星辰大海（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教版（2024）美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）星辰大海（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教版（2024）美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)設(shè)計(jì)思路嘿，親愛的同學(xué)們，今天我們要一起探索美術(shù)的奇妙世界，開啟一段“星辰大海”的奇幻之旅！這節(jié)課，我們將會(huì)結(jié)合人教版一年級(jí)上冊(cè)的美術(shù)課本，通過(guò)豐富的繪畫技巧和創(chuàng)意思維，一起描繪出屬于我們自己的星辰大海。我會(huì)用生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，激發(fā)你們的想象力，讓你們?cè)诶L畫中感受到藝術(shù)的魅力。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起揚(yáng)帆起航吧！???核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)和文化理解三大核心素養(yǎng)。通過(guò)觀察星空和海洋的圖片，學(xué)生將提升對(duì)自然美的感知能力；在繪畫實(shí)踐中，他們將鍛煉藝術(shù)表現(xiàn)技巧，發(fā)展創(chuàng)造力；同時(shí)，通過(guò)對(duì)宇宙和海洋文化的探索，學(xué)生將增強(qiáng)對(duì)多元文化的理解和尊重。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-**色彩運(yùn)用**：重點(diǎn)在于指導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用藍(lán)色、紫色、白色等顏色表現(xiàn)星空的深邃和海洋的寧?kù)o，同時(shí)教授如何混合顏色以創(chuàng)造不同的藍(lán)色調(diào)。

-**構(gòu)圖布局**：強(qiáng)調(diào)學(xué)生在畫作中合理安排星辰和海洋元素的位置，形成視覺上的和諧與平衡。

-**創(chuàng)意表達(dá)**：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，通過(guò)繪畫表達(dá)自己對(duì)宇宙和海洋的獨(dú)特的理解和感受。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-**色彩層次感**：學(xué)生難以把握色彩之間的層次關(guān)系，特別是星空中的漸變效果和海洋的遠(yuǎn)近感。

-**細(xì)節(jié)描繪**：在有限的時(shí)間內(nèi)，學(xué)生可能難以注意到星空和海洋的細(xì)節(jié)描繪，如星星的光芒和波浪的紋理。

-**創(chuàng)意發(fā)揮**：對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，將內(nèi)心豐富的想象力轉(zhuǎn)化為具體的畫面表現(xiàn)可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言講解星空和海洋的基本知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.演示法：現(xiàn)場(chǎng)示范繪畫技巧，如色彩混合和構(gòu)圖布局，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

3.討論法：鼓勵(lì)學(xué)生分享對(duì)宇宙和海洋的看法，促進(jìn)思維碰撞。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示星空和海洋的圖片，增強(qiáng)視覺效果。

2.實(shí)物教學(xué)：引入星空和海洋的模型或圖片，讓學(xué)生更直觀地感受主題。

3.創(chuàng)意軟件：使用繪畫軟件引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)字繪畫，提高操作技能。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，我會(huì)用一段簡(jiǎn)短的導(dǎo)入語(yǔ)來(lái)吸引學(xué)生的注意力：“同學(xué)們，你們看過(guò)夜空中的星星嗎？有沒有想過(guò)它們?cè)谟钪嬷械奈恢茫拷裉欤覀兙鸵黄鹛ど咸剿餍浅酱蠛５穆贸蹋卯嫻P描繪出你們心中的宇宙奇觀。”接著，我會(huì)展示一張美麗的星空?qǐng)D片，讓學(xué)生們自由發(fā)表對(duì)星空的看法和感受。

2.新課講授

-第一條：講解色彩知識(shí)

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)簡(jiǎn)要介紹藍(lán)色、紫色、白色等顏色的特性，以及如何混合這些顏色來(lái)創(chuàng)造不同的藍(lán)色調(diào)，以表現(xiàn)星空的深邃和海洋的寧?kù)o。我會(huì)用實(shí)際的調(diào)色板進(jìn)行演示，讓學(xué)生們觀察和模仿。

