幸福感悟作文幸福感悟作文「篇一」尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！人們常說：“逆境造就人才”。是啊，逆境具有兩面性，他雖是人人都不想遇到的，但是，它時常可以激發(fā)人們迎難而上的意志。秋風颯颯，我獨自走在回家的路上，路燈下拉長的身影，彷徨，難耐。正值收獲的季節(jié)，而我的手中卻只有一張滿是褶子的成績冊，多想將它丟棄啊，揉了幾次，但又展了幾次，將它重新握在手中。突然，脖子上掛的“蟬”掉到了地上，我迅速的撿了起來，凝視著……17年前，它們努力成長著，長著，待有一天能夠向他們的長輩那樣，能夠在枝頭有自己的一個舞臺。因此，它們固執(zhí)的向上擠著，鉆著，大雨一次次的浸入它們的陣地，大雪一次次的將他們禁錮在地下，可是，待到春的使者將他們喚醒，然后，他又再次的向上鉆著。意外的是，盛夏，枝頭，他竟奇跡般的蛻變成了高歌的音樂家，不再畏懼暴風雨的來襲，唱響著夏之歌。想到這，我的思緒又被牽了回來，我的心收到的這只蟬贈來的巨大的力量。面對狂風驟雨，它依然堅持如往，用生命續(xù)寫著自己的人生。為什么我不能像它那樣的倔強呢！也許，逆境就是上天的饋贈，收到逆境的人是幸運的，而主動面對逆境的人，是幸福的。因為他們可以接受逆境賜予的能量，成為逆境中的勝利者。再看看美國的大發(fā)明家愛迪生，小時候家里買不起書，買不起做實驗用的器材，他就到處收集瓶罐。一次，他在火車上做實驗，不小心引起了爆炸，車長甩了他一記耳光，他的一只耳朵就這樣被打聾了。生活上的困苦，身體上的缺陷，并沒有使他灰心，他更加勤奮地學習，終于成了一個舉世聞名的科學家。我又為什么不能向他們那樣勇敢的面對逆境呢，一點點小小的失敗能讓我屈服嗎?我要抬起頭來，迎接逆境，感謝他帶給我的每一份幸福！成為逆境中的勝利者！幸福感悟作文「篇二」用心工作感悟幸福幼兒園師德演講稿范文從事幼教工作近二十年的我，一直在不斷地成長著，因為我熱愛這份工作，執(zhí)著于這份事業(yè)。對幼教事業(yè)的摯愛一直激勵著我：用心工作。因為用心工作，我成為了孩子們的良師益友，我和孩子們一個會心的微笑、一段親密的悄悄話、一個進步中翹起的大拇指、一句生病時的親切的問候……構(gòu)成了我和孩子們心與心的碰撞，情與情的交流，當孩子們很自然的喊我媽媽的時候，幸福涌上心頭。因為用心工作，我和家長成為了朋友，他們把孩子交付與我時信任的目光、教育子女遇到困惑時的真誠交流、工作忙不能按時接孩子時的真誠托付、家園活動時積極地參與和交流……當家長們信任與真誠的目光時刻圍繞著我的時候，幸福在心中蕩漾。因為用心工作，我不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，發(fā)奮學習，從一名幼師畢業(yè)生開始，逐漸取得教育管理大專學歷、學前教育本科學歷、教育管理碩士結(jié)業(yè)證書。思路的開闊、業(yè)務(wù)理論水平的增長，源頭活水的教育教學……當自己在工作中成長與進步的時候，感受到了快樂與幸福。因為用心工作，我把幼兒園當成自己終身的依托，當領(lǐng)導把園長的重任交給我的時候，定位于“智慧與真情”的管理，拉進了我與老師們的距離、創(chuàng)建了和諧秩序的人文環(huán)境、形成了比學趕幫超的進取氛圍、建立了融洽的社會關(guān)系……當工作中相互支持取得成績的時候，幸福寫在臉上，寫在心中。因為用心工作，幼兒園工作得到了領(lǐng)導的肯定、家長的信任、社會的認可，看到教職工幸福地工作著，我無時無刻不為幸福包圍著。用心工作，感受幸福，做幸福的教師，做幸福的園長，育幸福的兒童。幸福感悟作文「篇三」一、活動背景按照成都市教育局關(guān)于開展“創(chuàng)造幸福”主體班會活動比賽的文件精神，我校也積極響應(yīng)，結(jié)合學校實際，我校于12月6日也開展“創(chuàng)造幸福”主體班會活動比賽。