初中生德育工作計(jì)劃與初中生心情廣播稿匯編

初中生德育工作計(jì)劃

一、工作目標(biāo)學(xué)校確立了“把學(xué)校辦成教師和學(xué)生最向往的地方”的辦學(xué)理想，

把“人本、個(gè)性、和美”作為辦學(xué)核心理念，堅(jiān)持“和而不同，美美與共”教育原

則，精心打造學(xué)校和美教育文化，要基本形成“正心至和，勵(lì)行尚美”的校訓(xùn)，“和

諧、尚美”的校風(fēng)，“和悅、立美”的教風(fēng)和“和樂、共美”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校應(yīng)該高度

重視安全工作，達(dá)到了校園監(jiān)控?zé)o死角。突出抓好重點(diǎn)青少年排查和引導(dǎo)工作，并切

實(shí)在生活上、學(xué)習(xí)上給予留守兒童更多的關(guān)愛。定期舉辦安全消防、法律法規(guī)知識(shí)講

座和自救逃生演練，排查學(xué)校存在的安全隱患，定期對(duì)學(xué)校的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行維護(hù)和管理。

為師生創(chuàng)造安定有序、和諧融洽的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，保障了教學(xué)活動(dòng)的順利實(shí)

施。

二、工作重點(diǎn)1、加強(qiáng)師德建設(shè)，以新的《教師職業(yè)道德》為標(biāo)準(zhǔn)，以德能勤績(jī)

為表現(xiàn)，努力提升教師職業(yè)道德。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培

訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、

有效的進(jìn)行班級(jí)管理。開展一月一次的班主任工作論壇，培養(yǎng)能力、相互溝通、集思

廣益、共同提高。

3、提高學(xué)生自主管理、自我發(fā)展能力，讓執(zhí)勤班真正發(fā)揮作用，成為學(xué)校發(fā)展

的主人繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過主題班會(huì)、演

講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精

神及審美意識(shí)。

5、通過形式不同的家校聯(lián)系方式，促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解，架

起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，形成教育的合

力。

6、班級(jí)精細(xì)化自主管理。抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中，明確分工細(xì)則，力爭(zhēng)做到

“人人有事干，事事有人干”，并落到實(shí)處。

7、開展好學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋建設(shè)，記錄學(xué)生成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

8、落實(shí)好“七彩和美卡”的學(xué)生評(píng)價(jià)工作。

三、工作措施

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。變班主任為導(dǎo)師，班主任將著眼點(diǎn)放在真正的教育上，

用更多的精力和時(shí)間去關(guān)注孩子們的心靈。尊重學(xué)生的天性和個(gè)性，以學(xué)生可以接受

的方式處分學(xué)生。踐行魏書生班級(jí)管理策略，加大班主任的培訓(xùn)力度，確保一月召開

一次班主任會(huì)議。班級(jí)量化實(shí)行等級(jí)制，各班以學(xué)生為主體，實(shí)施班級(jí)自主化管理，

培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育能力，在自由空間里培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。樹立責(zé)任意識(shí)。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人，年

級(jí)主任是年級(jí)工作的第一責(zé)任人，要加強(qiáng)班主任、年級(jí)主任之間的聯(lián)系。本學(xué)期實(shí)行

班主任一月一次班主任工作論壇，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工

作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)

班主任主動(dòng)認(rèn)真地開展工作。開好每月一次的班主任例會(huì)，針對(duì)存在的問題和取得的

成績(jī)及時(shí)提出批評(píng)或表?yè)P(yáng)。本學(xué)期將開展班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互

促進(jìn)的目的。

3.充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響。團(tuán)員、班干部在學(xué)生中的影

響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對(duì)團(tuán)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)

揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。

（二）常規(guī)教育常抓不懈1、抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班

會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《鄉(xiāng)飲中心學(xué)

校違紀(jì)學(xué)生處罰條例》，德育處和團(tuán)隊(duì)組織將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過對(duì)學(xué)生集

中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過具

體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使

學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行

動(dòng)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。以德育處、年級(jí)、班級(jí)管理為

一體，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督

促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。

（三）抓好文明禮儀教育、愛國(guó)主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點(diǎn)，上好”文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風(fēng)采展

示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從

平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。

2、結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，建立新

學(xué)年開學(xué)典禮上好“愛國(guó)主義教育第一課”制度，并結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)等

重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

3、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動(dòng)，感恩就是要從愛父母，愛老師、

愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題

班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。

（四）根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好各年級(jí)學(xué)生管理。學(xué)生在不同的年齡階段，有不

同的心理和生理的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于

學(xué)生的健康發(fā)展。因此，本學(xué)期要求各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，合理安排活動(dòng)，制定

