初中生物

1.生物及環(huán)境（生態(tài)系統(tǒng)）

2.細胞和生物

3.綠色植物

4.綠色植物的三大作用（光合、呼吸、蒸騰）

5.人的生殖

6.營養(yǎng)的獲取

7.人體呼吸

8.人體內的物質運輸

9.人體內廢物的排出

10.人體生命活動調節(jié)

11.動物類群

12.生物的生殖和發(fā)育

13.動物的運動、行為、作用

14.微生物類群

15.生物的遺傳和變異

16.生物的起源、進化與生物分類

17.健康生活

第一章生物及其環(huán)境

一、生物的特征

（1）生物的生活需要營養(yǎng)

（2）生物能進行呼吸

C3）生物能排出身體內產生的廢物

（4）生物能對外界刺激做出反應（應激性）

（5）生物能生長和繁殖

（6）生物都有遺傳和變異的特性

C7）除病毒外，其他生物都是由細胞構成的

二、調查周邊環(huán)境的生物

1.生物的歸類方法

（1）按照形態(tài)結構特點：分為植物、動物和其他生物

（2）按照生活環(huán)境：分為陸生生物和水生生物

2.調查方法：全面普查和抽樣調查

三、生物與環(huán)境的關系

1.生物間關系

C1）種內：合作、斗爭

（2）種間：捕食、競爭、寄生（蛔蟲寄生在人體、菟絲子與

大豆）、共生（海葵與小丑魚、根瘤菌與豆類）

2.探究試驗的步驟：提出問題一作出假設一制定計劃一實施計劃

一得出結論一表達交流

四、生態(tài)系統(tǒng)

1.定義：在一定空間范圍內，至遨與豆軻形成的統(tǒng)一整體叫做

生態(tài)系統(tǒng)。

2.生物部分：生產者（主要為植物）、消費者（主要為動物）、分

解者（腐生真菌和細菌）

3.食物鏈和食物網(wǎng)

（1）食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的

關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈。

（2）食物鏈的寫法：起始環(huán)節(jié)為生產者，之后是消費者，不

含分解者和非生物環(huán)境，箭頭由被捕食者指向捕食者。

（3）食物網(wǎng)：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，他

們彼此交錯連接，形成食物網(wǎng)。（如青蛙吃食草昆蟲、

蜘蛛等，鼠被蛇、貓頭鷹、狐捕食，青蛙被蛇吃，貓頭

鷹捕食蛇）

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，物質和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動。

其中，物質循環(huán)流動，能量單向流動，并逐級遞減。一

些不易分解的有毒物質會沿著食物鏈不斷積累稱為生

物富集。

4.生態(tài)系統(tǒng)具有一定調節(jié)能力。

五、生物圈（地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)）

1.生物圈的范圍：包括大氣圈的底部，水圈的大部和巖石圈的表

面。

2.生態(tài)系統(tǒng)的類型：森林生態(tài)系統(tǒng)（“綠色水庫”、“地球之肺”）、

草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)（每年制造氧氣量占地球70%）、淡水生

態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)（“地球之腎”）。

例題

1.調查是科學探究常用的方法之一。某生物興趣小組調查校園里的生物，發(fā)現(xiàn)

有麻雀、潮蟲、蚯蚓以及各種樹木花草。下面是同學們對這些生物共同特征的描

述，其中奉茸堡的是

A.都能自己制造營養(yǎng)物質B.都能進行新陳代謝

C.都能對外界刺激作出反應D.都能生長繁殖

解析：本題考查生物的特征，綠色植物可以進行光合作用，從而自己制造營養(yǎng)物

質，動物無法自己制造營養(yǎng)物質，因此本題選A。

2.（2015?濱州）如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖.請據(jù)圖回答下列問題：

（1）若要構成一個生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，還應增加的成分有.

（2）蝗蟲的發(fā)育過程是發(fā)育.

（3）蝗蟲與鼠的關系是.

（4）植物中的能量流入到鷹的途徑有條.請寫出圖中鷹獲得能量最多

的食物鏈.

（5）由于工廠廢物的排放，導致該生態(tài)系統(tǒng)受到有害物質鎘污染.圖中體內有

害物質積累最多的生物是.

（6）該生態(tài)系統(tǒng)在沒有人類干擾的情況下，一段時間內能保持相對的穩(wěn)定狀態(tài)，

是因為它本身具有一定的能力.

考點：生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；生態(tài)系統(tǒng)中物質和能量的流動；某些

有害物質沿食物鏈積累；生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力；昆蟲的生殖和發(fā)

育過程.

分析：生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括陽光、空氣、水、

土壤等，生物成分包括生產者（主要指植物）、消費者（指各種動物）、分解者

（腐生的細菌和真菌）.食物鏈描述的是生產者和消費者之間的食物聯(lián)系.解

答：解：（1）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成；生物部分包括生產者、

消費者和分解者，如圖所示：圖中還缺少分解者和非生物部分.

（2）蝗蟲的發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期，幼蟲和成蟲的形態(tài)結構、生活

習性相似，只是大小、翅膀有無、生殖器官等發(fā)育程度不同，屬于不完全變態(tài)

發(fā)育.（3）蝗蟲與鼠都以植物為食，屬于競爭關系.

