初中體育教師個人學習計劃

初中體育教師個人學習計劃：初中體育教學計劃

初中體育教學計劃

一、指導思想：

以新課程理念為指導思想，充分發(fā)揮學生的主題地位,

培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體

主義精神。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中

去。

二、基本情況：

本學期所教的是七年級和八年級，兩個班人數(shù)在48人

左右，男女生人數(shù)差不多過半，絕大多數(shù)學生身體健康，

無運動技能障礙。學生都喜歡運動，但身體協(xié)調性差，肥

胖等，學習動作不協(xié)調。學生身體素質中的硬性指標，如

速度、力量、耐力、柔韌等素質較差；靈敏、協(xié)調等軟性

指標明顯不足。個體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌

肉群力量較差，在此類教材教學是要多加注意。腰背、腰

腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習成敗的關鍵。

他們的身體素質各異。因為初三學生面臨中考，他們

的學習壓力非常大。如何調整好他們的心理，處理好學習

與活動的安排，讓他們在體育考試中取得好成績是該學期

的首要任務。另外考慮到男女差別大身體素質各異：男生

活潑好動，表現(xiàn)欲強，能夠較好的鍛煉；女生趨于文靜，

不好活動，課中就要經(jīng)常與她們溝通交流，因勢利導，及

早轉變觀念，讓男生帶動女生，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛

煉的習慣。以期在中考中取得優(yōu)異的成績。

三、教材分析：

結合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學

工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良

好的衛(wèi)生習慣；掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化

知識，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成

為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

教材內容有：體育與健康基礎知識；田徑：跑、跳、

投；體操，球類：籃球、足球；身體素質練習。

教材的重點：跑中的快速跑；跳躍中的跨越式跳高；

體操中的單杠動作；球類中的控球技術；

教材的難點：蹲踞式起跑；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類

中的人球結合。

四、教學目標和要求

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單

知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認

真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

2、初步學習田徑、體操、球類等項目的基本技術，掌

握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質，提高身體基本

活動能力。

3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在體育

游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，感

受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處，體驗到戰(zhàn)勝困

難、獲得進步的成功喜悅。

4.養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，掌握好初四中考多個可能被

測試的項目。5.收集并引導他們掌握更多的體育時事，豐

富他們的知識，以備綜合能力考試。

6.讓他們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學，在學中

鍛煉身體，增強體質。

五、提高教育教學具體措施

1、適時了解、分析學生的學習信息。

2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動

環(huán)境。

3、根據(jù)學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和

手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游

戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。

4、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學生

的練習興趣。5、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃

勃和進取向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)

造性。

6.利用課中或課后的時間多與學生溝通交流，轉變他

們的觀念，變被動為主動。

7.認真?zhèn)浜谜n，向課堂45分要效率，確保學生們能夠

在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學習中。

8.課堂上，參與到學生中間，以此拉近與他們的距離,

注重培養(yǎng)體育骨干，起到率先的作用。課中多采用比賽的

方式，激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績。9.課后做到及時反思

總結。

六、學生方面：

1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。積極學習

掌握必要的體育基本

知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉

的習慣。

2、著裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與

體育課無關的首飾、校牌、手機等。

七、德育滲透：

體育活動對于發(fā)展學生的適應能力具有獨特的作用，

在體育教學中應特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛，有

意識的融入德育教育，不僅鍛煉學生的意志，更重要的是

能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生服從組

織，遵守紀律，誠實、機智、積極進取的心理品質。

本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中：1、課堂

常規(guī)：使學生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。

2、組織教學：培養(yǎng)團結友愛、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀,

培養(yǎng)其具有熱愛勞動、愛護公物的良好品質。【初中體育教

師個人學習計劃】

3、結合教材內容安排德育內容。

、基礎知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的內容。

培養(yǎng)學生的自尊心、自豪感和社會責任感。

、游戲里安排教育學生遵守紀律，公正誠實，積極進

取、團結友愛的內容。

、田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品

質的內容。、球類中安排培養(yǎng)團結協(xié)作等集體主義精神的內

容。、在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內容。

總之，在教學過程中要激發(fā)學生積極參與體育活動的

興趣，建立終身運動的習慣。

八、業(yè)務學習：

1.認真領會課改精神，熟練各學段教材內容，加強業(yè)

務理論學習，在教學實踐中提高自己的業(yè)務水平。

2.多聽課，評課參與集體研討，取其長補己之短，豐

富自己的閱歷。3.充分利用多媒體、圖書室等查閱教學訓

練方面的資料，學習新的好的教學方法。

4.努力學習電腦知識，能夠制造出相應的課件利于教

學。

5.多與同行共同交流，共同研討，共同提高。6.加強

自我鍛煉，提高自身素質。

九、評價教育教學：

通過測試和平時的練習采取教師或學生相互評價的方

式，分優(yōu)秀、良好、及格、仍需努力四個層次：

1.學習態(tài)度與行為：能否以端正積極的心態(tài)投入到體

育鍛煉及體育課的學習中去。

2.體能與技能：能否正確的將動作掌握與運用情況。3.