幸福是一種能力，體現(xiàn)在理解幸福、感受幸福和創(chuàng)造幸福等方面。培養(yǎng)學生理解幸福的能力，要幫助他們形成高尚的幸福觀，培養(yǎng)正確的人生觀，進行理想教育。培養(yǎng)學生感受幸福的能力，要創(chuàng)造有利于學生幸福學習的外部條件，引導學生以苦為樂地對待學習。培養(yǎng)學生創(chuàng)造幸福的能力，要注意培養(yǎng)他們良好的德性，引導他們做善于交往的人，教給創(chuàng)造幸福的方法。通過這次班會讓學生了解究竟什么是幸福了解幸福就在我們的身邊。更要知道幸福需要我們?nèi)?chuàng)造。二、設(shè)計思路：根據(jù)自己的理解詮釋了“幸福”的含義，通過班會活動讓同學都深切感受到幸福，知道幸福需要我們?nèi)?chuàng)造。從交流中，更讓同學們懂得今天的幸福生活來之不易，要倍加珍惜今天的幸福生活；更要學會去創(chuàng)造幸福，成長為祖國需要的人才。三、活動方法：講故事、學生演講、發(fā)言、教師指導點評。四、具體活動過程一、主持人（合）：各位老師、親愛的同學們，你們好。主持人（郭珊）：我宣布初二、三班《感悟幸福創(chuàng)造幸福》主題班會現(xiàn)在開始。進行班會第一項：班長講話。（略）主持人（董建彪）：進行班會第二項：活動開始。請欣賞《幸福在哪里》。幸福在哪里朋友哇告訴你它不在月光下也不在溫室里它在你的理想中她在精心的耕作中她在知識的寶庫里就在你閃光的智慧里。主持人（郭珊）：從悅耳動聽的歌曲中感悟幸福。請同學們談?wù)勈裁词切腋！W生發(fā)言：1、我覺得幸福就應(yīng)該是快樂吧。2、我覺得幸福就是周末不補課。3、我覺得幸福就是爸爸媽媽誰也不要管我，讓我玩?zhèn)€夠。4、我覺得最大的幸福就是每天可以不寫作業(yè)，并且規(guī)定家長也不能給留作業(yè)5、渴了有一杯水；餓了有一頓飯；困了可以睡個好覺，這些平平淡淡的事就是幸福！6、不能睡懶覺，更不用說不寫作業(yè)了。一點快樂自由也沒有。家長老師卻總是說我們有多么幸福！我們總是感受不到幸福。由此進入演講、講故事、討論甲同學：你們真是身在福中不知福啊！遼沈戰(zhàn)役是解放東北的最后一戰(zhàn)，這一戰(zhàn)共殲敵47萬余人，為解放華北和全中國奠定了勝利的基礎(chǔ)，在這一戰(zhàn)役中無數(shù)先烈把自己寶貴的生命獻給了偉大的解放事業(yè)，他們用鮮血換來了新中國的解放，換來了我們今天的幸福生活，為我們創(chuàng)造幸福，今天過上美好的幸福生活……（播放視頻片段）乙同學：大家都知道：新中國的建立靠的是什么無數(shù)先烈把自己寶貴的生命獻給了偉大的解放事業(yè)，他們用鮮血換來了新中國的解放，換來了我們今天的1幸福生活，為我們創(chuàng)造幸福汶川大地震、舟曲泥石流的戰(zhàn)勝，靠的是軍民齊心協(xié)力，靠的是全國各族人民的團結(jié)一致的無私奉獻，災后重建，給災區(qū)人民創(chuàng)造幸福。（播放圖片）。丙同學：我們班能文明、和諧、幸福靠的也是大家的共同創(chuàng)造的！使我們感到生活在鹽道街外國語學校很自豪，在初二、三班學習很快樂很幸福……（播放班級幸福圖片）師：同學們，你們說的太好了。我們有今天的幸福生活全都因為革命先烈用鮮血和生命給我們換來的，她讓我們安居樂業(yè)，你們看，這是我們的國旗：她是多么鮮艷。因為她是烈士的鮮血染紅的。（課件：展示國旗）現(xiàn)在用自己的雙手創(chuàng)造幸福的生活……。主持人（董建彪）：老師們、同學們說的真好，我們知道到了幸福的真諦，在她們得到幸福的同時，要學會去創(chuàng)造幸福，也把幸福帶給了大家。