循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)及誠(chéng)信自立的意識(shí)。

（五）加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。

1、要求班主任老師根據(jù)年級(jí)、班級(jí)的具體情況，充分利用每一節(jié)班會(huì)課，認(rèn)真

設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。德育處要利用主題班會(huì)、推門班會(huì)

課等形式進(jìn)行檢查，并把評(píng)比結(jié)果列入對(duì)班主任的評(píng)價(jià)中。

2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。

3、以活動(dòng)為載體，在班級(jí)、年級(jí)中開展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培

養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級(jí)中開展做文明事、說(shuō)文明話、爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生的活

動(dòng)。活動(dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。

（六）抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教

育的配合，利用校外德育教育基地，進(jìn)一步形成德育教育的合力，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講

座，定期召開形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)。通過家教征文等活動(dòng)，開展家教交流。班主任要做

好家訪工作，和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。利用不同形式，溝通學(xué)生在

校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)

下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)深入開展社區(qū)教育，利用一

切社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。

（七）加強(qiáng)問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃，有措施，勤總

結(jié)，重在落實(shí)，班主任要填寫好問題學(xué)生檔案。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思

想教育工作，做到不講過頭話，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助。

（A）加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格心理健康教育是新形勢(shì)下必須重

視的重要內(nèi)容，要開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，

教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校

的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的正常化、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全

面健康地發(fā)展。

（九）安全教育通過學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識(shí)，教育和引

導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，

加強(qiáng)防范意識(shí)教育，創(chuàng)建安全文明的校園。

（十）建立成長(zhǎng)檔案，記錄學(xué)生成長(zhǎng)“故事”成長(zhǎng)檔案袋是一種用于展示、描述

學(xué)生學(xué)習(xí)過程的發(fā)展性的評(píng)價(jià)方式，其目的是通過成長(zhǎng)檔案袋來(lái)促進(jìn)學(xué)生在特定學(xué)科

領(lǐng)域及一般能力等方面的不斷進(jìn)步。建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋，為學(xué)生記載成長(zhǎng)的“故

事”，為我們描繪出一個(gè)動(dòng)態(tài)的、完整的、立體的學(xué)生發(fā)展的圖畫，它將給學(xué)生整個(gè)

學(xué)習(xí)經(jīng)歷留下深深的痕跡，能夠讓每一位學(xué)生在成長(zhǎng)檔案袋中享受快樂、享受成功。

四、具體安排九月份

1、全體班主任工作例會(huì)2、做好學(xué)生常規(guī)管理的培訓(xùn)工作3、開展慶祝教師節(jié)系

列活動(dòng)4、各班制訂班級(jí)工作計(jì)劃、布貉班級(jí)文化5、“迎中秋、慶國(guó)慶”的主題班

會(huì)6、在三個(gè)年級(jí)開展“七彩和美卡”評(píng)價(jià)機(jī)制的學(xué)習(xí)和落實(shí)十月份1.期中自主管

理優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選2、法制安全教育活動(dòng)3、精細(xì)化自主管理班級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)4、組建新

的學(xué)生會(huì)組織并正常運(yùn)行十一月份

1、組織學(xué)生參加趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)2、評(píng)選各類別和美少年十二月份

1、班級(jí)精細(xì)化自主管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)2、評(píng)選最美十中學(xué)子3、組織學(xué)生觀看元旦文藝

匯演一月份

1、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)2、學(xué)生春節(jié)評(píng)優(yōu)工作3、班級(jí)工作總結(jié)

篇二：20**初中德育工作計(jì)劃。

20**初中德育工作計(jì)劃20**初中德育工作計(jì)劃（一）一、指導(dǎo)思想：以黨中央

提出的'；開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)'；為主題，以學(xué)校工作計(jì)劃為指

導(dǎo)，以促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理，有針對(duì)性開展德育教育活動(dòng)，

注重突破與創(chuàng)新，培養(yǎng)品德高尚、人格健全的時(shí)代新人，遵循學(xué)生思想品德形成的規(guī)

律和社會(huì)發(fā)展的要求，堅(jiān)持'；抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓薄弱、抓反復(fù)'；,努力提

高德育工作的有效性，力爭(zhēng)使我校德育工作上一個(gè)新臺(tái)階。

二、工作要點(diǎn)與措施

1、安全工作警鐘長(zhǎng)鳴。本學(xué)期我校除了繼續(xù)按照上級(jí)要求開展安全教育活動(dòng)

外，著重提高學(xué)生的自我安全意識(shí)和自護(hù)自救能力。

(1)在學(xué)生中開展安全隱患調(diào)查活動(dòng)，組織學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的安全隱患，以求防

患于未然。

(2)要建立安全月報(bào)制度，開展群體性活動(dòng)要報(bào)批，積極維護(hù)縣'；十佳安全

文明校園'；榮譽(yù)稱號(hào)。

(3)與政法部門聯(lián)系，繼續(xù)抓好校園周邊地區(qū)治安環(huán)境的集中整治工作，并在

落實(shí)長(zhǎng)效管理措施、鞏固整治效果上下功夫；繼續(xù)搞好與派出所、交警隊(duì)的共建關(guān)