交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關系。

十、教學計劃進度安排：

初中體育教師個人學習計劃：體育教師個人發(fā)展計劃

體育教師個人發(fā)展計劃

一、指導思想

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分

認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道

德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高

教育教學水平的過程。新的課程理念、新的教材、新的課

程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對教育工作

者提出了新的更高的要求。為切實提高教學質量，促進專業(yè)

教育向更高層次發(fā)展;為了學校和教師的持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)教

師職業(yè)的專業(yè)化，從我自己的實際出發(fā)特制定本人的兩年

發(fā)展規(guī)劃。

二、專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀分析

優(yōu)勢分析:

教學方面

1、經(jīng)過大學四年的學習，不僅在理論知識方面有了很

大的收獲和提高，而且理論聯(lián)系實際的能力也增強了不少,

動手能力也有很大的提高。能因材施教，以學生為主體，

培養(yǎng)學生對體育課的興趣并積極參與。

2、積極參與各類教育教學學術活動，開闊視野。善于

思考，注重反思，能在教學過程中以理論結合實踐，從而

提高課堂教學效果，完善和提升自身教學能力。

3、積極提升自學能力。空閑時會閱讀學校購置和推薦

的教育名著、案例和反思等等；以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力為前

提，能在課中嘗試運用新型教育方法和手段，豐富課堂教

學形式。

其他方面

1、職業(yè)心態(tài)平和，嚴于律己，善于和他人合作，能正

確的處理與領導、同事和學生的關系。

2、平時能閱讀一些體育教學方面書刊雜志和網(wǎng)站資料。

3、愛崗敬業(yè)，遵守中小學教師行為規(guī)范。樂于了解學

生們的身心特點和已有的知識、經(jīng)驗。

不足剖析：

1、有待提高的隨機應變能力。對初中各階段學生的身

心特點了解度還不夠，如何能準確并及時處理課堂突發(fā)事

件，并將事件帶來的影響降低到最小，對課堂的整體性把

握有待提高。

2、個人教學風格不明顯，需培養(yǎng)全新的教學理念，以

擁有較強的、獨立的教學能力。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎下，

在學科教學中還需拋棄模仿和惰性，發(fā)揚自身長處，尋找

體育教學中的創(chuàng)新。

3、對于教科研方面缺乏探討、研究的積極性，教科研

能力不是很好。專業(yè)理論知識的學習還需不斷積累，與實

踐相結合的教學能力也有待加強。

三、個人專業(yè)發(fā)展的兩年總體目標

努力使自己成為一名學習型教師

1、繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學品質，衣著符合教師規(guī)

