九年級體育第6周第11次課教學設計科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）九年級體育第6周第11次課教學設計課程基本信息1.課程名稱：九年級體育《籃球基本技巧》

2.教學年級和班級：九年級（1）班

3.授課時間：2022年X月X日上午第二節課

4.教學時數：1課時

---

同學們，大家好！今天我們要一起走進籃球的世界，感受這項運動帶來的激情與快樂。在接下來的這節課里，我們將學習籃球的基本技巧，讓我們一起動起來吧！????核心素養目標1.健康意識：掌握籃球運動的基本規則和技巧，增強體質，培養良好的體育鍛煉習慣。

2.團隊精神：在籃球運動中，學會與他人協作，增強團隊意識和集體榮譽感。

3.規則意識：遵守籃球比賽的規則，培養公平競爭、尊重對手的體育道德。

4.挑戰自我：在面對挑戰時，敢于嘗試，克服困難，提升自己的技術水平。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

目前，學生們已經對籃球運動有了初步的了解，能夠說出一些基本的籃球術語，如“投籃”、“傳球”、“運球”等。在之前的課程中，他們也進行過簡單的籃球練習，但大部分學生對籃球的基本技巧掌握還不夠熟練。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

大部分學生對籃球運動表現出濃厚的興趣，喜歡在課余時間觀看籃球比賽，并嘗試模仿球星的技巧。在學習能力方面，學生的個體差異較大，部分學生動作協調性好，學習新技能較快；而部分學生可能因為身體協調性不足，學習起來會相對較慢。在學習風格上，學生們既有喜歡動手實踐的學生，也有偏好理論學習的，因此需要根據不同學生的特點進行差異化教學。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

在學習籃球基本技巧時，學生可能會遇到以下困難和挑戰：首先是動作協調性問題，部分學生可能因為身體協調性不足，導致動作不流暢；其次是運動技能的提高，學生在練習過程中可能會因為缺乏正確的方法而進步緩慢；最后是團隊合作能力的提升，學生需要在實踐中學會與他人協作，這需要時間和經驗的積累。針對這些困難，教師應耐心指導，鼓勵學生多加練習，同時通過游戲和比賽等形式，激發學生的學習興趣和團隊精神。教學資源-軟硬件資源：籃球場、籃球、計時器、秒表、籃球架、標志桶

-課程平臺：學校體育教學平臺，用于發布教學視頻和課后練習

-信息化資源：籃球技巧教學視頻、籃球比賽精彩片段、在線籃球知識庫

-教學手段：示范教學、分組練習、游戲教學、比賽教學教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：

"同學們，你們有沒有看過NBA的比賽？有沒有自己喜歡的籃球明星呢？今天我們就來學習一下籃球的基本技巧，讓我們一起成為球場上的明星吧！"（通過提問激發學生的興趣）

-回顧舊知：

"在之前的課程中，我們學習了籃球的基本規則和簡單動作，今天我們將在此基礎上，深入學習一些更高級的技巧。請大家回憶一下，我們之前學過的投籃、傳球、運球等動作，看誰能快速準確地回憶起來。"

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：

"今天我們要學習的是籃球的‘運球技巧’。運球是籃球運動中最基本、最常用的技巧之一，它可以幫助我們在場上靈活移動，避免被對手斷球。接下來，我會為大家詳細講解運球的基本要領和動作步驟。”

-舉例說明：

"我會做一個示范，大家注意看我的動作。首先，我們要保持身體平衡，運球時手臂要放松，手腕要靈活。運球時，球要緊貼地面，不要太高，也不要太低。現在，我來給大家示范一下正確的運球動作。”

-互動探究：

"接下來，請大家跟我一起練習。在練習過程中，我會請大家注意以下幾點：保持身體平衡、手腕靈活、球要緊貼地面。現在，我們開始分組練習，每組選一個組長，負責組織大家練習。"

3.鞏固練習（約25分鐘）

-學生活動：

"同學們，現在我們已經學會了運球技巧，接下來讓我們來練習一下。請大家分成小組，每組進行10分鐘的運球練習，期間我會巡視指導，確保大家都能正確掌握運球技巧。”

-教師指導：

"在練習過程中，我發現有些同學運球時手腕不夠靈活，導致球容易失控。我會針對這部分同學進行個別指導，幫助他們改善手腕的靈活性。同時，我也會關注其他同學，確保大家都能在練習中有所收獲。”

4.總結與拓展（約5分鐘）

-總結：

"今天我們學習了籃球的運球技巧，希望大家通過今天的練習，都能掌握這一技巧。在接下來的課程中，我們還會學習更多的籃球技巧，希望大家繼續保持學習的熱情，不斷提高自己的籃球水平。”