系，共創(chuàng)'；平安校園'；,把安全教育作為一個(gè)管理的重點(diǎn)。

(4)邀請(qǐng)有關(guān)人員來(lái)校作法律、法規(guī)方面的講座；加強(qiáng)'；真空時(shí)段'；

(學(xué)校、家庭、社會(huì)都管不著學(xué)生的時(shí)間和空間)和'；高發(fā)群體'；的引導(dǎo)和管

理，重點(diǎn)做好防差轉(zhuǎn)差工作，妥善處理意外事故，積極防范犯罪事件的發(fā)生。努力調(diào)

動(dòng)積極因素，做好后進(jìn)生的工作促進(jìn)其轉(zhuǎn)變。

(5)優(yōu)化學(xué)校值日工作，尤其要加強(qiáng)午間的巡視力度，彌補(bǔ)管理盲點(diǎn)，杜絕在

這一時(shí)間段發(fā)生嚴(yán)重的違規(guī)違紀(jì)行為，以保證自我教育的良性循環(huán)；同時(shí)要求值日人

員在管理過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不規(guī)范或違規(guī)違紀(jì)行為，要以提醒、引導(dǎo)為主。

2、大力開展常規(guī)教育，穩(wěn)固學(xué)生思想道德基礎(chǔ)。

(1)加強(qiáng)七年級(jí)學(xué)生的行規(guī)教育，根據(jù)軍事化、人性化相結(jié)合，使學(xué)生養(yǎng)成良

好的行為習(xí)慣。

(2繼續(xù)優(yōu)化班級(jí)創(chuàng)優(yōu)、周統(tǒng)計(jì)匯總制度。

（3進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的自我養(yǎng)成教育。A、加強(qiáng)學(xué)生的日常行為

規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、校風(fēng)。本學(xué)期各班要切實(shí)利用好國(guó)旗下講話、班

會(huì)課，提出明確的要求，要高度關(guān)注特殊學(xué)生問題，在行規(guī)上要建立預(yù)警機(jī)制，要善

于跟蹤心理危機(jī)的學(xué)生。B、堵疏結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德文化教育，杜絕學(xué)生進(jìn)入

營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧的不良現(xiàn)象，引導(dǎo)他們自覺遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，兼收并蓄

網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀文化，把握好網(wǎng)絡(luò)這把'；雙刃劍'；.C、樹立正氣，選拔典型。本學(xué)期

將繼續(xù)推行'；星光燦爛'；系列活動(dòng)展現(xiàn)各類優(yōu)秀學(xué)生風(fēng)采、評(píng)選示范學(xué)、文明

班級(jí)等活動(dòng)，在全校形成向先進(jìn)學(xué)習(xí)的良好氛圍。D、突出加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣教

育。通過主題班會(huì)、課間操?gòu)V播、板報(bào)加強(qiáng)宣傳'；杜絕亂扔果皮紙屑陋習(xí)，創(chuàng)建

整潔校園從我做起'；的衛(wèi)生意識(shí)。對(duì)全校同學(xué)提出以下具體要求：a.認(rèn)真完成值

日工作。做到自己的抽屜里無(wú)紙屑，自己的教室、校園里無(wú)垃圾。b.嚴(yán)禁帶零食到教

學(xué)區(qū)，嚴(yán)禁丟棄果皮紙屑、食品包裝袋等廢棄物，對(duì)有損環(huán)境衛(wèi)生的不良行為敢于舉

報(bào)和批評(píng)。c.見到果皮紙屑、食品包裝袋主動(dòng)拾起，養(yǎng)成勤彎腰、主動(dòng)撿的好習(xí)慣。

d.積極參加各種環(huán)保宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)文明衛(wèi)生意識(shí)。e.引進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)先進(jìn)成果，大

力開展書香校園活動(dòng)，努力構(gòu)建理想課堂。

（3）以活動(dòng)為載體強(qiáng)化愛國(guó)主義教育，弘揚(yáng)和培育民族精神。A、奧運(yùn)年，校慶

年、愛國(guó)愛校雙教育。B、結(jié)合中華民族傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)和培育民族精神，積極開展

'；弘揚(yáng)和培育民族精神'；活動(dòng)，通過演講、詩(shī)歌朗誦等具體形式把民族精神扎

根于學(xué)生心中。充分利用國(guó)旗下講話、宣傳欄、班刊、團(tuán)隊(duì)課等教育平臺(tái)繼續(xù)深化愛

國(guó)主義教育。C、充分利用學(xué)校的教育資源和現(xiàn)代化教育設(shè)備，拓展愛國(guó)主義教育的

時(shí)空，定期播放愛國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育和科技教育影視片。

3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，組織開展班

主任工作論壇、班主任工作專家講座，提高班主任隊(duì)伍整體水平。

(1)通過論壇的形式，組織全體班主任繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)'；自我教育'；的教

