深圳市少年宮scratch創(chuàng)意編程科技生活01-汽車組裝-教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：深圳市少年宮scratch創(chuàng)意編程科技生活01-汽車組裝

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)2班

3.授課時(shí)間：2023年10月25日，下午2:00-3:00

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛的同學(xué)們，大家好！今天咱們這節(jié)課的主題是“科技生活01-汽車組裝”，我們將一起用scratch這款編程軟件，親手組裝一輛屬于自己的汽車。讓我們一起期待這充滿創(chuàng)意和樂趣的課堂吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅能夠掌握scratch編程的基本操作，更重要的是培養(yǎng)你們的創(chuàng)新思維、問題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我們將通過設(shè)計(jì)汽車組裝的編程過程，激發(fā)你們的創(chuàng)造力，鍛煉你們?cè)诳萍忌钪械膽?yīng)用能力，同時(shí)培養(yǎng)你們對(duì)編程的興趣和熱愛。讓我們一起在創(chuàng)意中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長！????????教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①掌握scratch編程軟件的基本操作，包括角色、舞臺(tái)、積木模塊的使用。

②理解程序邏輯結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)編寫簡單的控制指令，如循環(huán)、條件判斷等。

③能夠根據(jù)設(shè)計(jì)需求，合理選擇和組合積木模塊，實(shí)現(xiàn)汽車組裝的功能。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解并運(yùn)用編程思維，將現(xiàn)實(shí)生活中的汽車組裝過程轉(zhuǎn)化為編程邏輯。

②在編程過程中，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和問題解決能力，尤其是在遇到問題時(shí)能夠獨(dú)立思考和尋找解決方案。

③培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，通過小組合作完成汽車組裝的編程任務(wù)，提高溝通與協(xié)作能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動(dòng)的講解，引入編程概念和基本操作，幫助學(xué)生建立初步的認(rèn)知。

2.實(shí)驗(yàn)法：讓學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)踐，逐步掌握編程技能，提高解決問題的能力。

3.案例分析法：以汽車組裝為例，分析編程過程中的關(guān)鍵步驟，引導(dǎo)學(xué)生思考和應(yīng)用。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示編程界面和操作步驟，直觀展示編程過程。

2.scratch軟件操作：直接在電腦上操作scratch軟件，讓學(xué)生親身感受編程的樂趣。

3.小組合作：通過小組討論和協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）：

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒有想過，汽車是怎么從一個(gè)簡單的零件變成一輛完整的汽車的呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)如何用scratch編程來模擬汽車組裝的過程，讓我們一起走進(jìn)這個(gè)充滿樂趣的世界吧！

-回顧舊知：在上一節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了scratch的基本操作，比如如何使用角色、舞臺(tái)和積木模塊。今天，我們將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索如何通過編程來實(shí)現(xiàn)汽車組裝。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）：

-講解新知：首先，我會(huì)詳細(xì)介紹汽車組裝的編程流程，包括如何設(shè)置角色、舞臺(tái)，以及如何使用各種積木模塊來實(shí)現(xiàn)汽車的運(yùn)動(dòng)和交互。

-舉例說明：我會(huì)通過幾個(gè)簡單的例子，比如讓汽車前進(jìn)、后退、轉(zhuǎn)彎等，來展示如何使用不同的積木模塊實(shí)現(xiàn)這些功能。

-互動(dòng)探究：接下來，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生討論，如果想要讓汽車停下來，我們需要做什么？這樣不僅能夠鞏固新學(xué)的知識(shí)，還能激發(fā)學(xué)生的思考。

3.動(dòng)手實(shí)踐（約25分鐘）：

-學(xué)生活動(dòng)：現(xiàn)在，請(qǐng)大家分組進(jìn)行實(shí)踐，嘗試用scratch來組裝一輛簡單的汽車。我會(huì)提供一些基礎(chǔ)的模板和積木模塊，你們可以根據(jù)自己的想法進(jìn)行設(shè)計(jì)和編程。

-教師指導(dǎo)：在實(shí)踐過程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，幫助那些遇到困難的同學(xué)。我會(huì)提醒他們檢查代碼的邏輯是否正確，以及是否使用了合適的積木模塊。