-用時(shí)：5分鐘

-第二條：構(gòu)圖布局指導(dǎo)

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)展示一些星空和海洋的構(gòu)圖案例，分析其布局特點(diǎn)，如如何將星辰和海洋元素分布得既平衡又富有層次感。我會(huì)強(qiáng)調(diào)構(gòu)圖時(shí)要考慮視覺引導(dǎo)和空間關(guān)系。

-用時(shí)：5分鐘

-第三條：創(chuàng)意表達(dá)啟發(fā)

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)分享一些關(guān)于宇宙和海洋的創(chuàng)意故事，激發(fā)學(xué)生的想象力。同時(shí)，我會(huì)介紹一些繪畫技巧，如點(diǎn)彩法、潑彩法等，鼓勵(lì)學(xué)生在繪畫中嘗試不同的表達(dá)方式。

-用時(shí)：5分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

-第一條：自由繪畫

-詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生將根據(jù)所學(xué)知識(shí)，自由發(fā)揮創(chuàng)意，用畫筆描繪出自己心中的星辰大海。我會(huì)巡視教室，提供必要的幫助和指導(dǎo)。

-用時(shí)：15分鐘

-第二條：色彩對(duì)比練習(xí)

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)讓學(xué)生嘗試在紙上畫出簡(jiǎn)單的星空和海洋元素，然后對(duì)比不同色彩的層次感，幫助他們更好地理解色彩混合的原理。

-用時(shí)：10分鐘

-第三條：展示交流

-詳細(xì)內(nèi)容：完成作品后，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行作品展示和交流，讓他們分享自己的創(chuàng)作思路和感受。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生互相評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)建議。

-用時(shí)：10分鐘

4.學(xué)生小組討論

-第一方面：色彩搭配

-舉例回答：學(xué)生討論如何使用不同的藍(lán)色調(diào)來(lái)表現(xiàn)星空的層次，以及如何通過(guò)色彩對(duì)比來(lái)突出海洋的寧?kù)o。

-第二方面：構(gòu)圖技巧

-舉例回答：學(xué)生討論如何將星辰和海洋元素在畫布上布局，以及如何通過(guò)構(gòu)圖來(lái)引導(dǎo)觀者的視線。

-第三方面：創(chuàng)意表達(dá)

-舉例回答：學(xué)生討論如何通過(guò)繪畫表達(dá)對(duì)宇宙和海洋的想象，以及如何將個(gè)人的情感和故事融入作品中。

5.總結(jié)回顧

-詳細(xì)內(nèi)容：在課程結(jié)束時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)色彩運(yùn)用、構(gòu)圖布局和創(chuàng)意表達(dá)的重要性。我會(huì)展示一些優(yōu)秀的學(xué)生作品，并簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生感受到自己的進(jìn)步。最后，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)觀察和探索自然，用藝術(shù)的方式表達(dá)自己的所見所感。

-用時(shí)：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-星空知識(shí)：介紹星座、行星、銀河系等宇宙現(xiàn)象的基本知識(shí)，可以結(jié)合圖片和簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明，幫助學(xué)生更好地理解宇宙的奧秘。

-海洋生物：展示海洋生物的多樣性，包括海洋植物、魚類、珊瑚礁等，通過(guò)圖片和簡(jiǎn)短描述，激發(fā)學(xué)生對(duì)海洋世界的興趣。

-藝術(shù)作品：收集一些著名的宇宙和海洋主題的藝術(shù)作品，如梵高的《星夜》、莫奈的《睡蓮》等，通過(guò)欣賞這些作品，引導(dǎo)學(xué)生感受藝術(shù)的美。

-自然紀(jì)錄片：推薦一些關(guān)于宇宙和海洋的自然紀(jì)錄片，如《宇宙奇觀》、《藍(lán)色星球》等，通過(guò)視覺體驗(yàn)，加深學(xué)生對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)。