（4）生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量會沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，此生態(tài)系統(tǒng)中植

物中的能量流動到鷹的途徑有3條，即植物一鼠一鷹；植物一鼠一蛇一鷹；植

物一蝗蟲一蛙一蛇一鷹；其中鷹獲得能量最多的食物鏈植物一鼠一鷹.

（5）有毒物質會通過食物鏈不斷積累，在食物鏈中營養(yǎng)級越高，有毒物質在體

內積累的越多.此生態(tài)系統(tǒng)中鷹的營養(yǎng)級最高，因此汞含量最高.

（6）生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能能夠保持相對的穩(wěn)定狀態(tài)，是因為它本身具有一定

的自我調節(jié)能力.生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)能力有大有小，這主要取決于它自身的結構

特點.一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越多，營養(yǎng)結構越復雜，自動調節(jié)能

力就越大.反之，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越少，營養(yǎng)結構越簡單，自動調節(jié)能

力就越小.

答案：（1）分解者；（2）不完全變態(tài)；（3）競爭；

（4）3；植物一鼠一鷹；（5）鷹；（6）自我調節(jié)

第二章細胞和生物

一、細胞是生命活動的基本單位

1.使用顯微鏡

（1）取鏡和安放①右手握住鏡臂，左手托住鏡座.②把顯微鏡放在實驗

臺上，略偏左.安裝好目鏡和物鏡；

（2）對光①轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔.②把一個較大的光圈對

準通光孔.左眼注視目鏡內，右眼睜開，便于以后觀察畫圖.轉動反光鏡，看到

明亮視野.

C3）觀察①把所要觀察的載玻片放到載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正

對通光孔.②轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近載玻片.眼睛

看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本.③左眼向目鏡內看，同時反向轉動粗準焦螺

旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止.再略微轉動細準焦螺旋，使看到的物

像更加清晰.

（4）整理

3.顯微鏡的特點

（1）成像特點：在顯微鏡下所看到的物象是倒像，實物與物象之間是左右

相反，上下顛倒的。在移動玻片時，玻片標本與物像的移動方向相反。

（2）放大倍數(shù)：顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)X物鏡放大倍數(shù)

