二年級(jí)誠(chéng)信教育主題班會(huì)教案-?一、班會(huì)主題誠(chéng)信伴我行二、班會(huì)目的1.讓學(xué)生深刻理解誠(chéng)信的含義，知道誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。2.通過(guò)案例分析、討論交流等形式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信在生活中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生講誠(chéng)信的意識(shí)。3.幫助學(xué)生在實(shí)際行動(dòng)中踐行誠(chéng)信，從身邊小事做起，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。三、班會(huì)時(shí)間[具體時(shí)間]四、班會(huì)地點(diǎn)二年級(jí)[X]班教室五、參與人員二年級(jí)[X]班全體學(xué)生及班主任六、班會(huì)準(zhǔn)備1.收集與誠(chéng)信相關(guān)的故事、圖片、視頻等資料，制作成多媒體課件。2.準(zhǔn)備誠(chéng)信主題的問(wèn)卷調(diào)查表，了解學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)知情況。3.準(zhǔn)備"誠(chéng)信之星"評(píng)選的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。4.組織學(xué)生排練與誠(chéng)信有關(guān)的小品。七、班會(huì)流程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.播放歌曲《好孩子要誠(chéng)實(shí)》，營(yíng)造輕松愉快的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入班會(huì)主題。2.班主任開(kāi)場(chǎng)："同學(xué)們，今天我們要召開(kāi)一次特別重要的班會(huì)，主題是'誠(chéng)信伴我行'。誠(chéng)信是什么呢？它又會(huì)給我們的生活帶來(lái)什么影響呢？讓我們一起去探索吧！"（二）誠(chéng)信大揭秘（10分鐘）1.利用多媒體課件展示誠(chéng)信的含義：誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信。誠(chéng)實(shí)就是要說(shuō)實(shí)話，不撒謊；守信就是要遵守承諾，說(shuō)到做到。2.講解誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，通過(guò)展示古代關(guān)于誠(chéng)信的小故事圖片，如"曾子殺豬""一諾千金"等，讓學(xué)生初步感受誠(chéng)信的重要性。故事一：曾子殺豬展示圖片并講述故事：曾子的妻子要去集市，孩子哭鬧著也要去。妻子哄孩子說(shuō)："你不要去了，等我回來(lái)殺豬給你吃。"她從集市上回來(lái)后，看見(jiàn)曾子正在準(zhǔn)備殺豬。妻子馬上制止他說(shuō)："我只不過(guò)是和孩子開(kāi)玩笑罷了。"曾子說(shuō)："孩子是不能和他開(kāi)玩笑的。孩子沒(méi)有知識(shí)，等著向父母學(xué)習(xí)，聽(tīng)從父母的教誨。現(xiàn)在你欺騙他，這是教孩子騙人啊。母親欺騙了孩子，孩子就不會(huì)相信他的母親，這不是用來(lái)教育孩子成為正人君子的方法。"于是曾子就殺豬煮肉給孩子吃了。提問(wèn)學(xué)生："同學(xué)們，你們覺(jué)得曾子做得對(duì)嗎？為什么？"引導(dǎo)學(xué)生思考誠(chéng)信在家庭中的重要性。故事二：一諾千金展示圖片并講述故事：秦朝末年，在楚地有一個(gè)叫季布的人，性情耿直，為人俠義好助。只要是他答應(yīng)過(guò)的事情，無(wú)論有多大困難，都設(shè)法辦到，受到大家的贊揚(yáng)。楚漢相爭(zhēng)時(shí)，季布是項(xiàng)羽的部下，曾幾次獻(xiàn)策，使劉邦的軍隊(duì)吃了敗仗。劉邦當(dāng)了皇帝后，想起這事，就氣恨不已，下令通緝季布。這時(shí)敬慕季布為人的人，都在暗中幫助他。不久，季布經(jīng)過(guò)化裝，到山東一家姓朱的人家當(dāng)傭工。朱家明知他是季布，仍收留了他。后來(lái)，朱家又到洛陽(yáng)去找劉邦的老朋友汝陰侯夏侯嬰說(shuō)情。劉邦在夏侯嬰的勸說(shuō)下撤消了對(duì)季布的通緝令，還封季布做了郎中，不久又改做河?xùn)|太守。有一個(gè)季布的同鄉(xiāng)人曹邱生，專(zhuān)愛(ài)結(jié)交有權(quán)勢(shì)的官員，借以炫耀和抬高自己，季布一向看不起他。聽(tīng)說(shuō)季布又做了大官，他就馬上去見(jiàn)季布。季布聽(tīng)說(shuō)曹邱生要來(lái)，就虎著臉，準(zhǔn)備發(fā)落幾句話，讓他下不了臺(tái)。誰(shuí)知曹邱生一進(jìn)廳堂，不管季布的臉色多么陰沉，話語(yǔ)多么難聽(tīng)，立即對(duì)著季布又是打躬，又是作揖，要與季布拉家常敘舊。并吹捧說(shuō)："我聽(tīng)到楚地到處流傳著'得黃金千兩，不如得季布一諾'這樣的話，您怎么能夠有這樣的好名聲傳揚(yáng)在梁、楚兩地的呢？我們既是同鄉(xiāng)，我又到處宣揚(yáng)你的好名聲，你為什么不愿見(jiàn)到我呢？"季布聽(tīng)了曹邱生的這番話，心里頓時(shí)高興起來(lái)，留下他住幾個(gè)月，作為貴客招待。臨走，還送給他一筆厚禮。后來(lái)，曹邱生又繼續(xù)替季布到處宣揚(yáng)，季布的名聲也就越來(lái)越大了。提問(wèn)學(xué)生："這個(gè)故事告訴我們什么道理？"讓學(xué)生明白誠(chéng)信能贏得他人的尊重和信任。（三）誠(chéng)信在身邊（15分鐘）1.展示一些生活中的場(chǎng)景圖片，如考試作弊、借東西不還、答應(yīng)父母的事卻沒(méi)做到等，讓學(xué)生分組討論這些行為是否誠(chéng)信，并說(shuō)明理由。