Unit5FunatthezooLesson2（教學設計）-2024-2025學年人教大同版（2024）英語三年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設計意圖親愛的小朋友們，今天我們要一起走進動物園，去感受那里的快樂！??????這節課，我們將會學習如何用英語描述動物園里的動物和活動。希望通過這堂課，你們能夠更加熱愛大自然，保護動物，同時也提高英語口語表達能力。????讓我們一起在動物園里暢游吧！???♀????♂?二、核心素養目標分析本節課旨在培養學生的語言運用能力和跨文化交流意識。通過動物園主題的學習，孩子們能夠提高觀察、描述和交流的能力，增強對多元文化的理解和尊重。同時，激發他們對自然界的興趣，培養保護動物的責任感。三、重點難點及解決辦法重點：

1.詞匯積累：動物園相關詞匯（如：zoo,lion,tiger,panda等）的正確拼讀和使用。

2.句型運用：能夠運用“Ilike...”句型描述喜歡的動物和活動。

難點：

1.語音語調：準確模仿并掌握動物園動物的叫聲。

2.表達連貫：將詞匯和句型連貫地應用于實際情境中。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示動物特征，幫助學生記憶詞匯。

2.設計角色扮演活動，讓學生模仿動物叫聲，提高語音語調的準確性。

3.通過小組討論和情景模擬，引導學生運用所學詞匯和句型進行連貫表達。四、教學資源準備1.教材：人教大同版三年級上冊英語教材，確保每位學生人手一冊。

2.輔助材料：動物園場景圖片、動物叫聲視頻、動物園活動介紹PPT。

3.實驗器材：無特殊實驗器材需求。

4.教室布置：布置動物園主題墻報，設置小組討論區，準備動物造型的頭飾。五、教學過程一、導入（約5分鐘）

1.激發興趣：同學們，你們去過動物園嗎？你們最喜歡的動物是什么呢？今天我們要去一個特別的動物園，用英語來描述它，準備好了嗎？

2.回顧舊知：還記得我們之前學的動物詞匯嗎？比如：cat,dog,fish。今天我們將會學習更多的動物朋友。

二、新課呈現（約20分鐘）

1.講解新知：

a.展示動物園圖片，介紹動物園的英文表達“zoo”。

b.引導學生說出幾種常見的動物名稱，如：elephant,lion,tiger,panda。

c.教授“Ilike...”句型，用于表達對動物的喜愛。

2.舉例說明：

a.展示不同動物的圖片，讓學生用“Ilike...”句型描述。

b.通過故事或情境，讓學生學會用英語表達對動物活動的喜愛。

3.互動探究：

a.分組討論：每組選擇一種動物，用英語描述它的特點。

b.角色扮演：學生扮演不同動物，用“Ilike...”句型進行對話。

三、鞏固練習（約15分鐘）

1.學生活動：

a.小組合作：每組設計一個動物園游覽路線，用英語介紹。

b.個人展示：每個學生選擇一種動物，用英語進行描述。

2.教師指導：

a.針對學生的展示，給予及時反饋和糾正。

b.鼓勵學生大膽開口，提高英語口語表達能力。

四、課堂小結（約5分鐘）

1.回顧本節課所學內容，強調重點詞匯和句型。

2.鼓勵學生在課后繼續關注動物，并用英語進行描述。

五、作業布置

1.學生選擇一種自己喜歡的動物，用英語描述它的特點。

2.家長陪同孩子一起游覽動物園，用英語進行交流。

六、教學反思

本節課通過動物園主題的學習，激發了學生對英語學習的興趣。在課堂上，學生們積極參與，課堂氣氛活躍。在今后的教學中，我將更加注重學生的口語表達，提高他們的語言運用能力。同時，通過實踐活動，讓學生在真實情境中運用所學知識，培養他們的跨文化交流意識。六、學生學習效果學生學習效果

在本節課的學習結束后，學生們在以下幾個方面取得了顯著的效果：

1.詞匯掌握：學生們通過本節課的學習，成功掌握了動物園相關詞匯，如：zoo,lion,tiger,panda,elephant等。這些詞匯的積累不僅豐富了學生的詞匯量，也為他們日后學習更多動物知識打下了堅實的基礎。

2.句型運用：學生能夠熟練運用“Ilike...”句型來描述自己喜歡的動物和活動。這種句型的掌握，有助于學生在實際生活中用英語表達自己的喜好，提高了他們的語言表達能力。