育理論，逐步實(shí)現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)變(由支配者、主宰者轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者、促進(jìn)者)，建立

新的民主和諧平等的師生關(guān)系。

(2)定期召開班主任工作例會(huì)(每?jī)芍芤淮?，反饋信息，交流經(jīng)驗(yàn)，逐步推

廣好方法、好舉措。

(3)在班主任中開展'；五個(gè)一'；活動(dòng)，即讀一本德育專著、參加一次德

育培訓(xùn)、開一次主題班會(huì)公開課、寫好一篇德育論文、研究一個(gè)德育小課題。

(4)進(jìn)一步優(yōu)化班主任的過程管理，要求班主任做好德育課的備課記錄和典型

案例的收集，掌握學(xué)生最新思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)研究和解決學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新

問題，及時(shí)總結(jié)班主任工作的新面貌、新成果。

(5)完善班主任工作評(píng)價(jià)體系，加大班主任工作的考核力度，在加強(qiáng)考核的同

時(shí)，進(jìn)一步規(guī)范和完善考核流程，把考核逐步向質(zhì)的考核和重激勵(lì)的方向發(fā)展。完善

文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任的考核評(píng)比辦法，以此激勵(lì)班主任爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，促進(jìn)班主任整體

水平的提高。

(6)全面開展'；德育導(dǎo)師制'；活動(dòng)，將學(xué)校的德育目標(biāo)、任務(wù)從班主任

中分解到任課教師身上，通過任課教師與班主任的密切配合，凝聚教育合力，從而優(yōu)

化教育管理，真正做到'；每一位教師都是德育工作者'；.(7)注重發(fā)揮學(xué)科教

師的德育功能。課堂是德育教育的主陣地，切實(shí)做到德育思想進(jìn)頭腦，德育目標(biāo)進(jìn)教

案，德育措施進(jìn)課堂，貫徹教書必先育人，正人必先正已的宗旨。a、要求備課認(rèn)真

挖掘教材大綱的思想教育內(nèi)容，并同德育大綱的教育內(nèi)容相結(jié)合，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行教

育。b、要把德育滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)中去，使教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)都能對(duì)學(xué)生的思想品德和

良好習(xí)慣的形式起到促進(jìn)作用。

(8)組織推薦優(yōu)秀德育論文參加縣德育論文評(píng)比活動(dòng)積極維護(hù)'；市反邪教教

育先進(jìn)集體'；、'；縣預(yù)防毒品教育四星級(jí)學(xué)校'；的德育品牌榮譽(yù)。通過多

種形式宣傳毒品的危害，樹立'；珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品'；的思想意識(shí)。安排預(yù)防

毒品及艾滋病專題教育和反邪教警示教育課，同時(shí)與班級(jí)簽訂禁毒工作目標(biāo)責(zé)任書。

5、加強(qiáng)心理健康教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。

(1)建立在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，以政教處主任、團(tuán)委書記、班主任和德育導(dǎo)師為主

體、兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制，每一位

教師都要重視對(duì)學(xué)生的心理健康教育，都要成為學(xué)生的良師益友。

(2)各任課老師在學(xué)科教學(xué)中，應(yīng)注重對(duì)學(xué)生心理健康的教育，本學(xué)期將組織

心理教育公開課活動(dòng)，推薦優(yōu)秀教師參加縣心理健康優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

(3)班主任要利用活動(dòng)課、班團(tuán)課，舉辦心理健康教育內(nèi)容的游戲、娛樂等活

動(dòng)，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

(4)對(duì)個(gè)別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的

心理輔導(dǎo)，充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)教師作用，有效幫助學(xué)生解除心理障礙。

(5)通過各種渠道，更新家長(zhǎng)的教育觀念，改進(jìn)家長(zhǎng)的教育手段和方法，促進(jìn)

形成有利于學(xué)生自我教育的家庭環(huán)境。

6、打造高品位的校園文化，搭建學(xué)生施展才華的舞臺(tái)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，明

確校園文化建設(shè)的目標(biāo)，校園文化建設(shè)要以人為本，使師生在求知、求美、求樂中得

到潛移默化的啟迪和教育，使學(xué)校成為學(xué)園、花園、樂園。

(1)加強(qiáng)對(duì)校廣播站，板報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好輿論導(dǎo)向。

(2)加強(qiáng)和完善文學(xué)社管理，并刊出一期團(tuán)訊社刊，濃厚校園文化氛圍。

(3)聯(lián)合語(yǔ)文組開展讀書節(jié)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余文化生活，進(jìn)一步推進(jìn)校園

