提堅小學期末考試應急預案方案?一、總則（一）編制目的為有效應對提堅小學期末考試期間可能出現的各類突發事件，確保考試工作安全、有序、順利進行，保障師生的生命安全和身體健康，維護學校正常的教學秩序，特制定本應急預案。（二）編制依據依據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國突發事件應對法》《國家突發公共事件總體應急預案》以及相關教育法律法規和學校規章制度，結合本校實際情況制定本預案。（三）適用范圍本預案適用于提堅小學期末考試期間發生的各類突發事件的預防和應急處置，包括但不限于自然災害、事故災難、公共衛生事件和社會安全事件等。（四）工作原則1.以人為本，安全第一把保障師生的生命安全和身體健康作為首要任務，最大程度地減少突發事件造成的人員傷亡和財產損失。2.預防為主，防患未然堅持預防與應急相結合，常態與非常態相結合，做好應對突發事件的各項準備工作，做到早發現、早報告、早處置。3.統一領導，分級負責在學校突發事件應急領導小組的統一領導下，各部門、各年級組按照職責分工，負責本部門、本年級的突發事件應急處置工作，實行分級管理、分級響應。4.快速反應，協同應對建立健全快速反應機制，一旦發生突發事件，能夠迅速啟動應急預案，各部門、各年級組能夠密切配合，協同應對，有效控制事態發展。二、組織指揮體系及職責（一）應急指揮機構成立提堅小學期末考試突發事件應急領導小組，由校長擔任組長，副校長擔任副組長，各部門負責人、年級組長為成員。應急領導小組下設辦公室，負責日常工作，辦公室設在學校辦公室。（二）職責分工1.應急領導小組職責全面領導和指揮期末考試期間突發事件的應急處置工作。制定和修訂應急預案，組織應急演練，提高應急處置能力。及時向上級主管部門報告突發事件的情況，協調外部救援力量。研究解決應急處置工作中的重大問題。2.組長職責負責全面指揮突發事件的應急處置工作，做出重大決策。協調學校與上級主管部門、社會相關部門的關系。3.副組長職責協助組長做好應急處置工作，負責現場指揮和協調。組織實施應急處置措施，及時向組長報告工作進展情況。負責組織對受傷師生的救治和安置工作。4.成員職責各部門負責人負責本部門突發事件應急處置工作的組織實施，協調本部門人員配合學校做好應急處置工作。年級組長負責本年級學生突發事件的應急處置工作，組織本年級教師維護考場秩序，協助做好學生的疏散和安置工作。其他成員按照應急領導小組的統一部署，參與應急處置工作，履行各自職責。5.應急辦公室職責負責收集、匯總、分析突發事件的信息，及時向應急領導小組報告。傳達應急領導小組的指令，協調各部門、各年級組的應急處置工作。負責與上級主管部門、社會相關部門的聯絡工作。做好應急處置工作的記錄和總結，整理歸檔相關資料。三、預防與預警（一）預防措施1.加強安全教育通過主題班會、校園廣播、宣傳欄等多種形式，對師生進行安全教育，提高師生的安全意識和自我保護能力。開展應急知識培訓和演練，使師生熟悉各類突發事件的應對方法和技能。2.完善考試組織管理提前制定詳細的期末考試工作方案，明確考試流程、職責分工和安全保障措施。加強對考務人員的培訓，確?？紕杖藛T熟悉考試規則和應急處置流程。做好考場的布置和檢查工作，確保考場設施設備安全可靠。3.強化安全檢查在考試前對教學樓、考場、食堂、宿舍等重點場所進行全面安全檢查，及時消除安全隱患。加強對校園周邊環境的巡查，確?？荚嚻陂g校園周邊秩序良好。4.做好物資儲備儲備必要的應急救援物資，如急救藥品、滅火器、應急照明設備等，并定期進行檢查和維護，確保物資完好可用。（二）預警機制1.信息監測與收集建立健全突發事件信息監測網絡，各部門、各年級組指定專人負責收集、匯總各類突發事件信息，并及時上報學校應急辦公室。