遵守行為規范-爭做文明中學生主題班會教案?一、班會主題遵守行為規范，爭做文明中學生二、班會背景中學生正處于身心發展的關鍵時期，良好的行為規范對于他們的成長和發展至關重要。然而，在校園中，仍存在一些不文明行為，如亂扔垃圾、說臟話、不遵守課堂紀律等。為了引導學生樹立正確的價值觀，培養良好的行為習慣，特召開此次主題班會。三、班會目的1.讓學生深入理解中學生行為規范的內容和意義。2.通過案例分析、討論等形式，引導學生反思自身行為，認識到不文明行為的危害。3.培養學生自覺遵守行為規范的意識，激勵學生從身邊小事做起，爭做文明中學生。四、班會時間[具體時間]五、班會地點[具體地點]六、參與人員[班級名稱]全體學生七、班會準備1.收集與中學生行為規范相關的圖片、視頻、案例等資料。2.制作PPT，內容包括行為規范講解、案例展示、互動環節等。3.準備便簽紙和筆，用于學生記錄和反饋。4.安排學生排練小品。八、班會流程（一）導入（5分鐘）1.播放一段校園生活的視頻，視頻中展示一些文明和不文明的行為場景，如同學之間互相幫助、主動撿起地上的垃圾、在教室里追逐打鬧、說臟話等。2.播放結束后，提問學生："看完這段視頻，你們有什么感受？在視頻中看到了哪些文明行為和不文明行為？"引導學生自由發言，分享自己的觀察和感受。3.教師總結學生的發言，引出本次班會的主題遵守行為規范，爭做文明中學生。（二）行為規范講解（10分鐘）1.利用PPT展示中學生行為規范的具體內容，包括儀容儀表、言談舉止、課堂紀律、校園活動等方面的要求。2.逐點講解行為規范的要點，例如：儀容儀表：要求學生保持整潔、得體的外表，穿著校服，不染發、不燙發，不佩戴首飾等。言談舉止：倡導文明用語，不說臟話、粗話，尊重他人，舉止文雅，見到老師和同學主動問好等。課堂紀律：遵守課堂秩序，按時上課，不遲到、不早退，認真聽講，積極回答問題，不做與課堂無關的事情等。校園活動：愛護校園環境，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，遵守活動規則，尊重他人的勞動成果等。3.在講解過程中，結合一些簡單易懂的例子，幫助學生更好地理解行為規范的要求。（三）案例分析（15分鐘）1.展示一些違反中學生行為規范的案例，案例可以是文字描述、圖片或簡短的視頻。例如：案例一：某同學在課堂上玩手機游戲，被老師發現后還拒不承認，與老師頂嘴。案例二：在校園里，幾位同學在樓梯間追逐打鬧，其中一位同學不小心摔倒受傷。案例三：某同學經常說臟話，給其他同學帶來不好的影響。2.將學生分成小組，每組圍繞一個案例進行討論，分析案例中同學的行為違反了哪些行為規范，以及這些行為可能帶來的后果。3.每個小組推選一名代表進行發言，分享小組討論的結果。教師對各小組的發言進行點評和總結，引導學生認識到不遵守行為規范不僅會影響自己的形象和成長，還會對他人和集體造成不良影響。（四）小品表演（15分鐘）1.請幾位學生表演事先排練好的小品，小品內容圍繞中學生在校園生活中常見的行為規范問題展開，例如同學之間的矛盾處理、愛護校園環境等。2.小品表演結束后，讓其他學生根據小品內容進行思考和討論，小品中的行為哪些是符合行為規范的，哪些是需要改進的，并提出自己的看法和建議。3.邀請小品演員談談表演后的感受，以及從中學到了什么。教師對小品表演進行評價，肯定學生的表現，同時進一步強調行為規范的重要性。（五）互動環節（15分鐘）1.文明行為大比拼教師將學生分成若干小組，每組發放一張便簽紙和一支筆。教師展示一些校園場景的圖片或描述一些校園行為場景，要求學生在規定時間內，盡可能多地寫出在這些場景中應該遵守的文明行為。時間結束后，每組派代表上臺展示自己小組寫出的內容，其他小組進行補充。教師根據各小組的表現進行打分，評選出表現最佳的小組，并給予獎勵。2.行為規范知識問答教師準備一些與中學生行為規范相關的問題，例如："中學生在升旗儀式上應該怎么做？""在圖書館里，我們要遵守哪些規定？"等。通過搶答的方式進行問答，答對一題得一分，答錯不扣分。累計得分最高的學生將獲得小獎品。在問答過程中，教師對學生回答錯誤的問題進行詳細講解，加深學生對行為規范的理解。（六）承諾簽名（10分鐘）1.教師拿出事先準備好的承諾書，承諾書內容大致為："我承諾遵守中學生行為規范，從自身做起，從小事做起，做一名文明中學生。"2.請每位學生認真閱讀承諾書內容，然后在承諾書上簽下自己的名字。3.將簽好名的承諾書張貼在教室顯眼的位置，時刻提醒學生遵守行為規范，爭做文明中學生。（七）總結發言（5分鐘）1.教師對本次主題班會進行總結，回顧班會的主要內容，包括行為規范的講解、案例分析、小品表演、互動環節等，強調遵守行為規范的重要性。2.鼓勵學生在今后的學習和生活中，時刻以行為規范為準則，不斷約束自己的行為，養成良好的習慣，努力成為一名優秀的文明中學生。3.最后，布置課后作業：讓學生寫一篇關于本次主題班會的心得體會，字數不少于300字，進一步鞏固學生對本次班會內容的理解和認識。九、班會延伸1.在班級設立文明監督崗，由學生輪流擔任，負責監督班級同學的行為規范執行情況，及時發現和糾正不文明行為。2.開展"文明之星"評選活動，每周評選出在遵守行為規范方面表現突出的學生，給予表揚和獎勵，并在班級公告欄展示"文明之星"的照片和事跡。3.組織學生開展志愿服務活動，如校園清潔、社區環保等，通過實踐活動培養學生的社會責任感和文明素養。十、注意事項1.在班會過程中，要充分調動學生的積極性和主動性，鼓勵學生積極參與討論、發言和表演等活動。2.案例分析和互動環節的設計要緊密圍繞主題，具有啟發性和趣味性，能夠引導學生深入思考和參與。3.注意控制班會時間，確保各個環節按計劃順利進行，避免出現時間過長或過短的情況。4.對于學生在討論和發言中提出的一些觀點和想法，教師要給予充分的尊重和鼓勵，及時進行引導和總結，避免出現混亂或偏離主題的情況。