嬌艷的花（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人美版（2012）美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年人美版（2012）美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)的《嬌艷的花》章節(jié)，主要內(nèi)容為引導(dǎo)學(xué)生觀察、描繪各種花卉，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和繪畫技巧。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握花卉的基本結(jié)構(gòu)和色彩搭配，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)作一幅色彩豐富、富有創(chuàng)意的花卉作品。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力和豐富的想象力，通過對(duì)花卉的細(xì)致觀察，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然美的感知和欣賞。

2.提升學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，通過繪畫練習(xí)，鍛煉學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)和色彩搭配能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用獨(dú)特的視角和表現(xiàn)手法，創(chuàng)作出具有個(gè)人風(fēng)格的花卉作品。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確觀察花卉的形態(tài)結(jié)構(gòu)和色彩變化，理解并掌握花卉的基本繪畫步驟。

②引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用適當(dāng)?shù)睦L畫技巧，如線條的運(yùn)用、色彩的搭配等，來表現(xiàn)花卉的生動(dòng)形象和美感。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生在描繪復(fù)雜的花卉細(xì)節(jié)時(shí)，可能難以把握比例和結(jié)構(gòu)，需要教師通過示范和指導(dǎo)幫助學(xué)生克服這一難點(diǎn)。

②學(xué)生在創(chuàng)作過程中，如何將觀察到的花卉特點(diǎn)與個(gè)人的創(chuàng)意相結(jié)合，形成獨(dú)特的藝術(shù)表達(dá)，是本節(jié)課的另一個(gè)難點(diǎn)。這要求教師提供有效的引導(dǎo)和啟發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試和探索。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師示范和講解，幫助學(xué)生掌握花卉的基本繪畫技巧和觀察方法。

2.觀察法：組織學(xué)生進(jìn)行花卉的實(shí)地觀察，培養(yǎng)他們的觀察能力和對(duì)自然美的敏感度。

3.實(shí)踐法：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上進(jìn)行繪畫實(shí)踐，通過動(dòng)手操作來鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示不同花卉的圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，并作為參考素材。

2.實(shí)物教學(xué)：展示真實(shí)花卉，讓學(xué)生近距離觀察，增強(qiáng)直觀感受。

3.互動(dòng)評(píng)價(jià)：通過小組討論和作品展示，讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的表達(dá)能力和審美鑒賞能力。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（1）教師：同學(xué)們，今天我們來上一節(jié)美術(shù)課，主題是《嬌艷的花》。你們喜歡花嗎？你們知道哪些花卉的名稱和特點(diǎn)呢？

（2）學(xué)生：喜歡！我知道玫瑰、牡丹、菊花等。

（3）教師：很好，今天我們就來學(xué)習(xí)如何觀察和描繪這些美麗的花卉。

二、新課講授

1.觀察花卉

（1）教師：首先，我們要學(xué)會(huì)觀察花卉。請(qǐng)同學(xué)們拿出課本，看看書上都有哪些花卉的圖片，并試著描述一下它們的特點(diǎn)。

（2）學(xué)生：我看到了玫瑰，它的花瓣是紅色的，很漂亮。

（3）教師：很好，你們觀察得很仔細(xì)。接下來，我們要實(shí)地觀察花卉。請(qǐng)大家跟我一起去校園的花壇看看。

（4）學(xué)生跟隨教師去花壇觀察。

2.學(xué)習(xí)繪畫技巧

（1）教師：現(xiàn)在我們回到教室，開始學(xué)習(xí)如何繪畫花卉。首先，我要給大家示范一下如何畫出花瓣和葉子的基本形狀。

（2）教師示范繪畫花瓣和葉子，并講解繪畫技巧。

（3）學(xué)生觀察并記錄教師示范的步驟。

（4）教師：接下來，請(qǐng)大家嘗試自己畫出你們剛才觀察到的花卉。在繪畫過程中，要注意線條的流暢和色彩的搭配。

（5）學(xué)生開始繪畫。

3.創(chuàng)作實(shí)踐

（1）教師：在繪畫過程中，如果遇到困難，可以隨時(shí)向我或同學(xué)請(qǐng)教。

（2）學(xué)生繪畫過程中遇到問題，教師和同學(xué)給予幫助和指導(dǎo)。

（3）教師：現(xiàn)在請(qǐng)大家展示一下你們的作品，并簡(jiǎn)單介紹一下你們是如何創(chuàng)作的。

（4）學(xué)生展示作品，教師和學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

三、課堂小結(jié)