文化建設(shè)。

(4)加強(qiáng)班級(jí)文化，規(guī)范教室布置，營(yíng)造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催

人奮進(jìn)、富有個(gè)性的育人氛圍。黑板報(bào)設(shè)計(jì)力求圖文并茂，主題突出，思想鮮明，各

班實(shí)行板報(bào)月月?lián)Q制度。20**初中德育工作計(jì)劃（二）一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理

論、江澤民總書記'；三個(gè)代表'；重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改

革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，結(jié)合20**年2月16日全區(qū)教育工作會(huì)議精神及[20**]1

號(hào)文精神，確立堅(jiān)持以育人為中心，突出德育核心地位，增強(qiáng)德育工作實(shí)效性為指導(dǎo)

思想，把'；以德治校'；與'；依法治校'；相結(jié)合，認(rèn)真扎實(shí)的做好德育工

作。

二、德育目標(biāo)：

1、教師中開展以教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)為核心的師德教

育，努力使廣大師生真正肩負(fù)起教書育人的重任。

2、在學(xué)生中以培養(yǎng)'；四有'；新人為最終目標(biāo)，教會(huì)學(xué)生'；學(xué)會(huì)做人

'；為德育主題。努力形成'；勤奮、守紀(jì)、競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新'；的良好校風(fēng)。

三、實(shí)施方案：中學(xué)生正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，因此，

抓住時(shí)機(jī)做好學(xué)生德育工作尤為重要，目前我校學(xué)生存在問題：

一是學(xué)生思想政治工作尚須加強(qiáng)，學(xué)生思想覺悟有待提高；二是學(xué)生的日常行為

規(guī)范有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。面對(duì)以上問題，我校德育工作必須找準(zhǔn)基點(diǎn)，以人為本，從

人出發(fā)，牢固樹立'；育人為本，德育為先'；的觀念，把《中國(guó)共產(chǎn)黨中央國(guó)務(wù)

院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想建設(shè)的若干意見》和《福山區(qū)未成年人思想道

德序列化教育實(shí)施方案》落實(shí)到位，使德育處于各項(xiàng)工作的首要位置，貫穿于教育教

學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，不斷更新德育觀念，堅(jiān)持德育創(chuàng)新，加強(qiáng)德育工作的科學(xué)性、層次

性，提升德育工作的育人質(zhì)量。

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，以師德建設(shè)推動(dòng)學(xué)校德育工作，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，在

全體教職工中繼續(xù)推行全員包幫制度，發(fā)揮全員管理優(yōu)勢(shì)，真正把'；人人都是德

育工作者'；落到實(shí)處，在督導(dǎo)落實(shí)方面制定具體措施，使之更具有操作性，努力

形成齊抓共管的德育新格局。

（具體做法見《師德建設(shè)方案》）

（二）暢通德育渠道，優(yōu)化德育管理網(wǎng)絡(luò)。能否將德育領(lǐng)導(dǎo)小組的思想灌輸至每

一個(gè)德育終端，暢通渠道，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)成為關(guān)鍵，為此，我校將進(jìn)行以下幾項(xiàng)工作：

1、我校將形成以學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，政教處、團(tuán)支部為主要職能部門，

構(gòu)建以班主任為核心，學(xué)生會(huì)為主體的基本德育管理網(wǎng)絡(luò)。

2、強(qiáng)化班主任工作考核，突出班主任的核心作用。用'；三心'；和'；四

勤'；來(lái)抓班級(jí)管理，班主任工作日?？荚u(píng)進(jìn)一步體現(xiàn)務(wù)實(shí)性和人文化，積極探索

創(chuàng)建優(yōu)秀班主任群體的有效途徑。

3、發(fā)揮群團(tuán)組織的作用和社會(huì)教育的力量。充分發(fā)揮班集體，團(tuán)組織，學(xué)生

會(huì)，工會(huì)的作用，進(jìn)一步完善學(xué)校的德育網(wǎng)絡(luò)；積極構(gòu)建學(xué)校、家庭和社區(qū)三結(jié)合的

德育網(wǎng)絡(luò)，借助東華小學(xué)成功的家長(zhǎng)學(xué)堂經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)力、好'；家長(zhǎng)學(xué)堂'；,提高

家教水平，繼續(xù)完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度，各班通過召開家長(zhǎng)會(huì)（要求每學(xué)期每班召開一

次以上）、對(duì)家長(zhǎng)輔導(dǎo)的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，要特別重視單親家庭、離異家

庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。做好評(píng)選

'；好家長(zhǎng)'；活動(dòng)。與學(xué)校教育形成良好的合力。

（三）調(diào)整充實(shí)德育內(nèi)容，拓展德育渠道。德育是一門科學(xué)，德育實(shí)踐必須追求

德育的實(shí)效，為此在以下幾方面調(diào)整德育內(nèi)容：

1、充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用。其一，改進(jìn)德育課程的內(nèi)容，從貼近生