范，以普通話教學，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提

前下課。并在教育實踐中不斷積累經(jīng)驗，逐漸形成獨特的

個人教學風格，向業(yè)務水平高的青年教師看齊。

2、繼續(xù)體育專業(yè)理論結合專業(yè)技能的學習。熟知《教

育學》《學校體育學》等有關著作，更新個人專業(yè)知識、深

識教材，做到因材施教;能科學合理地設計每一學期的教學

目標，并與單元計劃相配套;在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示

實踐課中，開發(fā)教育資源，從而尋求自身教育教學方法、

手段、教學設計上有所突破。【初中體育教師個人學習計劃】

3、堅持每天一2小時的閱讀，除教育教學類書籍，增

加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不

斷提高自身理論研究的能力，使自己成為一名學習型教師。

四、個人專業(yè)發(fā)展的年度目標

1、第一年度目標

1）繼續(xù)自己的專業(yè)學習，積極提高自身的專業(yè)水平。

不斷探索和實踐，努力營造適合學生學習的輕松、愉悅的

課堂氛圍。

2）繼承優(yōu)良的教育教學方法、手段，尋求自身教學特

點，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富教學內容，使課堂教學

形式多樣化，逐步建立個人教學風格。

3）深識教材，因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性,

完成幾節(jié)高質量的優(yōu)質課，并寫下教學感想。

4）閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質提高方面

的書籍，教學方法和理論方面等的著作，嘗試每學期能自

讀2?3本;寫下教育教學感想，每個月寫下教育一篇千字

教學感想，到學期末總結出一篇有質量的文章。

5）積極參與各教育教學類學術活動，做好筆記及完成

其相應要求和功課。實施的方式和途徑

1）熟悉中學體育教材，按照要求，配套單元計劃來設

計教案。從學生角度來展現(xiàn)，學生能喜歡上體育課，愿意

上體育課，認為上體育課是一件開心的事。學生能與教師

關系融洽。

2）積極參加各類教科研活動。參加觀課、評課活動后,

注重自身實踐、反思和總結;積累經(jīng)驗，拓寬自己的教學思

路。

3）多問，經(jīng)常請教優(yōu)秀教師，學習其成熟的教學理念、

對待事物的隨機應變能力和課堂掌控技術，結合自身實際,

形成一個全新的、便于自己控制的教學，使課堂教學有成

效。每月寫一篇能反映和提高自己的教學日志。

2.第二年度目標

1）在體育課教學設計、語言、手段、方法等有一定的

教學特色和教學經(jīng)驗，初步形成自己的教學風格。

2）在教育科研方面有突破，積極參與體育教研組課題

研究，進行相關資料的收集和整理。并擬定一個學術研究

方向。

3）繼續(xù)專業(yè)理論的學習，探索學生體育課創(chuàng)新能力，

總結經(jīng)驗，促成更有效的課堂教學。

4）通過自學或學校培訓，拓展1-2項專業(yè)技能。

5）關注學生的自身認知，從興趣、道德、情感、價值

觀等多方面了解各年齡段學生。不局限于教材，不斷從新

角度理解和挖掘，做好2年教育教學的反思和總結。

6）隨著教學經(jīng)驗不斷積累，進一步完善自身的教學風

格，有一套完整的教學經(jīng)驗集。

7）進一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準的經(jīng)驗型青年

教師為目標。

實施的方式和途徑

1）終身學習的目標，嘗試閱讀整套新課程教學問題與

解決叢書。對課堂的掌控性有質的提高，熟悉程度加深，

力爭做到和諧、寬松、愉快的教學氛圍。

2）運用低年級教學語言，教學規(guī)范、做到語言精練，

課堂教學氛圍良好，課堂紀律嚴謹，學生自信好學，身體

素質不斷提高，活動能力加強。

3）堂的隨機應變能力提高，能及時有效處理好突發(fā)狀

況。對于課堂上的一些隱患有及早的應對準備。

4）過各級層面的觀課、評課，匯總其創(chuàng)新，模擬一套

中學體育教育教學方法集，為確立自身教學風格作指導，

發(fā)揮優(yōu)勢。

5）循課改精神，注重學生主體，以培養(yǎng)學生良好的學

習習慣和方法，鼓勵學生創(chuàng)新;在教學中注意學法指導，關

注學生的學習過程，培養(yǎng)學生終身體育的觀念。

6）提高課堂有效性，積極參與各種形式的教科研活動,

學習各項教材新增重點及重點轉移等等。經(jīng)常閱讀教育教

學類書籍及科研著作，通過反思和總結經(jīng)驗成果，加強自

身教育科研能力，使制定的學術論文有其可行性。

7）更新自己的專業(yè)知識和技能，在學校的教育工作或

重大活動中有所用途。【初中體育教師個人學習計劃】

五、預期目標效果：

通過對兩年規(guī)劃的逐步實施，應達到如下預期效果：

1、學習專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯

提高。

2、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。

3、為終身學習與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端。

4、成為思想素質高，改革意識強、專業(yè)結構合理、教

育教學水平高的教師。

5、成為能夠適應教育改革和學校發(fā)展的學習型教師。

六、達成目標的保障措施及自我檢測措施

1.積極、認真對待每一節(jié)體育課。互聽課、展示課上

能得到同行的贊同。形成自身特有風格的體育課教學，學

生反響熱烈。

2.根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展兩年規(guī)劃的制定，進行每學年、

每學期的實施內容細化，制定改進計劃和實施措施，并在

實踐過程中總結和創(chuàng)新。

5.利用周末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提高培訓，更新專

業(yè)知識和水平。

6.學期、學年的考核，接受校委會和同事們的監(jiān)督審

查，以此來督促自己。

初中體育教師個人學習計劃：XX體育教師個人成長計

劃

第1篇：體育教師個人成長計劃

教與學，是學校教育工作亙古不變的重心，教書育

人，是教師工作最基本的目標。體育學科作為學校教育中

的重要組成部分，當然不能忽視育人的宗旨。作為一名體

育教師，盡快改變教學觀念，提高自己的教學專業(yè)能力，

跟上現(xiàn)代化教育教學形式的需要。通過這次專家培訓，為

了讓自己快速成長，特制定個人發(fā)展三年規(guī)劃如下：

一、指導思想

體育教學是學校教育重要組成部分，是學生掌握運動

技能，招養(yǎng)終身體育意識的重要途徑，促進新建學校更好

的發(fā)展。積極開展教學研究工作，不斷提高課堂時效性，

注重發(fā)展學生的主動性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和進取精神,

全面提高學生身體素質。

二、總的目標

1.繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學品質，衣著符合教師規(guī)

范，以普通話教學，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提

前下課。并在教育實踐中不斷積累經(jīng)驗，樹立獨特的個人

教學風格，向業(yè)務水平高的〃經(jīng)驗型〃青年教師轉型。

2.繼續(xù)體育專業(yè)理論結合專業(yè)技能的學習。熟知《教

育學》《學校體育學》等有關著作，更新個人專業(yè)知識、認

識教材，做到因材施教；能科學合理地設計每一學期的教

學目標，并與單元計劃相配套；在骨干教師、優(yōu)秀教師的

展示實踐課中，開發(fā)教育資源，從而尋求自身教育教學方

法、手段、教學設計上有所突破。

3.堅持每周1-2小時的閱讀，除教育教學類書籍，增

加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不

斷提高自身理論研究的能力，并結合實踐有成效。

努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹立終

身學習的觀念；課堂教學形成一定的獨特風格。促進自我

展示與自我實踐，自我監(jiān)控與調整能力，同時加強課堂教

學管理，構建個性課堂教學模式。

三、具體目標

1）繼續(xù)自己的專業(yè)學習，積極提高自身的專業(yè)水平。

不斷探索和實踐，努力營造適合學生學習的舒適、輕松的

體育課堂環(huán)境。

2）繼承優(yōu)良的體育教育教學方法、手段，尋求自身教

學特點，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富教學內容，使課堂

教學形式多樣化，逐步建立個人教學風格。

3）閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質提高方面

的書籍，教學方法和理論方面等的著作

4）積極參與各教育教學類學術活動，做好筆記及完成

其相應要求和功課。

有健全的職業(yè)道德，充滿愛心、耐心、細心，有大膽

的勇于嘗試和創(chuàng)新之心，能多學多看多嘗試，凡事多從學

生的立足點出發(fā)，成為一個善良的，有個性，有思想的人。

第一年：在合格教師的基礎上，潛心研究教材、精心

設計教學、認真上好每節(jié)課，力爭達到優(yōu)秀教師的水平。

第二年：多讀教學方面的書籍，多觀摩名師的課程，

多進行教學反思，進一步提高教學水平。

第三年：在兩年的教學基礎上，不斷反思整合自己課

堂，向骨干教師靠攏。

四、具體措施

針對以上的目標，我將在這三年里做到以下幾點：

1.積極、認真對待每一節(jié)體育課。互聽課、展示課上

能得到同行的贊同。形成自身特有風格的體育課教學，學

生反響熱烈。

2.總結經(jīng)驗，能在個人教育平臺上發(fā)表有質量的教育

心得文章。

3.根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定，進行每學年、

每學期的實施內容細化，制定改進計劃和實施措施，并在

實踐過程中總結和創(chuàng)新。做一個科研型的教師，不斷地實

踐、探索、總結自己的教育行為，必將把自己打造成一個

科研型的教師、學者型的教師。我會一直朝著心中的夢想

迎風起航，雖一路風風雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心

盡力。在這三年里，我會為做一個新型的，智慧型的教師

而努力！

第2篇：體育教師個人成長計劃

做為一名小學體育教師，我相信有眼界才有境界，有

思路才有出路。工作至今，我工作認真，態(tài)度端正。但

是，隨著素質教育的不斷深入，由于種種的原因，我日益

感到以自己現(xiàn)有的水平和能力是有限的。為了更好地教書

育人，全面提高自己的業(yè)務水平，做一個稱職的研究發(fā)展

型體育教師，從自身的實際出發(fā)制定個人發(fā)展規(guī)劃如下：

一、轉變觀念

1、全面貫徹〃健康第一〃的原則，讓學生在進行相關體

育活動的同時了解健康知識、享受體育帶來的快樂和成功

的喜悅。

2、轉變教育觀念，由居高臨下向平等融洽，由重傳授

向引導、參與發(fā)展，由被動接受向合作學習，由教學模式

化向教學個性化等方面的轉變。

3、樹立現(xiàn)代學生觀、教師觀、育人觀，學會以發(fā)展的

眼光看待每一個學生和每一位教師。在教育教學活動中發(fā)

