北師大版六年級數學合格率教學設計?一、教學目標1.知識與技能目標理解合格率、成活率、出勤率等百分率的含義，掌握計算百分率的方法。能正確計算常見的百分率，并能運用百分率解決實際問題。2.過程與方法目標通過觀察、比較、分析、歸納等活動，培養學生的數學思維能力和解決問題的能力。經歷探索百分率計算方法的過程，體會百分數在實際生活中的廣泛應用，感受數學與生活的緊密聯系。3.情感態度與價值觀目標激發學生學習數學的興趣，培養學生嚴謹的治學態度。讓學生在解決實際問題的過程中，體會數學的應用價值，增強學生的數學應用意識。二、教學重難點1.教學重點理解百分率的含義，掌握計算百分率的方法。能正確計算常見的百分率，并能運用百分率解決實際問題。2.教學難點理解不同百分率的具體意義，根據實際情況選擇合適的方法計算百分率。引導學生在解決實際問題時，正確理解數量關系，準確計算百分率。三、教學方法1.講授法：通過簡潔明了的語言，向學生講解百分率的概念、計算方法及應用，使學生系統地掌握新知識。2.直觀演示法：運用多媒體課件、實物展示等手段，直觀地呈現百分率的計算過程和實際應用場景，幫助學生更好地理解和掌握抽象的數學知識。3.討論法：組織學生進行小組討論，鼓勵學生積極參與、交流想法，培養學生的合作學習能力和思維能力，促進學生對知識的深入理解。4.練習法：設計有針對性的練習題，讓學生通過練習鞏固所學知識，提高計算能力和解決實際問題的能力。四、教學過程（一）導入新課1.談話導入師：同學們，在我們的日常生活中，經常會聽到一些關于"率"的詞語，比如出勤率、發芽率、合格率等。你們知道這些"率"是什么意思嗎？它們是怎樣計算的呢？今天我們就一起來學習有關百分率的知識。2.展示生活中的百分率實例（1）播放一段學校運動會的視頻，展示運動員的參賽情況，引出出勤率的概念。（2）展示一份種子發芽實驗報告，引出發芽率的概念。（3）展示一批產品檢驗報告，引出合格率的概念。通過這些實例，讓學生初步感受百分率在生活中的廣泛應用，激發學生的學習興趣。（二）探究新知1.理解百分率的含義（1）以合格率為例，引導學生理解百分率的含義。師：同學們，我們來看這份產品檢驗報告。這里有一批產品，合格的有[X]件，不合格的有[X]件。那么，合格產品占產品總數的幾分之幾呢？學生回答后，教師板書：合格產品數÷產品總數師：如果我們把這個分數用百分數來表示，就叫做這批產品的合格率。合格率就是合格產品數占產品總數的百分之幾。（2）讓學生說一說發芽率、出勤率等百分率的含義。發芽率是指發芽種子數占試驗種子總數的百分之幾。出勤率是指出勤人數占總人數的百分之幾。......通過讓學生自己說一說，加深對百分率含義的理解。2.探究百分率的計算方法（1）計算合格率出示例題：某工廠生產了[X]個零件，經檢驗合格的有[X]個，求這批零件的合格率。學生獨立思考，嘗試計算，然后小組內交流算法。教師巡視指導，了解學生的解題情況。小組匯報：生1：我們組是用合格零件數除以零件總數，再乘以100%，即[X]÷[X]×100%=[X]%。生2：我們組也是這樣算的，先算出商，再把商化成百分數。教師肯定學生的算法，并板書計算過程：合格率=合格產品數÷產品總數×100%=[X]÷[X]×100%=[X]%（2）計算發芽率、出勤率等其他百分率出示練習題：①實驗種子數為[X]粒，發芽種子數為[X]粒，求發芽率。②全班總人數為[X]人，出勤人數為[X]人，求出勤率。學生獨立完成后，全班交流匯報，教師板書計算過程。發芽率=發芽種子數÷試驗種子總數×100%=[X]÷[X]×100%=[X]%出勤率=出勤人數÷總人數×100%=[X]÷[X]×100%=[X]%（3）引導學生總結百分率的計算方法師：通過剛才的計算，你們發現百分率的計算方法有什么共同點嗎？學生討論后回答：都是用部分數量除以總數量，再乘以100%。教師總結：百分率的計算方法通常是：部分數量÷總數量×100%，結果要寫成百分數的形式。（三）鞏固練習1.基礎練習（1）填空①六年級有學生160人，已達到《國家體育鍛煉標準》（兒童組）的有120人，達標率是（）。②榨油廠用200千克花生榨出84千克花生油，花生的出油率是（）。③某學校今天出勤人數是492人，缺勤8人，今天學校的出勤率是（）。（2）判斷①學校上學期種的105棵樹苗現在全部成活，這批樹苗的成活率是105%。（）②25克鹽放入100克水中，鹽水的含鹽率是25%。（）③五年級有學生102人，今天全部到校，出勤率是102%。（）讓學生獨立完成后，集體訂正，重點講解錯誤原因，加深學生對百分率概念的理解。2.提高練習（1）一個面粉廠，用4000千克小麥磨出面粉3400千克，求小麥的出粉率。（2）在一次數學測驗中，六年級（1）班有50人參加考試，42人及格，求這次測驗的及格率。（3）某班今天出勤48人，有2人因病請假，求今天這個班的出勤率。讓學生獨立完成后，同桌互相檢查，交流解題思路，教師巡視指導，對有困難的學生進行個別輔導。3.拓展練習（1）王師傅生產一批零件，經檢驗有98個合格，2個不合格。求這批零件的合格率。（2）六（1）班今天的出勤率是96%，請假2人，六（1）班有學生多少人？（3）一種電腦降價了，第一次比原價7600元降低了10%，第二次又降低了10%。電腦現價多少元？拓展練習有一定的難度，讓學生小組合作完成，教師引導學生分析題目中的數量關系，鼓勵學生嘗試用不同的方法解決問題，培養學生的創新思維和解決問題的能力。（四）課堂小結1.引導學生回顧本節課所學內容師：同學們，今天我們學習了什么知識？學生回答：百分率的含義、計算方法以及應用。2.讓學生說一說在本節課中的收獲和體會生1：我知道了百分率就是一個數是另一個數的百分之幾。生2：我學會了計算百分率的方法，就是用部分數量除以總數量再乘以100%。生3：我明白了百分率在生活中有很多應用，比如計算出勤率、發芽率等。......教師對學生的發言進行總結和補充，強調百分率的重要性和計算時需要注意的問題。（五）布置作業1.課本第[X]頁練習[X]第[X]題。2.調查生活中還有哪些地方用到了百分率，并記錄下來，明天在課堂上交流。五、教學反思通過本節課的教學，學生對百分率的概念和計算方法有了較深入的理解，能夠正確計算常見的百分率，并運用百分率解決一些實際問題。在教學過程中，我注重引導學生通過觀察、比較、分析、歸納等活動，自主探究百分率的計算方法，培養了學生的數學思維能力。同時，通過生活實例的引入，讓學生感受到數學與生活的緊密聯系，提高了學生學習數學的興趣。然而，在教學中也發現了一些不足之處。例如，在練習環節，部分學生對一些較復雜的百分率問題理解不夠透徹，解題