【七年級上冊核心知識點】

第一單元生物和生物圈

1.科學探究的基本方法：觀察法、調查法、實驗法（對照實驗和模擬實驗）

2.生物的特征：（生石花、珊瑚蟲是生物，珊瑚不是生物）會判斷題目描述的是哪項特

征

1）需要營養:植物通過光合作用制造有機物（宜養;）動物從外界獲取現成的有機物（＞

養）2）進行呼吸:絕大多數生物吸入氧氣,呼出二氧化碳。氧氣最終在細胞的線置

體中參與呼吸作用。3）排出廢物:動物排泄：出汗、呼出氣體、排尿:植物通過盜

吐排出廢物。注：排便不是排泄。4）對外界刺激作出反應（應激性）獵豹追捕羚羊、含

羞草被碰觸后合攏，葵花朵朵向太陽。

5）生長繁殖:植物發芽、開花、結果、產生種子；動物產卵、產仔；蘑菇（真菌）

生長。

6）遺傳變異:遺傳是相同（龍生龍，鳳生鳳J不同是變異（一母生九仔，連母十個

樣）

7）除病毒外，生物都由細胞構成。細胞是生物體結構和功能的基本單位（單細胞生

物提供例證）

3.調查分為普查法（如人口普查）和抽樣調查法,選取樣本時要隨機取樣。調查首先

要確定調查目的和對象，并制訂合理的調查方案。對調查的生物分類可根據形態

結構、生活環境、用途來分。4.科學探究一般過程：①提出問題②作出假設③制定計劃

④實施計劃⑤得出結論⑥表達和交流。對照實驗一一保證單一變量；取平均值，減少誤

差；用多只鼠婦、做重復實驗，避免偶然性。

對照組只有一個，是正常自然條件，或空白對照；實驗組可以有多個，是人為改變條件（變

量）

5.環境中影響生物生活和分布的因素叫做生態因素：非生物因素包括陽光、溫度、水

等；生物之間關系有捕食、競爭、合作、寄生等。總結：環境影響生物，生物適

應環境，生物影響環境。

6.生態系統：一定空間范圍內，生物與環境形成的統一的整體，如一片農田。組成：

生物部分包括生產者（植物）消費者（動物）分解者（細菌、真菌）非生物部分包括空

氣、陽光、水等。7.食物鏈：生產者和消費者之間由于站被吃的關系，形成了食物

鏈。如：植物f蟲子f食蟲鳥

①食物鏈從生產者開始;②沒有分解者和非生物;③箭頭表示捕食關系，指向捕食者；

④物質和能量沿著食物鏈和食物網流動，生物數量、有機物總量、能量沿著食物鏈逐級遞

減；

⑤有重物質不易分解且無法排出，沿食物鏈積累,營養級別越高的生物，體內有毒物質越

多。

8.在生態系統中，各種生物的數量和所占比例是相對穩定的,生態系統具有一定的自動

調節能力;生態系統成分越復雜，自動調節能力越強，如森林強于草原、自然生態系

統強于人工生態系統。9.生物圈：地球上所有生物與其環境的總和，范圍包括大氣圈

底部、水圈的大部（距海平面150米以內）和巖石圈表面（陸生生物的“立足點。約20

千米厚。生物圈是量大的生態系統。

10.生物圈是統一的整體，是所有生物共同的家園，其中有多種多樣的生態系統相互聯

系。典型：森林生態系統是地球之肺、綠色水庫;濕地生態系統是地球之腎,凈化水質、

蓄洪抗旱，如沼澤。

第二單元生物體的結構層次

1.顯微鏡的結構（教材37頁）掌握目鏡、物鏡、細準焦螺旋、轉換器、反光鏡

的位置和作用放大倍數=目鏡倍數義物鏡倍數;目鏡越長，放大倍數越低；物鏡越

長，放大倍數越高。

顯微鏡放大倍數越低，視野越亮,細胞數目越妥；放大倍數越高,視野越暗,細胞

數目越少。2.顯微鏡的使用（教材37—39）會識圖排序，觀察（先下后上、

先粗后細、先高后低）

①取鏡和安放：一手握鏡臂，一手托住鏡座，放在實驗臺略偏左，距離邊緣7厘米。

②對光：用低倍物鏡、較大光圈，對光成功：看到白亮的圓形視野。視野暗用凹面鏡、大

光圈。

③觀察：隆鏡筒直到物鏡接近標本（看物鏡）一ft鏡筒（看目鏡，先轉粗準焦再轉細準

焦螺旋）