-拓展：

"同學們，今天的課程就到這里。課后，請大家回家后嘗試練習運球，并且可以和家人一起玩一些籃球游戲，比如‘搶斷游戲’、‘投籃比賽’等。這樣既能鞏固今天學到的知識，又能增加家庭樂趣。明天我們再見！"拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

-《籃球運動發展史》：通過閱讀籃球運動的歷史，了解籃球運動的起源、發展以及不同時期的標志性事件，增強學生對籃球文化的認識。

-《籃球技巧詳解》：這本書詳細介紹了籃球運動的各種技巧，包括基本技巧和高級技巧，適合學生課后自主學習和提高。

-《籃球訓練方法》：這本書提供了專業的籃球訓練方法，包括體能訓練、技術訓練和心理訓練，幫助學生全面提升籃球技能。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以嘗試觀看NBA或其他高水平籃球比賽的錄像，分析球星們的運球、投籃、傳球等技巧，學習他們的動作要領和比賽策略。

-學生可以組織籃球興趣小組，利用課余時間進行籃球技巧的交流和練習，相互學習，共同進步。

-學生可以嘗試設計一些簡單的籃球游戲，如“三分球大賽”、“搶斷接力”等，通過游戲提高自己的籃球技能和團隊協作能力。

-學生可以閱讀籃球相關書籍或文章，了解籃球運動的最新動態和訓練方法，拓寬自己的籃球知識面。

-學生可以參與學校或社區組織的籃球比賽，將所學技巧應用于實戰，提升自己的競技水平。課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《籃球技巧與訓練手冊》：這是一本針對籃球運動者的實用指南，內容包括籃球基本技巧、訓練方法、營養飲食等，有助于學生深入了解籃球運動。

-視頻資源：《籃球技巧教學視頻》：一系列由專業教練講解的籃球技巧教學視頻，涵蓋了投籃、運球、傳球等多個方面，適合學生在家自主觀看學習。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間觀看《籃球技巧教學視頻》，選擇自己感興趣的技巧進行學習和模仿，如投籃、運球等。

-學生可以結合《籃球技巧與訓練手冊》中的內容，對自己的訓練計劃進行優化，提高訓練效果。

-學生可以嘗試將所學技巧應用于實際比賽中，如學校或社區的籃球比賽，通過實踐檢驗自己的學習成果。

-教師推薦閱讀材料：《籃球運動與健康》：這本書介紹了籃球運動對人體健康的益處，以及如何通過籃球運動提高身體素質。

-教師解答疑問：學生在課后學習中遇到的問題，教師應提供必要的指導和幫助，如解答技術疑問、推薦學習資源等。

-小組討論：學生可以組成學習小組，分享自己在拓展學習中的心得體會，互相幫助，共同進步。

-實踐活動：教師可以組織學生進行籃球技巧展示或比賽，讓學生在實踐活動中鞏固所學知識，提高籃球技能。

-家庭作業：教師可以布置一些與籃球技巧相關的家庭作業，如讓學生觀察家庭成員的籃球動作，指出其中的不足之處，并提出改進建議。

-自主探究：鼓勵學生針對籃球技巧中的某個方面進行自主探究，如研究不同投籃姿勢的優缺點，或分析不同運球技巧在實際比賽中的應用情況。板書設計①運球技巧概述

-運球的重要性

-運球的基本動作

②運球動作分解

-手腕放松，掌心空出

-球觸地輕柔，力量適中

-運球時身體保持平衡

③運球技巧分類

-高位運球

-低位運球

-側身運球

④運球練習要點

-熟悉球感，提高控球能力

-加強手腕和手指的靈活性

-注意身體協調性，保持平衡

⑤運球技巧實戰應用

-突破防守

-控制節奏

-節省體力反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.實踐互動教學：在課堂上，我嘗試采用實踐互動的教學方法，讓學生在操作中學習，通過分組練習和比賽，提高學生的參與度和學習興趣。

2.情境模擬教學：為了讓學生更好地理解籃球技巧，我設計了一些模擬比賽情境，讓學生在模擬實戰中學習和提高。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生個體差異處理不足：在教學中，我發現不同學生對籃球技巧的掌握程度差異較大，我在處理這種個體差異時，可能沒有做到細致入微。

2.教學評價單一：目前的評價方式主要是觀察和記錄學生的練習情況，缺乏對學生技能提升的量化評價，這可能不利于學生全面了解自己的進步。

3.球場設施限制：由于學校籃球場地的限制，有時候學生的練習時間不足，這可能會影響他們的技能提升。

反思改進措施（三）

1.個性化教學：針對學生個體差異，我將嘗試設計分層教學計劃，為不同水平的學生提供適合他們的練習內容，確保每個學生都能在原有基礎上有所提高。

2.多元化評價：為了更全面地評價學生的學習成果，我將引入多元化的評價方式，包括自我評價、同伴評價、教師評價和技能測試，