2025年高考語文百日沖刺名篇名句默寫專項訓練1．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《勸學》指出：“青，取之于藍，而青于藍。”這與韓愈《師說》中“

，

”的觀點是相同的。（2）《師說》中強調了從師是為了學道，和他的年齡大小無關的兩句是：“

，

？”（3）韓愈的《師說》中，作者認為“學生不一定比不上老師，老師不一定比學生賢能”的原因是：“

，

。”（4）《勸學》中寫直木“

”后，即使“

”，也不能恢復到挺直的狀態，以此類比論證學習可以讓人的本性得到根本的改變，進而論證學習不可以停下來。【答案】是故弟子不必不如師

師不必賢于弟子

吾師道也

夫庸知其年之先后生于吾乎

聞道有先后

術業有專攻

中繩，輮以為輪

雖有槁暴【詳解】本題考查學生默寫常見名篇名句的能力。易錯字詞有：庸、攻、槁暴。2．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）陶淵明《歸園田居（其一）》中，“

，

”兩句以鳥、魚作比，表達了詩人對田園生活的向往。（2）《登高》中用落葉和江水抒發時光易逝的感傷的句子是：“

，

。”（3）《短歌行》中，寫詩人想象遠方賓客踏著田間小路，一個個屈駕前來探望自己的詩句是：“

，

。”【答案】羈鳥戀舊林

池魚思故淵

無邊落木蕭蕭下

不盡長江滾滾來

越陌度阡

枉用相存【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字詞：羈、淵、蕭、滾、陌、阡、枉。3．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）小明在美術展覽館看到了一幅關于“鹿”的中國畫，這不禁讓他想起了許多與“鹿”有關的詩句，如“

”“

”等。（2）經過一段時間努力后，小紅發現自己成績依然沒有提升，想要放棄學習，王老師引用了《勸學》中的“

，

”兩句，以金石為喻，鼓勵她學習要堅持不懈。（3）玉，自古便是高貴和純潔的象征，頻繁出現在古代詩文中，如李煜《虞美人》中的“

”和秦觀《鵲橋仙》中的“

”。【答案】呦呦鹿鳴

且放白鹿青崖間

鍥而不舍

金石可鏤

雕欄玉砌應猶在

金風玉露一相逢【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。注意重點字的書寫：“呦”“崖”“鍥”“鏤”“砌”。4．在橫線處填寫作品原句。要求：書寫規范，字跡清晰。（1）疊詞具有摹聲、繪形等作用。白居易《琵琶行》中“

”，描摹了大弦小弦交錯彈奏之音；杜甫《登高》中“

”，描寫了深秋時節草木搖落之聲；李白《夢游天姥吟留別》中“云青青兮欲雨，

”，描繪了黑云低沉、煙霧升騰之景；李清照《聲聲慢》中“

”，表現出主人公的悲愁哀傷之情。（2）在即將來臨的寒假，有同學計劃登臨泰山之巔，觀賞姚鼐筆下紅日初升前“

，

”的奇異色彩；有同學打算奔赴黃州赤壁，感受蘇軾“縱一葦之所如，

”的愜意自在；有同學將造訪先賢荀子的故里，體悟“

，則知明而行無過矣”的學習之道。【答案】嘈嘈切切錯雜彈

無邊落木蕭蕭下

水澹澹兮生煙

凄凄慘慘戚戚

極天云一線異色

須臾成五采

凌萬頃之茫然

君子博學而日參省乎己【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。注意重點字詞的寫法，如：嘈、蕭、澹、戚、須臾、采、頃、茫、參省。5．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）曹操的《短歌行》中“

，

”兩句，原寫姑娘思念情人，這里用來表達對有才識之人的渴望。（2）《登高》中杜甫用“

，

”兩句，表達個人身世之悲及對國家命運的憂思。（3）《登泰山記》中，姚鼐登上泰山后遠望夕陽映照著泰安城，寫下了兩個比喻句：“

，

。”【答案】青青子衿

悠悠我心

艱難苦恨繁霜鬢

潦倒新停濁酒杯

汶水、徂徠如畫

而半山居霧若帶然【詳解】本題考查學生默寫常見名篇名句的能力。易錯字詞：衿、鬢、徂徠。6．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《登高》中，杜甫看到峽江秋景，百感交集，以“