④清潔收鏡：轉動轉換器把兩個物鏡偏向兩旁，并將鏡筒下降到最低處，反光鏡直立。

低倍鏡轉高倍鏡：移動玻片使物象到中央一轉動轉換器換高倍物鏡f調節光圈和反光鏡使視野更明

亮3.成像特點:倒像,如p-d。要將視野左上方的物像移到中央,應向左上方移動（物

象偏哪移哪）

4.污點判斷：轉動目鏡、移動玻片,污點動則在目鏡或玻片上；污點不動，則污點在

物鏡匕

5.觀察的材料要薄而透明。玻片標本有切片、裝片和涂片。制作臨時裝片步驟（教

材43、47）制作洋蔥鱗片葉標本：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸滴清水（保證

材料的新鮮、平展）制作人口腔上皮標本：擦、滴、刮、涂、蓋、染、吸滴生

理鹽水（維持細胞正常形態）

注意：蓋蓋玻片的剩乍是用量壬夾起蓋玻片，使其一邊先接觸水滴,然后搬放下（避免形成氣

泡）6.細胞中的物質可分為無機物（水、氧、無機鹽）和有機物（糖類、脂質、

蛋白質、核酸）

7.動、植物細胞的結構及功能（教材45、48）必考圖片題，掌握結構名稱、位置、

作用、異同點

細胞膜保護、控制物質進出（細胞死亡后無法控制物質進出細胞）

細胞質可流動，新陳代謝的主要場所，含線粒體、葉綠體、液泡等多種結構

動植物細胞共有細胞核控制中心，含遺傳物質一一DNA（脫氧核糖核酸）

線粒體能量轉換器,分解有機物，將其中的化學能釋放出來

細胞壁保護、支持細胞（機械組織、保護組織的細胞壁增厚）

葉綠體能量轉換器，只有綠色部分有,將光能轉變成化學能，儲存在有機物中

植物細胞特有液泡含有細胞液，溶解了味道、色素、氣味等多種物質

8.克隆羊說明：細胞核控制著發育和遺傳,遺傳物質DNA上有指導生物發育的全部信息。

（教材53）

9.生物體由小長大，與細胞的生長（體積增大）分裂（數目增多）和分化（種類增多）

分不開。

10.細胞分裂過程：細胞核分裂f細胞質分裂f形成細胞膜（植物細胞還形成細胞壁）

（教材57）染色體由DNA和蛋白質組成；DNA是遺傳物質,染色體是遺傳物質的載體。

細胞分裂時，染色體變化最明顯。染色體先復制再均分,新細胞與原細胞的染色體形態

和數目相同,遺傳物質相同。

11.分化：細胞分裂的后代在形態、結構和生理功能上發生差異性的變化。分化產生

了組織。

12.人體的基本組織：上皮組織（保護和分泌）肌肉組織（收縮和舒張）神經組織（感

受刺激、傳導神經沖動）結締組織（支持、連接、保護、營養，如軟骨、韌帶、

血液）每種組織都體現了結構與功能相適應。器官中至少包含兩種組織，皮膚、

一塊肌肉、一塊骨、血管都是器官。

13.植物的主要組織：（保護，如番茄表皮）分生組織（分裂,如1趺分生區、莖形

成層）營養組織（貯存或制造營養）輸導組織（導管運輸水和無機鹽，篩管運輸有

機物）機械組織。綠色開花植物有六大器官：營養器官包括根、莖、葉;生殖器官包

括花、果實、種子。

14.動物：細胞一組織一器官一系統一人體；植物：細胞一組織一器官一植物；區別

在于有無系統。

15.單細胞生物包括大腸桿菌（細菌）酵母菌（真菌）草履蟲和變形蟲（動物）雌（植

物）等。草履蟲：纖毛一運動；表膜一呼吸；口溝一攝食；食物泡一消化；收集

管和伸縮泡一排泄；胞肛一

排遺。草履蟲進行分裂生殖,不分化,不能形成組織。實驗時從表層吸取是因為表層氧

氣充足,放棉花纖維是為了限制運動。草履蟲能凈化污水；有的單細胞生物會引起赤潮

（水體富營養化）

第三單元生物圈中的綠色植物

1.抱子植物：不產生種子，用胞子進行繁殖。抱子是生殖細胞，生命力弱，故生殖過程

離不開水。藻類植物:大都生活在水中，沒有根、莖、葉，釋放氧氣,代表有衣

藻、水綿、海帶、石花菜。苔藻植物:生活在潮濕陸地，有莖、葉、假根，無輸導組織；