所以，幸福的真正含義就是：給予。讓我們共同在歌聲中去理解幸福吧。歌曲聯(lián)唱：《我們的生活多么幸福》。主持人（郭珊）：優(yōu)美的歌曲表達了人們對幸福的追求，對幸福的向往和對幸福生活的贊美，其實在我們身邊每天都會感受到幸福的存在。讓我們再來聽聽同學們怎么去創(chuàng)造幸福。同學們自由發(fā)言。1、生日的賀卡傳遞著問候，能為他人創(chuàng)造幸福。2、別人問問題，你能答對。讓人滿意，能為他人創(chuàng)造幸福。3、認真學習，創(chuàng)造美好未來，為自己創(chuàng)造幸福。4、給人心靈得到滿足，能為他人創(chuàng)造幸福。5、有一顆創(chuàng)造幸福的心，還有一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛，本身就是創(chuàng)造幸福。6、拼搏時相互的共勉，共同創(chuàng)造幸福。7、把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，為周邊的人創(chuàng)造幸福。8、一個人對生活在其周圍的一切事物持一種積極的態(tài)度，熱愛生活，珍惜生命，對身邊的事心存感激，也能為你周邊的人創(chuàng)造幸福。9、與老師和同學相處融洽，能經(jīng)常得到他們的尊敬和肯定，能向他們傾訴衷腸，就會及時地得到理解和安慰，卸下思想包袱，輕裝上陣，創(chuàng)造的幸福的甜水自然就會在心頭綿綿流淌。10、有人批評我時，馬上就想到有人欣賞我，有人恨我時，馬上就想到有人在愛我。心境善、事事皆善；心境美、物物皆美，也在創(chuàng)造幸福。師：同學們：一個人的幸福主要還是他自己創(chuàng)造的，人人都可以成為自己幸福的建筑師。莫羅阿說：“求愛的人得愛；舍身友誼的人有朋友；殫精竭慮而創(chuàng)造幸福的人便有幸福。”創(chuàng)造性是人本質(zhì)力量的體現(xiàn)，也是自由及幸福的源泉，創(chuàng)造幸福的能力和人的創(chuàng)造性緊密聯(lián)系。希望同學們敞開心靈去感受，幸福無處不在。祝所有的人幸福，更重要幸福需要我們?nèi)?chuàng)造。主持人（合）最后我們以一首《幸福拍手歌》結(jié)束我們今天的班會！）反思這次班會：從主題的確定到學生的參與，從活動的內(nèi)容到形式的創(chuàng)新，從同學們的精神面貌到活動效果都讓我比較滿意。活動重點突出，目標達成良好。學生語言表達清晰，有激情，有感染力、及時。我將把這次班會的收獲，轉(zhuǎn)化成我班主任工作的動力，轉(zhuǎn)化成更多“潤物無聲”的教育，讓更多的四十分鐘悄然改變我們的學生，教給學生創(chuàng)造幸福的方法，溫暖他們的人生！幸福感悟作文「篇四」你幸福嗎？是否理想之于現(xiàn)實，就像朱自清的《荷塘月色》里那朦朧的月光之于煤屑路上的鄉(xiāng)愁游子？或者像魯迅的《社戲》里那渺茫的歌聲之于烏蓬船上的聽眾？你是否每每從黎明里那“一日之計在于晨”的憧憬中墜入到黃昏街燈下那“今日又是等閑過”的嗟嘆之中？你是否也曾囁嚅著“我并不幸福”？幸福真的是如此之難嗎？我卻不這么認為，每個人都擁有屬于自己的幸福。“采菊東籬下，悠然見南山”是躬耕田園的隱者的幸福。商隱有他安然的幸福：“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”志摩有他恬淡的幸福：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”雨生有他恣情的幸福：“醉臥亭臺，笑傲五洲，狂歌一曲，不管天地悠悠……”。