（3）光線調節(jié)（獲得明亮視野）：一轉轉換器，選擇低倍物鏡；二轉遮光

器，選擇較大光圈；三轉反光鏡，使用凹面鏡。

二、植物細胞與動物細胞

1.動植物細胞的結構差異

（1）植物與動物細胞共有的結構：細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體

C2）植物細胞特有的結構：細胞壁、液泡、葉綠體

三、細胞的生活

1.細胞是構成生物體的基本單位

2.葉綠體和線粒體都是細胞中的能量轉換器

3.細胞核是控制中心：細胞核控制生物的發(fā)育和遺傳

四、細胞通過分裂產生新細胞

1.細胞不能無限長大：根本原因是有基因決定的，直接原因是細胞表面積與

體積的比值，已經(jīng)細胞核與細胞質的比值的限制。

2.核中物質變化

染色體：細胞核中遺傳物質的載體，有DNA和蛋白質組成，DNA為遺傳物

質。

五、動物體的結構層次

1.細胞一組織一器官一系統(tǒng)一動物體

2.細胞分裂分化形成組織

3.人體四種基本組織：上皮組織、神經(jīng)組織、結締組織、肌肉組織

組織名稱組成分布及特點功能

上皮組織（人體最上皮細胞細胞排列緊密，細保護分泌

大的組織）胞間質少，多分布

在體表和各種管

腔壁的內表面

結締組織骨組織、軟骨組細胞間隙大，細胞支持、連接、保護

織、血液組織、淋間質多和營養(yǎng)，分布最

巴組織廣,種類最多

肌肉組織主要是肌細胞組骨骼肌多附著在能夠伸縮、舒張，

成骨骼上，平滑肌多使機體運動

分布在胃腸等器

官，心肌分布在心

臟壁內

神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細胞分布不規(guī)則、有突感受刺激,傳到神

組成起，分布在神經(jīng)系經(jīng)沖動,在體內起

統(tǒng)內著調節(jié)和控制作

用

六、植物體的結構層次

1.細胞一組織一器官一植物體

2.綠色開花植物的六大器官：根、莖、葉（營養(yǎng)器官）、花、果實、種子（生

殖器官）

3.植物的幾種主要組織

名稱細胞結構特點功能分布

分生組織細胞小，細胞不斷分裂，產芽尖端的分生

壁薄，細胞核生新細胞，終區(qū)，幼根的尖

大，細胞質濃生保持分裂能端，莖的形成

力層

營養(yǎng)組織細胞壁薄，液儲存營養(yǎng)物植物體內分布

泡大質，含有葉綠最廣泛,主要

體的營養(yǎng)組織分布在各器官

可進行光合作內部，如葉肉，

用果肉瓜瓢

輸導組織細胞上下連導管運輸水分木質部（導

接，橫壁消失和無機鹽，篩管），韌皮部

或有篩孔管運輸有機物（篩管），“藕

斷絲連”中

“絲”指的是

導管

機械組織細胞壁增厚對植物體主要莖、葉柄、葉

起支撐和保護片、花柄、果

的作用皮、種皮等七、單細胞生

保護組織細胞排列緊保護內部柔嫩位于根、莖、物

密，細胞壁厚部分葉等器官表面1.常見

單細胞生物：

大腸桿菌、酵母菌、變形蟲、眼蟲、衣藻等

2.草履蟲的形態(tài)結構及生活習性

（1）運動：通過纖毛的擺動做旋轉式運動

（2）攝食：體內無葉綠體，以細菌和微小的浮游植物等為食，食物由口溝

進入體內

（3）呼吸：通過表膜進行呼吸

（4）廢物排出：體內的收集管和伸縮泡將體內多余的水分和廢物，經(jīng)由表

膜的小孔（胞肛）排出

（5）消化：食物經(jīng)口溝進入細胞內，在細胞質內形成食物泡，然后食物泡

隨細胞質流動，其中的食物逐漸被消化

（6）應激性：草履蟲能對外界刺激做出反應

（8）生殖：草履蟲生長到一定大小時，就會通過分裂產生新的

個體

例題

1.如圖是制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的過程，其正確順序是（）

A.①④②③B.④③①②C.④②①③D.②③④①

考點：制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細胞.

分析：“制作人口腔上皮細胞臨時裝片”的制作方法步驟，為便于記憶可以簡

化為“擦”“滴”“刮”“涂”“蓋”“染觀圖可知：①是蓋、②是染、③是刮、

④是滴，據(jù)此解答.口腔上皮細胞臨時裝片的制作過程是：擦拭載玻片和蓋玻

片一在載玻片上滴一滴生理鹽水一漱口一用消毒牙簽在口腔側壁上刮取口腔上

皮細胞一將牙簽在生理鹽水中涂抹均勻一蓋蓋玻片一染色.通過分析知道人的口

腔上皮細胞臨時裝片的制作過程可知，正確順序是：④③①②.故B符合題意.

答案：B.

點評：掌握制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的過程是解題的關鍵.

2.李亮同學在實驗室里發(fā)現(xiàn)一張脫落標簽的永久裝片，他借助顯微鏡觀察到如

圖所示的圖象，該裝片屬于（）

A.植物細胞B.動物細胞C.病毒D.細菌

考點：動、植物細胞結構的相同點和不同點.

分析：動植物細胞和細菌的異同點如下：細菌細胞動物細胞植物細胞不同

點無成形的細胞核，無葉綠體無細胞壁，無葉綠體有細胞壁、葉綠體相同

點都有細胞質、細胞膜據(jù)此解答.

解答：解：A、植物細胞的基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質（內

有葉綠體和液泡），其中細胞壁起支持和保護作用，維持植物細胞的形態(tài)；A不

符合題意；B、圖中細胞具有細胞膜、細胞質和細胞核，沒有細胞壁、液泡和

葉綠體等結構，細胞不規(guī)則，屬于動物細胞，B符合題意；C、病毒沒有細胞

結構，只有蛋白質的外殼和內部的遺傳物質，C不符合題意；D、細菌的基本

結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，沒有葉

綠體，D不符合題意.

答案：B.點評：掌握動植物細胞、細菌和病毒的結構特點是解題的關鍵.

第三章綠色植物類群

生物圈中的綠色植物

類型植物種類生活環(huán)境形態(tài)結構作用

1.釋放氧氣

藻類植物（水沒有根、莖、

大都生活在水2.食用

綿、海帶、紫葉等器官的分

中3.工業(yè)和醫(yī)

菜）化

藥用

有莖和葉，莖

苔葬植物（墻監(jiān)測空氣污染

胞中無導管，葉

子鼻地錢、葫程度的指示植

中無葉脈，具

植蘆萍）物

物有假根

潮濕的陸地環(huán)1.食用和藥用

境中2.優(yōu)質的肥料

蕨類植物（腎具有根、莖、

和飼料，如滿

蕨、蕨菜、滿葉的分化，體

江紅

江紅）內有輸導組織

3.形成煤

裸子植物（如一般具有根、

種蘇鐵、銀杏、莖、葉、種子

1.防沙固堤

子松柏、紅豆杉）等器官

植陸生植物2.觀賞

具有根、莖、

物3.建筑木材

―被子植物葉、花、果實、

種子六大器官

種子的結構

菜豆種子結構示意圖玉米種子結構示意圖

r種皮

菜

根

豆

胚

種

子

軸

胚

芽

胚

胚

i子葉（兩片）：儲存營養(yǎng)物質

種子的結構｛

,種皮

胚乳：儲存營養(yǎng)物質

玉米

I種子］r胚根

I胚軸

u胚［胚芽

〔子葉（一片）：轉運營養(yǎng)物質

種子植物可以分為單子葉植物和雙子葉植物，種子中只有一片子葉的稱為單

子葉植物，常見的植物有玉米，水稻，小麥，大麥，高粱等農作物，種子中有兩

片子葉的稱為雙子葉植物，雙子葉植物占種子植物的鉆，常見的植物有所有的

喬木，豆類，瓜果，蔬菜等。

三、種子的萌發(fā)