監測空氣污染，代表是葫蘆解。

蕨類植物:有根、莖、葉，有輸導組織;作用是形成煤,代表有腎蕨、里白、卷柏、貫

眾、滿江紅。2.種子植物：種子是生殖器官，外有種皮保護，內有營養儲存，不

良環境下能休眠，故生命力強。裸子植物:種子外面無果皮包被，不形成果實，松、杉、

柏、蘇鐵、銀杏。球果和白果都是種子。被子植物:種子外面有果皮包被，能開花結果,

果皮能保護種子、幫助種子傳播，故分布最廣泛。3.種子都有種皮和胚，胚是新植物的

幼體，由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成（強調：不包含胚乳）雙子葉植物:種子

兩片子葉，無胚乳，營養在子葉里;葉脈為網狀脈，如豆類、花生、瓜子。

單子葉植物:種子一片子葉，有胚乳，營養在胚乳里;葉脈為平行脈，如主食類、

椰子、竹一。玉米胚乳中含淀粉，遇碘液變藍。面粉來自于小麥種子的胚乳，

豆漿、花生油等來自于子葉。4.種子萌發的條件和過程（測定發芽率用到了抽樣檢

測，發芽率在90%以上才適合播種：）

環境條件：一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣;不需要陽光和土壤（萌發所需營養

來自自身）自身條件：胚完整、胚是活的、度過休眠期；干癟的、胚被咬壞的、儲存

時間過長的種子不能萌發。萌發遺呈：吸收水分，轉運營養■源根發育成根一幽蝌長f胚^

成莖即t

5.根尖是幼根生長最快的部位,包括：成熟區（有根毛，吸收）伸長區（生長）分生

區（分裂）根冠（保護）幼根的生長包括：分生區細胞分裂增加細胞數量;伸長

區細胞生長增大細胞體積。

6.芽包括葉芽和花芽.枝條由葉芽發育而來。幼葉一葉；芽油一莖；芽原基一芽。芽中有父

生組織。莖能加粗生長的植物是因為莖中有形成層（分生組織）無形成層的莖不能加粗

（竹子）

7.植物生長所需的營養：水和無機鹽由根從土壤中吸收,有機物由葉片通過光合作用

自己制造。施肥是為了提供無機鹽。無機鹽需要量最多是氮、磷、鉀。缺少含硼的無

機鹽，就只開花不結果。8.一朵花的主要結構是雄蕊和雌蕊。幅包括柱頭、花柱和子房。

子房里有旭珠，胚珠中有卵細胞。雄蕊包括花藥和花絲。花藥里有花粉，花粉中有

精子。花分為兩性花和單性花（只有雌蕊或雄蕊）9.果實和種子的形成：子房

果實，子房壁一果皮，胚珠一種子，珠被一種皮，受精卵一胚。

注：雌蕊（子房）受損不能結出果實；陰雨天果樹減產的原因是傳粉不足,可以人工輔

助授粉。10.蒸騰作用主要器官是葉片，主要結構是氣孔，氣孔是蒸騰作用的“門戶”,氣體

殛的“窗口”。植物吸收的水大多用于蒸騰作用，意義：拉動水和無機鹽的運輸，降低葉片溫度，促

進水循環。影響蒸騰f乍用的因素：光照強、溫度高、空氣流動快（有風）濕度小，蒸騰作用強；

反之則弱。減弱蒸騰作用：移栽時選陰雨天或傍晚、剪掉部分枝葉、搭遮陽網。（移栽帶

土可以保護根毛）

11.葉片：①表皮一保護，表皮細胞無葉綠體;②葉肉一含葉綠體，光合作用；③葉脈

一輸導組織。氣孔是由一對半月形的保衛細胞圍成的空腔，保衛細胞有葉綠體:保

衛細胞失水收縮則氣孔關閉,保衛細胞吸水膨脹則氣孔開放;陸生植物葉片背面的氣

孔比正面多，體現了生物適應環境。

12.實驗：綠葉在光下制造有機物，結論是：淀粉是光合作用的產物；光是光合作用的

必須條件。實金作：①Bi處理一運走耗盡原有淀粉;②遮行對照;③酉hM脫色（隔水

加熱以防爆炸）實驗現象：遮光部分不變藍（脫色后變成黃白色）未遮光部分變藍色,

說明產生了淀粉。

13.光合作用：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水變成有機物（含化