活，貼近社會(huì)，貼近學(xué)生出發(fā)，豐富德育課程教材，在班會(huì)課，社團(tuán)課的師生交流

中，進(jìn)一步突出愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳

統(tǒng)教育，以及民主法制教育，讓學(xué)生走進(jìn)自然，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)人生的過程中，逐步

形成正確的人生觀和價(jià)值觀；其二，在課堂教學(xué)中，特別是語(yǔ)文、歷史、政治、地

理、等人文學(xué)科中，教師充分挖掘蘊(yùn)含其中的德育因素，使德育教育真正走進(jìn)課堂；

其三，結(jié)合本校實(shí)際，加強(qiáng)德育校本課程的開發(fā)。

2、改革德育手段，搞好各類專題教育，構(gòu)建健全人格的新平臺(tái)。結(jié)合青少年身

心成長(zhǎng)特點(diǎn)，按照德育序列化要求，從縱向看，初一重點(diǎn)進(jìn)行養(yǎng)成教育；初二進(jìn)行感

恩教育；初三進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀'；三觀'；教育；初四進(jìn)行'；理

想成才教育'；.從橫向看，每學(xué)年分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、理想信念、民族精

神、道德法紀(jì)。心理健康等方面的教育，分層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行完整的德育序列教育，重

點(diǎn)貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》力爭(zhēng)把學(xué)生培養(yǎng)成'；四有'；新人。

(1)開展好愛國(guó)主義、理想信念教育。學(xué)校廣泛開展各類實(shí)踐活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)

活動(dòng)內(nèi)容，堅(jiān)持每周一次升降旗儀式，充分發(fā)揮學(xué)校德育基地、社會(huì)實(shí)踐基地、各種

節(jié)假日、紀(jì)念日的作用，有針對(duì)性地開展愛國(guó)主義、理想信念教育。

(2)以'；走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)'；為模式，進(jìn)行法制教育。學(xué)校繼續(xù)聘請(qǐng)校外

法制副校長(zhǎng)，為全體師生作專題法制報(bào)告。組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使他們?cè)谏?/p>

會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)法制的作用，樹立法制觀念。要將法制教育貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)文化娛樂

活動(dòng)中，使學(xué)生明確公民具有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，掌握一定的法律知識(shí)，初步具備

應(yīng)用法律保護(hù)自身權(quán)益的能力及自覺維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識(shí)。

(3)加強(qiáng)心理健康教育，開展心理健康咨詢，定期舉行心理健康教育講座，特

別要注意有針對(duì)性的個(gè)體心理疏導(dǎo)，積累個(gè)案資料，提高心理輔導(dǎo)質(zhì)量。

(4)深化誠(chéng)信教育。繼續(xù)開展'；創(chuàng)建誠(chéng)信校園，培育誠(chéng)信師生'；教育。

通過開展多種形式的活動(dòng)，誠(chéng)信育人、誠(chéng)信立人，創(chuàng)造和諧的誠(chéng)信環(huán)境，提高學(xué)生的

誠(chéng)信道德素養(yǎng)。

(5)開展民族精神教育，弘揚(yáng)和培育民族精神。各班精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，通過

主題班會(huì)、團(tuán)會(huì)、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、歌詠比賽等形式，開展豐富多彩的宣傳教育

活動(dòng)。通過活動(dòng)，弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，

自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

（6）繼續(xù)開展好多種形式的'；反邪教'；警示教育活動(dòng)，深入揭露反人

類、反社會(huì)、反科學(xué)的邪教本質(zhì)，使學(xué)生能夠崇尚科學(xué)、傳播文明，共同抵御邪教的

侵蝕，凈化校園。

（7）堅(jiān)持不懈地開展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生道德素養(yǎng)。其一、開學(xué)

第一個(gè)月，做好'；收心教育'；,通過校規(guī)校紀(jì)文明禮儀大檢查，引導(dǎo)師生從我

做起，盡快從假期松閑狀態(tài)調(diào)整到緊張的學(xué)習(xí)工作中去，自覺養(yǎng)成良好的文明行為，

為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。其二、繼續(xù)開展'；好習(xí)慣伴我快樂成長(zhǎng)'；

主題教育活動(dòng)，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)社會(huì)公德意識(shí)、社會(huì)文明意識(shí)教育，把貫徹落實(shí)

《守則》和《規(guī)范》作為學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)性工作，常抓不懈。借助'；美德少年

