高中班會守住心靈的契約，做一個正直的人【活動背景】中段考發現班級出現作弊行為，很多同學對待考試的態度不端正，總想用不勞而獲的手段獲得高分，但卻忘了了考試的真正目的。誠然，高中生的學業壓力較大，在現行的學校評價體系中，分數是評價學生優劣的重要標準，因此出現有些學生為了分數不擇手段，即使被發現作弊后，認為這只是一種普通的違紀行為，說明學生對正直這個可貴的品質認識非常不到位。正直的意義是什么？正直是“24項積極心理品質”之一，是做人的基本準則。做人應該是正直的，因為只有當一個人正直的生活在這個世界上，他才能得到別人的信任，才能體會人世間的一切美好和溫暖，如果一個人整天虛偽地生活，不會真心地對待身邊的任何一個人，那么他所受到的懲罰并不是找不到相信他的人，而是他無法相信身邊的人們，這樣的生活又有什么意義呢？人的一生是短暫的，我們必須把握好生命中的每一分鐘，腳踏實地地生活，用心品味每一個幸福的瞬間，感悟人間的真善美，這樣的人生就不會虛度，這樣的人生才會有真正的意義?！净顒幽繕恕?.認識正直的重要性2.學習正直的定義并辨析正直的行為3.認識失信帶來的后果，保持誠信帶來的好處【活動準備】視頻【活動形式】情景劇表演，討論與分享【活動對象】全班同學【活動過程】教學環節遇見正直哈佛大學是世界上最著名的大學之一，這所學校把“真理”作為校訓。在哈佛大學的校門和建筑物上都刻了一個拉丁文單詞“真理”，這個詞代表了“真相、誠實和正直”。正門上還刻了一句話：“真理之門只會向那些正直的民族開放?！币馑际钦f，在這個世界上那些不正直的人是沒有出路的。思考：中國很多形容人正直的成語，如：大公無私，言行一致，不卑不亢，……你還能舉出這樣的例子嗎？一身正氣，大公無私，言行一致，不卑不亢，表里如一，襟懷坦白，光明磊落，開誠布公，心直口快開門見山引出主題感悟正直1.正直的定義：正直就是要不畏強勢，敢做敢為，要能夠堅持正道，要勇于承認錯誤。正直意味著有勇氣堅持自己的信念。2.以下哪個是正直的表現：A、當面說好話，背后說壞話B、直言不諱，大膽說自己的想法C、沒有把握不輕易答應，一旦答應就要盡力而為D、對別人的要求滿口答應，但過后就忘，不能兌現案例1：加拿大人沒有個人檔案。社會對個人進行管理就通過這張“白卡”。“白卡”不記錄獎勵和任何“光榮歷史”，只記錄不光彩的事，記在卡上伴隨終生。在加拿大生活，出生就可獲得“白卡”；外國人在當地居住和工作滿1年，也可獲得“白卡”。上學、就業、買房、買車、貸款、出國等，都要出示“白卡”，一旦上面有不良記錄，申請者多半會失去各種機會。案例2：一中國留學生,在德國某出名大學畢業,想留在德國就業。按他的成績,應該不難在大公司找到高薪水的職位。不過,他去了幾家公司面試,人家都很客氣地據絕了他……后來,一間小公司也是如此,他忍不住問為什么,后來才知道,招聘單位按他的名字在網上查找他的資料,發現他在德國讀書期間有三次乘電車逃票的記錄,認為他人品有問題。案例3：觀看視頻《薇婭工作紀錄片》3.案例研討：為什么人們把正直看得那么重要呢？學習正直的定義并辨析正直的行為，認識失信帶來的后果，保持誠信帶來的好處，感受正直的重要性體驗正直生活AB劇《學霸的傳說》（同學提前排練：一個同學負責旁白其他同學表演）場景一：考場上小雅正在做數學題，就差最后一道大題了，題目很難，她想了很久沒有做出來。突然想到口袋里的手機，此時她會不會掏出手機？A.會；B.不不會。（同學舉牌表示，并發表觀點）場景二：成績公布，老師在課堂上大力表揚了小雅，還展示了她的數學試卷。同學們紛紛向學霸投來羨慕的目光。小雅不好意思地低下了頭，她很糾結：A.主動向老師承認錯誤；B.害怕老師批評繼續隱瞞。（同學舉牌表示，并發表觀點）場景三：期末考試小雅想故伎重演，正當她拿出手機時被老師抓個正著。老師對她很失望，同學們在背后也對指指點點。小雅從此跌落神壇。你怎么看待小雅的行為：A.罪有應得；B.體諒她，希望她能振作起來。（同學舉牌表示，并發表觀點）教師小結：1.考試的目的是什么？a.測試你對某門課的掌握程度；b.測試你的學習技巧和記憶力；c.評估教師的教學質量，了解哪些教得不錯、哪些需要加強；d.最重要的是，測試你是否誠實。2.考試作弊的后果a.你傷害了老師和同學，給師生關系和同學關系蒙上了陰影；b.你對家長、老師和同學有負罪感；c.你改變了在他們心目中的形象,失去了老師和同學對你的信任；d.參加高考的考生在考試前，提前簽訂《誠信考試承諾》書，承諾：自愿在考試中遵守考試紀律，如高考的時候被證實有作弊行為，那么未來三年的時間里不能參加高考,還會被記錄到個人檔案中，一旦進了檔案，就不可能消除，這個作弊的行為也就跟隨著你的一生。5.