4.小組展示與評(píng)價(jià)（約15分鐘）：

-各組展示：完成組裝的汽車后，每個(gè)小組都要向大家展示他們的作品，并簡要說明編程過程中的關(guān)鍵點(diǎn)和遇到的挑戰(zhàn)。

-同伴評(píng)價(jià)：我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行同伴評(píng)價(jià)，比如評(píng)價(jià)作品的創(chuàng)意性、功能的完善性等。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）：

-總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了如何用scratch來模擬汽車組裝的過程，通過編程，我們不僅了解了汽車的工作原理，還提高了我們的邏輯思維和問題解決能力。

-反思：我會(huì)讓學(xué)生思考，通過這次學(xué)習(xí)，他們有什么收獲和感悟？是否有什么地方可以改進(jìn)？鼓勵(lì)學(xué)生分享他們的想法。

6.布置作業(yè)（約5分鐘）：

-作業(yè)：請(qǐng)大家課后嘗試用scratch來設(shè)計(jì)一個(gè)更復(fù)雜的汽車模型，比如添加燈光、音效等，使汽車看起來更生動(dòng)、更有趣。

在整個(gè)教學(xué)過程中，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和進(jìn)度適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)也能充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.編程技能的提升：

-學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何使用scratch編程軟件進(jìn)行基本操作，包括角色的創(chuàng)建、舞臺(tái)的設(shè)置和積木模塊的選擇與組合。

-學(xué)生們掌握了編程的基本邏輯結(jié)構(gòu)，能夠編寫簡單的控制指令，如循環(huán)、條件判斷等，這些是編程的基礎(chǔ)，為后續(xù)更復(fù)雜的編程學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.創(chuàng)意思維的開發(fā)：

-在汽車組裝的編程過程中，學(xué)生們需要發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)獨(dú)特的汽車模型和功能。這一過程激發(fā)了學(xué)生的想象力，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維。

3.問題解決能力的增強(qiáng)：

-在實(shí)踐中，學(xué)生們會(huì)遇到各種問題，如代碼錯(cuò)誤、功能實(shí)現(xiàn)困難等。通過自主探究和小組合作，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何分析問題、尋找解決方案，并在實(shí)踐中不斷嘗試和調(diào)整，從而提高了問題解決能力。

4.團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)：

-小組合作是本節(jié)課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，學(xué)生們?cè)谛〗M中共同完成任務(wù)，這有助于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何分工合作、溝通協(xié)調(diào)，以及如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

5.知識(shí)遷移與應(yīng)用能力：

-學(xué)生們通過將現(xiàn)實(shí)生活中的汽車組裝過程轉(zhuǎn)化為編程邏輯，學(xué)會(huì)了如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題中。這種知識(shí)遷移能力對(duì)于他們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)和生活中都是非常重要的。

6.信息技術(shù)素養(yǎng)的提高：

-通過使用計(jì)算機(jī)編程軟件，學(xué)生們接觸到了現(xiàn)代信息技術(shù)，提高了他們的信息技術(shù)素養(yǎng)。他們學(xué)會(huì)了如何利用計(jì)算機(jī)技術(shù)解決實(shí)際問題，這對(duì)于適應(yīng)信息時(shí)代的要求至關(guān)重要。

7.學(xué)習(xí)興趣和自信心的增強(qiáng)：

-成功完成汽車組裝編程作品后，學(xué)生們感受到了編程帶來的成就感和樂趣，這有助于增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心，為未來的學(xué)習(xí)之路打下積極的心理基礎(chǔ)。重點(diǎn)題型整理1.**題型一：角色與舞臺(tái)設(shè)置**

-**題目**：在scratch中，如何設(shè)置一個(gè)新的舞臺(tái)背景，并創(chuàng)建一個(gè)汽車角色？

-**答案**：首先，選擇“背景”選項(xiàng)卡，點(diǎn)擊“上傳”按鈕，選擇一個(gè)汽車背景圖片。然后，選擇“角色”選項(xiàng)卡，點(diǎn)擊“新建”按鈕，選擇“造型”類型，上傳一個(gè)汽車造型的圖片。最后，將汽車角色拖到舞臺(tái)上，調(diào)整其位置和大小。

2.**題型二：編程控制汽車移動(dòng)**

-**題目**：如何編寫一段代碼，使汽車角色在舞臺(tái)上前后移動(dòng)？

-**答案**：在汽車角色的腳本中，創(chuàng)建一個(gè)新的腳本。選擇“運(yùn)動(dòng)”積木模塊，拖入“移動(dòng)X步”積木，設(shè)置步數(shù)為正數(shù)實(shí)現(xiàn)向前移動(dòng)，設(shè)置步數(shù)為負(fù)數(shù)實(shí)現(xiàn)向后移動(dòng)。

