Module6Unit2TheWWFisworkinghardtosavethemall教學設計2024-2025學年外研版八年級英語上冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間設計意圖Heykids，今天我們要一起探索一個既有趣又有意義的話題——保護動物！我們要用英語來學習這個話題，因為英語不僅是一門語言，它還能幫助我們打開了解世界的大門。在這個Module6Unit2的課里，我們將會深入了解WWF（世界自然基金會）如何努力拯救各種瀕危動物。我會通過一些互動游戲和角色扮演，讓你們在輕松愉快的氛圍中學習，不僅提高你們的英語能力，還能培養你們對自然保護的熱愛。準備好了嗎？讓我們一起踏上這場精彩的冒險之旅吧！????????核心素養目標1.培養學生的跨文化意識，理解不同文化背景下對動物保護的重視。

2.提升學生的語言運用能力，通過聽說讀寫活動，增強對英語句型結構的掌握。

3.增強學生的批判性思維，鼓勵學生在討論中提出對動物保護策略的看法。

4.培養學生的社會責任感，認識到個人行動對環境保護的重要性。教學難點與重點1.教學重點

-核心內容：本節課的核心是讓學生掌握描述動物保護行動的英語詞匯和句型，如“endangeredspecies”、“conservationefforts”、“workhardtosave”等。

-例：例如，在教授“endangeredspecies”時，通過圖片展示瀕危動物，讓學生通過語境理解并記憶這個詞匯。

2.教學難點

-難點內容：學生在理解和運用復雜句型，如“theWWFisworkinghardtosavethemall”時可能會遇到困難。

-例：例如，在講解這個句型時，可以將其拆分成“theWWFisworkinghard”和“tosavethemall”，先讓學生理解各自的意思，然后結合起來理解整個句子的含義。此外，通過小組討論和角色扮演，幫助學生練習在實際語境中運用這個句型。教學方法與策略1.采用講授法結合討論法，首先通過講解引出保護動物的重要性，然后引導學生討論WWF的具體行動。

2.設計角色扮演活動，讓學生扮演WWF工作人員，模擬討論如何拯救瀕危動物。

3.利用多媒體展示瀕危動物圖片和視頻，增強學生的直觀感受。

4.通過小組游戲，如“詞匯接龍”和“句子重組”，提高學生的詞匯運用和句型結構能力。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：同學們，你們知道世界上有哪些瀕危動物嗎？它們為什么會瀕臨滅絕呢？今天我們就來一起探索這個問題，看看世界自然基金會（WWF）是如何努力拯救它們的。

-回顧舊知：在之前的課程中，我們學習了動物種類和它們的棲息地，今天我們將進一步了解動物保護的重要性。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：首先，我會介紹WWF的背景和它在動物保護方面所做的貢獻。我會用英語講解“endangeredspecies”、“conservationefforts”等關鍵詞匯。

-舉例說明：我會展示一些瀕危動物的圖片，如老虎、熊貓、犀牛等，并解釋為什么它們處于瀕危狀態。

-互動探究：接下來，我會提出一些問題，如“為什么保護動物很重要？”和“WWF是如何工作的？”讓學生分組討論，并鼓勵他們用英語表達自己的觀點。

3.新課呈現（續）（約15分鐘）

-角色扮演：我將分配角色，讓學生扮演WWF的工作人員、記者、科學家等，模擬一個關于動物保護的會議。每個角色都有特定的任務和目標。

-小組活動：學生將根據提供的情景和任務，設計保護瀕危動物的具體方案，并準備一個簡短的報告。

4.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：學生將根據之前設計的保護方案，制作海報或小冊子，展示他們的想法和計劃。