學能）和氧氣。

普利斯特利實驗結論：綠色植物能更新因蠟燭燃燒或動物呼吸而變渾濁的空氣。

金魚藻實驗：金魚藻在光下釋放的氣體能使快熄滅的木條復燃，該氣體為氧氣（氧氣

能助燃）驗證二氧化碳是光合作用原料：暗處理，設置有氫氧化鈉實驗組（無二氧化

碳）碘液檢驗淀粉。

增強光合作用：合理密植、增強光照強度、延長光照時間、增加二氧化碳（氣肥）適當提高

溫度。

14.呼吸作用：細胞利用氧，將有機物分解為二氧化碳和水，并將有機物中的化學能

釋放出來。

主要在線粒體進行,所有活細胞每時每刻都能進行呼吸作用。呼吸作用的相關實驗：呼吸

釋放能量

（溫度計測量;）呼吸釋放二氧化碳（澄清的石灰水變渾濁;）呼吸消耗氧氣（燃燒的蠟燭

熄滅）促進呼吸：排澇、松土；儲存時要抑制呼吸：低溫、干燥、低氧或充入二氧化碳、

留通風孔降溫。

15.光合作用的實質是制造有機物,儲存能量（光能一化學能；）只在有光時進行（白

現

呼吸作用的實質是分解有機物,釋放能量（化學能f生命活動的能量）有光無光都進行（晝

夜）

二者是相互依存的關系，光合作用是唯一能吸收二氧化碳的途徑,在維持碳-氧平衡中有

重要作用。

I.生產者、消然者和分解者關系示意圖2.顯微鏡結構示意圖

--------

考查點1生態系統的

：1Mt

*?)????組成成分1fC—忌今爾考查點?顯微鏡的結

蚯2*考查點2食物域的寫

a換k、

編考查點顯微鏡的使

仿像------$1—ttff2

X)考查點3生物與環境找物臺----

透光孔一hfur--利川—壓片央用方法

分1》看的關系遺光尊——片彳，考查點3觀察動植物

J沙一g細胞臨時裝片

考查點4生態系統的反制t-------------

自動調節能力要---*?

3.臨時裝片的制作過程示意圖4.動植物細胞結構的示意圖

考查點1植物細胞的

考查點1制作洋蔥鱗結構

片葉內表皮細胞和人體考查點2動物細胞的

口腔上皮細胞臨時裝片結構

的過程考查點3動植物細胞

考查點2制作洋蔥鱗結構的比較

片葉內表皮細胞和人體考查點4細胞膜的作

口腔上皮細胞臨時裝片用

擦滴刮的異同點考查點5細胞中的能

qW普考查點3觀察動植物所轉換器

細胞的結構考查點6細胞核是控

制中心

涂蓋染

制作口腔上皮細胞臨時裝片

5.細胞分裂過程示意圖6.細胞分裂、分化形成組織

器點?細胞分裂的

■一父一一i^；、考查點?組織,器官

動物細胞分裂過程考查點2動植物細胞???「―和系統的概念

1一\1"~~~1t—u一?分裂的區別睥獎.」3K豳傅考查點2人體和動物

(0)1叩)f(。］。|考餐點3細胞分裂過嗓］體的四種組織

上皮例加肌肉垃飲”經里加

植物細胞分裂過程程中遺傳物質的變化

7.植物體的幾種主要組織8.草履蟲形態結構示意圖

_后段

2|/服BIT

42/-???考查點?草履蟲的形

，一；,HUt俎快考查點植物體的幾種

1f韋慫"棧態結構.生理特征

1分產1、主要組織纖毛/<考查點2單細胞生物

/“與人類的關系

皿期機冷|—收集管

仲蝠海

分生但短前蝎

9.種子結構示意圖10.種子萌發過程示意圖

考查點1菜豆種子

的結構考查點1種子的結構

考查點2主米種子考查點2種子萌發的

的結構條件

考查點3菜豆種子考查點3種子萌發的

和玉米種子結構的

菜0神子玉米牌子比較

II.根尖結構示意圖12.葉芽的結構及其發育

考查點I根尖的結

構考查點I芽的結構

考查點2芽發育成枝

考查點2幼根的生

條的過程

長

13.花的結構示意圖14.受精過程示意圖

柱頭?考查點花的結構考查點被子植物雙

I先祖竹--------I

花柱考查點2花的發育受精的過程

,胚珠

過程所于V?