，

”兩句抒發自己漂泊異鄉、年老多病的無限感慨。（2）蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中以酒器代酒，通過祭酒行為表達某種人生感受的兩句是：“

，

。”（3）《虞美人》中，表現李煜這位亡國之君的愁緒如春水奔流傾瀉、無窮無盡的詩句是“

？

”。【答案】萬里悲秋常作客

百年多病獨登臺

人生如夢

一尊還酹江月

問君能有幾多愁

恰似一江春水向東流【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字：常、作、酹。7．補寫出下列句子中的空缺部分、（1）白居易在《琵琶行》中，用“

，

”兩句，準確地描摹了琵琶女演奏一曲，收尾的動作和樂聲。（2）在《赤壁賦》中“

，

”兩句，蘇軾借客之口、用比喻來感慨普通人生命的短暫與渺小。（3）《登泰山記》中，姚鼐用“

，

”兩句，描述了在日觀亭上看到的剛剛升起、艷麗無比的太陽。【答案】曲終收撥當心畫

四弦一聲如裂帛

寄蜉蝣于天地

渺滄海之一粟

正赤如丹

下有紅光動搖承之【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字詞：撥、弦、裂帛、蜉蝣、渺、滄海、粟、承。8．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中，詞人用“

”點出周瑜的裝束，再以“

”指出強敵瞬間瓦解，取得了輝煌的戰績。（2）荀子在《勸學》中舉例論證借助外物的重要性時說，終日殫精竭慮思考，卻“

”，踮起腳極目遠望，也“

”。（3）蘇軾《赤壁賦》中，“蘇子”在抒發了對“水”與“月”的感慨之后，從“變”的角度看待天地富有哲理的句子是“

，

”。【答案】羽扇綸巾

檣櫓灰飛煙滅

不如須臾之所學也

不如登高之博見也

蓋將自其變者而觀之

則天地曾不能以一瞬【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。注意下列字詞的寫法：綸巾、檣櫓、須臾、博、曾、瞬。9．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《短歌行》中，曹操用“

，

”兩句用月亮來比喻賢士，并向天發問，借以表達對賢才的強烈渴求。（2）李白《夢游天姥吟留別》中“

，

”兩句，是詩人到達山頂所見的第一幅畫面：暮色中，熊吼龍吟如雷震于山谷，驚心動魄。（3）《勸學》中，荀子用登高望遠、順風疾呼、騎馬行千里、劃槳渡江河等四個類比，推出了“

，

”的結論。（4）《赤壁賦》中以月亮作比，描寫世間萬物變化的規律的句子是：“

，

”。【答案】明明如月

何時可掇

熊咆龍吟殷巖泉

栗深林兮驚層巔

君子生非異也

善假于物也

盈虛者如彼

而卒莫消長也【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字詞：掇、殷、栗、巔、生、盈、卒。10．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《夢游天姥吟留別》中，描寫夜幕降臨時聲響震蕩山林的情景的句子是“

，

”。（2）《靜女》中，女子原本與男子約定相會，卻“

”，令男子“

”，這樣的場景，表現了愛情萌發時的甜蜜和歡樂。（3）《赤壁賦》中蘇子之客用“

，

”為喻，感慨人生短暫，生命渺小。【答案】熊咆龍吟殷巖泉

栗深林兮驚層巔

愛而不見

搔首踟躕

寄蜉蝣于天地

渺滄海之一粟【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字有：“殷”“栗”“巔”“踟”“躕”“蜉”“蝣”“滄”。11．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）荀子《勸學》中“

，

”兩句指出，學習比思考更為重要，這與孔子“學而不思則罔，思而不學則殆”的觀點有所不同。（2）蘇軾《赤壁賦》中“

，

”兩句，運用了比喻和對比的手法，突出了人生的短促和生命的渺小。（3）“秋月”的意象在中國古代詩詞中處處可見，承載了作者豐富的情感，如白居易《琵琶行并序》中的“

”和李煜《虞美人》中的“

”。【答案】吾嘗終日而思矣

不如須臾之所學也

寄蜉蝣于天地

渺滄海之一粟

唯見江心秋月白（秋月春風等閑度/春江花朝秋月夜）

春花秋月何時了【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字詞有：“須臾”“蜉蝣”“滄海”“粟”。12．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中用“