（1）教師：今天我們學(xué)習(xí)了如何觀察和描繪花卉，希望大家能夠掌握基本的繪畫技巧。在今后的生活中，多觀察大自然，發(fā)現(xiàn)更多的美。

（2）學(xué)生：老師，我學(xué)會(huì)了如何畫出花瓣和葉子，我還想嘗試畫其他的植物。

（3）教師：很好，希望你們能夠繼續(xù)努力，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品。

四、布置作業(yè)

（1）教師：請(qǐng)大家回家后，觀察家里的花卉，并嘗試用畫筆記錄下來。

（2）學(xué)生：好的，我會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)的。

五、課后反思

（1）教師：今天的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谟^察和繪畫方面都取得了很大的進(jìn)步。在今后的教學(xué)中，我要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。

（2）學(xué)生：謝謝老師，今天的學(xué)習(xí)讓我收獲了很多。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-花卉的種類與特點(diǎn)：介紹不同花卉的學(xué)名、生長(zhǎng)環(huán)境、花期等信息，如玫瑰、牡丹、菊花、蓮花等，以及它們的文化寓意和象征意義。

-花卉的繪畫歷史：探討花卉繪畫在古今中外的藝術(shù)發(fā)展中的地位，如中國(guó)花鳥畫、歐洲的靜物畫等，以及不同時(shí)期的花卉繪畫風(fēng)格。

-花卉攝影作品：收集一些優(yōu)秀花卉攝影作品，展示花卉的自然美和藝術(shù)美，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：《中國(guó)花卉畫史》、《花卉攝影教程》等，讓學(xué)生了解花卉繪畫和攝影的基本知識(shí)和技巧。

-觀看紀(jì)錄片：推薦《植物王國(guó)》、《花的盛宴》等紀(jì)錄片，讓學(xué)生通過影像了解花卉的生長(zhǎng)過程和生態(tài)價(jià)值。

-參觀花卉展覽：組織學(xué)生參觀花卉展覽，如花卉博覽會(huì)、園藝展覽等，實(shí)地感受花卉的多樣性和美麗。

-創(chuàng)作花卉主題作品：鼓勵(lì)學(xué)生以花卉為主題，進(jìn)行繪畫、攝影、寫作等多種形式的創(chuàng)作，如花卉插畫、花卉攝影集、花卉故事等。

-學(xué)習(xí)花卉養(yǎng)護(hù)知識(shí)：通過學(xué)習(xí)花卉的養(yǎng)護(hù)知識(shí)，讓學(xué)生了解花卉的生長(zhǎng)習(xí)性，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。

-開展花卉種植活動(dòng)：組織學(xué)生參與花卉種植活動(dòng)，如種植向日葵、草莓等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)種植的樂趣，并了解植物的生長(zhǎng)過程。

-舉辦花卉知識(shí)競(jìng)賽：通過舉辦花卉知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)花卉知識(shí)的興趣，提高他們的花卉識(shí)別能力和知識(shí)儲(chǔ)備。

-制作花卉手工藝品：引導(dǎo)學(xué)生利用廢舊材料制作花卉手工藝品，如紙花、花環(huán)等，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和動(dòng)手能力。課后作業(yè)1.繪畫作業(yè)：

