高等職業(yè)教育專科專業(yè)教學標準（2025版）高等職業(yè)教育專科專業(yè)教學標準2025版中華人民共和國教育部高等職業(yè)教育專科專業(yè)教學標準（2025版）PAGEPAGE10PAGEPAGE9影視編導專業(yè)教學標準（高等職業(yè)教育專科）概述為適應科技發(fā)展、技術(shù)進步對行業(yè)生產(chǎn)、建設、管理、服務等領域帶來的新變化，順應廣播影視和網(wǎng)絡視聽行業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化發(fā)展的新趨勢，對接新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式下影視內(nèi)容策劃與制作、新媒體視聽內(nèi)容策劃、制作及運營等崗位（群）的新要求，不斷滿足廣播影視和網(wǎng)絡視聽行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展對高素質(zhì)技能人才的需求，推動職業(yè)教育專業(yè)升級和數(shù)字化改造，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，遵循推進現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的總體要求，參照國家相關標準編制要求，制訂本標準。專業(yè)教學直接決定高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)的質(zhì)量，專業(yè)教學標準是開展專業(yè)教學的基本依/行業(yè)實際和自身辦學定位，依據(jù)本標準制訂本校影視編導專業(yè)人才培養(yǎng)方案，鼓勵高于本標準辦出特色。專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）影視編導（560204）入學基本要求中等職業(yè)學校畢業(yè)、普通高級中學畢業(yè)或具備同等學力基本修業(yè)年限三年職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）新聞傳播大類（56）所屬專業(yè)類（代碼）廣播影視類（5602）對應行業(yè)（代碼）廣播、電視、電影和錄音制作業(yè)（87），文化藝術(shù)業(yè)（88）主要職業(yè)類別（代碼）導演（2-09-01-06）、劇作家（2-09-01-03）、電影電視制片人（2-09-03-01）、電視導播（2-09-03-05）、剪輯師（2-09-03-06）、全媒體運營師S（4-13-01-05）主要崗位（群）或技術(shù)領域編劇、導演、新媒體內(nèi)容策劃、新媒體內(nèi)容運營、后期編導、平臺運營……職業(yè)類證書演出經(jīng)紀人員資格、新聞記者職業(yè)資格……高等職業(yè)教育專科專業(yè)教學標準（2025版）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本文化藝術(shù)業(yè)等行業(yè)的影視內(nèi)容策劃與制作，新媒體視聽內(nèi)容策劃、制作及運營等崗位（群，能夠從事影視劇本創(chuàng)作、影視導演、視聽節(jié)目創(chuàng)意與策劃、視聽節(jié)目創(chuàng)作、視頻剪輯編導等工作的高技能人才。培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)學生應在系統(tǒng)學習本專業(yè)知識并完成有關實習實訓基礎上，全面提升知識、能力、素質(zhì)，掌握并實際運用崗位（群）需要的專業(yè)核心技術(shù)技能，實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，總體上須達到以下要求：（1）堅定擁護中國共產(chǎn)黨領導和中國特色社會主義制度，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，踐行社會主義核心價值觀，具有堅定的理想信念、深厚的愛國情感和中華民族自豪感；（2）掌握與本專業(yè)對應職業(yè)活動相關的國家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護、安全防護、質(zhì)量管理等相關知識與技能，了解相關行業(yè)文化，具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，遵守職業(yè)道德準則和行為規(guī)范，具備社會責任感和擔當精神；（3）掌握支撐本專業(yè)學習和可持續(xù)發(fā)展必備的語文、數(shù)學、外語（英語等、信息技術(shù)等文化基礎知識，具有良好的人文素養(yǎng)與科學素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；（4）具有良好的語言表達能力、文字表達能力、溝通合作能力，具有較強的集體意識和團隊合作意識，學習1門外語并結(jié)合本專業(yè)加以運用；（5）掌握劇本創(chuàng)作基本知識，具備根據(jù)既定素材和主題進行微電影、影視短劇、宣傳片、網(wǎng)絡短劇等劇本創(chuàng)作的能力；（6）掌握影視導演的基礎知識、理論及操作技巧，具備微電影、影視短劇、紀錄片、專題片、宣傳片、廣告、短視頻等作品構(gòu)思、創(chuàng)作、藝術(shù)元素整合，并組織指導拍攝制作的能力；（7）掌握各類文體寫作及內(nèi)容策劃相關知識，具備完成新媒體短視頻、紀錄片、專題片、影視廣告、新媒體營銷等文案寫作的能力；（8）掌握新媒體內(nèi)容策劃與創(chuàng)作、新媒體推廣與運營、片場溝通技巧等方面的基礎知識，具備新媒體內(nèi)容策劃、制作與運營的能力；（9）掌握計算機及網(wǎng)絡技術(shù)的相關知識，具有操作視頻剪輯軟件及新媒體軟件的技能，具備根據(jù)策劃文案完成視頻拍攝及后期制作的能力；（10）掌握信息技術(shù)基礎知識，具有適應本行業(yè)數(shù)字化和智能化發(fā)展需求的數(shù)字技能；（11）能夠在實踐中運用所學知識的方法與技巧，具有批判性思維、創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)意識，具有較強的分析問題和解決問題的能力，具有主動學習、探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展高等職業(yè)教育專科專業(yè)教學標準（2025版）的能力，具有整合知識和綜合運用知識分析問題和解決問題的能力；（12）掌握身體運動的基本知識和至少1項體育運動技能，達到國家大學生體質(zhì)健康測試合格標準，養(yǎng)成良好的運動習慣、衛(wèi)生習慣和行為習慣；具備一定的心理調(diào)適能力；（13）掌握必備的美育知識，具有一定的文化修養(yǎng)、審美能力，形成至少1項藝術(shù)特長或愛好；（14）樹立正確的勞動觀，尊重勞動，熱愛勞動，具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應的勞動素養(yǎng)，弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚。課程設置及學時安排課程設置主要包括公共基礎課程和專業(yè)課程。公共基礎課程按照國家有關規(guī)定開齊開足公共基礎課程應將思想政治理論、體育、軍事理論與軍訓、心理健康教育、勞動教育等列為公共基礎必修課程。將馬克思主義理論類課程、黨史國史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、語文、數(shù)學、物理、化學、外語、國家安全教育、信息技術(shù)、藝術(shù)、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)素養(yǎng)等列為必修課程或限定選修課程。學校根據(jù)實際情況可開設具有地方特色的校本課程。專業(yè)課程一般包括專業(yè)基礎課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程。專業(yè)基礎課程是需要前置學習的基礎性理論知識和技能構(gòu)成的課程，是為專業(yè)核心課程提供理論和技能支撐的基礎課程；專業(yè)核心課程是根據(jù)崗位工作內(nèi)容、典型工作任務設置的課程，是培養(yǎng)核心職業(yè)能力的主干課程；專業(yè)拓展課程是根據(jù)學生發(fā)展需求橫向拓展和縱向深化的課程，是提升綜合職業(yè)能力的延展課程。