揚學生的主體精神，因材施教，促進學生的主體發(fā)展。

4、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己

的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展。

5、堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循以人

為本的管理原則，增強自己的管理能力。

二、具體措施：

1、完善個人人品，加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)和自身素質

的提高。

2、學會向別人推銷自己或自己的觀點。作為現(xiàn)在的教

壇新秀兩年后發(fā)展為骨干或名師。

3、在體育教學中，我要做到以下幾個方面：

以健康第一作為指導思想，以身體鍛煉的實踐活動為

主要特征，強調生理的、心理的、社會的三維目標。

克服過分強調運動技術的系統(tǒng)性，把學習和掌握簡單

的運動技術作為載體，充分發(fā)揮本學科課程的功能，促進

學生的身心發(fā)展，既要重視學習和掌握技術，又要克服為

技術而技術，要在學習技術的實踐中培養(yǎng)學生的參與意識,

擴展和達成五個領域的學習目標。

教學內容，作為達成教學目標，自己要努力嘗試進行

課堂教學改革，研究如何教，如何指導學生練習。

個人要吃透教材，了解學生，精心安排教學內容和教

學程序，鼓勵學生大膽地去

選擇、去發(fā)現(xiàn)、去感悟，使學生在和諧的環(huán)境中真正

發(fā)揮學生的主體作用。

在教學中，要創(chuàng)設情境，激發(fā)學生積極思考，培養(yǎng)學

生的主動參與意識，使學生在原有基礎上得到發(fā)展。

4、、努力完成以下教學目標

培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣；

具有良好的心理素質，表現(xiàn)出良好的交往能力和合作

精神；

提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生

活方式；

發(fā)揚體育精神，形成積極進取，樂觀開朗的生活態(tài)度。

5、我要不斷的學習，接受新的信息，豐富自身的知識

儲備，努力滿足學生的求知欲望。時刻用新的課程標準來

指導教學，探索新的教學方法。

4、積極參加學校組織的各種學習活動，充分利用學校

的各種資源，拓寬個人的視野，加強理論聯(lián)系實際，大膽

創(chuàng)新。

6、認真撰寫體育論文，積極投稿，爭取每年發(fā)表1到

2篇論文，努力提高體育理論水平。

7、深入課堂不斷聽課，虛心學習，取長補短，充實自

己，使教學不斷得到改進。特別是自己任教的班級的其他

教師的課。加強自身的思想道德修養(yǎng)，密切和學生的聯(lián)系,

形成一種新型的平等的師生關系，真正做到讓學生〃親其師

而信其道〃。

總之，我將不斷提升自己的認識，嘗試新教法，在實

踐中和學生一起快樂成長！和優(yōu)秀教師一起提高！

第3篇：體育教師個人成長計劃

為了更好地教書育人，全面提高自己的業(yè)務水平，做

一個稱職的研究發(fā)展型體育教師，從自身的實際出發(fā)制定

個人發(fā)展規(guī)劃。

一、現(xiàn)狀分析：

優(yōu)點。

1、年輕，有魄力。馬上三十歲了正是體育教學的最佳

年齡，我對體育非常執(zhí)著和熱愛。

2、基本功扎實。我?guī)Я梭w訓隊都取得了優(yōu)異的成績，

在身體素質、隊型隊列、體育知識等其他方面都有很大的

優(yōu)勢。

3、有一定的經(jīng)驗。有從事體育教學，體育訓練經(jīng)驗。

并且在大型體育比賽中取得優(yōu)異的成績。

從學校未來的發(fā)展對師資需求來看，缺陷主要有：

1、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識欠缺。

2、從事教育教學科研能力有待提高。

3、現(xiàn)代教育教學手段掌握不夠。

二、主要措施。在實施規(guī)劃的操作過程中，從自身的

優(yōu)點，根據(jù)學校對教師提出的專業(yè)水平發(fā)展方向，能在原

有基礎上得到不同程度的提高，制定如下計劃：

1、理論學習。通過《學校體育》、《體育教學》等刊物

認真學習。

2、網(wǎng)上學習。如今，電腦已經(jīng)普遍使用，可以通過教

育網(wǎng)、體育網(wǎng)學習更多先進的體育理念。學校已經(jīng)建立自

己的網(wǎng)站，從而為學習提供了很好的條件。更多地與兄弟

學校交流，形成一個互動平臺。

3、實踐學習。根據(jù)體育組的教研課題來開展體育教學,

教師之間互相聽課，互相提高。多研討、觀摩其他幾位老

師的體育課，做到取長補短，共同提高。

三、規(guī)劃實施保障措施：

1、仔細的反思本規(guī)劃，對于不足的及時進行補充和修

訂，對于不合當時情況的及時進行修訂，針對現(xiàn)實情況進

行完善，做到有計劃，同時有變化。

2、保持良好的工作狀態(tài)，樂觀、積極地面對工作中出

現(xiàn)的困難。

3、對于出現(xiàn)的問題及時的進行糾正，在目標上與原來

的一致。從而不偏失方向。

第4篇：體育教師個人成長計劃

一、指導思想

教師是學校發(fā)展的第一要素。新的課程理念、新的教

材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，

對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求。為切實

提高教學質量，促進職業(yè)教育向更高層次發(fā)展；建立一支能

適應需求、面向未來的教職工隊伍，為了學校和教師的持

續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化，從我自己的實際出發(fā)特

制定教師五年發(fā)展規(guī)劃。

二、現(xiàn)狀分析：

從學校未來的發(fā)展對師資的需求來看，我缺陷的主要

表現(xiàn)有：

1、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識較為欠

缺。

2、現(xiàn)代教育教學手段掌握不夠。

3、從事教育教學科研的能力亟待提高。

4、缺少全面的知識儲備和專業(yè)技能，專業(yè)基本功不夠

扎實，專業(yè)素質還亟待提高。

三、主要措施：

在實施五年規(guī)劃的操作過程中，考慮到我自己特點，

根據(jù)學校對教師提出的要求，體育教師的專業(yè)水平發(fā)展的

方向，能夠在原有基礎上得到不同程度的提高，為成為本

學科帶頭人，特制定以下學習計劃：

初中體育教師個人學習計劃：XX小學體育教學計劃

初中體育教師個人學習計劃：XX初中體育工作計劃

第1篇：20xx年春學期初中體育工作計劃

20xx年春學期體育工作的指導思想：以〃三個代表〃的重

