四川省宜賓市南溪二中高二體育《籃球行進間低手投籃及運用》教學(xué)設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：籃球行進間低手投籃及運用

2.教學(xué)年級和班級：高二年級2班

3.授課時間：2023年3月15日星期三下午第三節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

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親愛的高二2班的同學(xué)們，下午好！今天咱們這節(jié)課要來學(xué)習(xí)的是籃球運動中的一項關(guān)鍵技術(shù)——行進間低手投籃及運用。這可是咱們籃球技能提升的關(guān)鍵一步哦！????接下來，就讓我們一起走進今天的課堂吧！???♂????♀?二、核心素養(yǎng)目標1.技能發(fā)展：培養(yǎng)學(xué)生掌握行進間低手投籃的技巧，提高投籃的準確性和穩(wěn)定性。

2.身體健康：通過籃球運動，增強學(xué)生的身體素質(zhì)，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

3.團隊合作：在練習(xí)和比賽中，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神，學(xué)會相互配合和溝通。

4.競爭意識：培養(yǎng)學(xué)生的競技意識，學(xué)會在比賽中克服困難，挑戰(zhàn)自我。

5.健康心理：通過籃球運動，幫助學(xué)生建立積極向上的心態(tài)，增強自信心和抗壓能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①正確掌握行進間低手投籃的步法和動作要領(lǐng)，確保投籃動作的連貫性和準確性。

②學(xué)會調(diào)整投籃的力量和角度，使投籃更具威脅性和成功率。

③在移動中保持身體的平衡和穩(wěn)定，減少失誤。

2.教學(xué)難點，

①學(xué)生在行進間保持平衡，同時進行投籃動作，需要較高的協(xié)調(diào)性和身體控制能力。

②投籃時力量的控制與角度的把握，對于初學(xué)者來說較為困難，需要反復(fù)練習(xí)和指導(dǎo)。

③在實戰(zhàn)中，如何根據(jù)比賽情況靈活運用行進間低手投籃，需要學(xué)生具備一定的戰(zhàn)術(shù)意識和決策能力。

④在高強度的對抗中，保持投籃動作的規(guī)范性和穩(wěn)定性，對于學(xué)生的心理素質(zhì)和體能都是考驗。四、教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《籃球運動技能》教材，以便課堂學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準備籃球運動技巧的圖片、圖表和教學(xué)視頻，幫助學(xué)生直觀理解動作要領(lǐng)。

3.實驗器材：準備籃球、籃球架、秒表等，以便學(xué)生進行投籃練習(xí)和計時。

4.教室布置：設(shè)置練習(xí)區(qū)域和觀摩區(qū)域，確保學(xué)生能夠有序練習(xí)和觀察。五、教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段籃球比賽精彩瞬間視頻，引導(dǎo)學(xué)生回顧籃球運動中的投籃技巧，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.**提出問題**：引導(dǎo)學(xué)生思考，如何在行進中完成一次低手投籃？這需要具備哪些技巧？

3.**引入新課**：明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標——掌握行進間低手投籃的技巧。

二、講授新課（用時10分鐘）

1.**動作分解**：講解行進間低手投籃的動作要領(lǐng)，包括站位、運球、起跳、出手等環(huán)節(jié)。

-首先示范正確的站位和運球姿勢，強調(diào)手型、球感等基礎(chǔ)動作。

-然后講解起跳和出手時機，強調(diào)時機把握的重要性。

2.**示范講解**：教師現(xiàn)場示范行進間低手投籃動作，讓學(xué)生直觀感受。

3.**強調(diào)重點**：指出動作中的難點，如平衡控制、力量分配等。

三、鞏固練習(xí)（用時20分鐘）

1.**分組練習(xí)**：將學(xué)生分成小組，進行行進間低手投籃的分組練習(xí)。

-每組學(xué)生輪流進行投籃練習(xí)，其他組員觀摩學(xué)習(xí)。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的動作錯誤，強調(diào)動作要領(lǐng)。

2.**對抗練習(xí)**：設(shè)置簡單對抗比賽，讓學(xué)生在實戰(zhàn)中運用所學(xué)技巧。

-教師可根據(jù)學(xué)生的掌握程度，調(diào)整比賽難度和規(guī)則。

-比賽中，鼓勵學(xué)生靈活運用行進間低手投籃，提高實戰(zhàn)能力。

四、課堂提問（用時5分鐘）

1.**提問環(huán)節(jié)**：針對行進間低手投籃的動作要領(lǐng)和技巧，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。

-例如：“如何保持投籃時的平衡？”“如何調(diào)整投籃的力量和角度？”