1.種子萌發(fā)的條件

（1）外界條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣

（2）自身條件：胚是活的，完整的并且已度過休眠期

2.種子的發(fā)芽率

種子的發(fā)芽率=（發(fā)芽的種子數(shù)/供檢測的種子數(shù)）X100%

3.種子萌發(fā)的過程

種子吸水膨脹，種皮變軟，子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質開始轉化，轉化

為溶于水的物質，并逐漸轉運給胚芽，胚軸和胚根。胚根首先突破種

皮，發(fā)育成根；胚軸逐漸伸長，發(fā)育為連接莖和根的地方；胚芽發(fā)育

成芽，芽進一步發(fā)育成莖和葉。

四、植株的生長

1.根的類型：當種子萌發(fā)時，胚根發(fā)育成幼根突破種皮，與地面垂直向

下生長為主褊。當主根生長到一定程度時，從其內部生出許多支根，

稱倒根，主根跟側根稱之為定根。在莖、葉或老根上生出的根，叫做

不定根。

2.根系：根系是一株植物全部根的總稱。根系有直根系和須根系兩大類。

直根系主根發(fā)達、明顯，極易與側根相區(qū)別，由這種主根及其各級側

根組成的根系，誨為直根系。大多數(shù)捌裸子植物和雙子葉植物具稹直

根系；如雙子葉植物棉、蒲公英、大豆、番茄、桃等。單子葉植物的

主根不發(fā)達，其根系為須施系。

3.根尖

（1）定義：根尖是根的尖端部分，指根的頂端至著生根毛部分的一段,

長約4-6mm,是根中生命活動最活躍的部分。不論主根、側根或不定

根都具有根尖。

（2）結構：

成熟區(qū)：有細胞壁，不能分裂，死亡后由伸長區(qū)補充，主要吸收水分

和無機鹽，擁有較大的液泡，有根毛，擴大根的吸收面積

伸長區(qū)：有細胞壁，細胞能夠吸水，是根生長最快的地方

分生區(qū)：個體小，排列緊密，有較薄的細胞壁，分裂能力強，因此細

胞核較大，沒有液泡

根冠：排列松散，有較薄的細胞壁，根尖在土壤中生長時起潤滑和保

護作用

4.枝條是由芽發(fā)育而成的

（1）芽的結構

芽是由五部分構成的：芽軸、頂端分生組織（又名生長點、生長錐）、

芽原基、葉原基、幼葉

1.頂端分生組織一一使芽軸不斷伸長，發(fā)育成新的葉原基和芽原基

2.葉原基一一發(fā)育成幼葉

3.幼葉一一發(fā)育成葉

4.芽軸一一發(fā)育成莖

5.芽原基一一發(fā)育成側芽

（2）芽的類型

依照芽著生的位置、性質、構造和生理狀態(tài)等標準，可把芽分為各種類型。

?頂芽、腋芽和不定芽

一般生長在枝條上的具有一定位置的芽稱為定芽，其中著生在枝頂端的叫

頂芽，著生在葉腋處的稱腋芽，葉腋處通常有一個芽，也有幾個芽生長在

同一個葉腋內的，例如有的植物葉腋內有3個橫向并列的芽;有的為縱列2?

4個疊生芽。桐葉械的腋芽，被膨大的葉柄基部覆蓋，稱為柄下芽。與定芽

相對應的為不定芽，是指從老莖、老根和葉片上所產生的芽，例如洋槐根

上，落地生根的葉片上形成的芽

?枝芽（葉芽）、花芽和混合芽

芽開放后形成枝葉（苗）的叫枝芽，如榆樹；發(fā)展為花或花序的為花芽，

如小案；如果一個芽開放后既形成枝葉，又形成花的叫做混合芽，如蘋果、

梨和海棠的芽。

5.莖的結構：由外到內依次為：表皮、韌皮部（內含篩管）、形成層、木

質部（內含導管）、髓

6.植物的生長需要無機鹽

植物生長需要多種無機鹽，需求量最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽。

缺氮時，植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃；缺磷時，植株成暗綠色，并出現(xiàn)

