防溺水主題班會教案-20240610?一、班會主題"珍愛生命，謹防溺水"二、班會目的1.提高學生對溺水危害的認識，增強學生的安全意識。2.讓學生了解和掌握防溺水的基本知識與技能，杜絕溺水事故的發生。3.通過班會活動，培養學生的自我保護能力和團隊合作精神，引導學生樹立正確的生命觀。三、班會時間2024年6月10日四、班會地點[具體班級教室]五、參與人員[具體班級學生]六、班會準備1.收集整理各類溺水事故案例、圖片、視頻資料，制作成多媒體課件。2.準備防溺水相關的宣傳手冊、知識卡片、小獎品等。3.安排學生排練與防溺水主題相關的小品、詩歌朗誦等節目。七、班會流程開場導入（5分鐘）1.班主任開場致辭同學們，夏天到了，天氣越來越熱，游泳成為了很多人喜愛的消暑活動。然而，溺水事故也進入了高發期。今天，我們召開這次防溺水主題班會，就是希望大家能夠增強安全意識，學會如何預防溺水，保護好自己的生命安全。2.播放一段關于近期溺水事故的視頻短片，讓學生直觀感受溺水事故的慘痛后果，引起學生的重視。溺水知識講解（15分鐘）1.展示溺水事故案例圖片通過大屏幕展示一系列溺水事故的圖片，詳細介紹事故發生的時間、地點、原因以及造成的嚴重后果，讓學生深刻認識到溺水的危險性。2.講解溺水的定義和癥狀定義：溺水是指人淹沒于水中，由于水吸入肺內或喉痙攣所導致的窒息和缺氧狀態。癥狀：溺水者往往會出現面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫，肢體冰冷，脈細弱，甚至呼吸、心跳停止等癥狀。3.分析溺水事故發生的原因私自下水游泳：很多學生在沒有家長或老師的陪同下，擅自到河邊、池塘等危險水域游泳，這是導致溺水事故的主要原因之一。不熟悉水性貿然下水：有些學生對自己的游泳能力過于自信，在不了解水域情況和自身水性的情況下，就貿然下水，容易發生意外。在水中嬉戲打鬧：在游泳過程中，一些學生喜歡互相追逐、打鬧，導致體力不支或發生碰撞，從而引發溺水。身體疲勞或疾病：身體疲勞時，人的反應能力和體力都會下降，此時游泳容易發生危險。另外，患有心臟病、高血壓等疾病的學生，游泳時也可能因病情發作而溺水。盲目施救：當看到有人溺水時，一些學生出于好心，不假思索地跳入水中施救，結果不僅沒有救起他人，反而自己也陷入危險。防溺水知識學習（20分鐘）1.介紹預防溺水的方法游泳要在有安全保障的游泳池或浴場進行，并在家長或老師的陪同下游泳。不到無安全設施、無救援人員的水域游泳，如河邊、池塘、水庫等。游泳前要做好熱身運動，如伸展四肢、活動關節等，避免在水中發生抽筋。在游泳過程中，要佩戴好救生設備，如救生圈、浮板等。遇到有人溺水時，不要盲目下水施救，應立即大聲呼救，尋求成年人的幫助。如果身邊有救生設備，可以將救生設備扔給溺水者，讓他抓住，然后等待救援人員的到來。2.講解溺水時的自救方法當發現自己開始下沉時，應立即保持冷靜，不要驚慌失措，迅速采取仰泳姿勢，頭部后仰，口向上，盡量使口鼻露出水面，進行呼吸。如果在水中突然抽筋，不要慌張，應立即呼救。如果周圍沒有人，可以自己進行自救。例如，手指抽筋時，可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；小腿或腳趾抽筋時，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助膝關節伸直，待抽筋緩解后，再慢慢游向岸邊。3.演示正確的心肺復蘇操作方法（如有條件，可現場模擬演示）強調心肺復蘇是在溺水等心臟驟停情況下挽救生命的重要急救措施。詳細講解心肺復蘇的步驟：確認現場環境安全，確保施救者和患者都不會受到二次傷害。將患者仰臥在堅硬的平面上，解開患者的衣領、腰帶等束縛物，暴露胸部。施救者跪在患者一側，雙手交疊，掌根用力，垂直按壓患者兩乳頭連線中點，按壓頻率每分鐘100120次，按壓深度至少5厘米。每按壓30次，進行2次人工呼吸。人工呼吸時，捏住患者鼻子，口對口吹氣，每次吹氣持續1秒以上，看到患者胸廓起伏即可。按照30:2的比例持續進行心肺復蘇，直到專業救援人員到達或患者恢復自主呼吸和心跳。互動環節（20分鐘）1.防溺水知識問答競賽將學生分成若干小組，進行防溺水知識問答競賽。準備一些與防溺水相關的問題，如選擇題、判斷題、簡答題等，讓各小組輪流答題。答對一題得一分，答錯不扣分，最后統計各小組的得分，對得分最高的小組給予小獎品獎勵。問題示例：預防溺水的正確做法是（）A.在河邊獨自游泳B.到有安全保障的游泳池游泳，并在家長或老師陪同下C.在池塘里與小伙伴一起游泳游泳前需要做的準備工作是（）A.吃飽喝足B.做好熱身運動C.直接下水當發現有人溺水時，應該怎么做？請說出至少三種溺水時的自救方法。2.小品表演安排學生表演與防溺水主題相關的小品。小品內容圍繞幾個同學私自去河邊游泳，其中一名同學發生溺水，其他同學如何正確施救展開。通過小品表演，生動形象地展示防溺水的重要性以及正確的應對方法，讓學生在觀看表演的過程中加深對防溺水知識的理解。3.詩歌朗誦組織學生進行防溺水主題的詩歌朗誦。提前準備好詩歌朗誦稿，讓學生有感情地朗誦，通過詩歌的形式傳遞防溺水的理念，增強班會的文化氛圍。總結發言（5分鐘）1.班主任對本次班會進行總結同學們，通過今天的防溺水主題班會，我們學習了很多關于溺水的知識，了解了溺水事故的嚴重性以及預防溺水和溺水自救的方法。希望大家能夠牢記這些知識，時刻保持警惕，珍愛生命，遠離溺水危險。在日常生活中，不僅自己要做到防溺水，還要向身邊的人宣傳防溺水知識，讓更多的人提高安全意識。生命只有一次，讓我們共同努力，守護好自己和他人的生命安全。2.再次強調防溺水的重要性，要求學生將所學知識運用到實際生活中，確保自身安全。八、班會延伸1.組織學生制作防溺水手抄報，在班級內進行展示，進一步加深學生對防溺水知識的理解和記憶。2.讓學生回家后與家長一起學習防溺水知識，并簽訂防溺水安全承諾書，增強家長對孩子防溺水安全的監管責任。3.在學校宣傳欄張貼防溺水宣傳海報，營造濃厚的防溺水安全教育氛圍。九、注意事項1.視頻短片的內容要選取真實且具有警示性的案例，避免過于血腥或引起學生過度恐慌的畫面。2.在講解心肺復蘇操作方