加強與氣象、地震、公安等相關部門的溝通與協作，及時獲取可能影響考試的各類信息。2.預警級別及發布根據突發事件的性質、危害程度和發展趨勢，將預警級別分為四級：Ⅰ級（特別重大）、Ⅱ級（重大）、Ⅲ級（較大）、Ⅳ級（一般），依次用紅色、橙色、黃色、藍色表示。學校應急辦公室根據收集到的信息，對可能發生的突發事件進行分析評估，確定預警級別，并及時報告應急領導小組。應急領導小組批準后，由學校應急辦公室通過校園廣播、短信平臺等方式向全校師生發布預警信息。四、應急處置（一）突發事件報告1.報告程序突發事件發生后，現場人員應立即向學校應急辦公室報告。學校應急辦公室接到報告后，應立即報告應急領導小組組長，并在第一時間向當地教育主管部門和相關政府部門報告。報告內容應包括突發事件發生的時間、地點、性質、危害程度、發展趨勢、已經采取的措施等。2.報告時限一般突發事件應在事件發生后30分鐘內報告；重大、特別重大突發事件應在事件發生后15分鐘內報告。（二）應急響應1.Ⅰ級響應當發生特別重大突發事件時，啟動Ⅰ級響應。應急領導小組組長全面負責指揮應急處置工作，立即組織全校師生進行緊急疏散和安置，同時向上級主管部門和相關政府部門報告情況，請求支援。各部門、各年級組按照職責分工，迅速開展應急處置工作，全力保障師生的生命安全和身體健康。2.Ⅱ級響應當發生重大突發事件時，啟動Ⅱ級響應。應急領導小組副組長負責現場指揮和協調，組織實施應急處置措施，及時向組長報告工作進展情況。各部門、各年級組按照應急領導小組的部署，迅速開展應急處置工作，采取有效措施控制事態發展。3.Ⅲ級響應當發生較大突發事件時，啟動Ⅲ級響應。應急領導小組相關成員負責組織實施應急處置工作，及時向副組長報告情況。各部門、各年級組根據職責分工，配合做好應急處置工作，確?？荚嚬ぷ鞯恼＿M行。4.Ⅳ級響應當發生一般突發事件時，啟動Ⅳ級響應。由學校應急辦公室主任負責指揮和協調，組織相關人員進行應急處置，及時向應急領導小組報告情況。各部門、各年級組按照學校的要求，做好本部門、本年級的應急處置工作，盡量減少事件對考試的影響。（三）現場處置1.自然災害事件地震考試期間如發生地震，監考教師應立即組織學生躲在課桌下，用書包等物品保護頭部。待地震停止后，迅速組織學生有序疏散到操場等安全地帶。應急領導小組組織人員對教學樓、考場等進行檢查，及時發現并排除安全隱患。對受傷師生進行救治，并做好安撫工作。暴雨、洪水等提前關注天氣預報，做好防范措施。如遇暴雨、洪水等災害，監考教師應組織學生留在教室內，關好門窗，避免外出。學校組織人員對校園排水系統進行檢查，確保排水暢通。對受淹區域進行清理和消毒，防止發生疫情。如情況嚴重，及時組織師生轉移到安全場所，并做好安置工作。2.事故災難事件火災考試期間如發生火災，監考教師應立即組織學生用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿迅速撤離考場，按照預定的疏散路線疏散到安全地帶。學校立即啟動火災應急預案，組織義務消防隊進行滅火，并撥打119報警電話。應急領導小組組織人員對受傷師生進行救治，同時做好現場秩序維護和師生安撫工作。其他事故如發生其他事故，如建筑物坍塌、電氣故障等，監考教師應立即組織學生撤離現場，并及時報告學校應急辦公室。應急領導小組迅速組織力量進行救援和處置，對受傷師生進行救治，保護現場，配合相關部門進行調查處理。3.公共衛生事件傳染病疫情考試期間如發現師生出現發熱、咳嗽、嘔吐等疑似傳染病癥狀，監考教師應立即將其轉移到隔離觀察室，并報告學校應急辦公室。學校啟動傳染病防控應急預案，及時通知家長將患病學生送往醫院診治，并對密切接觸者進行隔離觀察。