2.拓展建議：

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生觀察夜晚的星空，記錄下看到的星座或特殊現(xiàn)象，并嘗試用文字或繪畫形式表達(dá)自己的觀察和感受。

-實(shí)地考察：鼓勵(lì)學(xué)生在家長(zhǎng)的陪同下，前往海邊或星空觀賞區(qū)，親自體驗(yàn)海洋的廣闊和星空的壯麗。

-創(chuàng)作活動(dòng)：組織學(xué)生參加以宇宙或海洋為主題的繪畫、寫作或攝影比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

-科普講座：邀請(qǐng)?zhí)煳幕蚝Ｑ髮W(xué)家來(lái)學(xué)校進(jìn)行科普講座，為學(xué)生提供更專業(yè)的知識(shí)講解和互動(dòng)機(jī)會(huì)。

-藝術(shù)欣賞：安排學(xué)生參觀美術(shù)館或畫廊，欣賞與宇宙和海洋相關(guān)的藝術(shù)展覽，提升學(xué)生的審美能力。

-網(wǎng)絡(luò)資源：推薦一些適合兒童的天文和海洋科普網(wǎng)站，讓學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，如國(guó)家地理兒童頻道、天文科普網(wǎng)站等。

-社會(huì)實(shí)踐：參與社區(qū)或?qū)W校組織的環(huán)保活動(dòng)，如海灘清潔、海洋保護(hù)宣傳等，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)。

-家庭閱讀：推薦一些關(guān)于宇宙和海洋的兒童書籍，如《我們的宇宙》、《海底兩萬(wàn)里》等，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主閱讀和探索。典型例題講解在本次美術(shù)課程中，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了如何通過(guò)色彩和構(gòu)圖來(lái)表現(xiàn)星辰大海的主題。以下是一些典型的例題，用于幫助學(xué)生理解和掌握這些知識(shí)點(diǎn)：

1.例題：使用藍(lán)色系調(diào)色板，繪制一幅表現(xiàn)夜空中北斗七星的作品。

答案：在畫紙上用藍(lán)色為主色調(diào)，繪制出北斗七星的輪廓。注意星星之間的距離和亮度層次，可以使用不同深淺的藍(lán)色來(lái)區(qū)分星星的大小和距離。在星星周圍添加一些小點(diǎn)，模擬星光的效果。

2.例題：創(chuàng)作一幅描繪海底世界的畫作，要求表現(xiàn)出珊瑚礁和魚類的多樣性和海洋的寧?kù)o。

答案：選擇綠色、棕色和藍(lán)色等海洋生物常見的顏色，繪制出珊瑚礁的紋理和魚類的形態(tài)。通過(guò)不同的線條和形狀來(lái)表現(xiàn)海洋生物的輪廓和動(dòng)感，使用漸變的藍(lán)色調(diào)來(lái)表現(xiàn)海洋的深度和透明感。

3.例題：以“我的夢(mèng)想星空”為主題，繪制一幅具有個(gè)人特色的星空畫作。

答案：學(xué)生可以根據(jù)自己的想象，在畫布上繪制出獨(dú)特的星座、行星或外星生物。可以使用多種顏色和繪畫技巧，如水彩、油畫棒或彩色鉛筆，來(lái)表達(dá)自己對(duì)星空的向往和創(chuàng)意。

4.例題：嘗試使用潑彩法創(chuàng)作一幅表現(xiàn)海洋波濤的畫作。

答案：在畫紙上倒入不同顏色的水彩，然后用畫筆快速地潑灑，形成波濤的動(dòng)態(tài)效果。注意色彩的流動(dòng)和混合，以及潑灑時(shí)的力度和方向，以表現(xiàn)出海洋的澎湃和力量。