學校應結(jié)合區(qū)域/行業(yè)實際、辦學定位和人才培養(yǎng)需要自主確定課程，進行模塊化課程設計，依托體現(xiàn)新方法、新技術(shù)、新工藝、新標準的真實生產(chǎn)項目和典型工作任務等，開展項目式、情境式教學，結(jié)合人工智能等技術(shù)實施課程教學的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。有條件的專業(yè)，可結(jié)合教學實際，探索創(chuàng)新課程體系。（1）專業(yè)基礎課程主要包括：影視藝術(shù)概論、視聽語言、拉片分析、攝影攝像、畫面編輯、媒體文案寫作、非線性編輯、影視特效等領域的內(nèi)容。（2）專業(yè)核心課程高等職業(yè)教育專科專業(yè)教學標準（2025版）專業(yè)核心課程主要教學內(nèi)容與要求序號課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內(nèi)容與要求1影視劇本創(chuàng)作①為影視公司提供前期劇本大綱。②為影視公司創(chuàng)作文學劇本。③為影視公司創(chuàng)作分場景劇本。④為短視頻平臺提供微故事劇本。⑤為短視頻平臺提供內(nèi)容腳本等①掌握影視劇本創(chuàng)作的各個元素，包括影視劇本創(chuàng)作概論、劇本的類型、劇本的主題、劇本的人物、劇本的情節(jié)、劇本的結(jié)構(gòu)、劇本的語言、劇本的格式及劇本的改編等。②掌握影視劇本創(chuàng)作的相關概念及方法技巧，形成一種系統(tǒng)的、創(chuàng)造性的專業(yè)思維習慣。③能夠獨立創(chuàng)作短片及影視劇本2影視導演藝術(shù)②以統(tǒng)一的思想主題、創(chuàng)作意圖指導各部門進行創(chuàng)作。③確定角色人選及藝術(shù)生產(chǎn)場所。④按計劃組織、指導演員進行排演、練習演出、拍攝。⑤配合制作部門對作品進行宣傳、營銷①掌握影視導演的基礎知識、理論及操作技巧。②具備前期分析劇本并根據(jù)自己的理解對劇本進行二度創(chuàng)作、現(xiàn)場指導場面調(diào)度與演員表演、整體統(tǒng)籌并獨立完成導演工作的基本能力。③能夠承擔影視短劇的創(chuàng)作、拍攝與制作工作3視聽節(jié)目創(chuàng)意與策劃①完成資料收集、受眾調(diào)查、節(jié)目分析等前期工作。②撰寫節(jié)目策劃方案①掌握視聽節(jié)目策劃的過程和內(nèi)容，包括視聽節(jié)目概述，生活服務節(jié)目、文藝節(jié)目、科學教育節(jié)目等分類及其特點。②掌握視聽節(jié)目創(chuàng)意與策劃的相關概念及方法技巧，形成一種系統(tǒng)的、創(chuàng)造性的專業(yè)思維習慣。③能夠獨立完成視聽節(jié)目策劃的創(chuàng)意構(gòu)想和文案書寫4紀錄片創(chuàng)作①選題策劃。②中期拍攝。③后期剪輯成片①了解中外紀錄片發(fā)展簡史和紀錄片基本理論。②通過鑒賞優(yōu)秀紀錄片作品，了解紀錄片創(chuàng)作的基本思路。③通過觀摩優(yōu)秀紀錄片作品，掌握紀錄片的創(chuàng)作規(guī)律和技巧。④能夠通過選題策劃、中期拍攝和后期剪輯訓練，掌握拍攝紀錄片的基本能力，并完成紀錄短片創(chuàng)作高等職業(yè)教育專科專業(yè)教學標準（2025版）續(xù)表序號課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內(nèi)容與要求5新媒體內(nèi)容策劃與創(chuàng)作①溝通整合傳播需求，針對傳播項目進行視頻傳播策劃，統(tǒng)籌內(nèi)容制作，制定傳播策略、產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。②分析視頻媒體平臺的規(guī)則和爆點，不斷優(yōu)化視頻內(nèi)容，提高粉絲轉(zhuǎn)化率。③協(xié)同團隊完成重大項目的傳播工作，參與傳播內(nèi)容制作并執(zhí)行傳播計劃①了解新媒體的媒介特征及傳播方式。②掌握新媒體環(huán)境的項目策劃與項目制作技術(shù)，包括新媒體文案撰寫、新媒體短視頻制作、新媒體可視化設計等。③具備完成新聞稿撰寫、廣告文案撰寫、腳本寫作、音頻制作、短視頻制作、H5制作、數(shù)據(jù)可視化設計等的能力6新媒體推廣及運營①運用網(wǎng)絡技術(shù)和工具，進行數(shù)據(jù)化分析。②指導媒體運營和信息傳播的匹配性。