1子1?--------邱加胞考查點2受精的微念

15.葉片結構示意圖16.綠葉在光下制造有機物實驗步驟圖

考查點1葉片橫切

面臨時切片的制作--考查點?綠葉在光下

/”1AA1

考查點2葉片的結制造有機物的實驗

構崎姓■M餃考查點2光合作用的

考查點3葉的功的條件、場所、產物的驗證

q0：彳、

（蒸腭作用.光合作用y實蕤

_■*

等）充爐；—

變色口色

17.綠色植物光合作用樣放氧氣18.光合作用示意圖

考查點金魚藻在考查點1葉片的結構

衛生香1

Wff光下釋放氧氣考查點2光合作用

考查點2光合作用考查點3光合作用和

的產物、條件呼吸作用的美系

金但藻一耳

19.呼吸作用釋放二飆化碳20.呼吸作用消耗氣氣

考查點I萌發的種

考查點I萌發的種子

子呼吸作用產生二

呼吸作用消耗軾氣

班化碳

考查點2呼吸作用的

考查點2呼吸作用

過程

的過程

點熟的種干

【七年級下冊核心知識點】

第一章人的由來

一、人類的起源和發展

1、現代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。森林古猿生活在距今1200

多萬年前,廣泛分布于亞、非、歐地區,尤其是非洲的熱帶叢林。現代類

人猿與森林古猿都適于樹棲生活?，古人類與人類在地面上生活。

2、四種現代類人猿：長臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩。其中，與人類親緣

關系最近的是黑猩猩。

3、從猿到人進化的原因：自然環境的變化。

4、研究人類起源的直接證據是古人類化石。

二、人的生殖

1、男性生殖系統：主要器官是里加，其功能是產生精子,分泌雄性激素。

2、女性生殖系統：主要器官是卵巢，其功能是產生卵細胞，分泌雌性激素。

輸卵管：輸送卵細胞;子宮:胚胎發育的場所;

3、生殖過程：

玨，工.一二輸卵管e1一細胞分裂三土植入子宮內膜門必

精子和卵細胞百苔》受精卵-------胚泡細胞繼續不投胚胎

曹擔一胎兒嬰兒和分化

胎盤和臍帶獲取

營養

（1）受精部位：輸卵管;胚胎發育的場所：王宣；胎兒與母體進行物質交

換的器官：胎盤。

（2）為胚泡和早期胚胎發育提供營養物質的是_?；為胎兒的發育提供

營養物質的是母體。

（3）胎兒在8周左右出現人形,40周發育成熟,共266天。成熟的胎兒

和胎盤從母體陰道產出的過程叫做分城。

三、青春期

1、一般來說，男孩進入青春期比女孩晚兩年。

2、青春期的身體變化：（1）身高突增;（2）神經系統以及心、肺功能明顯

增強；（3）性器官發育并出現第二性征。男孩出現遺精，女孩會來月經。

（4）青春期禁止吸煙、喝酒。

第二章人體的營養

一、食物中的營養物質：水、無機鹽、維生素、糖類、脂肪、蛋白質等六

類營養物質。

1、糖類、蛋白質、脂肪是組成細胞的主要有機物,并且能為生命活動提供

能量。

其中，糖類是人體最主要的供能物質；脂版是人體內備用的能源物質；蛋

自圓是建造和修復身體的重要原料。水是人體細胞的主要成分之一，約占

體重的60%-70%.

2,無機鹽和維生素

無機鹽的種類缺乏時的癥狀維生素的種類缺乏時的癥狀

含鋰的無機鹽佝僂病、骨質疏松癥維生素A夜盲癥

含磷的無機鹽厭食、貧血、肌無力維生素Bi神經炎、腳氣病

含鐵的無機鹽缺鐵性貧血維生素C壞血病

含磁的無機鹽地方性甲狀腺腫維生素D佝僂病、骨質疏松癥

含鋅的無機鹽生長發育不良，味覺障

4、“第七類營養素”是膳食纖維（人體無法消化，但其能促進胃腸蠕動。）

二、消化和吸收

1、水、無機鹽、維生素能夠直接通過細胞膜被細胞吸收，淀粉、蛋白質、

脂肪必須先分解成小分子有機物，才能被細胞吸收。

2、消化系統是由消化道和消化腺組成的。消化道包括口腔、咽、食道、胃、

小腸、大腸、肛門;