對考場、教室等場所進行消毒，加強通風換氣，防止疫情擴散。食物中毒如發生食物中毒事件，監考教師應立即停止考試，組織中毒學生催吐，并及時報告學校應急辦公室。學校迅速聯系醫院進行救治，同時向上級主管部門和食品藥品監管部門報告情況。對食堂進行封存，配合相關部門進行調查，查明原因，采取相應措施。4.社會安全事件校園暴力考試期間如發生校園暴力事件，監考教師應立即制止暴力行為，保護學生安全，并及時報告學校應急辦公室。學校啟動校園安全應急預案，組織安保人員和教師維護現場秩序，對受傷學生進行救治。同時，及時通知家長，配合公安機關進行調查處理。其他社會安全事件如發生其他社會安全事件，如群體性上訪、交通事故等，監考教師應做好學生的安撫工作，保持考場秩序穩定，并及時報告學校應急辦公室。應急領導小組根據事件性質和嚴重程度，采取相應的措施進行處置，配合相關部門做好調查處理工作。（四）應急結束突發事件得到有效控制，危害消除后，由應急領導小組宣布應急結束。應急結束后，學校要組織對事件進行調查評估，總結經驗教訓，提出改進措施，并做好相關善后工作。五、后期處置（一）善后處理1.受傷師生救治與補償對受傷師生進行及時有效的救治，確保其得到妥善的醫療照顧。按照國家有關規定，對受傷師生給予相應的補償和撫恤。2.恢復教學秩序考試期間因突發事件中斷的考試，在確保安全的前提下，及時安排補考或調整考試時間。對受事件影響的教學活動進行合理調整和安排，盡快恢復正常的教學秩序。3.心理干預與輔導針對受突發事件影響的師生，組織專業人員進行心理干預和輔導，幫助他們緩解緊張情緒，消除恐懼心理，恢復心理健康。（二）調查與評估1.成立調查小組應急結束后，學校成立突發事件調查小組，對事件的發生原因、經過、損失等情況進行全面調查。2.調查內容調查事件發生的時間、地點、經過、原因、危害程度等基本情況。調查應急處置過程中采取的措施及其效果。調查事件造成的人員傷亡、財產損失和社會影響等情況。3.評估總結調查小組根據調查結果，對事件進行評估，總結經驗教訓，提出改進措施和建議。學校將調查評估報告報上級主管部門，并在全校范圍內進行通報，以提高師生的安全意識和應急處置能力。（三）責任追究對在突發事件應急處置工作中玩忽職守、失職瀆職的部門和個人，按照有關規定給予嚴肅處理；構成犯罪的，依法追究刑事責任。六、保障措施（一）通信與信息保障1.建立健全應急通信聯絡機制，確保應急領導小組、各部門、各年級組之間通信暢通。2.配備必要的通信設備，如對講機、手機等，并保持設備完好。3.利用校園廣播、短信平臺、微信公眾號等多種渠道，及時發布應急信息，確保師生能夠及時了解事件情況。（二）應急隊伍保障1.組建以學校安保人員、教師為主體的應急救援隊伍，明確各成員的職責和任務。2.定期組織應急救援隊伍進行培訓和演練，提高其應急處置能力和協同作戰能力。3.鼓勵師生積極參與應急救援工作，發揮志愿者的作用。（三）物資與裝備保障1.儲備必要的應急救援物資，如急救藥品、滅火器、應急照明設備、防護用品等，并建立物資儲備管理制度，定期進行檢查和更新。2.配備必要的應急救援裝備，如消防車、救護車等，并確保裝備性能良好，隨時能夠投入使用。（四）經費保障設立突發事件應急處置專項經費，用于應急救援物資采購、設備維護、人員培訓、醫療救治、補償撫恤等方面的支出。確保應急處置工作所需經費及時足額到位。七、培訓與演練（一）培訓1.制定應急培訓計劃，定期組織師生進行應急知識培訓，提高師生的安全意識和應急處置能力。2.培訓內容包括突發事件的預防、預警、應急處置流程、自救互救技能等。3.采用多種培訓方式，如課堂講授、模擬演練、實地操作等，確保培訓效果。（二）演練1.制定應急演練