④將信息載體向目標受眾進行精準分發(fā)、傳播和營銷等①掌握新媒體環(huán)境的項目推廣與運營的相關知識，包括市場需求分析、MCN運營、品牌定位推廣、客戶維護與開發(fā)、平臺數(shù)據(jù)分析、媒體公共關系維護管理等。②具備完成新媒體定位、客戶開發(fā)與維護、粉絲管理、數(shù)據(jù)分析、公共關系管理、市場需求分析等能力7視頻剪輯編導①根據(jù)導演思路及劇本，對拍攝素材進行整體梳理、歸類。②按照劇本鋪排素材，完成整體影片的視覺內(nèi)容初步架構(gòu)①掌握影視剪輯制作的相關知識，包括影視剪輯創(chuàng)作概論、剪輯的風格、流派與特點、視頻剪輯的節(jié)奏特點、視頻制作包裝風格的發(fā)展與統(tǒng)籌、視頻調(diào)色的整體設計思路等。②掌握視頻后期制作的整體概念及方法技巧，形成一種系統(tǒng)的、創(chuàng)造性的專業(yè)思維習慣。③能夠獨立統(tǒng)籌完成一部短片的整體視覺風格規(guī)劃及創(chuàng)作8影視制片管理①負責項目客戶及導演、制作團隊的協(xié)調(diào)與溝通。②能夠有效地控制項目拍攝制作成本以及所有項目組相關籌備、管理、協(xié)調(diào)、執(zhí)行等工作。③具有嚴密的邏輯思維，有妥善處理拍攝現(xiàn)場各類突發(fā)狀況的能力①掌握影視項目的成本預算與控制、投資與融資、宣傳與發(fā)行、知識產(chǎn)權(quán)管理、政策與法規(guī)等知識。②掌握影視制片管理各個環(huán)節(jié)的相關概念、規(guī)范的管理流程和運作方式。③能夠獨立完成影視項目立項到制作的全部過程管理高等職業(yè)教育專科專業(yè)教學標準（2025版）（3）專業(yè)拓展課程主要包括：電視導播、影視燈光、影視錄音、片場溝通技巧、新媒體數(shù)據(jù)分析與應用傳播學概論、融合新聞報道、電視專題片創(chuàng)作、微電影創(chuàng)作等領域的內(nèi)容。實踐性教學環(huán)節(jié)實踐性教學應貫穿于人才培養(yǎng)全過程。實踐性教學主要包括實驗、實習實訓、畢業(yè)設計、社會實踐活動等形式，公共基礎課程和專業(yè)課程等都要加強實踐性教學。（1）實訓在校內(nèi)外進行影視劇本創(chuàng)作、影視短片創(chuàng)作、文案寫作、攝影攝像、后期制作、視聽節(jié)目創(chuàng)意與策劃、平臺運營等實訓，包括單項技能實訓、綜合能力實訓、生產(chǎn)性實訓等。（2）實習在廣播影視和網(wǎng)絡視聽行業(yè)的廣播電視臺、融媒體中心、網(wǎng)絡視聽平臺、影視制作公司、文化傳播公司企業(yè)進行策劃、編劇、編導等實習，包括認識實習和崗位實習。學校應建立穩(wěn)定、夠用的實習基地，選派專門的實習指導教師和人員，組織開展專業(yè)對口實習，加強對學生實習的指導、管理和考核。實習實訓既是實踐性教學，也是專業(yè)課教學的重要內(nèi)容，應注重理論與實踐一體化教學。學校可根據(jù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)周期，優(yōu)化學期安排，靈活開展實踐性教學。應嚴格執(zhí)行《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》和相關專業(yè)崗位實習標準要求。相關要求學校應充分發(fā)揮思政課程和各類課程的育人功能。發(fā)揮思政課程政治引領和價值引領作用，在思政課程中有機融入黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史等相關內(nèi)容；結(jié)合實際落實課程思政，推進全員、全過程、全方位育人，實現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)的有機統(tǒng)一。應開設安全教育（含典型案例事故分析（活動，并將有關內(nèi)容融入課程教學中；自主開設其他特色課程；組織開展德育活動、志愿服務活動和其他實踐活動。8.2 學時安排總學時一般為2700學時，每16～18學時折算1學分，其中，公共基礎課總學時一般不少于總學時的25%。實踐性教學學時原則上不少于總學時的50%，其中，實習時間累計一般為6個月，可根據(jù)實際情況集中或分階段安排實習時間。各類選修課程的學時累計不少于總學時的10%。軍訓、社會實踐、入學教育、畢業(yè)教育等活動按1周為1學分。師資隊伍風作為教師隊伍建設的第一標準。