新生入館教育課教案?一、課程主題開啟知識寶庫之門新生入館教育二、課程目標1.幫助新生全面了解圖書館的布局結(jié)構(gòu)、設(shè)施設(shè)備及其使用方法。2.使新生熟悉圖書館的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)良好的借閱習慣和文明素養(yǎng)。3.向新生介紹圖書館豐富的館藏資源及獲取和利用這些資源的途徑與方法，激發(fā)新生的自主學習意識和信息素養(yǎng)。4.引導(dǎo)新生掌握圖書館常用的檢索工具和數(shù)據(jù)庫，提高信息檢索與獲取能力，為今后的學習和研究打下堅實基礎(chǔ)。三、課程對象剛?cè)雽W的新生四、課程地點圖書館報告廳或圖書館內(nèi)的培訓室五、課程準備1.提前與圖書館相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，確保教學場地、設(shè)備（如投影儀、音響等）正常運行。2.安排圖書館工作人員準備教學所需的資料，包括圖書館布局圖、館藏資源介紹手冊、規(guī)章制度手冊、信息檢索指南等。3.制作詳細的PPT課件，內(nèi)容涵蓋圖書館概況、館藏資源、規(guī)章制度、信息檢索等方面，并插入相關(guān)圖片、視頻，以增強教學的直觀性和趣味性。4.準備一些小禮品，用于課堂互動環(huán)節(jié)的獎勵，激發(fā)學生的參與積極性。六、課程內(nèi)容與教學方法（一）課程導(dǎo)入（5分鐘）1.自我介紹向新生簡要介紹自己的身份和在圖書館工作的職責，拉近與學生的距離。2.課程概述簡單說明本次入館教育課的目的、主要內(nèi)容和重要性，讓新生對課程有一個整體的認識。例如："同學們，歡迎大家來到我們的圖書館。今天的入館教育課將帶領(lǐng)大家全面了解圖書館，這里是知識的寶庫，掌握如何利用圖書館資源將對你們的大學生活非常有幫助。"（二）圖書館概況（15分鐘）1.圖書館建筑布局通過PPT展示圖書館的外觀圖片，然后詳細介紹圖書館的樓層分布、各樓層的功能區(qū)域，如借閱區(qū)、閱覽室、自習區(qū)、多媒體區(qū)等。結(jié)合圖書館布局圖，采用動畫演示或?qū)嵉嘏臄z的視頻，帶領(lǐng)新生虛擬參觀圖書館的各個區(qū)域，讓他們有更直觀的感受。例如："大家看，這是圖書館的外觀，非常宏偉。進入圖書館后，一樓是總服務(wù)臺和部分借閱區(qū)，辦理借閱手續(xù)、咨詢問題都可以在這里。二樓主要是各類閱覽室，有文學、社科、自然科學等不同主題的書籍供大家閱讀。三樓是電子資源區(qū)和自習區(qū)，大家可以在這里使用電腦查找電子文獻，也可以安靜地自習。"2.圖書館設(shè)施設(shè)備介紹圖書館內(nèi)的設(shè)施設(shè)備，如書架、桌椅、電腦、復(fù)印機、打印機、存包柜等的位置和使用方法。現(xiàn)場演示存包柜的使用流程，提醒新生注意保管好個人物品；介紹復(fù)印機、打印機的使用規(guī)定和收費標準。例如："這是我們的存包柜，大家可以憑校園卡免費使用。將校園卡放在感應(yīng)區(qū)，柜門就會打開。使用完畢后，記得及時取走物品，關(guān)好柜門。復(fù)印機和打印機在電子資源區(qū)，復(fù)印和打印都需要先在自助服務(wù)機上進行操作并繳費，收費標準是黑白[X]元/張，彩色[X]元/張。"（三）館藏資源介紹（20分鐘）1.紙質(zhì)圖書資源展示圖書館豐富的紙質(zhì)圖書館藏，介紹圖書的分類體系，如中國圖書館分類法（中圖法）的基本大類：馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論；哲學、宗教；社會科學總論；政治、法律；軍事；經(jīng)濟；文化、科學、教育、體育；語言、文字；文學；藝術(shù)；歷史、地理；自然科學總論；數(shù)理科學和化學；天文學、地球科學；生物科學；醫(yī)藥、衛(wèi)生；農(nóng)業(yè)科學；工業(yè)技術(shù)；交通運輸；航空、航天；環(huán)境科學、安全科學等。以具體的書架區(qū)域為例，講解如何根據(jù)分類標識找到自己需要的圖書。例如："如果你們想找一本關(guān)于經(jīng)濟學的書，就可以去經(jīng)濟類的書架。在書架上，圖書是按照中圖法的分類順序排列的，先找到F類（經(jīng)濟類），然后再根據(jù)具體的細分類目找到你想要的書。"2.電子圖書資源介紹圖書館購買的電子圖書數(shù)據(jù)庫，如超星發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)、書生電子圖書等。