高考資源網，ks5uPAGE高考資源網，ks5uPAGE5高考資源網，ks5u高考資源網，ks5u語文寒假作業（十四）二、古代詩文閱讀（35分）閱讀下面的文言文，完成10～13題。韋陟，字殷卿，與弟斌俱秀敏異樣童。陟甫十歲，授溫王府東閣祭酒。風格方整，善文辭，書有楷法，一時知名士皆與游。居喪，以父不得志歿，乃與斌杜門不出八年。親友更往敦曉，乃強調為洛陽令。宋璟見陟嘆曰：“盛德遺范，盡在是矣。”遷禮部侍郎。陟于鑒裁尤長。故事，取人以一日試為高下。陟許自通所工，先就其能試之，已乃程考，由是無遺材。遷吏部侍郎，選人多偽集，與正調相冒，陟有風采，擿辨無不伏者，黜正數百員，銓綜號為公允。自以門品可坐階三公，居常簡貴，視僚黨傲然；其以道誼合，雖后進布衣與均禮。李林甫惡其名高，恐逼己，出為襄陽太守。入考華清宮，楊國忠忌其才，謂拾遺吳豸之曰：“子能發陟罪乎？吾以御史相處。”豸之乃劾陟饋遺事。陟貶桂嶺尉。會安祿山陷洛陽，弟斌沒賊，國忠欲構陟與賊通，密諭守吏，令脅陟使憂死，州豪杰共說曰昔張說被竄匿陳氏以免今若詔書下誰敢庇公愿公乘扁舟遁去事寧乃出不亦美乎陟慨然曰命當爾其敢逃刑因謝遣，堅臥不出。肅宗即位，起為吳郡太守，會永王兵起，委陟招諭，乃授江東節度使。與高適、來瑱會安州，陟曰：“今中原未平，若不齋盟質信，以示四方，知吾等協心戮力，則無以勝利。”乃推瑱為地主，為載書，登壇曰：“皇天后土，實鑒斯言。”辭旨慷慨，士皆隕泣。永王敗，帝趣陟赴鳳翔。初，季廣琛從永王亂，非其本謀，陟表廣琛為歷陽太守，慰安之。至是，恐廣琛有后變，乃馳往諭詔恩釋其疑，而后趣召。帝雅聞陟名，欲倚以相，及是遷延，疑有顧望意，止除御史大夫。卒，年六十五。（節選自《新唐書·韋陟傳》，有刪改）10．下列對文中句子的斷句，正確的一項是（）（3分）A．昔張說被竄/匿陳氏以免/今若詔書下/誰敢庇公/愿公乘扁舟遁/去事寧乃出/不亦美乎/陟慨然曰/命當爾/其敢逃刑/B．昔張說被竄/匿陳氏以免/今若詔書下/誰敢庇公/愿公乘扁舟遁去/事寧乃出/不亦美乎/陟慨然曰/命當爾其/敢逃刑/C．昔張說被竄/匿陳氏以免/今若詔書下/誰敢庇公/愿公乘扁舟遁去/事寧乃出/不亦美乎/陟慨然曰/命當爾/其敢逃刑/D．昔張說被竄/匿陳氏以免/今若詔書下/誰敢庇公/愿公乘扁舟遁/去事寧乃出/不亦美乎/陟慨然曰/命當爾其/敢逃刑/11．下列對文中詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A．楷：文中指書體。漢字形體的演化，歷經金文、篆書、隸書、草書、行書、楷書六大類形體。B．三公：國君手下負責軍政事務的最高長官，也稱“三司”。不同的朝代所指的官職不同。C．江東：自漢至隋唐稱安徽蕪湖以下的長江下游南岸地區為“江東”。也可以指其他地方。D．皇天：古代對天的尊稱。后土：古代對地的尊稱。古人認為天地能主持公道，主宰萬物。12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．韋陟才華突出，遵守孝道。他從小聰慧異樣，十歲擔當官職，擅長寫文章；他的父親去世，因父親生前不得志，他和弟弟八年不出來做官。B．韋陟恪盡職守，為國選材。他在禮部任職，變更以往選人的方法；他在吏部任職，憑借個人素養，變更了吏部舞弊叢生的選人風氣，人稱公允。C．韋陟遭人忌恨，堅忍不屈。他因名聲高被李林甫排擠；楊國忠嫉妒他的才華，先指使人控告他，后又抓住他弟弟的事進行陷害，他沒有屈服。D．韋陟慷慨陳詞，忠于國家。有人叛亂時，他表達自己效忠國家的志向，感動士兵；他不顧皇帝的勸阻，去安撫經參與過叛亂的季廣琛，維護國家利益。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）陟許自通所工，先就其能試之，已乃程考，由是無遺材。帝雅聞陟名，欲倚以相，及是遷延，疑有顧望意，止除御史大夫。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。輞川別業①王維不到東山②向一年，歸來才及種春田。雨中草色綠堪染，水上桃花紅欲然。優婁比丘經論學，傴僂丈人鄉里賢。披衣倒屣且相見，相歡語笑衡門前。