紫色；缺鉀時，植株莖干軟弱，易倒伏，葉片邊緣和尖端成褐色，并

逐漸焦枯。

五、開花結果

1.花的結構

r花柄：連接莖和花

花托：著生花的各部分

「花萼

花被J

花的結構J〔花冠：艷麗的花冠吸引昆蟲

「花絲：支持花藥

r雄蕊J

〔花藥：內有花粉

I花蕊《柱頭：接受花粉

、雌蕊1花柱：連接柱頭和子房

I子房：內生胚珠

2.傳粉和受精

傳粉：花粉從花藥中散落到雌蕊柱頭上的過程，叫作傳粉。

（1）傳粉方式

自花傳粉：花粉落到同一朵花的柱頭上。

異花傳粉：花粉依靠外力落到另一朵花的柱頭上。

根據(jù)傳粉媒介的不同，異花傳粉植物的花，主要分為風媒花和蟲

媒花。

（2）人工輔助授粉：為了彌補自然狀態(tài)下傳粉的不足，人們常給植物

進行人工輔助授粉，從而減少缺粒和癟粒。

（3）雙受精（綠色開花植物特有）：是指被子植物的雄配子體形成的兩

個精子，一個與卵融合形成二倍體的合子，另一個與中央細胞的

極核（通常兩個）融合形成初生胚乳核的現(xiàn)象。雙受精后由合子

發(fā)育成胚，中央細胞發(fā)育成胚乳。

3.果實和種子的形成

>凋落

柱頭

花柱1

“子房壁一果皮,

子房Y「珠被一種皮、果實

、胚珠《受精卵一胚>種子J

?受精極核一胚乳J

例題

1.如圖所示發(fā)生在植物體內的某些生理過程，其中A、B、C表示三項生理

活動，E、F表示兩種物質.請據(jù)圖分析回答：

C1）植物細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖中過程[—]

所釋放的能量.

（2）間作套種、合理密植是為了提高圖中過程[—]的效率.該過

程進行的場所是，E表示的物質是

（3）當C過程大于A過程時，植物體內的物質得以積累，并使植物體表現(xiàn)

出現(xiàn)象.

（4）圖中的二氧化碳和氧氣進出葉片的“門戶”是.

C5）該植物體夜晚進行的生理活動是（用圖中字母表示）.

考點：呼吸作用過程中有機物的分解能量的釋放；氣孔的功能結構及開閉

原理；光合作用的意義；合理密植；呼吸作用的概念.

分析：植物體呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳，故A表示呼吸作用；蒸

騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內散發(fā)到體外的過程，故B表示蒸

騰作用；光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣，故C表示光合作用.

解答：解：（1）呼吸作用是指生物在線粒體里在氧氣的作用下把有機物分

解成二氧化碳和水，同時釋放能量供生物體進行各項生命活動利用.因此

植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程A呼吸作用所釋

放的能量，這一過程發(fā)生在線粒體中.（2）光合作用指植物通過葉綠體,

利用光能把二氧化碳和水合成有機物的過程；間作套種、合理的密植能使

植物充分接受陽光進行光合作用，合成更多的有機物.因此間作套種、合

理密植是為了提高過程C光合作用的效率.光合作用的反應式：二氧化碳+

水有機物+氧氣.光合作用進行的場所是葉綠體，E是通過導管運輸?shù)乃?/p>

是光合作用的原料.（3）光合作用制造有機物，呼吸作用分解有機物，

當光合作用大于呼吸作用，植物體內的物質得以積累，并使植物表現(xiàn)出生

長現(xiàn)象.（4）葉片的上下表皮中有氣孔，氣孔是氣體進出的門戶，空氣

中的二氧化碳和氧氣是通過葉片中的氣孔進出植物體的.（5）植物的光

合作用受光照的影響，因此植物在白天進行光合作用、呼吸作用和蒸騰作

用，在夜晚進行呼吸作用和蒸騰作用.

答案：（1）A呼吸作用；（2）C光合作用；葉綠體；水；（3）生長；（4）

氣孔；（5）A、B

點評：回答此題的關鍵是要明確植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的

概念、過程及光合作用、呼吸作用的關系等.

2.小明同學對生物學產生了濃厚的興趣.以下是他在學習和生活過程中遇

到的幾個問題或現(xiàn)象，請你聯(lián)系所學生物學知識幫他做出解釋.

（1）小明在實驗室制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時聞到刺激性氣味,

含有該氣味的物質來自細胞結構中的:

（2）桃花盛開時吸引無數(shù)游客觀賞，桃花的主要結構是.小明

調查發(fā)現(xiàn)，去年桃的產量不如往年，主要原因是桃花盛開期間雨水過多，

導致桃樹不足而減產.

（3）小明的媽媽給他服用了大量的補鈣產品，可檢查后還是缺鈣，醫(yī)生

建議可以增服.

（4）作為餐桌上的主食，大米的營養(yǎng)物質主要儲存于水稻種子的

中，其中淀粉消化后被吸收的場所是.

（5）在已經(jīng)步入信息化社會的今天，上網(wǎng)已成為一種時尚，動感音樂給

上網(wǎng)者帶來聽覺“享受”，聽覺感受器官位于內耳的.

考點：細胞中的物質；種子的結構和成分；花的結構；傳粉和受精；人

體需要的主要營養(yǎng)物質；食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收過程；聽覺的形成

過程.

分析：1、液泡中有細胞液，溶解著酸味或甜味的物質.2、一朵花的主

要結構是花蕊，傳粉不足會減產.3、維生素D能促進人體對鈣磷的吸

收.4、水稻是單子葉植物，營養(yǎng)物質儲存在胚乳中，小腸是消化食物

和吸收營養(yǎng)物質的主要場所.5、感受器主要在內耳中，聽覺感受器在

內耳的耳蝸內.