-主題：描繪一種你最喜歡的花卉，注意花卉的結(jié)構(gòu)和色彩的運(yùn)用。

-要求：用彩色鉛筆或水彩畫完成，表現(xiàn)出花卉的生動(dòng)和細(xì)節(jié)。

-作業(yè)示例：學(xué)生選擇玫瑰花作為繪畫對(duì)象，仔細(xì)描繪花瓣的層次和色彩的漸變，以及花莖和葉子的細(xì)節(jié)。

2.觀察記錄：

-主題：記錄你在生活中觀察到的不同花卉的特點(diǎn)。

-要求：寫出至少三種花卉的名稱、顏色、形狀、生長(zhǎng)環(huán)境等。

-作業(yè)示例：

-花卉名稱：向日葵

-顏色：黃色

-形狀：大而圓的花盤，周圍有許多細(xì)長(zhǎng)的花瓣

-生長(zhǎng)環(huán)境：陽光充足的地方，田野或花園中

3.創(chuàng)意設(shè)計(jì)：

-主題：設(shè)計(jì)一張花卉主題的賀卡或邀請(qǐng)函。

-要求：運(yùn)用所學(xué)繪畫技巧，設(shè)計(jì)一張富有創(chuàng)意和個(gè)性的花卉圖案。

-作業(yè)示例：學(xué)生設(shè)計(jì)了一張以郁金香為主題的邀請(qǐng)函，背景是漸變的紫色，中間是精美的郁金香插畫，邊緣裝飾有細(xì)膩的葉子和花瓣紋理。

4.寫作練習(xí)：

-主題：以“花的故事”為題，寫一篇短文。

-要求：結(jié)合自己對(duì)花卉的理解和觀察，創(chuàng)作一篇富有想象力的故事。

-作業(yè)示例：

從前，有一個(gè)小女孩非常喜歡花朵。她每天都會(huì)在花園里觀察不同的花卉，和它們交流。有一天，她發(fā)現(xiàn)一朵特別美麗的花，它不僅顏色鮮艷，還有著神奇的力量。小女孩和這朵花成為了好朋友，她用這朵花的力量幫助了很多人，讓整個(gè)村莊充滿了歡樂和愛。

5.評(píng)價(jià)與反饋：

-主題：評(píng)價(jià)一位同學(xué)的花卉繪畫作品。

-要求：從色彩、構(gòu)圖、細(xì)節(jié)等方面對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出一些建設(shè)性的意見。

-作業(yè)示例：

-評(píng)價(jià)：這幅玫瑰花描繪得非常生動(dòng)，色彩的運(yùn)用非常恰當(dāng)，花瓣的層次分明，細(xì)節(jié)處理得也很細(xì)膩。

-意見：可以嘗試在花莖和葉子的處理上增加一些明暗對(duì)比，使畫面更加立體。板書設(shè)計(jì)1.花卉觀察要點(diǎn)

①花卉名稱

②顏色特征

③形狀結(jié)構(gòu)

④生長(zhǎng)環(huán)境

2.花卉繪畫技巧

①線條運(yùn)用

②色彩搭配

③細(xì)節(jié)描繪

④構(gòu)圖布局

3.花卉文化寓意

①花卉象征意義

②文化背景故事

③花卉在藝術(shù)中的地位作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.繪畫作業(yè)：請(qǐng)每位學(xué)生選擇一種自己喜歡的花卉，運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行描繪。要求作品色彩豐富，線條流暢，能夠表現(xiàn)出花卉的形態(tài)和神韻。作業(yè)提交時(shí)需附上花卉名稱、顏色、形狀等基本特征。

2.觀察日記：記錄一周內(nèi)你在生活中觀察到的不同花卉，包括花卉的名稱、顏色、生長(zhǎng)狀態(tài)等。日記要求真實(shí)記錄，并附上自己的觀察感受。

3.拓展閱讀：閱讀關(guān)于花卉的科普書籍或文章，了解花卉的生長(zhǎng)習(xí)性、文化寓意等知識(shí)。在下一節(jié)課上，與同學(xué)們分享你的學(xué)習(xí)心得。

作業(yè)反饋：

1.繪畫作業(yè)反饋：

-對(duì)每位學(xué)生的繪畫作品進(jìn)行細(xì)致的觀察和評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生在色彩搭配、線條運(yùn)用、細(xì)節(jié)描繪等方面的表現(xiàn)。

-對(duì)于色彩運(yùn)用不合理、線條生硬、細(xì)節(jié)處理不足的作品，給予具體指導(dǎo)，如建議調(diào)整色彩對(duì)比、改進(jìn)線條流暢度、增加細(xì)節(jié)層次等。

-對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的作品給予表揚(yáng)，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的創(chuàng)作中繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

2.觀察日記反饋：

-檢查學(xué)生是否真實(shí)記錄了觀察到的花卉信息，是否能夠結(jié)合自己的感受進(jìn)行描述。

-對(duì)于記錄不完整、描述模糊的日記，要求學(xué)生