全班簽署：《守住心靈的契約，做一個正直的人》承諾書由現實生活中的真實案例改編成生活情景劇，在每個場景設置AB選項，引導學生思考哪些是正直的行為，哪些是非正直的行為，由學生自己做出選擇并發表觀點，將學生帶入情境中，教師重點分析考試的目的，考試作弊帶來的后果，讓學生做到在考試中保持正直的品質。高中班會守住心靈的契約，做一個正直的人【活動背景】中段考發現班級出現作弊行為，很多同學對待考試的態度不端正，總想用不勞而獲的手段獲得高分，但卻忘了了考試的真正目的。誠然，高中生的學業壓力較大，在現行的學校評價體系中，分數是評價學生優劣的重要標準，因此出現有些學生為了分數不擇手段，即使被發現作弊后，認為這只是一種普通的違紀行為，說明學生對正直這個可貴的品質認識非常不到位。正直的意義是什么？正直是“24項積極心理品質”之一，是做人的基本準則。做人應該是正直的，因為只有當一個人正直的生活在這個世界上，他才能得到別人的信任，才能體會人世間的一切美好和溫暖，如果一個人整天虛偽地生活，不會真心地對待身邊的任何一個人，那么他所受到的懲罰并不是找不到相信他的人，而是他無法相信身邊的人們，這樣的生活又有什么意義呢？人的一生是短暫的，我們必須把握好生命中的每一分鐘，腳踏實地地生活，用心品味每一個幸福的瞬間，感悟人間的真善美，這樣的人生就不會虛度，這樣的人生才會有真正的意義。【活動目標】1.認識正直的重要性2.學習正直的定義并辨析正直的行為3.認識失信帶來的后果，保持誠信帶來的好處【活動準備】視頻【活動形式】情景劇表演，討論與分享【活動對象】全班同學【活動過程】教學環節遇見正直哈佛大學是世界上最著名的大學之一，這所學校把“真理”作為校訓。在哈佛大學的校門和建筑物上都刻了一個拉丁文單詞“真理”，這個詞代表了“真相、誠實和正直”。正門上還刻了一句話：“真理之門只會向那些正直的民族開放?！币馑际钦f，在這個世界上那些不正直的人是沒有出路的。思考：中國很多形容人正直的成語，如：大公無私，言行一致，不卑不亢，……你還能舉出這樣的例子嗎？一身正氣，大公無私，言行一致，不卑不亢，表里如一，襟懷坦白，光明磊落，開誠布公，心直口快開門見山引出主題感悟正直1.正直的定義：正直就是要不畏強勢，敢做敢為，要能夠堅持正道，要勇于承認錯誤。正直意味著有勇氣堅持自己的信念。2.以下哪個是正直的表現：A、當面說好話，背后說壞話B、直言不諱，大膽說自己的想法C、沒有把握不輕易答應，一旦答應就要盡力而為D、對別人的要求滿口答應，但過后就忘，不能兌現案例1：加拿大人沒有個人檔案。社會對個人進行管理就通過這張“白卡”。“白卡”不記錄獎勵和任何“光榮歷史”，只記錄不光彩的事，記在卡上伴隨終生。在加拿大生活，出生就可獲得“白卡”；外國人在當地居住和工作滿1年，也可獲得“白卡”。上學、就業、買房、買車、貸款、出國等，都要出示“白卡”，一旦上面有不良記錄，申請者多半會失去各種機會。案例2：一中國留學生,在德國某出名大學畢業,想留在德國就業。按他的成績,應該不難在大公司找到高薪水的職位。不過,他去了幾家公司面試,人家都很客氣地據絕了他……后來,一間小公司也是如此,他忍不住問為什么,后來才知道,招聘單位按他的名字在網上查找他的資料,發現他在德國讀書期間有三次乘電車逃票的記錄,認為他人品有問題。案例3：觀看視頻《薇婭工作紀錄片》3.案例研討：為什么人們把正直看得那么重要呢？學習正直的定義并辨析正直的行為，認識失信帶來的后果，保持誠信帶來的好處，感受正直的重要性體驗正直生活AB劇《學霸的傳說》（同學提前排練：一個同學負責旁白其他同學表演）場景一：考場上小雅正在做數學題，就差最后一道大題了，題目很難，她想了很久沒有做出來。突然想到口袋里的手機，此時她會不會掏出手機？A.會；B.不不會。（同學舉牌表示，并發表觀點）場景二：成績公布，老師在課堂上大力表揚了小雅，還展示了她的數學試卷。同學們紛紛向學霸投來羨慕的目光。小雅不好意思地低下了頭，她很糾結：A.主動向老師承認錯誤；B.害怕老師批評繼續隱瞞。（同學舉牌表示，并發表觀點）場景三：期末考試小雅想故伎重演，正當她拿出手機時被老師抓個正著。老師對她很失望，同學們在背后也對指指點點。小雅從此跌落神壇。你怎么看待小雅的行為：A.罪有應得；B.體諒她，希望她能振作起來。（同學舉牌表示，并發表觀點）教師小結：1.考試的目的是什么？a.測試你對某門課的掌握程度；b.測試你的學習技巧和記憶力；c.評估教師的教學質量，了解哪些教得不錯、哪些需要加強；d.最重要的是，測試你是否誠實。2.考試作弊的后果a.你傷害了老師和同學，給師生關系和同學關系蒙上了陰影；b.你對家長、老師和同學有負罪感；c.你改變了在他們心目中的形象,失去了老師和同學對你的信任；d.參加高考的考生在考試前，提前簽訂《誠信考試承諾》書，承諾：自愿在考試中遵守考試紀律，如高考的時候被證實有作