'；榜樣的力量，依托'；學(xué)生會(huì)'；監(jiān)督崗，全面落實(shí)十個(gè)道德好習(xí)慣：

（1）衣著整潔佩戴得體（2）集會(huì)迅速安靜整齊（3）做好兩操及時(shí)標(biāo)準(zhǔn)（4）靜

心聽講積極發(fā)言（5）上下樓梯緊靠右行（6）安全游戲不追不跑（7）言談文明遠(yuǎn)離

穢語(yǔ)（8）垃圾入箱不亂涂畫（9）桌椅整齊隨時(shí)保潔（10）節(jié)約糧食愛護(hù)公物.通過

具體'；十個(gè)好習(xí)慣'；的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織

活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從'；要我這樣做'；轉(zhuǎn)變?yōu)?#39；我應(yīng)該這樣做

'；,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。其三、本學(xué)期繼續(xù)組織開展'；爭(zhēng)創(chuàng)

流動(dòng)紅旗'；活動(dòng)，各級(jí)部設(shè)有流動(dòng)紅旗一面，獲獎(jiǎng)班級(jí)在總積分中加10分，進(jìn)一

步規(guī)范學(xué)生行為。

（四）加強(qiáng)德育科研，提高德育工作的科學(xué)性學(xué)校要加強(qiáng)德育科學(xué)性，要解放思

想，大膽探索，不斷總結(jié)，不斷完善，提高德育工作科學(xué)性。適應(yīng)課改新形勢(shì)發(fā)展的

需求，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，提升教育理念，探索德育工作的新規(guī)律和新途徑，要針對(duì)德育

工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，如網(wǎng)絡(luò)道德教育、誠(chéng)信缺失等問題，開展德育科研，研究

社會(huì)形勢(shì)的新變化及其對(duì)學(xué)生的影響，不斷轉(zhuǎn)變工作方式，更新教育內(nèi)容，為德育工

作注入時(shí)代的活力與特色。以人為本，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性，把握青少年的年齡特征、

身心發(fā)展需要、存在的問題，把'；管、卡、壓、罰'；轉(zhuǎn)變至忸#39；疏、導(dǎo)、

育、教'；上來(lái)，保證德育工作的有序、漸進(jìn)和科學(xué)。加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的德育滲透，

鼓勵(lì)師生之間平等對(duì)話,倡導(dǎo)'；情境教學(xué)'；、'；活動(dòng)教學(xué)'；、'；價(jià)

值辨析'；、'；道德反思'；等多種學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建有完整心理要素的道德學(xué)

習(xí)過程，讓學(xué)校的每一位教職工都成為學(xué)校德育工作的有生力量。

（五）、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮德育載體的育人功能，營(yíng)造良好育人氛

圍。

1、做好'；三風(fēng)一訓(xùn)'；的修訂和落實(shí)，并使之成為學(xué)校精神文化的支柱。

在師生中印發(fā)學(xué)校的'；三風(fēng)一訓(xùn)'；及其解讀，使之嵌在墻上，記在心上，落在

行上。開展和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)，努力建設(shè)平安校園、健康校園、文明校園，為學(xué)生的

健康成長(zhǎng)創(chuàng)造和諧的校園環(huán)境；始終重視國(guó)旗下的系列活動(dòng)、班隊(duì)會(huì)、小廣播等常規(guī)

活動(dòng)的教育功能。定期更換黑板報(bào)、宣傳欄，大力宣傳黨的路線、方針、政策及學(xué)校

的好人好事，始終以正確的輿論來(lái)引導(dǎo)師生。

2、把'；班級(jí)文化建設(shè)'；作為校園文化建設(shè)一項(xiàng)長(zhǎng)期工作。力爭(zhēng)用3年時(shí)

間使'；班級(jí)文化建設(shè)'；成為我校特色。制定詳細(xì)的班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案，一

是制定適合自己班級(jí)的班訓(xùn)、班風(fēng)。

二是開展'；特色班級(jí)'；評(píng)選活動(dòng)。

三是開展班級(jí)'；文化角'；評(píng)比活動(dòng)。以此為抓手，及時(shí)調(diào)度班主任，督導(dǎo)

班級(jí)文化建設(shè)情況，努力使其成為學(xué)校文化建設(shè)的亮點(diǎn)，以促進(jìn)我校的文化建設(shè)，建

設(shè)一個(gè)更加和諧的校園。

篇三：學(xué)校20**年德育工作計(jì)劃。

學(xué)校20**年德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本年度，我校德育工作的指導(dǎo)思想

是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以育人為核心，以當(dāng)前政黨等核心事務(wù)為指導(dǎo)，立足

常規(guī)、規(guī)范管理，不斷深化德育實(shí)踐活動(dòng)；堅(jiān)持以特色為指引，不斷創(chuàng)新德育工作方

式，拓展德育工作渠道；堅(jiān)持以少先隊(duì)工作為平臺(tái)，不斷加強(qiáng)班隊(duì)文化建設(shè)，通過豐

富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生能力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)服務(wù),

