七年級語文下冊第六單元比較探究《山海經(jīng)》兩篇精衛(wèi)填海教學設(shè)計北師大版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析哎呀，咱們這《山海經(jīng)》里的精衛(wèi)填海，簡直就是一個傳奇故事！它不僅富含了豐富的想象力和奇妙的地理知識，還傳遞了中華民族堅韌不拔、勇往直前的精神。咱們這個七年級下冊第六單元的課文，就選了《精衛(wèi)填海》這篇文章。這可是咱們北師大版教材中非常有代表性的一個，既有趣味性，又有教育意義。咱們得好好把握住這個機會，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的魅力，感受語言的魅力！????二、核心素養(yǎng)目標咱們通過學習《精衛(wèi)填海》，首先要培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，讓他們在豐富的地理想象中感受到語言的魅力。其次，我們要引導(dǎo)孩子們理解并傳承中華民族的優(yōu)秀文化，增強民族自豪感。最后，咱們要教會孩子們從故事中汲取精神力量，培養(yǎng)他們面對困難堅韌不拔的品質(zhì)。這樣，咱們不僅能提高孩子們的語文素養(yǎng)，還能促進他們?nèi)姘l(fā)展。??????三、重點難點及解決辦法重點：

1.理解《精衛(wèi)填海》的故事情節(jié)，把握故事主旨。

2.體會精衛(wèi)形象，感受其不屈不撓的精神。

難點：

1.理解文中豐富的想象力和奇特的地理知識。

2.深刻體會精衛(wèi)的堅韌不拔和中華民族的精神特質(zhì)。

解決辦法：

1.通過分組討論、角色扮演等方式，讓學生深入理解故事內(nèi)容。

2.利用多媒體展示，結(jié)合實際地理知識，幫助學生理解文中的想象力。

3.引導(dǎo)學生結(jié)合生活實際，舉例說明精衛(wèi)精神在現(xiàn)實生活中的體現(xiàn)。通過這些方法，讓學生在輕松愉快的氛圍中突破難點，掌握重點。??????四、教學資源-軟硬件資源：電子白板、筆記本電腦、投影儀

-課程平臺：學校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學平臺

-信息化資源：山海經(jīng)相關(guān)的圖片、視頻資料、音頻故事

-教學手段：多媒體課件、角色扮演道具、故事地圖五、教學過程設(shè)計**總用時：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段關(guān)于中國古代神話傳說的視頻，引導(dǎo)學生思考：“你們覺得這些神話故事背后隱藏著怎樣的智慧和精神？”

-用時：2分鐘

2.**提出問題**：結(jié)合視頻內(nèi)容，提出問題：“今天我們要學習的《精衛(wèi)填海》這個故事，大家能猜到它講的是什么嗎？它又想要告訴我們什么呢？”

-用時：1分鐘

3.**激發(fā)興趣**：邀請學生分享他們對《精衛(wèi)填海》的了解，激發(fā)學生的好奇心和求知欲。

-用時：2分鐘

**二、講授新課（15分鐘**）

1.**故事梗概**：簡要介紹《精衛(wèi)填海》的故事背景、主要人物和情節(jié)。

-用時：3分鐘

2.**重點講解**：

-精衛(wèi)的形象特點及其象征意義（堅韌不拔、勇往直前）

-故事中的地理知識和神話元素

-中華民族的精神特質(zhì)

-用時：10分鐘

3.**互動環(huán)節(jié)**：

-提問：“你們認為精衛(wèi)為什么要填海？”

-引導(dǎo)學生從故事中找出答案，并分享自己的理解。

-用時：2分鐘

**三、鞏固練習（10分鐘**）

1.**角色扮演**：將學生分成小組，每組扮演故事中的角色，進行情景再現(xiàn)。

-用時：5分鐘

2.**知識競賽**：設(shè)置關(guān)于《精衛(wèi)填海》的問答環(huán)節(jié)，檢驗學生對故事內(nèi)容的掌握。

-用時：5分鐘

**四、課堂提問（5分鐘**）

1.**提問環(huán)節(jié)**：提出與故事相關(guān)的問題，如：“這個故事給你什么啟示？”

-用時：2分鐘

2.**學生回答**：邀請學生分享自己的感悟和體會。

-用時：3分鐘

**五、總結(jié)與拓展（5分鐘**）

1.**總結(jié)**：回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)精衛(wèi)填海故事所傳遞的精神。

-用時：2分鐘

2.**拓展**：引導(dǎo)學生思考：“在現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)該如何發(fā)揚精衛(wèi)精神？”

-用時：3分鐘六、學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.**知識掌握**：通過本節(jié)課的學習，學生能夠熟練掌握《精衛(wèi)填海》的故事情節(jié)，了解故事背景、主要人物和地理知識。他們能夠識別并解釋故事中的神話元素，如精衛(wèi)的形象、填海的原因等。

2.**文化理解**：學生在學習過程中，對中華民族的傳統(tǒng)文化有了更深入的理解。他們認識到中國古代神話傳說中蘊含的智慧和價值觀，如堅韌不拔、勇往直前的精神。