現(xiàn)場演示如何登錄電子圖書數(shù)據(jù)庫，在數(shù)據(jù)庫中進行圖書的檢索、閱讀和下載操作。強調(diào)電子圖書的優(yōu)勢，如不受地域和時間限制，可以隨時在線閱讀或下載到本地閱讀。例如："這是超星發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)，我們學校購買了大量的電子圖書。大家只要登錄圖書館的官網(wǎng)，找到電子資源鏈接，點擊超星發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)就可以進入。在搜索框中輸入你想要查找的圖書名稱、作者或關(guān)鍵詞，就能快速找到相關(guān)圖書。點擊圖書封面可以在線閱讀，也可以選擇下載到手機或電腦上離線閱讀。"3.期刊報紙資源介紹圖書館的期刊報紙收藏情況，包括中外文期刊、報紙的種類和數(shù)量。講解期刊的分類方式和排架規(guī)律，以及如何在期刊閱覽室查找最新的期刊。介紹電子期刊數(shù)據(jù)庫，如中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)、維普資訊等，演示在這些數(shù)據(jù)庫中檢索期刊論文的方法。例如："我們圖書館的期刊種類繁多，涵蓋了各個學科領(lǐng)域。期刊按照學科分類陳列在不同的期刊閱覽室。大家可以根據(jù)期刊的年份、卷號和期號來查找自己需要的期刊。電子期刊數(shù)據(jù)庫資源更豐富，更新也更及時。以中國知網(wǎng)為例，在首頁的檢索框中輸入檢索詞，選擇合適的檢索字段，如主題、關(guān)鍵詞、作者等，就能找到大量的期刊論文。"4.其他資源介紹圖書館的特色資源，如古籍文獻、地方文獻、多媒體資源（如光盤、有聲讀物、視頻等）。說明獲取這些特色資源的途徑和注意事項。例如："我們圖書館珍藏了一些古籍文獻，這些都是非常珍貴的文化遺產(chǎn)。如果大家有研究古籍的需求，可以到古籍閱覽室查閱。地方文獻是關(guān)于我們本地的歷史、文化、經(jīng)濟等方面的資料，對了解本地情況很有幫助。多媒體資源在多媒體區(qū)可以借閱，使用時要注意愛護設(shè)備和資料。"（四）圖書館規(guī)章制度講解（15分鐘）1.借閱制度詳細介紹圖書的借閱期限、借閱數(shù)量、續(xù)借規(guī)定等。通過舉例說明如何計算借閱期限和續(xù)借圖書，提醒新生按時歸還圖書，避免逾期產(chǎn)生罰款。例如："我們學校圖書館的圖書借閱期限一般是[X]天。如果到期不能及時歸還，可以在到期前[X]天內(nèi)辦理續(xù)借手續(xù)，續(xù)借期限也是[X]天。比如你在10月1日借了一本書，借閱期限是30天，那么到期日是10月31日。如果你想續(xù)借，需要在10月21日10月31日之間辦理續(xù)借，續(xù)借后到期日就延長到11月30日。"2.閱覽制度講解閱覽室的開放時間、室內(nèi)秩序要求，如保持安靜、不得在閱覽室內(nèi)飲食、不得隨意挪動桌椅等。強調(diào)愛護圖書和閱覽設(shè)備，如有損壞要照價賠償。例如："閱覽室開放時間是每天上午[具體時間]下午[具體時間]。在閱覽室內(nèi)，請大家保持安靜，不要大聲喧嘩，以免影響其他讀者。同時，不要在室內(nèi)吃東西，保持環(huán)境整潔。如果不小心損壞了圖書或設(shè)備，要及時向工作人員報告并按照規(guī)定賠償。"3.其他注意事項介紹圖書館的門禁系統(tǒng)、安全規(guī)定，如不得攜帶易燃、易爆等危險物品進入圖書館，遇到緊急情況如何應(yīng)對等。提醒新生關(guān)注圖書館的公告欄、微信公眾號等渠道發(fā)布的信息，及時了解圖書館的最新動態(tài)和活動安排。例如："圖書館的門禁系統(tǒng)采用校園卡刷卡進入。請大家妥善保管好校園卡，不要轉(zhuǎn)借他人。如果遇到火災(zāi)等緊急情況，不要驚慌，聽從工作人員的指揮，通過安全通道有序撤離。大家可以關(guān)注圖書館的微信公眾號，里面會定期發(fā)布各類通知、講座信息、新書推薦等內(nèi)容，對大家利用圖書館資源很有幫助。"（五）信息檢索與利用（20分鐘）1.信息檢索基礎(chǔ)知識介紹信息檢索的概念、意義和基本步驟。講解檢索詞的選擇方法，如如何將主題概念轉(zhuǎn)換為準確的檢索詞，如何使用同義詞、近義詞、上位詞、下位詞等擴大或縮小檢索范圍。例如："信息檢索就是從大量的信息資源中查找出符合我們需求的信息的過程。在進行檢索之前，我們要先明確自己的檢索需求，然后選擇合適的檢索詞。