第1-2單元易錯綜合測試卷（月考）2022-2023學年一年級數學下冊學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題（每題2分，共14分）1．依依用1個△表示10，用1個□表示1。下面表示的數中最大的是（

）。A．△△△□□□ B．△△□□□□ C．△△△△□□2．得數最大的式子為（

）。A． B． C．3．計數器上的數讀作：（）。A．十八 B．16 C．十六4．個位上的數字和十位上的數字加起來是9，這個數可能是（

）。A．19

B．27

C．935．小明邀請他的好朋友們來家里做客，他拿出8個桃子來招待小客人，每人1個，最后還差3個桃子，小明家來了（

）名小客人。A．11 B．8 C．56．寫數和讀數時，要從（

）位起。A．個 B．高 C．百7．人數少于40人的班級是（

）。A．一班41人 B．二班38人 C．三班43人二、填空題（每空1分，共29分）8．，()。9．一個兩位數，十位上是最大的一位數，個位上的數字比十位上的數字小3，這個數是()。10．把1、2、3、4、5、6、7填在○中，使每條線上的三個數的和是16。11．水果兄弟們組成了各種不同的圖文算式，它們各代表一個數，你能猜出它們各代表幾嗎？＋＋＝10－1

＝＋＋＋＝()

＝5

＝()12＋＋＝20

＋－＝3＋6＝()

＝()12．在括號里填上“＋”或“－”，使等式成立。（1）1()2()3＝0

（2）9()8()7＝10

（3）8()6()4()2＝413．5元、5角、2元、1角加起來共()元()角。14．括號里最大能填幾。7＋()＜15

18＞()＋9

8＋()＜20－8()－6＜5

7＜13－()

20－()＜6＋6三、判斷題（每題2分，共16分）15．20比29小，比13大。()16．從2、0、8三個數中任選兩個數組成一個兩位數，這個兩位數最小是28。()17．個位上是1，十位上是6，這個數是16．()18．一件衣服45元，付100元，應找回55元。()19．計數單位就是指個位、十位、百位等。()20．3個一和7個十合起來是37。()21．55中兩個5的數位不同，表示的意義相同。()22．在自然數范圍內，任何兩個自然數都可以進行加減運算。()四、計算（共10分）23．口算。（每題1分，共10分）______

______

____________

______

____________五、解答題（每題4分，第28-30每題5分，共31分）24．東東今天讀了多少頁？我是這樣想的：（可以寫一寫、畫一畫或者算一算）_______________。口答：東東今天讀了□頁。25．手工課上，小胖做了3朵花，小巧和小亞各做了7朵花，他們一共做了多少朵花？26．果園里有8棵桃樹，11棵梨樹，20棵蘋果樹，桃樹和蘋果樹共有多少棵？27．同學們排隊做操，小方前面有5人，后面有3人，他們這一隊共有幾人？□+□+□=□（人）答：一共有（

）人28．小朋友們排隊買冰淇淋，從前往后數，小亞排在第6個，從后往前數，小亞排在第4個，一共有多少個小朋友在排隊買冰淇淋？29．數射線。在數射線上標出：25，43，58，70，81。（2）與43相鄰的數是（

）和（

）。（3）與58相鄰的整十數是（

）和（

），與它最鄰近的整十數是（

）。30．3盒一共有多少支水彩筆？（支）參考答案：1．C【分析】可依照題意，把各個選項中表示的數先寫出來，比較大小后做出選擇。【詳解】A．△△△□□□：表示33；B．△△□□□□：表示24；C．△△△△□□：表示42；24＜33＜42，所以最大的數是△△△△□□。故答案為：C2．B3．C【詳解】十位數字是1，個位數字是6，這個數是16，讀數時先讀十位數字再讀個位數字，先讀數字再讀計數單位。4．B【分析】根據題意可知，分別將各選項的兩位數的個位數字與十位數字相加，然后對比即可。【詳解】A．19的個位數字與十位數字的和是1＋9＝10，與題意不符；B．27的個位數字與十位數字的和是2＋7＝9，與題意相符；C．93的個位數字與十位數字的和是9＋3＝12，與題意不符。5．A【詳解】由題意：可運用連加的辦法計算出小明家來了幾名小客人。8＋3＝11（名）故答案為：A6．B【分析】整數的寫法：從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0。【詳解】整數的讀法：從高位到低位，一級一級地讀，讀億級、萬級時，先按照個級的讀法去讀，再在后面加一個“億”或“萬”字，每一級末尾的0都不讀出來，其它數位連續有幾個0都只讀一個零；7．B【分析】都是兩位數，比較大小時先比較十位數字，十位數字大的數就大；十位數字相同就比較個位數字。【詳解】41和43都大于40，38小于40。8．20【詳解】50－10＝4040＝20＋20所以10＋20＝50－209．9610．1＋8＋7，2＋8＋6，3＋8＋5，4＋8＋411．

3

20

4

912．

＋

－

＋

－

－

＋

－13．

7

614．

7

8

3

10

5

2015．√16．×17．×18．√【分析】用付的錢數減去一件衣服的錢數即可求出應找回的錢數，然后判斷即可。【詳解】100－45＝55（元）應找回的錢數是正確的，原題說法正確。故答案為：√19．×【分析】數位是指各個計數單位所占的位置；每個數位上的數都有相對應的計數單位；根據對整數的認識可知，整數的計數單位從右往左，分別是個、十、百、千、萬……，相鄰的兩個計數單位之間的進率是十，據此判斷。【詳解】計數單位就是指個、十、百等，原題說法錯誤。故答案為：×20．×21．×22．√【分析】自然數有0、1、2、3、4、……，隨意兩個自然數都可以進行加減計算。【詳解】任何兩個自然數都可以進行加減運算，這個說話是正確的；故答案為：√【點睛】此題主要考查的是學生對加、減法的意義的理解。23．5；8；7；45；333；60；80；55；20；8024．15－8＋1＝8（頁）；825．17朵【分析】根據題意分析可知，求一共用加法，將三人做的數量相加即可。【詳解】（朵）答：一共做了17朵。【點睛】20以內有進位連加。26．28棵【分析】根據題意分析可知，求一共用加法，用桃樹的數量加上蘋果樹的數量即可。【詳解】（棵）答：桃樹和蘋果