解答：解：（1）植物細胞的細胞質里面有液泡，液泡內的細胞液中溶解

著多種物質，如各種有味道的物質以及營養(yǎng)物質等.因此在操作過程中，

某同學聞到刺激性氣味，含有該氣味的物質主要來自細胞結構中的液

泡.（2）雄蕊和雌蕊與結出果實和形成種子有關，是花的主要部分.花

只有經(jīng)過傳粉和受精后才能結出果實，因此“今年尚市油桃產量不如往年,

主要原因是桃花盛開期間雨水過多”導致桃樹的花傳粉不足引起的（3）

維生素D能促進鈣、磷的吸收，促進骨骼發(fā)育，如果缺乏維生素D,即使

補鈣也不能吸收.因此服用了大量的補鈣產品，可檢查后還是缺鈣，可以

增服維生素D.（4）水稻是單子葉植物，營養(yǎng)物質儲存在胚乳中，因

此作為餐桌上的主食，大米的營養(yǎng)物質主要儲存于水稻種子的胚乳中；小

腸內具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內壁有環(huán)形皺嬖，皺裳上

有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋

巴管，絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構成的，

有利于營養(yǎng)物質被吸收進入小腸內壁的毛細血管和毛細淋巴管中.（5）

聽覺形成的過程是：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動；

振動通過聽小骨傳到內耳，刺激了耳蝸內的聽覺感受器，產生神經(jīng)沖動；

神經(jīng)沖動通過與聽覺有關的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽

覺.可見聽覺的形成過程中，把聲波信息轉變成神經(jīng)沖動的主要結構（聽

覺感受器）是耳蝸.

答案：（1）液泡（2）花蕊；傳粉（3）維生素D（4）胚乳；小腸（5）

耳蝸

點評：本題的知識點比較多，要注意平時的積累和總結是解題的關鍵.

第四章綠色植物的三大作用

蒸騰作用

1.定義：水分從活的植物體表面以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程（主

要通過葉片實現(xiàn)）

2.水分的吸收：蒸騰作用散失的水分主要在根尖的成熟區(qū)吸收

3.運輸途徑（輸導組織）

導管：向上輸送水分和無機鹽，位于莖的木質部

篩管：向下輸送葉片光合作用產生的有機物，位于莖的韌皮部

4.葉片的結構：表皮（上、下表皮）、葉肉、葉脈

5.氣孔：葉、莖及其他植物器官上皮上許多小的開孔之一，是植物表皮所

特有的結構。氣孔通常多存在于植物體的地上部分，尤其是在葉表皮上

（下表皮較多），在幼莖、花瓣上也可見到，但多數(shù)沉水植物則沒有。氣

孔是蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。

6.蒸騰作用的意義：

（1）吸收水分和無機鹽的動力，拉動水分與無機鹽在植物體內運輸

（2）通過蒸騰作用能降低葉片表面溫度

（3）提高大氣濕度，增加降水

（4）促進生物圈的水循環(huán)

7.植物根吸收的水分，其中一部分用于生命活動，其余的絕大部分通過蒸

騰作用散失到環(huán)境中

光合作用

1.綠葉在光下制造有機物的實驗（課本以天竺葵為例）

（1）實驗步驟：

a.暗處理：消耗或轉運葉片中原有的淀粉

b.遮光處理：設置對照

c.酒精脫色：溶解葉綠素，讓葉片脫色，便于觀察。（將葉片放

入小燒杯酒精中隔水加熱，小燒杯放入盛水的大燒杯中。原因：

酒精易燃，隔水加熱是防止酒精燃燒）

d.漂洗葉片：沖掉酒精

e.滴加碘液：染色，原理是淀粉遇碘變藍色

f.觀察葉片顏色

（2）實驗結論

a.淀粉是光合作用的產物

b.光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件

2.光合作用表達式

光能

―■氧化碳+水有機物（儲存著能量）+氧氣

葉綠體

3.光合作用原理在農業(yè)生產上的應用

（1）合理密植，讓作物的葉片充分接受光照

（2）增加二氧化碳的濃度，給溫室里的農作物施用儲存在鋼瓶中的二

氧化碳，以增加農作物的產量，這種方法稱為氣肥法。

呼吸作用

1.呼吸作用的實質：分解有機物，釋放能量

2.表達式（主要場所為線粒體）：

有機物+氧氣二氧化碳+水+能量

3.呼吸作用在農業(yè)生產上的應用

（1）種植莊稼或栽花需要松土，是為了是植物的根能得到充分的氧氣,

保證呼吸作用正常進行

（2）若澆花過勤，會導致爛根，植物死亡，原因是水分過多，根無法

呼吸

（3）在晝夜溫差較大的地區(qū)，糧食作物飽滿，果樹和瓜類，果實較甜,

是因為白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱

例題

1.“驗證綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，第一步把植物放到黑暗處一晝

夜的目的是（）

A.儲備光合作用的原料B.提高光合作用的產量

C.消耗葉片內的葉綠素D.使葉片中的淀粉全部轉運和消耗

考點：綠色植物在光下制造有機物的實驗.

分析：《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理一選葉遮光一光

照一摘下葉片一酒精脫色一漂洗加碘一觀察顏色.實驗要點：光合作用

需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的

葉綠素.

解答：解：選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用，里面儲存了豐

富的有機物（淀粉）.如不除去會對實驗結果造成影響.所以，“驗證綠

葉在光下制造淀粉”的實驗中，第一步把植物放到黑暗處一晝夜的目的

是使葉片中的淀粉全部轉運和消耗.這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可

能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存.