要思想為指導，貫徹科學發(fā)展觀，以服務為宗旨，以學生

能力素質提高為本位，以全國、省、市職教會議精神為指

針，，以《學校體育工作條例》作為準繩，推進素質教育，

大力推進課程模式、結構和內容的改革，推廣實施《國家

中學生體質健康標準》，開拓進取，努力使學校體育工作

再上新臺階。

一、20xx年秋學期體育工作回顧

2Oxx年秋學期，我們繼續(xù)推行素質教育方針，統(tǒng)一思

想認識，踏踏實實工作，在真抓實干上下真功夫、苦功

夫、深功夫，使學校體育工作始終沿著規(guī)范化、制度化、

科學化的道路前進。

在校長室、教務處的關心指導下，組織學生開展了各

項體育活動，在校園內掀起了鍛煉的熱潮，從各方面提高

了學生參加體育鍛煉的興趣。

教學工作上嚴格規(guī)范程序：嚴格按規(guī)定開課；嚴格規(guī)范

備課制度；嚴格執(zhí)行聽課制度；嚴格貫徹課堂教學常規(guī)。每

周安排三次以上課外活動，保證學生每天有一小時的活動

時間，在課外體育活動上，每周至少一次課在體育教師指

導下進行體育鍛煉，增強學生的基本體質。

在取得成績的同時，不得不清醒地看到，目前還或多

或少存在不盡人意的現(xiàn)象。體育活動的開展雖能愉悅學生

身心，豐富校園文化生活，但同時也需要有紀律的保障。

主要體現(xiàn)在學校常規(guī)的早鍛煉和課間上有部分班級的部分

同學還不能達到要求，集合拖沓、隊伍不整齊、做操不認

真這些現(xiàn)象時有出現(xiàn)，在很大程度上影響了我校學生的整

體精神風貌。

二、本學期主要工作及指標：

1、進一步發(fā)揮我校體育教研組教師隊伍整齊、年輕有

活力的優(yōu)勢，認真提高體育教學、體育科研水平。

2、認真組織落實課堂常規(guī)教學要求，完善課堂紀律要

求，建立具有我校體育工作特色的體育教學。

3、加強組內交流，創(chuàng)造濃厚的體育教研氛圍，真正做

到以教為樂、以學為樂的體育教研工作。

4、切實提高體育課教學質量，認真開展體育教學試驗

課、實驗課活動。

5、認真完成第三套廣播體操《放飛理想》教學，提高

兩操質量，精心組織校廣播操會操比賽。

6、精心組織新春學生足球聯(lián)賽、排球聯(lián)賽。

7、認真組織課外體育活動全面提高學生身體素質。

8、認真落實學校運動隊建立和訓練工作，積極備戰(zhàn)宜

昌市中學生籃球聯(lián)賽和宜昌市中學生田徑運動會，加強體

育人才的輔導，做好體育人才的輸送工作。

9、組織9年級畢業(yè)班進行體育中考的模擬測試。

第2篇：初中體育教學工作計劃

本期我接受了學校交給的體育課的教學任務。新的學

期，新的開始，為了搞好本期工作，制定教學工作計劃如

下：

、指導思想:

新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教

育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守

法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育

觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹?shù)墓?/p>

作態(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校,

盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。

認真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的

思想。

二、教學常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課

堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教

育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非

智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。

積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點O

平時備好課，上好課，向45分鐘要質量。堅持周前備課，

努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。

從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教

器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和

隨意性。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中

抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書

更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言

準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教

師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等

綜合能力都得到提高。

三、教研工作：

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和

研究。進一步完善課題研究，努力探索體育教學系統(tǒng)化，

注重學生的興趣的培養(yǎng)，提高學生的身體素質，為〃健康第

一〃打下堅實的基礎，為學生的終生體育打下良好的基矗

四、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到、不早退，按時坐班，

平時團結同志。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各

項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴

肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事

業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的

各項任務。

五、學期工作目標：

通過本期教學，使學生能更好地提高自己的身體素質,

為今后繼續(xù)學習打下良好的基矗使學生在德、智、體各方

面全面發(fā)展。

第3篇：初中體育教師工作計劃

新的一學期開始了，作為工作在第一線的體育教師，己

盡快入了角色，為了教學過程中的體育課開展得有條有理，

使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展，特制定了本學期的體育教

學工作計劃:

一、基本情況：

1、學生情況:初一年級六個班，每個班六十名學生。

初二年級六個班。每個班六十多名，除每個班有1-2名特

殊病生，不能從事體育運動鍛煉外，其余學生都健康，都

能從事體育運動鍛煉。

2、技能情況:初一、二年級學生大部分都喜歡跑、跳、

投、和球類游戲等體育活動。但是動作的協(xié)調性，連貫性,

合理性，規(guī)律性還有待于逐漸提高。

二、教材分析：

根據(jù)義務教育初中體育階段，培養(yǎng)的目標。中學體育

教材，以及我校體育器材，場地，學生的實際情況。有目

的，有計劃地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理

論知識，基本技能和保健知識。在教育教學的過程中，對

學生進行思想品德的教育。激發(fā)學生積極主動學習的興趣

和愛好。培養(yǎng)學生良好的鍛煉身體的習慣。是每一位學生

都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

三、教學目的和要求：

1、使學生能夠根據(jù)自己的身體情況，合理地進行體育

鍛煉。掌握基本知識和技能，學會一些體育衛(wèi)生保健知識

和安全常識。培養(yǎng)學生認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、學習田徑、體操、技巧、球類等項目的基本技術和

基本技巧進一步提高每一位學生的能力。

3、充分利用各種體育活動，提高學生鍛煉身體的興趣

和積極性。培養(yǎng)頑強，拼搏、自覺遵守游戲規(guī)則，團結協(xié)

作等優(yōu)良品質。

四、主要工作：

1、認真?zhèn)湔n，上課。突出學生的主體地位。培養(yǎng)學生

愛學、樂學的好習慣，提高學生學習的質量。

2、開展好班級的體育活動，班與班進行，短區(qū)接力賽、

立定跳遠、跳繩、仰臥起坐等體育項目的比賽。

3、寫課后反思，心得，總結等理論。

五、具體安排：

1、抓好七、八年級學生整體身體素質及基本技術的提

|ojOO

2、充分利用好早操對學生進行耐力訓練。

3、不斷改進教育教學方法，激發(fā)學生鍛煉身體的積極

性，培養(yǎng)他們的興趣，根據(jù)學生的實際情況，進行不同層

次練習，建立互幫，互學，相互鼓勵地共同進步的團體。

4、對學困生，要有耐心，愛心和關心，交流和談心。

鼓勵，大家都來關心的方式。激勵他學習。充分激發(fā)他向

上的欲望。

5、及時掌握學生學習情況，提出新目標，新要求。

六、教學措施:

1、逐步提高學生鍛煉身體的主動性，創(chuàng)造性。以及學

習興趣。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的習慣。

2、要用體育特有的影響，培養(yǎng)學生的美感。遵守紀律,

相互幫助，團結友愛的優(yōu)良作風。

3、發(fā)展學生優(yōu)良的個性，培養(yǎng)學生勇敢、頑強、積極

進取向上

第4篇：初中體育教師工作計劃

一、基本情況：

本學期所教的是八年級六個班，每個班人數(shù)都在45人

左右，男女生人數(shù)差不多個半，絕大多數(shù)學生身體健康，

無運動技能障礙。學生都喜歡運動，但身體協(xié)調性差，肥

胖等，學習動作不協(xié)調。學生身體素質中的硬性指標，如

速度、力量、耐力、柔韌等素質較差；靈敏、協(xié)調等軟性指

標明顯不足。個體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉

群力量較差，在此類教材教學是要多加注意。腰背、腰腹

力量有待于大幅度提高，這是體育練習成敗的關鍵。

二、教材分析：

結合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學

工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良

好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知

識，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為

德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

教材內容有：體育與健康基礎知識；田徑：跑、跳、投;

體操，球類:籃球、足球;身體素質練習。

教材的重點：跑中的快速跑;跳躍中的跨越式跳高;體操

中的單杠動作;球類中的控球技術；

教材的難點:蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的

人球結合。

三、教學目標和要求

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單

知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認

真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

2、初步學習田徑、體操、球類等項目的基本技術，掌

握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質，提高身體基本

活動能力。

3、〃以學生為本，健康第一〃是我們的目標，在體育游

戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，感受

體育運動的樂趣，體會體

初中體育教師個人學習計劃：XX體育教師專業(yè)發(fā)展計

劃

計劃一：體育教師專業(yè)發(fā)展計劃

一、指導思想

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分

認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道

德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高

教育教學水平的過程。新的課程理念、新的教材、新的課

程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對教育工作

者提出了新的更高的要求。為切實提高教學質量，促進專業(yè)

教育向更高層次發(fā)展；為了學校和教師的持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)

教師職業(yè)的專業(yè)化，從我自己的實際出發(fā)特制定本人的兩

年發(fā)展規(guī)劃。

二、個人專業(yè)發(fā)展的兩年總體目標

努力使自己成為一名學習型教師

1、繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學品質，衣著符合教師規(guī)