隊伍結(jié)構(gòu)學生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25∶1，“雙師型”教師占專業(yè)課教師數(shù)比例一般不低于60%，高級職稱專任教師的比例不低于20%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡、工作高等職業(yè)教育專科專業(yè)教學標準（2025版）經(jīng)驗，形成合理的梯隊結(jié)構(gòu)。能夠整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)人才資源，選聘企業(yè)高級技術(shù)人員擔任行業(yè)導師，組建校企合作、專兼結(jié)合的教師團隊，建立定期開展專業(yè)（學科）教研機制。專業(yè)帶頭人原則上應具有本專業(yè)及相關專業(yè)副高及以上職稱和較強的實踐能力，能夠較好地把握國內(nèi)外廣播、電視、電影和錄音制作、文化藝術(shù)行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實際，主持專業(yè)建設、開展教育教學改革、教科研工作和社會服務能力強，在本專業(yè)改革發(fā)展中起引領作用。專任教師具有高校教師資格；原則上具有影視文化傳播、廣播電視編導、導演、戲劇影視文學、電影學等相關專業(yè)本科及以上學歷；具有一定年限的相應工作經(jīng)歷或者實踐經(jīng)驗，達到相應的技術(shù)技能水平；具有本專業(yè)理論和實踐能力；能夠落實課程思政要求，挖掘?qū)I(yè)課程中的思政教育元素和資源；能夠運用信息技術(shù)開展混合式教學等教法改革；能夠跟蹤新經(jīng)濟、新技術(shù)發(fā)展前沿，開展技術(shù)研發(fā)與社會服務；專業(yè)教師每年至少1個月在企業(yè)或生產(chǎn)性實訓基地鍛煉，每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。兼職教師主要從本專業(yè)相關行業(yè)企業(yè)的高技能人才中聘任，應具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，一般應具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務（職稱）或高級工及以上職業(yè)技能等級，了解教育教學規(guī)律，能承擔專業(yè)課程教學、實習實訓指導和學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導等專業(yè)教學任務。根據(jù)需要聘請技能大師、勞動模范、能工巧匠等高技能人才，根據(jù)國家有關要求制定針對兼職教師聘任與管理的具體實施辦法。教學條件教學設施主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需的專業(yè)教室、實驗室、實訓室和實習實訓基地。專業(yè)教室基本要求具備利用信息化手段開展混合式教學的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設備、音響設備，具有互聯(lián)網(wǎng)接入或無線網(wǎng)絡環(huán)境及網(wǎng)絡安全防護措施。安裝應急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，安防標志明顯，保持逃生通道暢通無阻。校內(nèi)外實驗、實訓場所基本要求實驗、實訓場所面積、設備設施、安全、環(huán)境、管理等符合教育部有關標準（規(guī)定、辦法實一體化，實驗、實訓指導教師配備合理，實驗、實訓管理及實施規(guī)章制度齊全，確保能夠順利開展影視劇本創(chuàng)作、影視短片創(chuàng)作、文案寫作、攝影攝像、后期制作、視聽節(jié)目創(chuàng)意與策劃、平臺運營、畢業(yè)設計等實驗、實訓活動。鼓勵在實訓中運用大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術(shù)。高等職業(yè)教育專科專業(yè)教學標準（2025版）（1）理實一體化實驗室配備攝像機、三腳架、軌道、2米搖臂、多媒體投影設備、液晶電視、燈光設備、專業(yè)超指向采訪話筒、吊桿、攝像機減震支架、專業(yè)有源音箱、視頻示波器、切換臺、色溫表、照度表、上課討論用的圓桌與板凳，演示用的沙發(fā)、茶幾等設備設施，用于視聽語言、拉片分析、攝影攝像、影視劇本創(chuàng)作、影視導演藝術(shù)、視聽節(jié)目創(chuàng)意與策劃、新媒體內(nèi)容策劃與創(chuàng)作、影視制片管理等實驗教學。