-教師指導：我會巡視各小組，提供反饋和指導，確保他們能夠有效地傳達信息。

5.新課呈現（續）（約10分鐘）

-總結：我會總結本節課的重點內容，強調保護動物的重要性，并鼓勵學生在日常生活中采取行動。

-課后作業：布置作業，要求學生收集有關動物保護的信息，準備下一節課的分享。

6.課堂小結（約5分鐘）

-回顧：我會回顧本節課的關鍵詞匯和句型，確保學生能夠正確使用。

-反饋：邀請學生分享他們對本節課的感受和收獲，收集他們的反饋。

7.課后拓展（約5分鐘）

-提供資源：我會向學生推薦一些有關動物保護和WWF的網站和書籍，鼓勵他們進行進一步的自主學習。

-家庭作業：布置一個家庭作業，要求學生與家人一起討論如何保護動物，并記錄下他們的想法。知識點梳理1.WWF簡介

-世界自然基金會（WorldWideFundforNature，簡稱WWF）是一個國際性的非政府組織，致力于保護自然環境和生物多樣性。

-WWF的主要目標是通過科學研究和公眾教育，推動全球范圍內的自然保護行動。

2.瀕危動物

-瀕危動物是指那些面臨滅絕風險的物種。

-常見的瀕危動物包括老虎、熊貓、犀牛、大熊貓、北極熊等。

-瀕危動物的主要威脅因素包括棲息地破壞、氣候變化、非法獵殺和非法貿易。

3.保護措施

-保護瀕危動物的主要措施包括：

-建立自然保護區：為瀕危動物提供安全的棲息地。

-繁殖計劃：通過人工繁殖，增加瀕危動物的數量。

-法律法規：制定相關法律法規，打擊非法獵殺和貿易。

-公眾教育：提高公眾對瀕危動物保護的意識。

4.WWF的工作

-WWF在保護瀕危動物方面的具體工作包括：

-進行科學研究，了解瀕危動物的生態習性和需求。

-與政府和非政府組織合作，推動保護政策和項目的實施。

-開展公眾教育活動，提高人們對瀕危動物保護的認知。

-與企業合作，推動可持續發展，減少對瀕危動物棲息地的破壞。

5.學生參與

-學生可以通過以下方式參與保護瀕危動物的活動：

-學習有關瀕危動物的知識，了解它們的生活習性和面臨的威脅。

-參與校園內的保護活動，如植樹造林、清理垃圾等。

-通過社交媒體和親朋好友，傳播保護瀕危動物的信息。

-參與志愿者活動，為保護組織提供支持。

6.教學活動設計

-教學活動設計應結合以下知識點：

-通過圖片和視頻展示瀕危動物，激發學生的學習興趣。

-講解瀕危動物的保護措施，讓學生了解保護工作的具體內容。

-設計角色扮演活動，讓學生體驗WWF工作人員的工作。

-開展小組討論，讓學生分享自己的觀點和想法。

-制作海報或小冊子，展示學生的保護方案。

7.評估與反饋

-教學評估應關注學生對以下知識點的掌握情況：

-瀕危動物的定義和特征。

-保護瀕危動物的主要措施。

-WWF在保護瀕危動物方面的作用。

-學生參與保護活動的意識和能力。

-教師應及時給予學生反饋，鼓勵他們在保護瀕危動物方面發揮積極作用。課堂1.課堂提問

-在課堂教學中，我會通過提問來評價學生的學習情況。例如，在講解瀕危動物的保護措施時，我會提問：“同學們，你們知道保護瀕危動物有哪些具體方法嗎？”這樣的問題可以檢驗學生對知識點的掌握程度。

-對于學生的回答，我會給予及時的反饋，無論是肯定還是糾正，都會用鼓勵性的語言，如“很好，你的回答非常準確”或“這是一個很好的想法，但我們可以這樣思考...”。

2.觀察學生參與度

-在小組討論和角色扮演活動中，我會觀察學生的參與度。通過觀察學生的表情、肢體語言和發言情況，我可以評估他們對活動的興趣和參與程度。

-例如，在角色扮演環節，我會注意學生是否能夠積極地進入角色，是否能夠流利地使用英語進行對話。

3.課堂互動

-我會鼓勵學生參與課堂互動，比如通過提問、回答、討論等方式。這樣的互動不僅能夠提高學生的參與度，還能夠讓我及時了解他們的理解程度。

-例如，在講解WWF的工作時，我會提問：“WWF是如何幫助保護瀕危動物的？”然后讓學生分組討論，并分享他們的想法。

4.小組展示

-學生在小組活動中制作的保護方案海報或小冊子，也是我評價他們學習效果的重要方式。我會根據海報的設計、內容的完整性和表達的清晰度來評價他們的工作。

-例如，我會評價：“這個小組的海報設計得很吸引人，內容也很全面，你們做得非常棒！”