消化腺可分為（唾液腺、胰腺、肝臟）等器官以及分布在消化道壁內的

小腺體（胃腺、腸腺）。

3、淀粉、圖昌白質和脂肪的%肖化

營養物質開始消化部位完全消化部位參與的消化液最終產物

淀粉口腔小腸唾液、腸液、胰液葡萄糖

蛋白質胃小腸胃液、腸液、胰液氨基酸

脂肪小腸小腸膽汁、腸液、胰液甘油和脂肪酸

肝臟分泌的消化液叫做膽汁，膽汁中沒有消化酶，其作用是乳化脂肪。

4、小頻是人體吸收營養物質的主要器官。

其特點是：（長、面積大、分布毛細血管）

（1）小腸長5-6米（2）小腸內表面有許多環形皺裳和小腸絨毛

（3）小腸絨毛內分布著豐富的毛細血管

三、合理營養與食品安全

1、合理營養是指全面而平衡的營養。

2、合理營養應做到：（1）每天均衡的吃“平衡膳食寶塔”中的五類食物;

（2）每日三餐，按時進餐;（3）早、中、晚餐的能量應當分別占外、

40%和30%左右。

第三章人體的呼吸

一、呼吸道對空氣的處理

1、呼吸系統是由呼吸道和肺組成的,呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣

萱。

2、呼吸道的功能：呼吸道不僅能保證氣體順暢通過,使到

達肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔。

3、膽是消化道和呼吸道的共同結構。噴不僅是呼吸的通道，也是發聲器

官。

4、痰產生的部位是氣管和支氣管粘膜

5、吞咽與呼吸的關系：呼吸時，會厭軟骨抬起，讓空氣

暢通無阻。吞咽時，會厭軟骨放下，蓋住喉口，以免食物

進入氣管。呼吸和吞咽不能同時進行，因此吃飯時不要

大聲說笑o

二、發生在肺內的氣體支換

1、睡是呼吸系統的主要器官，位于胸腔中，左右各一個，左肺有兩葉，

右肺有三葉（左二右三）。肺有節奏地吸氣和呼氣，每分鐘大約呼吸16

次。

2、肺與外界的氣體交換

肋間肌、膈肌肋骨膈頂胸廓肺肺內氣壓結果

收縮向上向外運動下降擴大擴張減小吸氣

舒張向下向內運動上升縮小收縮增大呼氣

3、肺泡與血液的氣體交換

（1）肺泡的特點：（1）肺泡數目多（2）肺泡外包繞著豐富的毛細血

管（3）肺泡壁和毛細血管壁都很薄，僅由一層上皮細胞構成。

（2）肺泡與血液的氣體交換:

氧氣氧氣

肺泡<?血液組織細胞

二氧化碳二氧化碳

第四章人體內物質的運輸

一、流動的組織一血液

1、血液是由血漿和血細胞（包括紅細胞、白細胞、血小板）組成的。

2、在血液中加入抗凝劑并將其靜置一段時間，會發現血液出現分層現

象，共分三層，上層淡黃色半透明的液體是血漿，下層深紅色的部分是

紅細胞,中間薄薄的一層白色物質是白細胞和血小板。

3、血液各成分的功能：

（1）血漿：90%的水、血漿蛋白、葡萄糖、氨基酸、無機鹽的等；運載血

細胞，運輸養料和廢物。

（2）血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。

紅細胞：成熟的紅細胞無細胞核。它富含血紅蛋白（紅色）,血紅蛋白含

鐵.，它在氧含量高的地方容易與氧結合；在氧含量低的地方容易與氧分

邕。紅細胞有運輸氧的功能

白細胞：有細胞核,呈圓球狀。功能：防御和保護,包圍吞噬病菌

血小板：形狀不規則，無細胞核,功能：止血和加速凝血。____________

正常值癥狀補充

紅細胞低于缺鐵性貧血鐵和蛋白質

血紅蛋白低于缺鐵性貧血鐵和蛋白質

白細胞高于炎癥

血小板低于I傷口血流不止

4、血液的作用：運輸、防御和保護的作用。

二、血流的管道一血管

血管名管壁特點血流

功能

稱