險因素，并擬定了應對辦法，具體如下：24（一）考下研究生后一年內還沒有找到作業在這種情況下，我會：1.考慮一下定位，再換換企事業單位面試面試2.尋找失敗原因，提升本人才能3.努力成長，為自己增添取得作業的砝碼4.創新精神，學會變通與轉型5.再接再厲，相信商場人才的缺乏25（二）職位前景成長不好在這種情況下，我會：1.增強做事的計劃性和條理性，以及持續推進作業的韌性2.認識并欣賞他人的價值觀，做好相互平衡3.嘗試新方法時考慮方法的現實性和可操作性，借鑒傳統模式的可取之處4.正視矛盾和沖突，學著說“不”，提升自己的抗壓性5.需求關注重要的細節，遵守必須的秩序6.重視客觀條件、現實資源和邏輯推理7.注重維護根本原則并努力做到公正26第五章就業專業闡述漢言語文學專業主要培養掌握漢語和中國文學方面的基本知識，受到有關理論、成長歷史、研究現狀等方面的系統教育和業務才能的基本訓練，可在科研機關、高等院校從事研究、教學作業、有的可從事對外漢語教學，可適宜在黨政機關，包括報刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯網、對外交流其他企事業部門從事言語文句作業的專門人才。作為一門古老的學科，是中華民族用來了解中國歷史，研究中華文化的一門工具，從而提高我們自身素質，對社會成長有著極其重大的人文價值和社會科學價值。27專業就業剖析一些剛入學的同學受到就業壓力困擾，非常著急自己的就業方向，往往會問，中文學生到底能夠干啥？從歷年系友作業情況來看，他們大多數從事與文句、策劃及管理有關的作業，通常來說行業主要包括：國家行政機關（在公務員招考專業中，中文占了相當大比例）、新聞傳媒（相當大比例的傳媒高層畢業于中文系，以南方報業為例，南方周末報系、南方都市報系和21世紀經濟報道報系，三大主力報系的執行總編寫都是中文系畢業）、壟斷國有企業（電信、移動、煙草、石化、石油、電力、銀行等）、院?？蒲袡C構，還有一些優秀的學生展翅高飛到外資企業抑或新興行業，用他們的才智分享豐碩果實。28就業技能剖析我們大學四年最需求掌握什么知識？以本人感覺來看，無用是大用。許多大學讀書時所青睞的實用熱門課程，其實用處并不是很大，課程價值隨著畢業時之間而快速流失。這個時候你就會深深地覺得，原來讀書時候所認為的“無聊”、“空洞”課程原來是如此之寶貴和重要。讀書時候，老師要求所牢牢背誦的詩詞