范，以普通話教學，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提

前下課。并在教育實踐中不斷積累經(jīng)驗，逐漸形成獨特的

個人教學風格，向業(yè)務水平高的青年教師看齊。

2、繼續(xù)體育專業(yè)理論結合專業(yè)技能的學習。熟知《教

育學》《學校體育學》等有關著作，更新個人專業(yè)知識、深

識教材，做到因材施教；能科學合理地設計每一學期的教

學目標，并與單元計劃相配套；在骨干教師、優(yōu)秀教師的

展示實踐課中，開發(fā)教育資源，從而尋求自身教育教學方

法、手段、教學設計上有所突破。

3、堅持每天1-2小時的閱讀，除教育教學類書籍，增

加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不

斷提高自身理論研究的能力，使自己成為一名學習型教師。

三、個人專業(yè)發(fā)展的年度目標

1、第一年度目標

1）繼續(xù)自己的專業(yè)學習，積極提高自身的專業(yè)水平。

不斷探索和實踐，努力營造適合學生學習的輕松、愉悅的

課堂氛圍。

2）繼承優(yōu)良的教育教學方法、手段，尋求自身教學特

點，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富教學內容，使課堂教學

形式多樣化，逐步建立個人教學風格。

3）深識教材，因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性,

完成幾節(jié)高質量的優(yōu)質課，并寫下教學感想。

4）閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質提高方面

的書籍，教學方法和理論方面等的著作，嘗試每學期能自

讀2?3本；寫下教育教學感想，每個月寫下教育一篇千字

教學感想，到學期末總結出一篇有質量的文章。

5）積極參與各教育教學類學術活動，做好筆記及完成

其相應要求和功課。

實施的方式和途徑

1）熟悉中學體育教材，按照要求，配套單元計劃來設

計教案。從學生角度來展現(xiàn)，學生能喜歡上體育課，愿意

上體育課，認為上體育課是一件開心的事。學生能與教師

關系融洽。

2）積極參加各類教科研活動。參加觀課、評課活動

后，注重自身實踐、反思和總結；積累經(jīng)驗，拓寬自己的

教學思路。

3）多問，經(jīng)常請教優(yōu)秀教師，學習其成熟的教學理念、

對待事物的隨機應變能力和課堂掌控技術，結合自身實際,

形成一個全新的、便于自己控制的教學，使課堂教學有成

效。每月寫一篇能反映和提高自己的教學日志。

2.第二年度目標

1）在體育課教學設計、語言、手段、方法等有一定的

教學特色和教學經(jīng)驗，初步形成自己的教學風格。

2）在教育科研方面有突破，積極參與體育教研組課題

研究，進行相關資料的收集和整理。并擬定一個學術研究

方向。

3）繼續(xù)專業(yè)理論的學習，探索學生體育課創(chuàng)新能力，

總結經(jīng)驗，促成更有效的課堂教學。

4）通過自學或學校培訓，拓展-2項專業(yè)技能。

5）關注學生的自身認知，從興趣、道德、情感、價值

觀等多方面了解各年齡段學生。不局限于教材，不斷從新

角度理解和挖掘，做好2年教育教學的反思和總結。

6）隨著教學經(jīng)驗不斷積累，進一步完善自身的教學風

格，有一套完整的教學經(jīng)驗集。

7）進一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準的經(jīng)驗型青年

教師為目標。

實施的方式和途徑

1）終身學習的目標，嘗試閱讀整套新課程教學問題與

解決叢書。對課堂的掌控性有質的提高，熟悉程度加深，

力爭做到和諧、寬松、愉快的教學氛圍。

2）運用低年級教學語言，教學規(guī)范、做到語言精練，

課堂教學氛圍良好，課堂紀律嚴謹，學生自信好學，身體

素質不斷提高，活動能力加強。

3）堂的隨機應變能力提高，能及時有效處理好突發(fā)狀

況。對于課堂上的一些隱患有及早的應對準備。

4）過各級層面的觀課、評課，匯總其創(chuàng)新，模擬一套

中學體育教育教學方法集，為確立自身教學風格作指導，

發(fā)揮優(yōu)勢。

5）循課改精神，注重學生主體，以培養(yǎng)學生良好的學

習習慣和方法，鼓勵學生創(chuàng)新；在教學中注意學法指導，

關注學生的學習過程，培養(yǎng)學生終身體育的觀念。

6）提高課堂有效性，積極參與各種形式的教科研活動,

學習各項教材新增重點及重點轉移等等。經(jīng)常閱讀教育教

學類書籍及科研著作，通過反思和總結經(jīng)驗成果，加強自

身教育科研能力，使制定的學術論文有其可行性。

7）更新自己的專業(yè)知識和技能，在學校的教育工作或

重大活動中有所用途。

四、預期目標效果：

通過對兩年規(guī)劃的逐步實施，應達到如下預期效果：

1、學習專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯

提IWJ。

2、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。

3、為終身學習與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端。

4、成為思想素質高，改革意識強、專業(yè)結構合理、教

育教學水平高的教師。

5、成為能夠適應教育改革和學校發(fā)展的學習型教師。

五、達成目標的保障措施及自我檢測措施

1.積極、認真對待每一節(jié)體育課。互聽課、展示課上

能得到同行的贊同。形成自身特有風格的體育課教學，學

生反響熱烈。

2.根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展兩年規(guī)劃的制定，進行每學年、

每學期的實施內容細化，制定改進計劃和實施措施，并在

實踐過程中總結和創(chuàng)新。

5.利用周末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提高培訓，更新專

業(yè)知識和水平。

6.學期、學年的考核，接受校委會和同事們的監(jiān)督審

查，以此來督促自己。

計劃二：體育教師專業(yè)發(fā)展計劃

專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀分析

從20xx年8月至今，踏上教師崗位有整2年的我較順

利的完成了社會角色的轉換，從一名師范生到一名合格的

小學體育教師。其中，有幸參與了多次市級、縣級及學校

組織的教研、觀課、評課等活動，并在學校和體育組等層

面開了3堂展示課，得到了很多教師的指導和幫助，從而

使我的課堂教學有了跨越式的發(fā)展，理論結合實際的能力

增強了，動手能力增強了、課堂掌控性增強了、課堂有效

性的意識提高了、科研意識也有所增強。如今，將繼續(xù)擔

任低中段的教學工作，要將自己的角色定位從新教師向經(jīng)

驗型青年教師轉換。

一、個人專業(yè)發(fā)展三年的總目標

向經(jīng)驗型青年教師轉型

1.繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學品質，衣著符合教師規(guī)

范，以普通話教學，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提

前下課。并在教育實踐中不斷積累經(jīng)驗，樹立獨特的個人

教學風格，向業(yè)務水平高的〃經(jīng)驗型〃青年教師轉型。

2.繼續(xù)體育專業(yè)理論結合專業(yè)技能的學習。熟知《教

育學》《學校體育學》等有關著作，更新個人專業(yè)知識、認

識教材，做到因材施教；能科學合理地設計每一學期的教

學目標，并與單元計劃相配套；在骨干教師、優(yōu)秀教師的

展示實踐課中，開發(fā)教育資源，從而尋求自身教育教學方

法、手段、教學設計上有所突破。

3.堅持每周一2小時的閱讀，除教育教學類書籍，增

加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不

斷提高自身理論研究的能力，并結合實踐有成效。

二、個人專業(yè)發(fā)展的年段目標

第一年目標的成果形式

1）1?2節(jié)有質量的展示課，并認真做好課后反思。

2）聽課、展示課有好評，學生的反響良好。

3）好的師生關系，好習慣好行為伴隨學生上好每一節(jié)