3.語音語調：在模仿動物叫聲的環節中，學生們積極參與，努力模仿各種動物的叫聲。這有助于他們提高語音語調的準確性，增強英語口語的感染力。

4.表達連貫：通過小組討論和角色扮演活動，學生們能夠將詞匯和句型連貫地應用于實際情境中。這有助于他們提高英語口語的連貫性和邏輯性。

5.觀察與描述：在動物園主題的學習過程中，學生們學會了如何觀察動物的特點，并用英語進行描述。這種觀察與描述的能力，有助于他們在日常生活中提高觀察能力和表達能力。

6.跨文化交流意識：通過本節課的學習，學生們對動物有了更深入的了解，增強了保護動物的責任感。同時，他們學會了用英語進行跨文化交流，提高了對多元文化的理解和尊重。

7.團隊合作能力：在小組討論和角色扮演活動中，學生們學會了與他人合作，共同完成任務。這有助于他們提高團隊合作能力，為今后的學習和生活打下基礎。

8.課堂參與度：在本節課中，學生們積極參與課堂活動，課堂氣氛活躍。這有助于他們提高學習興趣，增強課堂參與度。七、教學評價與反饋1.課堂表現：

學生在課堂上的表現總體積極，參與度較高。大部分學生能夠積極回答問題，主動參與課堂活動。在角色扮演環節，學生們能夠較為準確地模仿動物的叫聲，并運用所學句型進行對話。但也有一部分學生在回答問題時顯得有些緊張，需要進一步鼓勵和指導。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環節，學生們能夠積極參與，各抒己見。每組都設計了一個動物園游覽路線，并用英語進行了介紹。盡管在表達過程中存在一些語法錯誤和詞匯選擇不當的問題，但學生們能夠用英語流暢地描述動物和活動，體現了他們在課堂上的學習成果。

3.隨堂測試：

隨堂測試包括聽力、詞匯和句型運用三個方面。測試結果顯示，學生們在聽力方面表現較好，能夠準確理解聽力材料；在詞匯方面，大部分學生能夠正確拼寫和運用動物園相關詞匯；但在句型運用方面，部分學生的句子結構不夠完整，需要進一步練習。

4.家庭作業完成情況：

家庭作業要求學生選擇一種動物，用英語描述其特點。從提交的作業來看，學生們能夠按照要求完成作業，但部分學生的描述過于簡短，缺乏細節。這表明學生們需要加強對動物特征的觀察和描述能力的培養。

5.教師評價與反饋：

針對課堂表現，教師對積極參與的學生給予表揚，對表現不佳的學生進行鼓勵，提醒他們在今后的學習中多加努力。在小組討論成果展示環節，教師對每組的表現進行了點評，指出了他們的優點和不足，并給予了改進建議。在隨堂測試和家庭作業方面，教師對學生的成績進行了分析，針對存在的問題提出了具體的改進措施。

針對課堂表現，教師提出以下反饋：

-加強對學生的鼓勵和指導，提高他們的自信心。

-針對學生在句型運用和詞匯選擇方面的問題，進行有針對性的練習和輔導。

-鼓勵學生在日常生活中多使用英語，提高他們的實際語言運用能力。

針對小組討論成果展示，教師提出以下反饋：

-提高學生對合作學習的認識，讓他們明白團隊合作的重要性。

-培養學生們的創新思維和解決問題的能力，鼓勵他們在活動中發揮個人特長。

針對隨堂測試和家庭作業，教師提出以下反饋：

-加強學生的詞匯積累，提高他們的詞匯運用能力。

-培養學生的觀察能力和描述能力，讓他們在描述動物時能夠更加生動形象。

-鼓勵學生多閱讀、多寫作，提高他們的英語綜合運用能力。八、板書設計①本文重點知識點：

-動物園的英文表達：zoo

-常見動物的英文名稱：elephant,lion,tiger,panda,giraffe,monkey,etc.

-表達喜好的句型：Ilike...

②重點詞匯：

-Zoo

-Elephant

-Lion

-Tiger

-Panda

-Giraffe

-Monkey

③重點句型：

-Ilike...(Ilikethelion./Ilikethepanda.)

-What'sthis?(It'sa.../Thisisa...)

④板書布局：

-標題：Unit5FunatthezooLesson2

-動物園相關詞匯：zoo,elephant,lion,tiger,panda,giraffe,monkey,etc.

-表達喜好的句型：Ilike...

-實例句子：Ilikethelion./What'sthis?It'sagiraffe.典型例題講解1.例題：

-What'sthis?

-It'sa...

解答：

-Thisisalion.

-Thisisapanda.

說明：這個例題是基本的動物識別題，通過展示動物圖片，學生需要用英語說出圖片中的動物名稱。

2.例題：

-Ilike...

-Ilikethe...

解答：

-Ilikethetiger.

-Ilikethegiraffe.

說明：這個例題練習學生使用“Ilike...”句型來表達對動物的喜愛。

3.例題：

-Canyoushowme?

-Yes,Ican.Lookatthis...

解答：

-Canyoushowmethelion?

-Yes,Ican.Lookatthislion.

說明：這個例題是關于請求和展示的對話練習，學生需要學會用英語提出請求并展示物品。

4.例題：

-Whatdoyousee?

-Isee...

解答：

-Whatdoyousee?

-Iseeatigerandapanda.

說明：這個例題是關于觀察和描述的練習，學生需要學會用英語描述他們看到的動物。

5.例題：

-What'syourfavoriteanimal?

-Myfavoriteanimalis...

解答：

-What'syourfavoriteanimal?

-Myfavoriteanimalistheelephant.

說明：這個例題是關于個人喜好的提問和回答，學