3.**題型三：添加轉(zhuǎn)向功能**

-**題目**：如何使汽車角色在舞臺(tái)上左轉(zhuǎn)和右轉(zhuǎn)？

-**答案**：在汽車角色的腳本中，添加一個(gè)新的腳本。選擇“運(yùn)動(dòng)”積木模塊，拖入“旋轉(zhuǎn)X度”積木，設(shè)置角度為負(fù)數(shù)實(shí)現(xiàn)左轉(zhuǎn)，設(shè)置角度為正數(shù)實(shí)現(xiàn)右轉(zhuǎn)。

4.**題型四：控制汽車速度**

-**題目**：如何調(diào)整汽車角色的移動(dòng)速度？

-**答案**：在汽車角色的腳本中，選擇“運(yùn)動(dòng)”積木模塊，拖入“設(shè)置速度為X”積木，設(shè)置速度值為1-10之間的數(shù)字，數(shù)值越大，速度越快。

5.**題型五：添加聲音效果**

-**題目**：如何為汽車角色添加啟動(dòng)和停止的聲音效果？

-**答案**：首先，選擇“聲音”選項(xiàng)卡，點(diǎn)擊“上傳”按鈕，選擇啟動(dòng)和停止的聲音文件。然后，在汽車角色的腳本中，分別添加兩個(gè)腳本，一個(gè)用于啟動(dòng)時(shí)播放聲音，另一個(gè)用于停止時(shí)播放聲音。使用“當(dāng)綠旗被點(diǎn)擊”積木作為觸發(fā)條件，并拖入相應(yīng)的“播放聲音”積木。教學(xué)評(píng)價(jià)1.**課堂評(píng)價(jià)**：

-**提問反饋**：在課堂教學(xué)中，我將通過提問來檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握情況。例如，在講解完如何控制汽車移動(dòng)后，我會(huì)問：“大家能告訴我，如何讓汽車向前移動(dòng)？”，以此來評(píng)估學(xué)生是否真正理解了如何使用“移動(dòng)X步”積木。

-**觀察記錄**：我會(huì)在課堂上觀察學(xué)生的操作過程，包括他們?cè)诰幊虝r(shí)的專注度、解決問題的能力以及與其他同學(xué)的互動(dòng)情況。例如，我會(huì)注意學(xué)生是否能夠在遇到問題時(shí)，與同伴進(jìn)行有效的討論和合作。

-**即時(shí)測試**：為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的即時(shí)掌握，我會(huì)在課程結(jié)束后進(jìn)行簡短的測試。比如，我會(huì)讓學(xué)生現(xiàn)場編寫一段代碼，實(shí)現(xiàn)汽車在舞臺(tái)上沿特定路徑移動(dòng)。

2.**作業(yè)評(píng)價(jià)**：

-**作業(yè)批改**：學(xué)生完成課后作業(yè)后，我會(huì)對(duì)每一份作業(yè)進(jìn)行仔細(xì)批改。我會(huì)檢查他們是否正確設(shè)置了舞臺(tái)背景、創(chuàng)建了角色、編寫了正確的代碼以及是否理解了編程邏輯。

-**反饋與指導(dǎo)**：在批改作業(yè)時(shí)，我會(huì)給出詳細(xì)的評(píng)語和改進(jìn)建議。例如，如果學(xué)生在添加聲音效果時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，我會(huì)指出具體的問題，并提供正確的操作步驟。

-**成績記錄**：我會(huì)記錄每位學(xué)生的作業(yè)成績，并將其作為學(xué)生學(xué)習(xí)成績的一部分。這將有助于跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并為家長提供有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋。

-**鼓勵(lì)與激勵(lì)**：在評(píng)價(jià)中，我會(huì)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的進(jìn)步和成就，鼓勵(lì)他們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。例如，對(duì)于完成復(fù)雜編程任務(wù)的學(xué)生，我會(huì)給予特別的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，以此來激勵(lì)其他學(xué)生。板書設(shè)計(jì)1.汽車組裝編程基礎(chǔ)

①scratch編程軟件簡介

②角色與舞臺(tái)設(shè)置