場(chǎng)景一：考試作弊展示圖片：一個(gè)學(xué)生在考試時(shí)偷偷抄襲同桌的答案。分組討論："同學(xué)們，你們覺(jué)得考試作弊這種行為對(duì)嗎？如果大家都作弊，會(huì)有什么后果？"小組代表發(fā)言后，教師總結(jié)：考試作弊是不誠(chéng)信的行為，它欺騙了老師和自己，不能真實(shí)反映自己的學(xué)習(xí)情況，不利于自己的成長(zhǎng)。場(chǎng)景二：借東西不還展示圖片：一個(gè)小朋友借了同學(xué)的玩具，玩完后卻不還給人家。分組討論："借了東西不還，這樣做對(duì)不對(duì)？我們應(yīng)該怎么做？"小組代表發(fā)言后，教師引導(dǎo)學(xué)生理解借東西要及時(shí)歸還，這是一種基本的誠(chéng)信行為，能讓同學(xué)之間相互信任。場(chǎng)景三：答應(yīng)父母的事卻沒(méi)做到展示圖片：孩子答應(yīng)父母放學(xué)后馬上回家做作業(yè)，卻在外面玩耍到很晚才回家。分組討論："答應(yīng)了父母的事卻不做到，父母會(huì)怎么想？我們應(yīng)該如何做到信守對(duì)父母的承諾？"小組代表發(fā)言后，教師強(qiáng)調(diào)要重視對(duì)父母的承諾，做一個(gè)懂事、守信的孩子。2.請(qǐng)學(xué)生分享自己在生活中遇到的誠(chéng)信或不誠(chéng)信的事情，以及自己的感受。學(xué)生A："有一次我答應(yīng)同桌下課一起玩跳繩，結(jié)果我忘記了，后來(lái)同桌有點(diǎn)生氣。我覺(jué)得很不好意思，以后一定要說(shuō)話算數(shù)。"教師對(duì)學(xué)生的分享進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和引導(dǎo)，鼓勵(lì)大家都要做誠(chéng)信的踐行者。（四）誠(chéng)信知識(shí)問(wèn)答（10分鐘）1.教師出示一些關(guān)于誠(chéng)信的知識(shí)問(wèn)答題目，讓學(xué)生分組搶答。題目1：誠(chéng)信的反義詞是什么？（答案：失信）題目2：撿到別人的東西應(yīng)該怎么做？（答案：歸還失主）題目3：與朋友約定好見(jiàn)面時(shí)間，應(yīng)該怎么做？（答案：按時(shí)赴約）題目4：考試時(shí)遇到不會(huì)的題，能不能偷看別人的答案？（答案：不能）2.對(duì)搶答正確的小組給予小獎(jiǎng)勵(lì)，如小貼紙、小書(shū)簽等，激發(fā)學(xué)生的積極性，同時(shí)強(qiáng)化學(xué)生對(duì)誠(chéng)信知識(shí)的記憶。（五）誠(chéng)信宣誓（5分鐘）1.班主任帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信宣誓：我宣誓：從今天起，誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊話，不欺騙他人；借東西及時(shí)還，答應(yīng)的事努力做到；考試認(rèn)真答題，不抄襲不作弊；做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子！2.學(xué)生們舉起右手，莊嚴(yán)宣誓，聲音要洪亮整齊，讓誠(chéng)信的誓言牢記心中。（六）"誠(chéng)信之星"評(píng)選（10分鐘）1.發(fā)放"誠(chéng)信之星"評(píng)選表，讓學(xué)生根據(jù)平時(shí)的表現(xiàn)，在班級(jí)中推選自己心目中的"誠(chéng)信之星"，可以是自己，也可以是其他同學(xué)，并寫(xiě)出推選理由。2.學(xué)生填寫(xiě)完畢后，班主任收集評(píng)選表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。3.根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，評(píng)選出班級(jí)的"誠(chéng)信之星"，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，如一本誠(chéng)信主題的故事書(shū)、一支精美的鋼筆等，以資鼓勵(lì)。4.請(qǐng)"誠(chéng)信之星"發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，分享自己在生活中是如何做到誠(chéng)信的，為其他同學(xué)樹(shù)立榜樣。（七）總結(jié)與拓展（5分鐘）1.班主任總結(jié)本次班會(huì)："同學(xué)們，今天我們一起度過(guò)了一個(gè)非常有意義的班會(huì)。通過(guò)各種活動(dòng)，我們了解了誠(chéng)信的含義，知道了誠(chéng)信在生活中的重要性。希望大家都能把誠(chéng)信牢記心中，從身邊的小事做起，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。老師相信，只要我們每個(gè)人都講誠(chéng)信，我們的班級(jí)、我們的校園、我們的社會(huì)都會(huì)變得更加美好！"2.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后給父母講一講今天班會(huì)上學(xué)到的誠(chéng)信知識(shí)，并和父母一起討論如何在家庭中做到誠(chéng)信，然后寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的心得體會(huì)。八、注意事項(xiàng)1.班會(huì)過(guò)程中要注意引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論和發(fā)言，鼓勵(lì)不同觀點(diǎn)的交流，但要把握好討論的方向和節(jié)奏，確保不偏離主題。2.對(duì)于學(xué)生的回答和表現(xiàn)，要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和參與熱情。