2.**總結(jié)點評**：教師對學(xué)生的表現(xiàn)進行總結(jié)點評，指出優(yōu)點和不足，并提出改進建議。

五、師生互動環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

1.**分組討論**：讓學(xué)生分組討論，分享在練習(xí)中的心得體會，以及遇到的問題和解決方法。

2.**教師點評**：教師對學(xué)生的討論進行點評，引導(dǎo)學(xué)生深入理解行進間低手投籃的技巧。

六、核心素養(yǎng)拓展（用時5分鐘）

1.**體能訓(xùn)練**：進行簡單的體能訓(xùn)練，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運動能力。

2.**心理素質(zhì)培養(yǎng)**：通過比賽和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和抗壓能力。

教學(xué)過程中，教師需密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，確保每位學(xué)生都能掌握行進間低手投籃的技巧。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神、競爭意識和健康心理，使學(xué)生在籃球運動中全面發(fā)展。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-籃球運動的歷史與發(fā)展：介紹籃球運動的起源、發(fā)展歷程以及在中國的發(fā)展情況，讓學(xué)生了解籃球運動的文化內(nèi)涵和歷史價值。

-籃球規(guī)則與裁判法：講解籃球比賽的基本規(guī)則和裁判法，提高學(xué)生對籃球比賽的理解和欣賞水平。

-籃球運動員風(fēng)采：介紹國內(nèi)外著名籃球運動員的生平事跡、技術(shù)特點以及他們在籃球場上的經(jīng)典瞬間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競技熱情。

-籃球運動與健康教育：探討籃球運動對身心健康的益處，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的健康觀念。

-籃球運動與團隊精神：分析籃球運動中團隊協(xié)作的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和集體榮譽感。

2.拓展建議：

-閱讀籃球運動相關(guān)書籍和資料，了解籃球運動的歷史、規(guī)則和發(fā)展趨勢。

-觀看籃球比賽，特別是國內(nèi)外高水平比賽，學(xué)習(xí)優(yōu)秀運動員的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。

-參加籃球俱樂部或興趣小組，與其他籃球愛好者交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

-參與籃球比賽，提高實戰(zhàn)能力，培養(yǎng)競技意識和團隊精神。

-結(jié)合自身實際情況，制定合理的訓(xùn)練計劃，提高籃球技能水平。

-在日常生活中，注重身體鍛煉，保持良好的生活習(xí)慣，為籃球運動奠定堅實基礎(chǔ)。

-通過參加籃球運動，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，提高心理素質(zhì)，為未來的學(xué)習(xí)和生活做好準備。七、板書設(shè)計1.重點知識點：

①行進間低手投籃的定義與特點

②站位和運球技巧

③起跳與出手時機

④力量與角度的調(diào)整

2.關(guān)鍵詞：

①行進間

②低手投籃

③平衡

④投籃節(jié)奏

⑤出手角度

3.重點句子：

①行進間低手投籃是籃球比賽中常見的進攻手段之一。

②保持身體平衡，穩(wěn)定運球是完成投籃的前提。

③投籃時，起跳與出手時機要準確把握，才能提高投籃成功率。

④力量的分配和角度的把握，是影響投籃質(zhì)量的關(guān)鍵因素。八、典型例題講解1.例題一：

題目：在行進間進行低手投籃，假設(shè)球員在運球過程中，面對籃筐，距離籃筐5米，求球員在行進間投籃的最佳起跳時機和出手角度。

答案：球員應(yīng)在距離籃筐約3米處起跳，出手角度約為45度，這樣可以保證投籃的穩(wěn)定性和準確性。

2.例題二：

題目：球員在行進間運球，面對籃筐，距離籃筐4米，球員身高1.85米，求球員投籃時手部應(yīng)到達的高度。

答案：球員投籃時手部應(yīng)到達的高度約為2.35米，即球員的身高加上投籃時手臂伸展的高度（約50厘米）。

3.例題三：

題目：球員在行進間運球，面對籃筐，距離籃筐5米，球員運球速度為每秒2米，求球員在運球過程中，何時起跳可以保證投籃的準確性？

答案：球員應(yīng)在距離籃筐約3.5米處起跳，這樣可以確保在投籃時，球員已經(jīng)完成了大部分的運球動作，減少了運球?qū)ν痘@的影響。

4.例題四：

題目：球員在行進間運球，面對籃筐，距離籃筐4米，球員運球速度為每秒1.5米，球員身高1.80米，求球員投籃時，手臂與地面形成的角度。

答案：球員投籃時手臂與地面形成的角度約為30度，這樣可以保證投