【注釋】①輞川別業：王維在輞川山谷中園林舊址上營建的山莊，既富自然之趣，又有詩情畫意，以供其母參禪禮佛及詩人自身隱居。別業：別墅。②東山：指輞川別業所在的藍田山。14．下列對這首詩的賞析不正確的一項是（3分）A．首聯寫詩人離開輞川已近一年，歸時正遇春耕農忙，細數時間點明季節，也流露出歸來的急迫與喜悅。B.頷聯寫出輞川沿途所見，用語秀而不媚，于全詩質樸清爽中別誕生趣，合乎王維詩作“詩中有畫”的特點。C.頸聯道出鄰里多為善談經論的僧人和年邁的鄉賢，也暗合山莊的主要用途及詩人參禪悟理的宗教傾向。D.尾聯描寫詩人披衣倒屣與鄉鄰相見，開懷暢談的情景，以虛寫的筆法表現了鄉里間淳樸密切的人際關系。15．宋人胡仔《苕溪漁隱叢話》有“詩以一字為工，自然穎異不凡，如靈丹一粒，點石成金也”的論斷，本詩頷聯中有兩字亦有“點石成金”的效果，請指出并加以分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。⑴杜甫《望岳》中從遠處望岳，運用擬人手法，以明暗對比再現泰山奇妙秀麗、雄渾雄偉的名句是：“_____________________，_____________________”。⑵韓愈的《師說》，起筆拓古言事，干脆明白地提出文章的中心論點“_____________________”；文末以李蟠從師學習的事例，贊揚李蟠喜愛古文，“_____________________，_____________________”，并說明白寫作本文的緣由。三、語言文字運用（20分）17．下列各句中成語的運用，全不正確的一項是（3分）（）①日本宇航機構負責人對中國的航天技術不以為然，事實上“長征”運載火箭已放射了100多次，而日本的主力火箭“H-2A”執行放射任務才不過13次。②鳳凰衛視《魯豫有約》欄目的聞名主持人魯豫，身材嬌小，著裝優雅，談吐伶俐，如此玲瓏透．又如此盛氣凌人，與她面對面，你簡直不行能有任何躲閃的余地。③戊戌變法后，廢科舉，興學校，已成為歷史發展的必定，西方的教化體系也登堂入室，私塾成了布滿歷史塵蠹的老朽，科學成了新寵。④平常如有什么思索，應當剛好地把它寫出來，不能只是在口頭上與人交談，假如述而不作，時間一長，從前一些有價值的想法就會忘掉了。⑤那時他雖已被撤職罷官，但是“身在江湖，心懸魏闕”，仍心系國家大事，關注政局的變更。⑥二戰爆發后，始終實行綏靖政策的張伯倫政府引起人們的劇烈不滿。1940年春天，多數下院議員都明確表示政府無能，首相應當辭職。在對政府的信任投票中，張伯倫慘遭失敗。隨后，丘吉爾臨危受命，在困難時期挑起了國家的大梁。A．①②⑤B．①③④C．②⑤⑥D．③④⑥18．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）（）A．六月二十日，抱著向法律系學習的想法，我們的黑板報也創刊了。B．在昨天的半決賽中，古巴隊和秘魯隊以3：1和2：1分別戰勝韓國隊和捷克隊。C．我國傳統的“二十四節氣”被列入《人類非物質文化遺產代表作名錄》，使得這一古老的文明再次吸引了世人的目光。D．劉云考上中學以后，常常玩手機，不完成作業。班主任語重心長地對他說：“你莫非遺忘了當時要考入重點中學，為實現美妙志向而努力學習的初衷了嗎？你怎么能我行我素、累教不改呢？”19．下列交際用語運用不得體的一項是（3分）（）A．您借走《古文觀止》已有數月，望能璧還于我。B．拙作奉上，深感擔心，請不吝賜教。C．獲悉貴店開張，家父特備薄禮一份，敬請笑納。D．母校將迎來百年慶典，期盼您撥冗光臨。20.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”以詩和歌，①，將袁枚和支教老師、大山里的孩子們融進一個共同的生命空間。雖然②，甚至匱乏，但他們照舊可以如牡丹般絢麗開放。這位支教老師，用這樣的方式激勵山里的孩子們，③。而有了傳統文化的滋養，每一個IE人都可以平凡而卓越！①②③21.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。日前，某高校下發通知，本著“一切為了學生健康發展”的育人理念，禁止全部學生通過校內網訪問全部嬉戲網站。通知認為，禁止高校生玩嬉戲，就能保證他