人教版二年級數學上冊教案-單元教案-第一單元-第4課時-解決問題。?一、教學目標1.知識與技能目標學生能夠學會運用加法和減法兩步運算解決簡單的實際問題。進一步理解和掌握加減法的意義，提高學生解決問題的能力。2.過程與方法目標通過觀察、分析、操作等活動，培養學生收集信息、提出問題、解決問題的能力。經歷解決問題的過程，讓學生學會從數學的角度去思考問題，提高學生的邏輯思維能力。3.情感態度與價值觀目標感受數學與生活的緊密聯系，激發學生學習數學的興趣。在解決問題的過程中，培養學生的合作意識和勇于探索的精神。二、教學重難點1.教學重點學會分析題目中的數學信息，找出已知條件和所求問題。掌握解決兩步計算實際問題的一般步驟和方法。2.教學難點正確分析數量關系，確定先算什么，再算什么。引導學生根據題目中的信息提出合理的數學問題，并能正確解決。三、教學方法講授法、直觀演示法、小組合作法、練習法四、教學過程（一）導入新課1.復習舊知口算下面各題。23+4=357=42+8=5015=指名回答，并說一說加減法的意義。2.情境導入同學們，學校組織了很多有趣的活動，你們看，美術興趣小組的同學們正在進行手工制作呢！（出示教材第7頁的主題圖）觀察這幅圖，你能發現哪些數學信息？（二）探究新知1.收集信息引導學生仔細觀察主題圖，說說從圖中看到了什么。學生可能會回答：有14名女生，男生比女生少5人。教師對學生的回答進行總結和整理，板書已知條件：女生有14人，男生比女生少5人。2.提出問題提問：根據這些信息，你能提出什么數學問題？學生可能會提出：男生有多少人？美術興趣小組一共有多少人？教師對學生提出的問題進行板書。3.解決問題解決"男生有多少人"的問題。引導學生分析數量關系：已知女生人數，男生比女生少5人，求男生人數用減法計算。列式計算：145=9（人）答：男生有9人。解決"美術興趣小組一共有多少人"的問題。引導學生思考：要求美術興趣小組一共有多少人，需要知道什么？（男生人數和女生人數）已經知道女生有14人，男生有9人，那么一共有多少人呢？用加法計算。列式計算：14+9=23（人）答：美術興趣小組一共有23人。回顧解決問題的過程引導學生回顧：我們是怎樣解決這兩個問題的？先分析題目中的信息，找出已知條件和所求問題。再根據數量關系確定先算什么，再算什么。最后列式計算并寫出答案。4.總結方法教師總結解決兩步計算實際問題的一般方法：讀題，理解題意，找出已知條件和所求問題。分析數量關系，確定先算什么，再算什么。列式計算，解答問題。檢驗答案是否正確。（三）鞏固練習1.完成教材第7頁"做一做"。讓學生獨立完成，教師巡視指導。指名回答，說說解題思路。題目：一班有33人參加學校運動會，二班參加的人數比一班多4人。二班有多少人參加？兩個班一共有多少人參加？解題思路：求二班有多少人參加，用一班參加的人數加上4人，即33+4=37（人）。求兩個班一共有多少人參加，用一班參加的人數加上二班參加的人數，即33+37=70（人）。2.完成練習二第1題。學生獨立完成，同桌互相檢查。題目：停車場有大客車25輛，小轎車比大客車多3輛。小轎車有多少輛？大客車和小轎車一共有多少輛？解題思路：求小轎車有多少輛，用大客車的輛數加上3輛，即25+3=28（輛）。求大客車和小轎車一共有多少輛，用大客車的輛數加上小轎車的輛數，即25+28=53（輛）。3.完成練習二第2題。先讓學生獨立思考，再小組交流。題目：動物園有20只黑熊，黑熊比白熊多8只。白熊有多少只？黑熊和白熊一共有多少只？解題思路：求白熊有多少只，用黑熊的只數減去8只，即208=12（只）。求黑熊和白熊一共有多少只，用黑熊的只數加上白熊的只數，即20+12=32（只）。（四）課堂小結1.這節課我們學習了什么內容？2.解決兩步計算實際問題的一般方法是什么？3.在解決問題的過程中，我們要注意什么？（五）布置作業1.完成練習二第3、4、5題。2.思考：生活中還有哪些問題可以用我們今天學習的方法來解決？五、教學反思通過本節課的教學，學生初步學會了運用加法和減法兩步運算解決簡單的實際問題，提高了學生解決問題的能力。在教學過程中，注重引導學生觀察、分析、思考，培養了學生的邏輯思維能力。同時，通過小組合作和練習