答案：D.

點評：解答此類題目的關鍵是理解掌握暗處理的方法和目的.

第五章人的生殖

一、人類的起源和發(fā)展

1.人類起源的觀點：達爾文的進化論

2.現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿

3.森林古猿進化為人類的主要證據(jù)為化石

二、人類的生殖

1.生殖系統(tǒng)

男性生殖系統(tǒng)：

（1）睪丸（主要的生殖器官）一產生精子，分泌雄性激素

（2）附睪一儲存和輸送精子

（3）輸精管一輸送精子

女性生殖系統(tǒng)

（1）卵巢（主要生殖器官）一產生卵細胞（卵子），分泌雌性激素

（2）輸卵管一輸送卵細胞，受精的場所

（3）子宮一胚胎發(fā)育的場所

（4）陰道一精子進入和胎兒產出的通道

2.生殖過程

睪丸一精子〕受精細胞分裂

受精卵（卵子受精兩周內）胚泡

卵巢一卵子輸卵管

植入子宮內膜細胞分裂分化

■胚胎（受精后的3-8周稱為胚胎）,胎兒（受精8周后

分娩

的胎體）「嬰兒（一般，從受精卵開始至胎兒成熟的時間為38周）

妊娠：從受孕至分娩的生理過程

3.試管嬰兒

“試管嬰兒”是指利用人工的方法，讓卵細胞和精子在體外受精，并發(fā)育

為早期胚胎后再植入子宮，胚胎在子宮內完成發(fā)育的方法

四、青春期

1.青春期的顯著特點：身高突增

2.青春期的突出特征：性發(fā)育和性成熟

3.第二性征：是指非生殖器官，而可以用來分辨一個物種的性別的特征。

4.男女第二性征的出現(xiàn)是性激素的結果

例題

1.青春期是人一生中的黃金期，人的身體和心理都會發(fā)生顯著的變化，下

列有關青春期的敘述正確的是（）

A.開始出現(xiàn)第一性征B.生殖器官的生長發(fā)育幾乎停滯

C.身高突增，代謝速度緩慢D.男女相處有禮有節(jié)，建立真誠的友誼

考點：青春期的發(fā)育特點.

分析：青春期是人一-生中生長和發(fā)育的黃金時期，生理上和心理上都發(fā)生

很大的變化，據(jù)此解答.

解答：解：A、人的第一性征在沒有出生以前就出現(xiàn)了，不是進入青春期出

現(xiàn)，A錯誤；B、在青春期以前生殖器官的生長發(fā)育幾乎停滯，B錯誤；C、

進入青春期人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點是身高突增和體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)

和心、肺等器官的功能也顯著增強，人體的代謝速度加快，C錯誤；D、進

入青春期性心理的產生是人體發(fā)育的一個組成部分，應培養(yǎng)健康的性心理而不

是抑制性心理，要正確處理和異性的關系，男、女同學互相幫助，集中精力學

習，積極的參加各種文體活動和社會活動，建立真誠友誼，和睦相處，健康的

度過這人生的金色年華.D正確.

答案：D.

點評：熟練掌握青春期的發(fā)育特征，做這題的關鍵是理解青春期人體形態(tài)

發(fā)育的顯著特點..

