教育科學規劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創新鑄魂興未來。《增強空巢家庭遠程溝通的情感觸覺設計研究》課題開題報告一、課題基本信息課題名稱：增強空巢家庭遠程溝通的情感觸覺設計研究課題來源：自擬課題類型：應用研究課題負責人及主要成員：張三（課題負責人），李四，王五課題申報時間：2023年10月預計完成時間：2025年10月二、課題研究背景與意義隨著我國人口老齡化趨勢的加劇，空巢家庭數量不斷增加。空巢家庭指的是老年人與子女分開居住，子女因工作、學習等原因長期不在父母身邊，導致老年人在生活中缺乏陪伴和關愛。這種家庭結構的變化，使得老年人面臨孤獨、寂寞、焦慮等情感問題，同時也給家庭關系和社會和諧帶來一定的影響。遠程溝通是解決空巢家庭情感問題的重要途徑。隨著互聯網技術的快速發展，遠程溝通工具如視頻通話、社交軟件等逐漸普及，為空巢家庭提供了便捷的溝通方式。然而，現有的遠程溝通工具在情感傳遞方面存在一定的局限性，無法滿足空巢家庭對情感觸覺的需求。情感觸覺是指通過觸覺傳遞情感的方式，如擁抱、握手等。在遠程溝通中，情感觸覺的缺失會導致溝通效果不佳，影響家庭成員之間的情感交流。因此，本研究旨在探索一種增強空巢家庭遠程溝通的情感觸覺設計方法，以提升溝通效果，增進家庭成員之間的情感聯系。三、國內外研究現狀與發展趨勢國外研究現狀在國外，遠程溝通和情感觸覺設計已經引起了廣泛關注。一些研究者通過開發虛擬現實技術、智能手套等設備，嘗試實現遠程觸覺傳遞。例如，美國麻省理工學院的研究團隊開發了一種名為“HapticRadar”的設備，可以將觸覺信號通過無線網絡傳遞給遠端用戶，實現遠程擁抱的效果。此外，一些企業也開始關注遠程觸覺設計，如索尼公司推出的“PSVR”虛擬現實頭盔，通過內置的觸覺反饋設備，為用戶提供更加沉浸式的遠程體驗。國內研究現狀在國內，遠程溝通和情感觸覺設計的研究相對較少。一些研究者開始關注老年人情感需求，通過開發智能家居、健康監測等設備，為老年人提供遠程關愛。然而，這些設備在情感觸覺設計方面還存在一定的不足，無法滿足空巢家庭對情感觸覺的需求。發展趨勢隨著互聯網技術的不斷發展和普及，遠程溝通和情感觸覺設計將成為未來研究的重要方向。一方面，遠程觸覺技術將得到進一步的發展和完善，為用戶提供更加真實、自然的遠程觸覺體驗。另一方面，情感觸覺設計將更加注重用戶體驗和個性化需求，為不同群體提供定制化的遠程觸覺解決方案。四、課題研究目標與內容研究目標（1）分析空巢家庭遠程溝通的情感需求，確定情感觸覺設計的關鍵要素。（2）設計一種基于遠程觸覺技術的情感觸覺傳遞方案，實現空巢家庭遠程擁抱、握手等觸覺體驗。（3）開發一款情感觸覺設計原型，驗證其在空巢家庭遠程溝通中的應用效果。研究內容（1）空巢家庭遠程溝通的情感需求分析通過問卷調查、訪談等方法，了解空巢家庭在遠程溝通中的情感需求，分析情感觸覺設計的關鍵要素。（2）情感觸覺傳遞方案設計基于遠程觸覺技術，設計一種情感觸覺傳遞方案，包括觸覺信號采集、傳輸、反饋等環節。（3）情感觸覺設計原型開發與驗證開發一款情感觸覺設計原型，通過實驗驗證其在空巢家庭遠程溝通中的應用效果。五、課題研究方法與路徑研究方法（1）文獻研究法：查閱國內外相關文獻，了解遠程溝通和情感觸覺設計的最新研究進展。（2）問卷調查法：通過問卷調查了解空巢家庭在遠程溝通中的情感需求。（3）訪談法：通過訪談了解空巢家庭對情感觸覺設計的期望和建議。（4）實驗法：通過實驗驗證情感觸覺設計原型在空巢家庭遠程溝通中的應用效果。研究路徑（1）第一階段：文獻研究，了解遠程溝通和情感觸覺設計的理論基礎和研究現狀。（2）第二階段：問卷調查和訪談，分析空巢家庭遠程溝通的情感需求，確定情感觸覺設計的關鍵要素。（3）第三階段：情感觸覺傳遞方案設計，包括觸覺信號采集、傳輸、反饋等環節。（4）第四階段：情感觸覺設計原型開發，通過實驗驗證其在空巢家庭遠程溝通中的應用效果。六、課題研究的預期成果與形式預期成果（1）形成一份關于空巢家庭遠程溝通的情感需求分析報告。（2）設計一種基于遠程觸覺技術的情感觸覺傳遞方案。（3）開發一款情感觸覺設計原型，驗證其在空巢家庭遠程溝通中的應用效果。成果形式（1）研究報告：包括文獻綜述、問卷調查、訪談、實驗等研究成果。（2）設計方案：包括情感觸覺傳遞方案的設計圖紙、技術文檔等。（3）原型產品：包括情感觸覺設計原型的硬件設備、軟件系統等。七、課題研究的進度安排與人員分工進度安排（1）2023年10月-2024年3月：文獻研究、問卷調查、訪談。（2）2024年4月-2024年6月：情感觸覺傳遞方案設計。（3）2024年7月-2024年9月：情感觸覺設計原型開發。（4）2024年10月-2025年3月：實驗驗證、數據分析。（5）2025年4月-2025年10月：成果整理、報告撰寫、論文發表。人員分工（1）張三（課題負責人）：負責課題整體規劃、進度安排、成果整理等工作。（2）李四：負責文獻研究、問卷調查、訪談等工作。（3）王五：負責情感觸覺傳遞方案設計、原型開發、實驗驗證等工作。八、課題研究的經費預算與設備需求經費預算（1）文獻研究、問卷調查、訪談等費用：5萬元。（2）情感觸覺傳遞方案設計費用：10萬元。（3）情感觸覺設計原型開發費用：15萬元。（4）實驗驗證、數據分析費用：5萬元。（5）成果整理、報告撰寫、論文發表費用：5萬元。總計：40萬元。設備需求（1）計算機：用于文獻研究、數據分析等工作。（2）觸覺傳感器：用于情感觸覺傳遞方案的信號采集。（3）無線通信模塊：用于情感觸覺信號的傳輸。（4）觸覺反饋設備：用于情感觸覺信號的反饋。（5）實驗設備：用于情感觸覺設計原型的實驗驗證。九、參考文獻（略）以上是《增強空巢家庭遠程溝通的情感觸覺設計研究》課題開題報告的詳細內容。通過本課題的研究，我們期望為空巢家庭提供一種更加便捷、自然的遠程溝通方式，提升家庭成員之間的情感聯系，促進家庭和諧與社會穩定。課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數據采集和分析過程規范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現出了扎實的專業素養和嚴謹的研究態度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數據分析等方面也具有一定的創新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業的發展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數據收集與分析過程是否規范，以及結論是否基于充分的數據支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是