比如你想查找關(guān)于人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域應(yīng)用的文獻，'人工智能'和'醫(yī)療'就是核心檢索詞。同時，你還可以想到'人工智能在醫(yī)學中的應(yīng)用''AI在醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展'等相關(guān)表述作為檢索詞，這樣能提高檢索的準確性。"2.圖書館檢索工具介紹介紹圖書館的聯(lián)機公共目錄查詢系統(tǒng)（OPAC），演示如何通過OPAC查找圖書的館藏信息，如館藏位置、是否可借等。講解圖書館的電子資源檢索平臺，如何在平臺上進行跨庫檢索、分類檢索、高級檢索等操作。例如："這是我們圖書館的OPAC系統(tǒng)，大家在圖書館官網(wǎng)首頁就能找到入口。進入OPAC后，在檢索框中輸入圖書的題名、作者、ISBN等信息，就可以查到這本書在圖書館的館藏情況。如果顯示可借，就可以根據(jù)館藏位置去相應(yīng)的書架找書。電子資源檢索平臺功能很強大，我們可以根據(jù)自己的需求選擇不同的檢索方式。比如想查找某一學科領(lǐng)域的所有文獻，就可以選擇分類檢索；如果想進行更精準的檢索，就可以使用高級檢索，設(shè)置更多的檢索條件。"3.網(wǎng)絡(luò)信息檢索技巧介紹常用的網(wǎng)絡(luò)搜索引擎，如百度、谷歌等的特點和使用技巧，如如何使用搜索運算符（如AND、OR、NOT）來優(yōu)化檢索結(jié)果。提醒新生在使用網(wǎng)絡(luò)信息時要注意信息的真實性、權(quán)威性和可靠性，學會甄別和篩選信息。例如："在網(wǎng)絡(luò)搜索時，合理使用搜索運算符能讓我們更快速準確地找到所需信息。比如用'人工智能AND醫(yī)療'進行搜索，就能找到同時包含'人工智能'和'醫(yī)療'這兩個關(guān)鍵詞的網(wǎng)頁。但要注意，網(wǎng)絡(luò)信息來源廣泛，有些信息可能不準確或不可靠。大家要學會判斷，優(yōu)先選擇政府網(wǎng)站、學術(shù)機構(gòu)網(wǎng)站、知名媒體等權(quán)威渠道發(fā)布的信息。"（六）課堂互動與答疑（10分鐘）1.設(shè)置互動問題在PPT上展示一些與圖書館相關(guān)的問題，如"圖書館的開放時間是幾點到幾點？""如何在圖書館查找一本指定作者的書？""電子圖書可以下載到手機上閱讀嗎？"等，讓新生分組討論后回答。對回答正確的小組給予小禮品獎勵，激發(fā)學生的參與熱情。2.答疑解惑鼓勵新生提出自己在圖書館使用過程中遇到的疑問或困惑，由老師和圖書館工作人員進行現(xiàn)場解答。對于一些共性問題，進行集中講解和強調(diào)，確保新生都能理解。（七）課程總結(jié)（5分鐘）1.回顧課程內(nèi)容簡要回顧本次入館教育課的主要內(nèi)容，包括圖書館概況、館藏資源、規(guī)章制度、信息檢索等方面的重點知識。強調(diào)掌握這些知識和技能對新生今后學習和研究的重要性。例如："今天我們一起了解了圖書館的各個方面，從建筑布局到設(shè)施設(shè)備，從豐富的館藏資源到規(guī)章制度，還有信息檢索的方法。希望大家能記住這些內(nèi)容，充分利用圖書館這個知識寶庫，為自己的大學生活增添光彩。"2.鼓勵自主探索鼓勵新生在今后的學習生活中，積極主動地到圖書館探索和學習，不斷提高自己的信息素養(yǎng)和自主學習能力。告訴新生圖書館工作人員隨時愿意為他們提供幫助和支持。例如："圖書館是一個充滿知識和樂趣的地方，希望大家以后經(jīng)常來圖書館。在這里，你們可以不斷發(fā)現(xiàn)新的知識，提升自己。如果在使用圖書館過程中有任何問題，隨時聯(lián)系我們工作人員，我們會竭誠為大家服務(wù)。"七、課程延伸1.在圖書館內(nèi)設(shè)置"新生入館教育知識宣傳欄"，張貼本次課程的重點內(nèi)容、常見問題解答等，方便新生隨時查閱。2.定期舉辦圖書館資源利用培訓講座，如文獻綜述寫作、數(shù)據(jù)庫高級檢索技巧等，進一步提高新生的信息素養(yǎng)和研究能力。3.建立新生入館教育反饋機制，通過問卷調(diào)查、現(xiàn)場交流等方式收集新生對課程的意見和建議，以便不斷改進教學內(nèi)容和方法。八、教學評估1.課堂表現(xiàn)評估觀察新生在課堂上的參與度，包括是否積極回答問題、參與小組討論等，給予相應(yīng)的評價。2.課后作業(yè)評估布置一些與課堂內(nèi)容相關(guān)的課