小溪在流淌時，流淌是一種幸福；小鳥在飛翔時，飛翔是一種幸福；心靈在成長時，成長是一種幸福。為何要自尋苦痛，讓凄楚扼住幸福的通道，而不去感受“會須一飲三百杯”的暢快淋漓呢？為何要抽刀斷水，面對不竭的江水發(fā)出無奈的嗟嘆，而不去體驗一下“散發(fā)弄扁舟”的快意與瀟灑呢？去讀書吧，“每有會意，便欣然忘食”，那是書卷的幸福吧；去運動吧，“會當凌絕頂，一覽眾山小”，那是登山的幸福；去游歷吧，“明月松間照，清泉石上流”，那是山水的幸福；去寫作吧，“躲進小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋”，那是索居的幸福。那么，為什么還不幸福呢？幸福感悟作文「篇五」同學們你們可否知道幸福是什么？幸福是爸爸媽媽想方設(shè)法的抽出時間來帶你去玩？是親戚朋友絞盡腦汁的給你玩具？還是可以天天看電視、玩電腦游戲等等？最近我看了一本書，書名是《笑貓日記之幸福的鴨子》，它是由楊紅纓阿姨親手編寫的。里面的主人公就是一只既幸福又快樂的母鴨子，她的名字叫麻花兒，她有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動的心，她的心中有著沒有邊際的幸福，讓這只可愛的鴨子永遠沉浸在幸福的海洋之中，不管麻花兒心中有多不開心，但她總會面帶笑容，心里裝滿了幸福！它就住在張達外婆村子里河塘中央的一個小島上。麻花兒每天都要去張達外婆的村子里，但村子里的村民們個個都把茉莉花環(huán)套在麻花兒的脖上，你們知道這是為什么嗎？因為村民們個個兒都喜歡麻花兒，他們相信如果把花環(huán)套在了麻花兒的脖子上，就會給他們帶來好運氣！麻花兒還說過幾句很有意思的話呢！它說：“心中的思念也是一種幸福”、“用心去感受大自然的神奇，也經(jīng)常讓人有種幸福感”等等，這些話都讓我知道了什么叫作“幸福”。我非常喜歡麻花兒，因為它說的這幾句話讓我知道了幸福的真諦，而且也讓我懂得了幸福在自己的周圍，一朵美麗的花，一只歌唱的鳥兒都可以讓我們覺得幸福在空中，在一個角落，你可以隨時隨地的摸到它。也有些人可能不覺得幸福，那些人可能是因為私心，或小心眼，所以他們不覺得幸福，但是當你們拋開這些時，一切都會好的。也許真像笑貓說的一樣：聽著麻花兒像打飽嗝兒一樣的快樂歌聲，我們每個人心中的幸福都在這個季節(jié)慢慢長大……以前，我只知道爸爸媽媽滿足我心中的愿望才是世上最幸福的，每天我都說自己一點兒都不幸福。讀了這本書后我懂得了什么才是幸福，讓我變得更知足了。讓我們都用心去體驗，用眼睛去觀察，也用雙手去呵護他人、去關(guān)心他人，讓自己做一個幸福的人，與此同時也去感染他人，讓大家都幸福起來吧！幸福感悟作文「篇六」當日出東方，薄暮被光線照的四下散開。安靜的大街開始被喧鬧的人群填滿，不遠處的小店伙計，揭開水面翻滾的鍋子鍋蓋，把清晨的第一把拉面倒進水里。樓下的保安穿著干凈的制服，對每一個見到的人，說，早安。母親第三遍叫賴床的小孩起床的聲音。慢慢醒來的世界。這就是幸福。幸福，也因為彼此的不同而有了各自的顏色。陽光如同碎銀，自天際散落，被揉進球場上打球的少年的青春中。他們的青春，就在這樣的陽光中，被塑造成了金色的幸福。在球場的鐵絲網(wǎng)外，有女生捏緊了手里的礦泉水瓶。空氣中彌漫著一種淡淡的悲傷，混合著汗水的咸味與心里淡淡的甜味。于是，悲傷變成了午后的雷陣雨。帶著少女忐忑的心情從天而落。但仍有運動鞋在濕滑的地面摩擦的聲音，帶著青春的律動。雨越下越大。終于有不甘的身影依依不舍地坐下，跟著那句“雨停后一定打敗你”的誓言，甩甩頭上的水，接過一旁適時遞上的水和毛巾。看著他們臉上清澈的笑容，覺得幸福就是那么簡單而純澈，好似純凈水一口猛灌下后那種冰冷掃遍五臟六腑的感覺，最后在那個最深最深的地方回旋，凝固著藍色的幸福。午后，太陽跟猛了。焚烤著這片大地。還未干透的球場，也在這這驕