，

”兩句，寫出劉裕率領東晉軍隊北伐的豪壯景象。（2）李煜的《虞美人》中“

，

”寫出物是人非之感，由此勾起作者無窮幽怨和仇恨之情。（3）《師說》中說明士大夫之族恥學于師的原因的句子是“

，

”。【答案】金戈鐵馬

氣吞萬里如虎

雕欄玉砌應猶在

只是朱顏改

位卑則足羞

官盛則近諛【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字詞：戈、雕、砌、卑、諛。13．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）“月”古詩文中有不同的意蘊，形成不同的審美，既有《赤壁賦》中出于東山之后便“

”貌似懂得人物情感而猶豫不決的月亮；也有《琵琶行》中“

”

一句為詩人和友人離別而哀傷的月亮。（2）杜甫《登高》中“

，

”兩句，視角高低變化，描寫有聲有色，展現了夔州秋天獨特的景色。（3）《永遇樂·京口北固亭懷古》中“

，

”兩句寫南宋人民對北方侵略者的屈服和對國恥的淡忘。作者通過這一景象，暗示了南宋朝廷的軟弱和妥協。（4）中國古典詩詞往往能借助想象擴大詩歌的意境，如《夢游天姥吟留別》中寫詩仙李白在夢境中跨越鏡湖的描寫有“

”的語句；又如《虞美人》中李煜由東風觸發情思，用語句“

”想象故國的宮殿，表達亡國之痛。（5）姚鼐《登泰山記》中寫日出時云彩的色彩變化的句子是“

，

”。【答案】徘徊于斗牛之間

別時茫茫江浸月

風急天高猿嘯哀

渚清沙白鳥飛回

佛貍祠下

一片神鴉社鼓

一夜飛度鏡湖月

雕欄玉砌應猶在

極天云一線異色

須臾成五采【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字詞：渚、佛貍祠、度、砌、須臾、采。14．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）曹操在《短歌行》中借用《詩經·鄭風》中的詩句“

，

”，表達了自己對賢才的渴求。（2）李白《夢游天姥吟留別》中的“

，

”兩句，運用比擬手法塑造了“月”多情的形象。（3）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“

，

”兩句分別從神態描寫和側面描寫的角度，把周瑜面對敵軍時的從容自信刻畫得淋漓盡致。【答案】青青子衿

悠悠我心

湖月照我影

送我至剡溪

談笑間

檣櫓灰飛煙滅【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。注意重點字的寫法，“衿”“剡”“檣”“櫓”。15．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）姚鼐《登泰山記》中，“

，

”寫出了太陽即將出來時天空云彩的奇異景象。（2）《靜女》中，描寫男主人在城墻角落焦急等待女主人的句子是：“

，

。”（3）《虞美人》一詞中以水喻愁的名句，將抽象的情感形象化的句子是“

？

”。【答案】極天云一線異色

須臾成五采

愛而不見

搔首踟躕

問君能有幾多愁

恰似一江春水向東流【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字詞：臾、采、搔、踟躕、君。16．根據語境補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）好的比喻往往取材生活，巧于運思，如《勸學》中“

”用磨刀之功比學習之效。（2）“猿啼”在古詩中多為哀音，甚是“凄涼”，如杜甫《登高》里“

”一句；“猿啼”也不總是哀音，如李白《夢游天姥吟留別》“

”一句。（3）《琵琶行》中寫琵琶女彈奏琵琶，音樂似乎低聲無聲，卻有無盡情感的詩句是：“

，

。”（4）《登泰山記》中，太陽將出時的景色是：“

，

。”（5）《赤壁賦》中，蘇軾用“

，

”抒發其思慕美人而不得的迷惘惆悵之情。（6）“酒文化”與中國古典詩詞的創作有密切關系：杜甫《登高》中，“

”寫詩人因病戒酒；白居易《琵琶行并序》中，“

”寫詩人被貶后獨自飲酒，借酒澆愁。【答案】金就礪則利

風急天高猿嘯哀

淥水蕩漾清猿啼

別有幽愁暗恨生

此時無聲勝有聲

極天云一線異色

須臾成五采

渺渺兮予懷

望美人兮天一方

潦倒新停濁酒杯

往往取酒還獨傾【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字詞有：礪、淥、漾、幽、須臾、渺。17．默寫。（1）李白在《夢游天姥吟留別》中的“

