新人教版一年級下冊數學全冊教案?一、教材分析新人教版一年級下冊數學教材涵蓋了20以內的退位減法、認識圖形（二）、100以內數的認識、認識人民幣、100以內的加法和減法（一）、找規律等內容。教材注重知識的系統性和連貫性，通過豐富的情境和活動，幫助學生建立數感、符號意識、空間觀念、幾何直觀、數據分析觀念、運算能力、推理能力和模型思想。二、教學目標1.讓學生熟練掌握20以內的退位減法，能正確計算100以內數的加減法。2.認識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓等平面圖形，培養空間觀念。3.能正確數出100以內的物體個數，掌握100以內數的組成和讀寫，理解數的順序和大小。4.認識人民幣的單位，知道1元=10角，1角=10分，會進行簡單的人民幣計算。5.發現和探索簡單的數學規律，培養推理能力。三、教學重難點1.教學重點20以內退位減法的計算方法。100以內數的認識和加減法計算。平面圖形的認識。2.教學難點理解20以內退位減法的算理。人民幣計算中單位的換算和計算。找規律的應用。四、教學措施1.創設生動有趣的教學情境，激發學生的學習興趣。2.注重動手操作，讓學生通過擺一擺、拼一拼、數一數等活動，理解數學知識。3.加強練習，及時鞏固所學知識，提高計算能力。4.關注學生的個體差異，因材施教。五、教學進度安排第一單元：20以內的退位減法1.教學內容十幾減9十幾減8、7、6十幾減5、4、3、2整理和復習2.教學目標使學生學會計算十幾減9、8、7、6、5、4、3、2。讓學生通過多種方法計算退位減法，培養思維能力。3.教學重難點重點：掌握十幾減幾的計算方法。難點：理解退位減法的算理。4.教學方法：講授法、演示法、練習法5.教學過程十幾減9情境導入：出示賣氣球的情境圖，引導學生提出問題：15個氣球，賣了9個，還剩幾個？探究算法：破十法：159=5+（109）=6想加算減法：因為9+6=15，所以159=6練習鞏固：完成課本上的練習題。十幾減8、7、6仿照十幾減9的教學方法，讓學生自主探究計算方法。引導學生比較不同算法的優缺點。十幾減5、4、3、2讓學生獨立完成計算，教師巡視指導。交流算法，總結規律。整理和復習引導學生回顧本單元所學內容，形成知識體系。進行綜合練習，提高計算能力。第二單元：認識圖形（二）1.教學內容認識長方形、正方形、三角形和平行四邊形七巧板2.教學目標讓學生直觀認識長方形、正方形、三角形和平行四邊形，知道它們的名稱和特點。通過拼搭七巧板，培養學生的空間觀念和創造力。3.教學重難點重點：認識各種平面圖形的特征。難點：區分長方形和平行四邊形。4.教學方法：直觀演示法、實踐操作法5.教學過程認識長方形、正方形、三角形和平行四邊形情境導入：展示生活中含有各種平面圖形的物體，引出課題。觀察探究：讓學生觀察長方形、正方形、三角形和平行四邊形的實物和圖形，說說它們的特點。比較區別：通過對比，讓學生區分不同圖形的特征。七巧板介紹七巧板的組成和歷史。學生動手拼搭七巧板，拼出各種圖案，教師巡視指導。展示學生作品，進行交流評價。第三單元：100以內數的認識1.教學內容數數數的組成讀數寫數數的順序比較大小整十數加一位數及相應的減法擺一擺，想一想2.教學目標讓學生能正確數出100以內的物體個數，知道10個一是十，10個十是一百。掌握100以內數的組成、讀寫、順序和大小比較。能進行整十數加一位數及相應減法的計算。3.教學重難點重點：100以內數的認識和計算。難點：數的組成和數位的理解。4.教學方法：講授法、演示法、操作法5.