五年級信息技術下冊第十七課網上論壇1教學設計華中師大版學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計思路嗨，親愛的同學們，今天我們要開啟一段全新的網絡之旅——網上論壇！這節課，我們將一起探索如何在這個虛擬的世界里暢所欲言，分享我們的見解和感受。我會帶著你們一步步走進論壇的世界，感受網絡交流的魅力。讓我們一起期待吧！??????核心素養目標1.培養信息意識：學會在論壇中獲取、評估和處理信息。

2.發展信息素養：學會在論壇上發表觀點，尊重他人，遵守網絡規則。

3.提升媒介素養：理解網絡交流的特點，提高辨別信息真偽的能力。

4.增強社會責任感：在論壇中積極傳播正能量，踐行社會主義核心價值觀。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

五年級的學生在信息技術課程中已經學習了基本的計算機操作，如開關機、文件管理、簡單的文字處理等。他們對網絡有一定的了解，知道互聯網的基本概念，但可能對論壇的具體操作和交流規則還比較陌生。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

學生們對網絡世界充滿好奇，對新鮮事物有較強的接受能力。他們的學習興趣主要集中在能夠操作和體驗新功能上。學習風格上，有的學生喜歡動手實踐，有的則更傾向于觀察和模仿。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

學生在初次接觸論壇時可能會遇到以下困難：如何正確地注冊賬號、如何在論壇中找到感興趣的話題、如何文明地發表自己的觀點以及如何處理網絡上的不實信息。此外，對于一些網絡術語和交流規則的不熟悉也可能導致他們在論壇交流中遇到障礙。教學資源-軟硬件資源：計算機教室、網絡連接、投影儀、白板

-課程平臺：華中師大版信息技術課程平臺

-信息化資源：論壇操作指南、網絡禮儀介紹PPT、相關論壇示例截圖

-教學手段：多媒體教學、小組討論、角色扮演、實際操作練習教學流程1.導入新課

-詳細內容：同學們，今天我們要一起探索一個神奇的網絡世界——網上論壇。你們有沒有去過論壇，或者在網上看到過論壇呢？今天，我們就來學習如何在論壇中暢游，發表自己的觀點，分享我們的快樂和知識。請大家打開電腦，準備開始我們的網絡之旅吧！

-用時：5分鐘

2.新課講授

-詳細內容：

1.講解論壇的基本概念和功能：介紹論壇是什么，它的主要功能有哪些，比如發帖、回帖、關注等。

2.演示論壇的基本操作：展示如何注冊賬號、登錄論壇、瀏覽帖子、發表評論等基本操作步驟。

3.強調網絡禮儀和規則：講解在論壇中應該遵守的禮儀，如尊重他人、不發布不當言論等，以及論壇的規則和規定。

3.實踐活動

-詳細內容：

1.學生分組練習：將學生分成小組，每組一臺電腦，讓學生在指導下嘗試完成論壇的基本操作。

2.角色扮演：讓學生扮演不同的角色，模擬在論壇中發帖、回帖的場景，體驗網絡交流的樂趣。

3.創設情境討論：設置一個具體的話題，讓學生在論壇中發表自己的觀點，并嘗試回復他人的帖子。

4.學生小組討論

-3方面內容舉例回答：

1.如何在論壇中找到感興趣的話題？例如：可以通過瀏覽論壇的板塊分類、搜索關鍵詞等方式找到感興趣的話題。

2.如何在論壇中發表有建設性的評論？例如：在發表評論前，可以先閱讀其他人的觀點，確保自己的評論能夠提供有價值的信息或觀點。

3.如何處理網絡上的不實信息？例如：要學會辨別信息的真偽，對于來源不明的信息要保持懷疑態度，必要時可以查閱權威資料或向老師求助。

5.總結回顧

-內容：同學們，今天我們學習了網上論壇的基本知識和操作技巧。希望大家能夠把今天學到的知識應用到實際生活中，文明上網，積極交流。記住，網絡是一個大家庭，我們要共同維護它的和諧與美好。現在，請各小組分享你們的實踐成果，我們可以一起討論哪些地方做得好，哪些地方還需要改進。