3.**語言能力**：學生在閱讀和分析故事的過程中，提高了自己的閱讀理解能力和語言表達能力。他們能夠運用所學詞匯和句式，對故事內(nèi)容進行總結(jié)和評價。

4.**情感態(tài)度**：通過學習《精衛(wèi)填海》，學生能夠感受到精衛(wèi)的堅韌不拔和中華民族的精神特質(zhì)。這種情感體驗有助于培養(yǎng)學生面對困難時的積極態(tài)度和勇敢精神。

5.**思維發(fā)展**：本節(jié)課的教學設(shè)計注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和批判性思維。學生在角色扮演和知識競賽等活動中，學會了從不同角度思考問題，并提出自己的見解。

6.**合作能力**：在小組討論和角色扮演等活動中，學生學會了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們學會了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點，并在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

7.**審美能力**：通過欣賞《精衛(wèi)填海》這個故事，學生提高了自己的審美能力。他們能夠從故事中感受到美的元素，如精衛(wèi)的勇敢、堅韌等。

8.**實踐能力**：學生在學習過程中，將所學知識應(yīng)用于實際生活。他們能夠從故事中汲取精神力量，面對生活中的困難時，保持積極的心態(tài)和行動。七、典型例題講解1.**例題**：《精衛(wèi)填海》中，精衛(wèi)為什么要填海？

-**答案**：精衛(wèi)填海的原因是因為她的父親被大海吞沒，她決心填平大海，以報仇雪恨，并警示后人不要犯同樣的錯誤。

2.**例題**：請簡要描述精衛(wèi)的形象特點。

-**答案**：精衛(wèi)的形象特點是堅韌不拔、勇往直前、不畏艱難。她不畏艱難，不畏強敵，始終保持著堅定的信念和毅力。

3.**例題**：在《精衛(wèi)填海》中，有哪些神話元素？

-**答案**：《精衛(wèi)填海》中的神話元素包括：精衛(wèi)鳥、大海、山川、神仙等。這些元素構(gòu)成了一個充滿神秘色彩的故事世界。

4.**例題**：從《精衛(wèi)填海》中，我們可以得到哪些啟示？

-**答案**：從《精衛(wèi)填海》中，我們可以得到以下啟示：面對困難和挑戰(zhàn)，要有堅定的信念和毅力；要有敢于擔當?shù)木瘢灰掠谧非笳x和真理。

5.**例題**：請用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子：“精衛(wèi)常銜西山之木石，以堙于東海。”

-**答案**：精衛(wèi)鳥經(jīng)常叼著西山上的樹枝和石頭，用來填塞東海。

6.**例題**：分析《精衛(wèi)填海》中精衛(wèi)與海神的關(guān)系。

-**答案**：在《精衛(wèi)填海》中，精衛(wèi)與海神是敵對關(guān)系。精衛(wèi)是為了填平東海，而海神則是東海的守護者，兩者之間存在著矛盾和沖突。

7.**例題**：請結(jié)合《精衛(wèi)填海》的故事，談?wù)勀銓Α皥皂g不拔”這一品質(zhì)的理解。

-**答案**：“堅韌不拔”是指在面對困難和挑戰(zhàn)時，始終保持堅定的信念和毅力，不輕易放棄。在《精衛(wèi)填海》中，精衛(wèi)為了填平東海，不畏艱難，勇往直前，這種精神體現(xiàn)了“堅韌不拔”的品質(zhì)。

8.**例題**：請簡述《精衛(wèi)填海》的故事梗概。

-**答案**：《精衛(wèi)填海》講述了精衛(wèi)鳥為了填平東海，不畏艱難，堅持不懈地搬運樹枝和石頭，最終感動了神仙，得到了幫助，但東海仍然無法填平的故事。八、課堂小結(jié)，當堂檢測**課堂小結(jié)：**

今天我們通過學習《精衛(wèi)填海》這個故事，一起領(lǐng)略了古代神話的魅力，感受到了精衛(wèi)鳥堅韌不拔的精神。在這里，我想和大家分享幾個關(guān)鍵點：

1.**故事梗概**：《精衛(wèi)填海》講述了精衛(wèi)鳥為了填平東海，不畏艱難，堅持不懈地搬運樹枝和石頭，最終感動了神仙，但東海仍然無法填平的故事。

2.**精衛(wèi)形象**：精衛(wèi)的形象是堅韌不拔、勇往直前的，她的故事告訴我們，面對困難，我們要有堅定的信念和毅力。

3.**文化內(nèi)涵**：《精衛(wèi)填海》不僅是一個神話故事，更蘊含了中華民族不屈不撓、自強不息的精神。

4.**學習方法**：在閱讀古代神話故事時，我們要注意理解故事背后的文化內(nèi)涵和哲理。

**當堂檢測：**

為了檢測大家對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進行以下檢測：

1.**選擇題**：

-《精衛(wèi)填海》中的精衛(wèi)為什么要填海？

A.為了報仇雪恨

B.為了警示后人

C.為了保護家園

D.為了挑戰(zhàn)大海

-下列哪項不是《精衛(wèi)填海》中的神話元素？

A