教學過程數數數的組成情境導入：讓學生數出教室里的人數或物品數量。教學數數：從20數到100，引導學生發現規律。教學數的組成：通過擺小棒，理解100以內數的組成。讀數寫數借助計數器，教學讀數和寫數的方法。學生練習讀數和寫數，教師巡視指導。數的順序比較大小填寫百數表，觀察數的順序和規律。比較兩個數的大小，掌握比較方法。整十數加一位數及相應的減法情境導入：提出問題，如30+2=？讓學生思考計算方法。教學計算方法：可以用數的組成來計算。練習鞏固：完成課本上的練習題。擺一擺，想一想讓學生用小棒擺數，探索規律。組織學生交流討論，總結規律。第四單元：100以內的加法和減法（一）1.教學內容整十數加、減整十數兩位數加一位數、整十數兩位數減一位數、整十數整理和復習2.教學目標讓學生掌握整十數加、減整十數，兩位數加一位數、整十數，兩位數減一位數、整十數的計算方法。能正確進行計算，提高計算能力。3.教學重難點重點：掌握計算方法，正確計算。難點：理解相同數位相加、減的道理。4.教學方法：講授法、演示法、練習法5.教學過程整十數加、減整十數情境導入：出示主題圖，提出問題，如10+20=？探究算法：可以用擺小棒或數的組成來計算。練習鞏固：完成課本上的練習題。兩位數加一位數、整十數教學25+2和25+20的計算方法。引導學生比較兩種計算的區別。練習鞏固：通過多種形式的練習，提高計算能力。兩位數減一位數、整十數仿照加法的教學方法，教學兩位數減一位數、整十數。強調退位減法的計算方法。整理和復習引導學生回顧本單元所學內容，梳理知識體系。進行綜合練習，查漏補缺。第五單元：認識人民幣1.教學內容認識人民幣簡單的計算2.教學目標讓學生認識人民幣的單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。能進行簡單的人民幣計算。3.教學重難點重點：認識人民幣及其單位，掌握換算和簡單計算。難點：人民幣單位的換算和計算。4.教學方法：直觀演示法、實踐操作法5.教學過程認識人民幣情境導入：展示各種面值的人民幣，引出課題。觀察探究：讓學生觀察人民幣的圖案、顏色、面值等特征。分類整理：引導學生將人民幣按不同面值分類。簡單的計算教學1元以內的人民幣計算，如5角+3角=？教學元、角、分的換算，如1元2角=（）角。練習鞏固：通過購物等情境，讓學生進行人民幣計算。第六單元：100以內的加法和減法（二）1.教學內容兩位數加兩位數兩位數減兩位數連加、連減和加減混合整理和復習2.教學目標讓學生掌握兩位數加兩位數、兩位數減兩位數的筆算方法。能正確進行連加、連減和加減混合運算。3.教學重難點重點：掌握筆算方法，正確計算。難點：理解進位加法和退位減法的算理。4.教學方法：講授法、演示法、練習法5.教學過程兩位數加兩位數情境導入：出示主題圖，提出問題，如35+23=？探究算法：教學筆算方法，強調相同數位對齊，從個位加起。進位加法：教學進位加法的計算方法，如35+28=？練習鞏固：通過多種練習，提高計算能力。兩位數減兩位數仿照兩位數加兩位數的教學方法，教學兩位數減兩位數。退位減法：重點教學退位減法的計算方法。連加、連減和加減混合教學連加、連減和加減混合的運算順序和計算方法。練習鞏固：通過實際問題，讓學生進行運算。整理和復習引導學生回顧本單元所學內容，總結計算方法。進行綜合練習，提高計算的準確性和速度。第七單元：找規律1.教學內容找規律2.教學目標讓學生發現圖形和數字的簡單排列規律。培養學生的觀察、推理能力。3.教學重難點重點：發現規律，運用規律。難點：找出較復雜的規律。4.教學方法：觀察法、討論法5.教學過程情境導入：出示