-用時：5分鐘教學資源拓展1.拓展資源：

-網絡安全知識：介紹網絡安全的常識，如個人隱私保護、密碼設置、防范網絡詐騙等。

-網絡禮儀規范：探討網絡交流中的禮貌用語、尊重他人、避免網絡暴力的行為準則。

-論壇話題選擇：分析如何選擇合適的話題進行討論，包括熱門話題、專業知識分享等。

-論壇版塊管理：介紹論壇版塊的組織結構、版主職責、版塊規則等內容。

2.拓展建議：

-鼓勵學生參與線上網絡安全知識競賽，提高網絡安全意識。

-組織學生開展網絡禮儀討論，編寫網絡文明公約，培養良好的網絡行為習慣。

-引導學生關注國內外熱門論壇，如學術論壇、興趣愛好論壇等，拓寬知識視野。

-邀請論壇版主或管理員來校進行講座，分享論壇管理和運營經驗。

-安排學生參與論壇志愿者活動，如版主助理、論壇活動策劃等，提升組織協調能力。

-鼓勵學生撰寫網絡日志，記錄自己在論壇上的學習和成長經歷。

-引導學生關注論壇中的優秀帖子，學習他人的寫作技巧和表達方式。

-組織學生開展論壇話題調研，分析熱門話題背后的社會現象和趨勢。

-邀請專家學者來校進行論壇話題講座，提升學生對特定領域的認知水平。

-鼓勵學生參與論壇公益活動，如環保、公益募捐等，培養社會責任感。板書設計①網上論壇基本概念

-論壇定義

-論壇功能

②論壇操作步驟

-注冊賬號

-登錄論壇

-瀏覽帖子

③論壇交流規則

-文明用語

-尊重他人

-遵守規則

④論壇話題選擇

-熱門話題

-專業知識分享

⑤網絡安全與禮儀

-個人隱私保護

-密碼設置

-防范網絡詐騙

⑥論壇版塊管理

-版塊組織結構

-版主職責

-版塊規則重點題型整理1.題型一：論壇注冊賬號的步驟

-問題：請簡述在論壇上注冊賬號的步驟。

-答案：在論壇上注冊賬號的步驟通常包括以下幾步：

1.打開論壇首頁，點擊“注冊”按鈕。

2.填寫注冊表單，包括用戶名、密碼、郵箱等基本信息。

3.閱讀并同意論壇服務條款。

4.點擊“提交”按鈕，完成注冊。

2.題型二：如何在論壇中找到感興趣的話題

-問題：如何快速找到自己在論壇中感興趣的話題？

-答案：以下是一些找到感興趣話題的方法：

1.瀏覽論壇首頁的推薦話題。

2.使用論壇的搜索功能，輸入關鍵詞進行搜索。

3.關注論壇的熱門板塊，了解當前的熱門話題。

4.加入興趣小組，參與小組討論。

3.題型三：論壇發帖注意事項

-問題：在論壇發帖時需要注意哪些事項？

-答案：在論壇發帖時需要注意以下事項：

1.尊重他人，避免使用侮辱性語言。

2.遵守論壇規則，不發布違規內容。

3.保持話題相關性，避免無關內容。

4.注意排版和格式，提高帖子的可讀性。

4.題型四：如何處理網絡上的不實信息

-問題：在論壇中遇到不實信息時，應該如何處理？

-答案：遇到不實信息時，可以采取以下措施：

1.保持冷靜，不輕易相信或傳播。

2.查證信息來源，核實信息的真實性。

3.如果信息確有不實，可以舉報或聯系版主處理。

4.提醒其他用戶注意，避免誤信不實信息。

5.題型五：論壇版塊管理的職責

-問題：論壇版塊管理的主要職責有哪些？

-答案：論壇版塊管理的主要職責包括：

1.維護版塊秩序，確保版塊內的討論氛圍健康。

2.監督版塊內的發帖行為，處理違規帖子。

3.組織版塊活動，提升版塊活躍度。

4.收集用戶反饋，不斷優化版塊內容和規則。教學評價1.課堂評價

-提問：通過課堂提問，檢查學生對論壇基本概念、操作步驟和交流規則的掌握程度。例如，提問學生：“請說出論壇的基本功能有哪些？”或“在論壇中，我們應該如何尊重他人？”

-觀察：在學生進行實踐活動時，觀察他們的操作是否規范，是否能夠獨立完成任務。同時，關注學生在小組討論中的參與度和表達是否清晰。

-測試：設計一些小測驗，如選擇題、填空題等，檢驗學生對本節課知識點的掌握情況。測試題目可以包括論壇注冊、發帖、回帖等基本操作。

2.作業評價

-作業內容：布置一些與論壇相關的作業，如模擬發帖、回帖，或者撰寫一篇關于網絡禮儀的短文。

-批改標準：對學生的作業進行認真批改，關注作業的準確性、規范性和創意性。對于錯誤，給出詳細的批改意見，幫助學生糾正。

-及時反饋：在批改作業后，及時將評價結果反饋給學生，鼓勵他們在下一次學習中改進。對于表現優秀的學生，給予表揚和獎勵。

3.評價方式

-形成性評價：通過課堂提問、觀察和作業批改，了解學生的學習進度和存在的問題，及時調整教學策略。

-總結性評價：在課程結束后，通過小測驗或考試，全面評估學生對本節課知識點的掌握情況。

-自我評價：鼓勵學生進行自我評價，反思自己在論壇操作和交流中的表現，找出不足之處，設定改進目標。

4.評價反饋

-課堂反饋：在課堂上，對于學生的回答和表現，給予及時的正面反