（2）后期剪輯實訓室（3）錄音實訓室配備服務器、臺式計算機、多媒體投影設備、專業(yè)數(shù)字調(diào)音臺、便攜式同期錄音調(diào)音臺、監(jiān)聽音箱、監(jiān)聽耳機、動圈話筒、專業(yè)電容錄音話筒、專業(yè)鋁帶話筒、平板話筒、領夾話筒、專業(yè)錄音話筒、外置專業(yè)聲卡、耳機分配器及專業(yè)吸音、相互隔音的錄音棚等設備設施，用于影視錄音、崗位實習、畢業(yè)設計等實訓教學。（4）攝影棚實訓室配備臺式計算機、多媒體投影設備、數(shù)碼相機、相機三腳架、引閃器、反光板、攝影燈具、閃光燈、攝影燈架、靜物臺、拍攝幕布、背景板、相片打印機、掃描儀、商品展示柜、相關搭配道具等設備設施，用于影視導演藝術(shù)、攝影攝像、影視燈光等實訓教學。（5）小型演播室實訓室配備具有推流功能的切換臺、演播室攝像機、存儲設備、播放設備、對講設備、指示設備、字幕機、直播調(diào)音臺、燈光設備等設備設施，用于電視導播、影視制片管理、影視燈光、影視錄音、新媒體推廣與運營等實訓教學。（6）視頻采集實訓室配備攝像機、三腳架、軌道、無人機、攝像機減震支架、監(jiān)視記錄儀、便攜燈光設備、專業(yè)超指向采訪話筒、吊桿與防風籠、專業(yè)耳機、色溫表、照度表等設備設施，用于視聽語言、攝影攝像、影視導演藝術(shù)、紀錄片創(chuàng)作、視聽節(jié)目創(chuàng)意與策劃、崗位實習、畢業(yè)設計等實訓教學。可結(jié)合實際建設綜合性實訓場所。實習場所基本要求符合《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》《職業(yè)學校校企合作促進辦法》等對實習單位的有關要求，經(jīng)實地考察后，確定合法經(jīng)營、管理規(guī)范，實習條件完備且符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求，與學校建立穩(wěn)定合作關系的單位成為實習基地，并簽署學校、學生、實習單位三方協(xié)議。根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來就業(yè)需求，實習基地應能提供編劇、導演、新媒體內(nèi)容運營、新媒體內(nèi)容策劃、后期編導、平臺運營等與專業(yè)對口的相關實習崗位，能涵蓋當前相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學生實習；學校和實習單位雙方共同制訂實習計劃，能夠配備相應數(shù)量的指導教師對學生實習進行指導和管理，實習單位安排有經(jīng)驗的技高等職業(yè)教育專科專業(yè)教學標準（2025版）術(shù)或管理人員擔任實習指導教師，開展專業(yè)教學和職業(yè)技能訓練，完成實習質(zhì)量評價，做好學生實習服務和管理工作，有保證實習學生日常工作、學習、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障，依法依規(guī)保障學生的基本權(quán)益。教學資源主要包括能夠滿足學生專業(yè)學習、教師專業(yè)教學研究和教學實施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。教材選用基本要求按照國家規(guī)定，經(jīng)過規(guī)范程序選用教材，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材和國家優(yōu)秀教材。專業(yè)課程教材應體現(xiàn)本行業(yè)新技術(shù)、新規(guī)范、新標準、新形態(tài)，并通過數(shù)字教材、活頁式教材等多種方式進行動態(tài)更新。圖書文獻配備基本要求圖書文獻配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設、教科研等工作的需要。專業(yè)類圖書文獻主要包括：有關影視編導專業(yè)節(jié)目策劃、方法、思維以及實務操作類圖書，新媒體內(nèi)容投放及運技術(shù)、文化、案例等。及時配置新經(jīng)濟、新技術(shù)、新工藝、新材料、新管理