5.例題：以“星空下的故事”為主題，創(chuàng)作一幅具有故事性的畫作。

答案：學(xué)生可以結(jié)合自己的想象力，創(chuàng)作一幅包含人物、動(dòng)物或物體的星空畫作，并賦予其一定的故事情節(jié)。在繪畫過(guò)程中，注意人物的表情和動(dòng)態(tài)，以及周圍環(huán)境的細(xì)節(jié)描繪，使畫面更具生動(dòng)性和故事性。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.**色彩練習(xí)**：學(xué)生需要在家中繼續(xù)練習(xí)使用藍(lán)色系調(diào)色板，嘗試?yán)L制一幅簡(jiǎn)單的星空?qǐng)D案。鼓勵(lì)他們嘗試不同的藍(lán)色調(diào)，并嘗試在星星周圍添加一些光線效果，如光暈或星光。

2.**海洋探索**：學(xué)生要觀察家中或社區(qū)的海洋生物模型或圖片，選擇一種海洋生物，用畫筆或彩色鉛筆繪制出來(lái)。在作品中，要求表現(xiàn)出生物的特征和生活環(huán)境。

3.**創(chuàng)意星空設(shè)計(jì)**：學(xué)生可以發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)特的星座系統(tǒng)，并繪制出來(lái)。在創(chuàng)作過(guò)程中，鼓勵(lì)他們創(chuàng)造新的星座名稱和故事。

4.**星空下的故事**：學(xué)生需要以“星空下的故事”為主題，編寫一個(gè)小故事，并配上自己繪制的插圖。插圖要求能夠體現(xiàn)故事情節(jié)和氛圍。

5.**海洋保護(hù)宣傳**：學(xué)生要設(shè)計(jì)一張宣傳海報(bào)，主題為“保護(hù)海洋，從我做起”。海報(bào)中應(yīng)包含海洋生物的圖片、保護(hù)海洋的標(biāo)語(yǔ)和簡(jiǎn)單的說(shuō)明文字。

作業(yè)反饋：

1.**色彩練習(xí)**：在學(xué)生提交作品后，我會(huì)檢查他們是否能夠正確使用藍(lán)色系調(diào)色板，以及是否能夠創(chuàng)造性地運(yùn)用色彩。對(duì)于顏色搭配不當(dāng)或缺乏光線效果的作品，我會(huì)給出具體的顏色建議和繪畫技巧指導(dǎo)。

2.**海洋探索**：我會(huì)評(píng)估學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確地描繪出所選海洋生物的特征，以及是否能夠表現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系。對(duì)于細(xì)節(jié)描繪不足或色彩單調(diào)的作品，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生多觀察實(shí)物圖片，提升繪畫的準(zhǔn)確性。

3.**創(chuàng)意星空設(shè)計(jì)**：我會(huì)關(guān)注學(xué)生的星座設(shè)計(jì)是否具有創(chuàng)意，以及故事敘述是否生動(dòng)。對(duì)于缺乏創(chuàng)意或故事性不足的作品，我會(huì)提供一些激發(fā)創(chuàng)意的提示和故事編寫技巧。

4.**星空下的故事**：我會(huì)檢查故事是否與插圖相匹配，以及故事內(nèi)容是否具有吸引力。對(duì)于故事情節(jié)簡(jiǎn)單或缺乏細(xì)節(jié)的作品，我會(huì)給出故事構(gòu)思和寫作的改進(jìn)建議。

5.**海洋保護(hù)宣傳**：我會(huì)評(píng)估海報(bào)的設(shè)計(jì)是否清晰、有吸引力，以及宣傳信息是否準(zhǔn)確。對(duì)于設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)意或信息傳達(dá)不清晰的作品，我會(huì)提供設(shè)計(jì)改進(jìn)和宣傳信息撰寫的建議。板書設(shè)計(jì)①星辰大海主題繪畫

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：星空、海洋、色彩運(yùn)用、構(gòu)圖布局、創(chuàng)意表達(dá)

-關(guān)鍵詞：夜空、藍(lán)色調(diào)、漸變、層次感、動(dòng)態(tài)效果、寧?kù)o、多樣性

②色彩與光線

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：色