《第二單元文字處理12認識WPS》教學設計-2023-2024學年人教版信息技術（三起）四年級上冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：《第二單元文字處理12認識WPS》教學設計

2.教學年級和班級：2023-2024學年人教版信息技術四年級上冊

3.授課時間：星期二，第3節課

4.教學時數：1課時

??親愛的小朋友們，今天我們要一起探索一個神奇的文字處理工具——WPS！??這節課，我們將一起認識WPS，了解它的基本功能，讓我們一起開啟這段有趣的數字之旅吧！??核心素養目標1.培養學生信息意識，讓學生認識到信息技術在日常生活中的重要性。

2.增強學生的信息處理能力，通過學習WPS的基本操作，提升學生的計算機操作技能。

3.培養學生的創新精神，鼓勵學生在實際操作中探索、嘗試，培養解決問題的能力。

4.強化學生的合作意識，通過小組討論和協作，提升學生的團隊協作能力。教學難點與重點1.教學重點，

①WPS的基本界面和功能模塊的認識，幫助學生建立起對WPS的整體認知。

②WPS文字處理的基本操作，包括文本的輸入、編輯、格式設置等，這是學生能夠使用WPS進行文字處理的基礎。

③文檔保存與打開的操作步驟，確保學生能夠獨立完成文檔的保存和恢復。

2.教學難點，

①界面布局的熟悉與操作，對于初次接觸WPS的學生來說，界面布局可能會顯得復雜，需要通過示范和練習來逐步熟悉。

②文字格式的精細調整，學生需要理解并掌握字體、字號、顏色、對齊方式等格式設置的具體操作。

③文檔的排版和美化的技巧，這涉及到對段落格式、頁眉頁腳、頁碼等高級功能的理解和應用，對學生來說可能較為困難。

④問題的解決能力，當學生在操作過程中遇到問題時，需要能夠根據提示或求助資源找到解決問題的方法。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節課所需的《信息技術》教材，特別是關于WPS文字處理的部分。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的WPS操作演示視頻，以及圖文并茂的教程手冊，幫助學生更好地理解操作步驟。

3.實驗器材：準備好WPS軟件的安裝包，確保所有電腦都能正常運行WPS。

4.教室布置：設置小組討論區，方便學生分組操作和交流；在操作臺附近放置足夠的電腦，確保每個小組都有機會進行實際操作。教學過程??導入新課

同學們，今天我們要一起探索一個新的工具，它可以幫助我們更好地管理和編輯文字，那就是WPS！??在我們日常生活中，無論是寫作業、做筆記還是創作文章，都需要用到文字處理工具。今天，我們就來學習如何使用WPS進行文字處理。

??活動一：認識WPS界面

1.老師展示WPS的界面，引導學生觀察界面布局，提問：“大家看到了哪些功能區域？”

學生觀察并回答：“我看到了菜單欄、工具欄、編輯區等。”

2.老師解釋各個功能區域的作用，如菜單欄中的文件、編輯、視圖等功能，工具欄中的字體、字號、顏色等工具。

??活動二：WPS基本操作

1.老師演示如何使用WPS進行文本輸入、編輯和格式設置，如插入文本、修改字體、設置段落格式等。

學生觀看演示，并跟隨老師一起操作。

2.學生分組練習，老師巡回指導，針對學生操作中的問題進行個別輔導。

??活動三：文檔保存與打開

1.老師講解文檔保存與打開的步驟，提問：“如何保存我們的文檔？如何打開一個已經保存的文檔？”

學生回答：“保存文檔，我們可以點擊菜單欄的‘文件’→‘保存’；打開文檔，我們可以點擊菜單欄的‘文件’→‘打開’。”

2.學生練習保存和打開文檔，老師檢查學生操作是否正確。

??活動四：WPS高級功能

1.老師介紹WPS的高級功能，如表格制作、插入圖片、頁眉頁腳等，提問：“WPS還有哪些高級功能？”

學生回答：“WPS還可以制作表格、插入圖片、設置頁眉頁腳等。”