5.課堂測試

-為了更全面地了解學生的學習情況，我會在課堂結束時進行簡短的測試。這些測試可能包括選擇題、填空題或簡答題，旨在檢驗學生對關鍵知識的掌握。

-例如，我會出一些關于瀕危動物和WWF工作的簡答題，讓學生在規定時間內完成。

6.及時反饋

-對于學生的表現，我會提供及時的反饋。無論是課堂上的即時評價還是課后的小測驗，我都會確保學生知道自己的表現如何，以及如何改進。

-例如，如果學生在角色扮演中表現得不夠自信，我會在課后私下給予他們鼓勵和建議，幫助他們提高。

7.評價記錄

-我會記錄學生的課堂表現和作業完成情況，以便在家長會或學生個人評估時提供參考。

-例如，我會記錄學生在討論中的發言次數、在測試中的得分以及作業的完成質量。內容邏輯關系①本文重點知識點：

-瀕危動物的定義和特征。

-世界自然基金會（WWF）的背景和目標。

-保護瀕危動物的主要措施和方法。

②關鍵詞匯：

-Endangeredspecies（瀕危物種）

-Conservationefforts（保護努力）

-WorldWideFundforNature（世界自然基金會）

-Habitatloss（棲息地喪失）

-Illegalhunting（非法狩獵）

③重點句子：

-"TheWWFisworkinghardtosavethemall."

-"Theseanimalsareendangeredbecauseofhabitatlossandillegalhunting."

-"Conservationeffortsincludeestablishingprotectedareasandpromotingsustainablepractices."課后作業1.寫作任務：

-以“我的動物保護計劃”為題，寫一篇短文。在短文中，你需要提出至少三個具體的保護瀕危動物的方案，并解釋為什么這些方案是有效的。

答案示例：

MyAnimalProtectionPlan

Toprotectendangeredanimals,Ihavecomeupwiththreeplans.

First,Ithinkit'simportanttoraiseawarenessabouttheissue.Weshouldorganizecampaignsinschoolsandcommunitiestoeducatepeopleabouttheimportanceofanimalconservation.

Second,Iproposethatwecreatemorewildlifesanctuarieswheretheseanimalscanlivesafely.Thesesanctuariesshouldbeequippedwithproperresourcesandprotectionagainstpoachers.

Third,weneedtoenforcestricterlawsagainstillegalhuntingandtradingofendangeredspecies.Penaltiesshouldbeharshertodetersuchactivities.

Ibelievetheseplanswillmakeasignificantdifferenceinsavingourendangeredfriends.

2.角色扮演任務：

-假設你是一名WWF的工作人員，你需要與一位記者進行對話。記者想要了解WWF如何保護瀕危動物。請用英語進行角色扮演，模擬這次對話。

答案示例：

Interviewer:CanyoutellmeabouttheworkthatWWFdoestoprotectendangeredanimals?

Worker:Absolutely.WWFfocusesonseveralkeyareas.First,weconductresearchtounderstandtheneedsoftheseanimals.Then,weworkwithgovernmentsandcommunitiestoestablishprotectedareas.Wealsopromotesustainablepracticesandworkwithbusinessestominimizetheimpactonwildlifehabitats.

3.查找信息任務：

-研究你所在地區的瀕危動物，并寫一份報告。報告應包括動物的名稱、為什么它們瀕危、已經采取了哪些保護措施以及你建議可以采取的額外措施。

答案示例：

ReportontheEndangeredAnimalinOurArea

Theendangeredanimalinourareaisthe________(nameoftheanimal).Theyarefacingextinctiondueto________(reasonforendangeredstatus).Toprotectthem,thefollowingmeasureshavebeentaken:

1.Creationofprotectedareas.

2.Banningofillegalhunting.

3.Publicawarenesscampaigns.

Inaddition,Isuggest:

1.Implementingabreedingprogram.

2.Providingsupporttolocalcommunitiestoconservetheanimal'shabitat.

4.詞匯擴展任務：

-找出課文中出現的至少五個與動物保護相關的詞匯，并用自己的話解釋它們的意思。

答案示例：

1.Endangered:Facingtheriskofextinction.

2.Conservation:Theactofpreservingorprotectingnaturalresources.

3.Habitat:Thenaturalenvironmentinwhichananimalorplantnormallylives.

4.Poacher:Apersonwhokillswildanimals,especiallyfortheirfur,meat,orivory,inanareawherehuntingisillegal.

5.Sustainable:Meetingtheneedsofthepresentwithoutcompromisingtheabilityoffuturegenerationstomeettheirownneeds.

5.創意寫作任務：

-編寫一個小故事，講述一只瀕危動物如何通過WWF的幫助恢復生機。故事中要包含保護動物的重要性和人類的責任。

答案示例：

The