幼兒園2018年工作計劃新的學期，新的開始，我們將以嶄新的面貌來迎接新學期的到來。在過去的一年了通過全園教職工的共同努力，幼兒園的各項工作都邁上了一個新臺階。但在管理的過程中，我們也發現了一些不容忽視的問題和亟待解決的困惑。一是戶外活動的場地、器械提供不夠豐富，不能滿足幼兒的活動需求；二是保教人員不能把一日活動皆為課程的理念入腦、入心、入行；三是教科研的氛圍不夠濃厚，教研質量有待提升；四是后勤服務意識不強，有重布置、輕督查的現象。下一步工作的重心將是夯實內部教師的教育教學水平，加大硬件設施建設的投入，加強課程建設，提升幼兒園整體教育實力，具體幼兒園新學期工作計劃如下。

一、指導思想

深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發展規律和學習特點，自覺創造與個體生命相和諧、相一致的教育；牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節，做到四個新：與時俱進，教育觀念不斷更新；堅持素質教育，開展工作不斷創新；深入探索實踐，課程改革成果新；促進教師專業成長，師資素質面貌新。

二、總體思路

走教育內涵發展之路，堅持科學保教,以發展為本、育人為魂，以促進幼兒健康成長、教師專業水平提高和學校的優質發展為準繩，推動園所優質、持續、健康發展，逐步在興科園實現源于母體、優于母體的園所文化。具體工作措施及要求（一）優化園所管理一是繼續將流程與標準進行整合，各部門分口不分家，繼續實行周一例會制，統一要求、統一標準，查漏補缺減少管理層級。管理人員深入一線全面了解工作，給予適時的指導，并做好反饋工作。二是利用開學初的時間完成通識培訓內容，減少會議次數，把老師還給孩子。三是繼續完善電子檔案資源管理體系，各部門將開展的活動自行留存資料，并于學期未統一上交資料室存檔，方便查用。四是樹立“一日活動皆為課程”的課程觀。著力打造幼兒園戶外環境，體現自主學習、快樂成長的課程理念。五是對教職工進行語言文字專項的培訓，對教師的案頭資料、上教材料嚴格把關，促進其形成自覺行為。

（二）強化教師隊伍建設

1.師德師風教育。通過集中培訓、自學以及與群團活動的結合，加大對教師師德的教育與約束，形成良好的育人氛圍。并在會前10分鐘結合推廣普通話開展“你最美”師德活動，發現身邊同事的優點，宣傳正能量；增進同事間的友誼，提升團隊凝聚力。學期末組織師德測評活動（教師互評、家長測評、領導小組考評）。

2.規范辦學行為。教學管理人員在每日深入班級時要對教師的規范辦學行為進行督查，隨時進行記錄，約束教師的不規范行為，并將10.利用現有教學資源，努力實現“一室多用”，開發室內幼兒運動及游戲場地，保障在寒冷冬季或特殊雨雪天氣孩子們也達到運動量。

11.繼續完善藝術課程資源庫。以預約聽課、推門聽課等方式引領藝術部教師完成藝術課程資源庫的建設工作。

12.加強對藝術教師的指導，多安排藝術部教師參加年級組內關于課程方面的活動及培訓等，盡量使不同板塊內容相關聯，領域內容不重復，另要提高藝術部教師對課程實施的反思、自省能力。

13.指導藝術部教師了解幼兒園各年齡段主題課程內容，督促他們研讀教師主題教材書籍。

14.完成藝術主題月活動。學期初解讀“主題月活動方案”，要求相關人員做好充分準備。（五）家長工作1.嘗試成立家長學校講師團隊。成員在園委會領導、園級骨干教師中產生。通過自主申報特長課→自主備課→集體磨課→組內試講→再磨課→在試講的模式打造精品課，讓更多的老師向優秀家教工作者的行列邁進！

2.各班創新班級家長工作。通過班級主頁、家長園地、微信平臺、幼兒成長檔案等形式積極與家長互動，形成家教合力。

3.開展各種專項檢查與指導、反饋。針對常規的家長會、接送園的溝通、家長開放日、微信平臺互動等給予關注與指導，落實過程性監控與管理，促使常規家長工作更有效。

4.開展分層、分類的家教指導活動。繼續驗證實施我園的家長學校課程，針對父母、祖輩以及不同年齡層次家長的特點和要求，確定家長學校的指導內容，形成菜單式的培訓課程體系。

5.加強家委會隊伍管理。發揮家長參與監督功能形成家園共育合力。

（六）做好后勤保障

繼續營造良好的服務意識，形成優質的服務質量，把服務好一線作為每一位后勤人員工作的目標與動力，使教師全身心更好的研究教學，讓師生滿意，讓家長放心，讓社會認可。

1.潛心做好餐飲服務。一是執行統一的食譜。在上一年度四季食譜的基礎上，以教研繼續推進食譜的修改，按月提前做好營養測算，完成每餐帶量制定。二是繼續推行標準化廚房工作，工作人員嚴格按操作標準、配餐標準執行，管理人員不定期抽查執行情況，并給與指導和考核。三是每學期開展一次創新菜、廚藝評比活動，借助活動提升廚師自主研發能力，通過比、學、趕、幫、超促進廚藝提高。四是做好廚房現場和食材管理、食品專檔的管理工作，創新開展伙委會議，多形式讓家長參與到伙食管理當中，多途徑向家長宣傳幼兒伙食情況。

2.創新衛生保健工作。一是嘗試由保健醫管理廚房各項工作，調整食譜、營養分析、現場管理，將幼兒健康從飲食到體格檢測等方面結合跟蹤指導，更加全面細致的服務幼兒，使其身心健康全面發展。二是做好秋冬季傳染病的宣傳、預防和處置，加大對各班級未出勤幼兒的統計，與各班教師配合，共同對帶藥和特殊幼兒細心觀察、精心照顧，并反饋到家長，將服務更加細化。三是對幼兒三年健康檔案內容再次修訂，對特殊幼兒的管理做有效的指導，家園共同配合，留存詳細檔案，分析匯總獲得更科學的干預、指導依據和辦法。四是繼續推行“三查”制度，重點的每周一重點衛生死角的處理要提前布置，巡查指導，對衛生這一保底工作做到細要求、細檢查、細考核。

3.抓實全園安全工作。一是落實“三查”機制。繼續執行每日安全員巡查大型設備；每周安全排查小組排查一項安全設備；每月集團下安全聯合檢查組對各部整體安全工作進行檢查。對排查到的隱患歸類后及時進行維修，確保將安全隱患排除在萌芽狀態。同時形成各班各崗人人重安全、人人會排查的良好氛圍。二是抓實安全教育。利用外部、內部資源組織各園部教職工進行兩次集中的制度、預案、安全知識、器材使用培訓學習，提高教師安全意識。加強對幼兒安全教育的督查落實，每周的安全課程，日常活動安全教育，最后一分鐘安全警示都要落在實處，時刻提醒幼兒安全游戲、安全活動。組織教師層面的安全知識測試，了解學習掌握情況；開展入班抽查幼兒安全知識應知應會。三是演練重實效。根據演練方案和園所的實際情況每月按時組織演練，包括：交通安全、火災逃生、防踩踏等。要求安全員提前做好準備工作，要求班班組織，人人參與，不留死角，不走過場，重在實效。通過逼真的演練