2.老師演示如何使用這些高級功能，學生觀看并嘗試操作。

??活動五：小組合作與討論

1.學生分組，每組選取一個主題，如“我的家庭”、“我的學校”等，使用WPS制作一份圖文并茂的文檔。

學生分組討論，確定主題，分配任務。

2.學生在小組內協作，使用WPS完成文檔制作。

??活動六：成果展示與評價

1.學生展示自己的文檔，分享制作過程中的心得體會。

學生展示作品，其他學生評價。

2.老師對學生的作品進行評價，提出改進意見。

??總結與拓展

1.老師總結本節課的學習內容，強調WPS在文字處理中的重要性。

學生回顧本節課所學內容。

2.老師布置課后作業，要求學生使用WPS完成一篇關于自己家鄉的作文。

學生領取作業，準備課后完成。

??教學反思知識點梳理1.WPS界面布局：

-菜單欄：包含文件、編輯、視圖等主要功能菜單。

-工具欄：提供常用的文本格式設置工具，如字體、字號、顏色、對齊方式等。

-編輯區：用于輸入和編輯文本內容。

-狀態欄：顯示文檔的基本信息，如頁碼、字數等。

2.WPS基本操作：

-文本輸入：使用鍵盤輸入文本，可以使用插入點和改寫模式。

-文本編輯：包括復制、剪切、粘貼、刪除文本等操作。

-格式設置：設置字體、字號、顏色、行間距、段落間距等。

-段落格式：調整段落的對齊方式、縮進、間距等。

3.文檔保存與打開：

-保存文檔：選擇“文件”菜單中的“保存”或“另存為”，設置文件名和保存路徑。

-打開文檔：選擇“文件”菜單中的“打開”，選擇要打開的文件。

4.WPS高級功能：

-表格制作：插入表格，編輯表格內容，設置表格格式。

-插入圖片：從本地或網絡資源插入圖片，調整圖片大小和位置。

-頁眉頁腳：設置頁眉和頁腳的內容，如頁碼、作者名等。

-頁面設置：調整頁邊距、紙張大小、方向等頁面屬性。

5.文檔排版與美化：

-段落格式：調整段落間距、行間距、對齊方式等。

-文字格式：設置字體、字號、顏色、加粗、斜體等。

-圖片格式：調整圖片大小、位置、環繞方式等。

-表格格式：設置表格邊框、背景色、單元格樣式等。

6.文檔協作與共享：

-使用WPS云協作功能，實現多人在線編輯同一文檔。

-邀請他人共同編輯文檔，設置編輯權限。

-共享文檔，通過鏈接或二維碼讓他人查看或編輯文檔。

7.文檔保護與加密：

-設置文檔密碼，保護文檔內容不被未經授權的人訪問。

-設置文檔的編輯權限，限制他人對文檔的修改和刪除操作。

8.文檔導出與打印：

-將文檔導出為其他格式，如PDF、Word等。

-打印文檔，設置打印頁碼、打印份數、打印質量等。內容邏輯關系1.WPS界面布局與操作流程

①WPS界面組成部分：菜單欄、工具欄、編輯區、狀態欄。

②常用操作流程：文本輸入、編輯、格式設置、保存與打開文檔。

2.文本編輯與格式設置

①文本編輯基本操作：插入、刪除、復制、剪切。

②文本格式設置要點：字體、字號、顏色、對齊方式、段落格式。

3.文檔保存與打開

①文檔保存步驟：選擇保存路徑、文件名、保存類型。

②文檔打開步驟：選擇打開方式、指定文件路徑。

4.WPS高級功能應用

①表格制作：插入表格、編輯表格內容、設置表格格式。

②圖片插入與格式調整：插入圖片、調整圖片大小和位置、設置圖片環繞方式。

5.文檔排版與美化

①段落格式調整：間距、縮進、對齊方式。

②文字格式設置：字體、字號、顏色、加粗、斜體。

③圖片格式調整：大小、位置、環繞方式。

6.文檔協作與共享

①WPS云協作功能：多人在線編輯、設置編輯權限。

②文檔共享方式：鏈接、二維碼。

7.文檔保護與加密

①設置文檔密碼：保護文檔內容不被未經授權的人訪問。

②設置編輯權限：限制他人對文檔的修改和刪除操作。

8.文檔導出與打印

①文檔導出格式：PDF、Word等。

②打印設置：頁碼、打印份數、打印質量。教學評價與反饋1.課堂表現：

學生在課堂上的參與度很高，積極回答問題，能夠按照老師的指導進行操作。大部分學生在學習WPS界面布局時能夠迅速適應，但在進行文字格式設置時，部分學生表現出一定的困惑。我會針對這部分學生進行個別輔導，確保他們能夠跟上教學進度。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環節，學生們能夠積極交流，共同完成文檔制作。他們不僅展示了創意，還學會了如何協作。在成果展示時，每個小組都展示了各自的主題文檔，內容豐富，格式規范。這表明小組討論對于培養學生的團隊協作能力和創造力是非常有效的。

3.隨堂測試：

為了檢驗學生對WPS基本操作的理解和應用能力，我設計了一套隨堂測試題。測試內容包括WPS界面布局、基本操作步驟、文檔保存與打開等。測試結果顯示，大部分學生能夠正確完成測試，但仍有少數學生在某些細節上存在錯誤。我會根據測試結果，對學生的薄弱環節進行針對性強化。

4.學生自評與互評：

在課堂的最后，我引導學生進行自我評價和互評。學生能夠客觀地評價自己的學習成果，同時也對同伴的表現給予了積極的反饋。這種評價方式有助于學生反思自己的學習過程，提高自我管理能力。

5.教師評價與反饋：

針對課堂表現，我會對學生的積極參與和合作精神給予肯定。對于操作技能掌握不夠熟練的學生，我會提出具體的改進建議，如加強練習、請教同學或老師等。對于小組討論成果，我會鼓勵學生繼續保持良好的團隊協作精神，并在后續的學習中進一步提升自己的創意和表達能力。

對于隨堂測試，我會針對錯誤率較高的題目進行講解，幫助學生理解和掌握正確的操作方法。同時，我也會提醒學生注意細節，避免在操作中出現不必要的錯誤。

在教學過程中，我會密切關注學生的反饋，了解他們在學習中的困難和需求。對于學生的反饋，我會給予及時的回應和幫助，確保每個學生都能在信息技術學習中取得進步。

總結來說，教學評價與反饋是一個動態的過程，我會根據學生的表現和學習進度，不斷調整教學策略，以促進學生的全面發展。課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《WPS辦公軟件入門與提高》電子書或實體書，這是一本適合初學者的教程，可以幫助學生更深入地了解WPS的各項功能。

-視頻資源：推薦一些在線教學視頻，如“WPS文字處理教程系列”，這些視頻通常由專業人士制作，講解清晰，適合學生自學。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間，根據自己的興趣和需要選擇閱讀材料或觀看視頻資源。

-學生可以嘗試使用WPS制作一份個人簡歷或家庭相冊，以此來實踐所學的文字處理技能。

-學生可以嘗試將WPS與其他應用程序（如圖片處理軟件）結合使用，制作出更具創意的作品。

-學生可以嘗試編寫一個簡單的教程，分享自己學習WPS的心得和技巧，這有助于鞏固所學知識，并提升教學表達能力。

教師指導與幫助：

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