課。

4）有3?4篇反映自己提高的教學日志；積極參與讀

書活動，寫下讀后感，并保證每月有1篇教學類隨筆總結

在自己的個人博客上

第二年目標的成果形式

1）1?2堂一定范圍內的公開教學展示課，并且獲得

好評，學生的反響良好。

2）和睦的課堂，良好的師生關系，好習慣好行為伴隨

學生上好每一節(jié)課。

3）有3?4篇反映自己提高的教學日志；積極參與讀

書活動，寫下讀后感，并保證每月有2篇教學類隨筆總結

在自己的個人博客上。

第三年度的總目標

1.關注學生的自身認知，從興趣、道德、情感、價值

觀等多方面了解各年齡段學生。不局限于教材，不斷從新

角度理解和挖掘，做好3年教育教學的反思和總結。

2.隨著教學經(jīng)驗不斷積累，進一步完善自身的教學風

格，有一套完整的教學經(jīng)驗集。

3.強化自己的教學實踐能力，在確定的理論研究方向

中草擬一份學術論文。

4.進一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準的經(jīng)驗型青年

教師為目標。

實施方式或途徑：

1）過各級層面的觀課、評課，匯總其創(chuàng)新，模擬一套

小學體育教育教學方法集，為確立自身教學風格作指導，

發(fā)揮優(yōu)勢。

2）循課改精神，注重學生主體，以培養(yǎng)學生良好的學

習習慣和方法，鼓勵學生創(chuàng)新；在教學中注意學法指導，

關注學生的學習過程，培養(yǎng)學生終身體育的觀念。

3）提高課堂有效性，積極參與各種形式的教科研活動,

學習各項教材新增重點及重點轉移等等。經(jīng)常閱讀教育教

學類書籍及科研著作，通過反思和總結經(jīng)驗成果，加強自

身教育科研能力，使制定的學術論文有其可行性。

4）更新自己的專業(yè)知識和技能，在學校的教育工作或

重大活動中有所用途。

成果形式：

1）1?2節(jié)較為成熟、并能發(fā)揮自身教學風格特點的

公開展示課。

2)總結3年的教學經(jīng)驗，集合成一套較有實用價值的

教學總結資料。堅持每月有2篇教學類隨筆總結在自己的

個人博客上。

3)一篇學術論文初稿。

計劃三：體育教師專業(yè)發(fā)展計劃

一、指導思想：

體育教學是學校教育的重要組成部分，是學生掌握運

動技能，培養(yǎng)終身體育意識的重要途徑。新的課程理念、

新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的體育教育

體系，對廣大中學體育教師提出了新的更高的要求。為切

實提高教學質量，促進體育教育向更高層次發(fā)展；建立一支

能適應需求、面向未來的體育教師隊伍，從我自己的實際

出發(fā)特制定體育教師個人發(fā)展規(guī)劃。

二、現(xiàn)狀分析：

從學校未來的發(fā)展對體育師資的需求來看，我在教學

中欠缺的主要表現(xiàn)有：

1、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識較為欠

缺。

2、現(xiàn)代體育教育教學手段掌握不夠。

3、從事教育教學科研的能力亟待提高。

4、缺少全面的知識儲備和專業(yè)技能，專業(yè)基本功不夠

扎實，專業(yè)素質還亟待提高。

三、主要措施：

在實施自我發(fā)展規(guī)劃的操作過程中，考慮到我自身特

點，根據(jù)新課程學校體育教育對體育教師提出的要求，體

育教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向，能夠在原有基礎上得到不

同程度的提高，為成為本學科帶頭人，特制定以下學習計

劃：發(fā)展的模式：〃自我認識和自我反思一制定專業(yè)發(fā)展規(guī)

劃一新課程理論的學習和準備一實踐和行動研究一總結提

升〃。

1.學習理論，主動積累。

反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。

這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，學會自我觀察研

究自己的教學，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認

識。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,

因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學反思可以使自己業(yè)務水平

再上新臺階。每學期至少完成1萬字業(yè)務學習筆記和政治

筆記，每學期結束自我檢查，落實情況，作為教師業(yè)務學

習的目標之一，以促進學習深入。

2.制訂計劃，自我規(guī)劃。

立足個人發(fā)展，通過制定《學科自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，

做到有目標、抓落實。根據(jù)自己制定的目標和措施，有針

對性地把握體育教師的整體發(fā)展方向。根據(jù)所教學科和自

身實際情況確定研究目標，按照規(guī)劃努力進行自我培訓和

科學研究。

3.精于思考，勤于筆耕。

每學年撰寫至少一篇論文、一篇好教案、一篇案例分

析，積極參加教研組活動，省市各部門組織的論文、教案

等評比。

4.認真學習現(xiàn)代化教學手段。

通過《學校體育》、《體育教學》、《教育報》等專業(yè)刊

物的認真學習，發(fā)揮教師集體智慧，在集體備課、課堂觀

摩、小組交流中相互啟發(fā)，取長補短，共同提高。從中領

悟適合現(xiàn)代體育教學的方法，形成自己的教學特點。

5.堅持參加中小學繼續(xù)教育學習。

新課程的實施，迫

切要求廣大教師加強學習、進修，盡快提高專業(yè)化水

平。教師既需要有扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不

斷更新知識、追逐學術前沿的意識，又需要把握教育的真

諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術，具

備熱愛學生、關心學生、對學生認真負責的品質。要想與

時俱進，與新課程共同成長，要以主人翁的心態(tài)投入到課

程改革的浪潮中。

6、學習信息技術，動