，

”兩句，寫夢中山路曲折，主人公流連忘返，不知不覺間天色已晚。（2）宋代張孝祥以“玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉”描寫舟泛水上。景致與蘇軾《赤壁賦》中“

，

”兩句所寫的景致非常相似。（3）作為中國傳統文化中的重要組成部分之一，二十八星宿經常出現在古詩文中，如：“

，

”。【答案】千巖萬轉路不定

迷花倚石忽已暝

縱一葦之所如

凌萬頃之茫然

捫參歷井仰脅息

以手撫膺坐長嘆（月出于東山之上，徘徊于斗牛之間/星分翼軫，地接衡廬)【詳解】本題考查學生默寫常見名篇名句的能力。易錯字：已、暝、頃、茫、捫、膺、軫。18．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐，宋文帝劉義隆本希望能夠“

”，但由于行事草率，最終卻“

”。（2）荀子《勸學》中，“

，

”兩句通過“木”與“金”的變化來進一步說明客觀事物經過改造，可以改變原來的性狀。（3）為表達思鄉之情，詩人常在詩中摹寫回望故鄉的情形，如“

，

”。【答案】封狼居胥

贏得倉皇北顧

故木受繩則直

金就礪則利

還顧望舊鄉

長路漫浩浩（故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干/不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉）【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字詞：狼居胥、贏、倉皇、礪、蘆。19．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)人們常說，活到老，學到老，荀子《勸學》篇中的“

”就印證了這句話。(2)荀子在《勸學》中指出“

，

”，說明君子需要廣泛學習和自我反省來提高自己。(3)韓愈寫作《師說》一文的緣由是“

，

”。(4)《師說》中士大夫之族看到別人求師時的表現的句子是“

”。【答案】學不可以已

君子博學而日參省乎己

則知明而行無過矣

余嘉其能行古道

作《師說》以貽之

（則）群聚而笑之【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。默寫的時候要注意如下詞語：“已”“知”“嘉”“貽”。20．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《勸學》中，用借助輿馬而致千里、借助舟楫渡江河的例子，引出“

，

”的觀點。（2）白居易在《琵琶行》中，寫自己在潯陽終年不能欣賞到美妙的音樂，之后用“

，

”兩句突出琵琶女的演奏帶來的與鄉間音樂不同的藝術感受。（3）《師說》中，士大夫之族以地位、官職為借口拒絕從師學習的語句是：“

，

。

”【答案】君子生非異也

善假于物也

今夜聞君琵琶語

如聽仙樂耳暫明

位卑則足羞

官盛則近諛【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。默寫的時候要注意如下詞語：“生”“琵琶”“暫”“諛”。21．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）曹操《短歌行》中“

，

”兩句以山、海為喻表達了詩人對人才的渴求，（2）在《赤壁賦》中蘇軾用“

，

”兩句以比喻和對比手法，形象生動地突出了生命的渺小與短暫。（3）《夢游天姥吟留別》中，李白用“

，

”兩句詩揭示主旨，表現了詩人的高尚節操。【答案】山不厭高

海不厭深

寄蜉蝣于天地

渺滄海之一粟

安能摧眉折腰事權貴

使我不得開心顏【詳解】本題考查學生默寫常見名篇名句的能力。易錯的字有：蜉，蝣，渺，滄，粟，摧。22．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）荀子《勸學》中，“

，

”兩句用行路反面論述，告訴我們學習積累的重要性。（2）蘇軾《赤壁賦》中，“

，

”兩句寫作者蕩漾江中，與水中的生物和岸上的動物為伴。（3）曹操《短歌行》中，“

，

”兩句比喻新穎，生動形象地抒發了詩人對人生短暫的深沉感慨。【答案】故不積跬步

無以至千里

況吾與子漁樵于江渚之上

侶魚蝦而友麋鹿

譬如朝露

去日苦多【詳解】本題考查學生默寫常見名篇名句的能力。易錯的字有：跬，至，樵，渚，麋，譬。23．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《荀子·勸學》中，以行路為喻，告訴人們若不重視積累，就難以到達遠方的兩句是“

，

”