第六章營養(yǎng)的獲取

一、食物中的營養(yǎng)物質

1.食物中的六大營養(yǎng)物質：糖類、蛋白質、脂肪、水、無機鹽、維生

素

2.六大營養(yǎng)物質的作用

（1）糖類：人體主要的供能物質

C2）蛋白質：建造和修復身體的重要原料，可供能

C3）脂肪：備用能源物質，可供能

（4）水：體細胞的主要成分之一，運輸營養(yǎng)物質，代謝廢物

（5）無機鹽

無機鹽種類缺乏時的癥狀食物來源

兒童缺鈣易患佝僂奶類、綠葉蔬菜、

病（雞胸、X形或。豆類、蝦皮（鈣片

含鈣無機鹽形腿），中老年人特最直接有效）

別是婦女缺鈣，易

患骨質疏松癥

含磷無機鹽厭食、貧血、肌無瘦肉、魚、蛋、奶、

力、骨痛等豆類等

缺鐵性貧血（乏力、肝臟、瘦肉、魚、

含鐵無機鹽頭暈等）蛋、奶、菠菜等（鐵

鍋做飯）

地方性甲狀腺腫，海帶、紫菜、蝦、

含碘無機鹽呆小癥（兒童智力海鹽等

和體格發(fā)育障礙）

生長發(fā)育不良，味魚、肉、蛋等（生

含鋅無機鹽覺障礙蛇、鯨魚、動物肝

臟、紫菜、花生、

芝麻）

維生素（不參與構成人體細胞，也不提￡生能量，人體內含量

較少，大多數(shù)人體自身不能制造，對人f本生命活動起調節(jié)作

用）

名稱缺乏癥食物來源

維生素A（對鋅有皮膚干燥，夜盲癥、動物肝臟、胡蘿卜

促進作用）干眼癥（胡蘿卜素可轉化

為維生素A）

維生素B神經(jīng)炎、腳氣病、牛肉、動物的腎臟

消化不良、食欲不

振

維生素C壞血病、抵抗力下新鮮蔬菜水果、如

降西紅柿、橘子

維生素D（促進鈣佝僂病、骨質疏松動物肝臟、魚肝油、

的吸收）癥等蛋等

3.第七類營養(yǎng)素：

膳食纖維（一種多糖），既不能被胃腸道消化吸收，也不能產生能量。

作用：抗腹瀉作用，如樹膠和果膠等；預防某些癌癥，如腸癌等；

治療便秘；解毒；控制體重等；降低成年糖尿病患者的血糖。含膳

食纖維的食物：筍、薯類（紅薯、紫薯）、芹菜、茄子、無花果。

消化和吸收

1.食物的消化：食物的消化依靠消化系統(tǒng)來完成，分為消化道和消化

腺

（1）消化道：消化道從上到下依次包括口腔、咽、食道、胃、小

腸、大腸、肛門等器官

（2）消化腺：人體消化腺主要包括唾液腺、肝臟、胰腺、胃腺、

腸腺等

（3）肝臟：人體最大的消化腺，分泌膽汁。膽汁儲存在膽囊中，

可經(jīng)過十二指腸進入小腸并乳化脂肪，膽汁中不含消化酶。

（4）胰臟：分泌胰液，內含消化糖類、蛋白質、脂肪的酶。通過

十二指腸進入小腸。

2.淀粉、蛋白質和脂肪的消化

唾液淀粉酶胰液、腸液中消化糖類的酶

淀粉--------?麥芽糖----------------------?葡萄糖

口腔小腸

胃蛋白酶胰液、腸液中消化蛋白質的酶

蛋白質---------?多肽----------------------?氨基酸

胃小腸

膽汁（乳化）胰液、腸液中消化脂肪的酶

脂肪---------?脂肪微粒----------------------?甘油+脂肪酸

小腸小腸

3.營養(yǎng)物質的吸收

（1）小腸是消化和吸收的主要場所，結構特點：

a.長度長，一般5-6米

b.小腸內表面積大，內表面許多皺裳及小腸絨毛

c.小腸內消化液多，膽汁、胰液、腸液，內含多種消化液和

消化酶

d.薄：小腸絨毛、毛細血管、毛細淋巴管僅有一層上皮細胞

組成，有利于營養(yǎng)物質吸收

（2）不需要消化直接被吸收的物質：水、無機鹽、維生素

三、合理膳食

1.膳食寶塔：由下往上依次為谷類、果蔬類、肉蛋類、奶豆類、油脂

類

2.早、中、晚餐能量比例：3:4:3

3.合理營養(yǎng)：全面，種類齊全；平衡，適量

例題

1.下列關于食物的營養(yǎng)成分和消化的說法中，不正確的是（）

A.糖類、脂肪、蛋白質是細胞的構成物質，而且都能為生命活動提供能量

B.膽汁不含消化酶，對食物的消化不起作用

C.胃液和腸液都能參與牛奶的消化

D.細細咀嚼米飯會覺得有甜味，是因為唾液淀粉酶將淀粉分解成了麥芽糖

考點：人體需要的主要營養(yǎng)物質；食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收過程.

分析：食物中含有六大類營養(yǎng)物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和

無機鹽，其中維生素、水和無機鹽是小分子的營養(yǎng)物質，在消化道內不需經(jīng)

過消化即可被吸收；而淀粉、脂肪、蛋白質等大分子的、不溶于水的有機物,

則必需在消化道內被分解為小分子的能溶于水的物質后才能被人體吸收.

解答：解：A、糖類、脂肪、蛋白質是細胞的構成物質，其中蛋白質是構成

細胞的基本物質，而且都能為生命活動提供能量，A不符合題意；B、膽汁

中雖然不包含任何消化酶，但能對脂肪進行物理消化，將脂肪顆粒乳化為脂

肪微粒，不是對食物消化不起作用.B符合題意；C、牛奶主要含蛋白質，

胃液和腸液都能參與蛋白質的消化，C不符合題意；D、細咀嚼米飯會覺

得有甜味是因為唾液淀粉酶將淀粉分解成了麥芽糖，不符合題意.

答案：B

點評：此題考查了三大營養(yǎng)物質的起始消化部位：淀粉：口腔，蛋白質：

胃，脂肪：小腸.

第七章人體的呼吸

一、呼吸道對空氣的處理

1.呼吸系統(tǒng)組成

(1)呼吸道：鼻、咽、喉、氣管、支氣管

(2)肺：左肺、右肺

2.呼吸道的作用

(1)氣體進出肺通暢(呼吸道有骨或軟骨做支架)

(2)溫暖、濕潤、清潔空氣

(3)呼吸道對空氣的處理是有一定限度的

3.吃飯時不要大聲說笑，以免會厭軟骨來不及合上，使食物誤入氣管

二.發(fā)生在肺內的氣體交換

1.肺與外界的氣體交換

呼吸狀態(tài)肋間肌、膈肌胸腔氣壓變化

吸氣收縮擴大外界氣壓大于肺