扎實(shí)工作，努力開拓學(xué)校德育工作新局面。

二、目標(biāo)任務(wù)：全面貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年

人思想道德建設(shè)的若干意見》，逐漸完善學(xué)校德育工作測(cè)評(píng)機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校德育工作

常規(guī)管理，豐富載體，實(shí)實(shí)在在從細(xì)處著手，通過堅(jiān)持不懈的教育引導(dǎo)和實(shí)踐活動(dòng)，

培養(yǎng)學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣、良好的道德品質(zhì)、積極健康的心態(tài)、鮮明的是非觀和

正確的人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生思想道德水平進(jìn)一步提高。

三、本學(xué)期主要工作：

1、落實(shí)德育常規(guī)管理，促進(jìn)各校良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)形成。

(1)完善評(píng)比制度。做好“班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”每周評(píng)比，加強(qiáng)紅領(lǐng)

巾監(jiān)督崗的檢查力度，指導(dǎo)和督促各中隊(duì)開展好每月一次的中隊(duì)主題班隊(duì)會(huì)。值周工

作要以培養(yǎng)全校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德、行為習(xí)慣為目的，進(jìn)一步鞏固、完善值周工作

細(xì)則，由少先隊(duì)具體負(fù)責(zé)，值周教師要切實(shí)履行職責(zé)，做好課間、衛(wèi)生、兩操及其他

學(xué)生行為規(guī)范的管理及記錄工作，在一周的星期一升旗儀式集會(huì)上做好小結(jié)，從細(xì)微

之處入手，強(qiáng)化管理，給全校學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

(2)抓好學(xué)生常規(guī)教育。各班各中隊(duì)要組織學(xué)生學(xué)習(xí)并背誦《中小學(xué)生守則》

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明中隊(duì)為載

體，并以“好習(xí)慣伴我快樂成長(zhǎng)”為主題，以“三管六不”，“三別四帶”為重點(diǎn)，

以學(xué)生文明禮儀教育為突破口，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的

行為習(xí)慣。“三管六不”：管住嘴，不說(shuō)臟話、粗話；管住手，不亂涂亂畫，不攀摘

花草，不亂扔雜物；管住腳，不追逐奔跑，不踐踏草坪。“三別”：即向粗魯告別，

向陋習(xí)告別，向壞事告別；“四帶”：即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬

帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì)。強(qiáng)化常規(guī)工作的檢查、評(píng)比制度，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性及自

我管理意識(shí)，樹立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

(3)合理利用各種平臺(tái)，進(jìn)行德育。充分利用晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)

巾廣播、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑有計(jì)劃有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、集體主義教

育、社會(huì)主義教育、勞動(dòng)教育、法制教育、安全教育、國(guó)防教育、心理健康教育、環(huán)

境保護(hù)教育等，做到重點(diǎn)清、要求明、措施實(shí)，由知到行，環(huán)環(huán)緊扣。從規(guī)范學(xué)生行

為習(xí)慣做起，深入抓好小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范的踐行教育，培養(yǎng)全體學(xué)生良好的

道德品質(zhì)和文明行為；從提高基本道德素質(zhì)做起，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。要以評(píng)

選“文明班級(jí)”“文明學(xué)生”為載體，積極開展主題道德實(shí)踐活動(dòng)。

(4)做好安全教育深化拓展安全教育，以“安全伴我行”活動(dòng)為載體，開展預(yù)

防少年兒童意外傷害，保護(hù)少年兒童生命安全和身體健康活動(dòng)。深入宣傳，講明道

理，學(xué)習(xí)自護(hù)知識(shí)、消防知識(shí)、交通知識(shí)，并在個(gè)班積極開展?fàn)巹?chuàng)“平安班級(jí)”的活

動(dòng)，在活動(dòng)中培訓(xùn)安全知識(shí)和安全技能，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，杜絕一切事故的發(fā)生。

2、以班級(jí)建設(shè)為重點(diǎn)，構(gòu)建豐富、活潑、健康的校園文化。

(1)加強(qiáng)校園文化建設(shè)。繼續(xù)做好學(xué)校、班級(jí)文化基本建設(shè)工作，用心規(guī)劃，

精心布置，力求在校園、班級(jí)、專用室文化建設(shè)上提高檔次，建設(shè)美好的物質(zhì)文化，

營(yíng)造濃厚的育人氛圍。繼續(xù)把學(xué)生的“手抄報(bào)”、優(yōu)秀書畫等作品上墻，抓好各教

師、宣傳欄的布置，努力營(yíng)造良好的校園文化，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感

染”的育人環(huán)境。

(2)進(jìn)一步強(qiáng)化班隊(duì)會(huì)的作用，依托少先隊(duì)，積極組織開展形式多樣、學(xué)生喜

聞樂見的活動(dòng)。充分發(fā)揮少先隊(duì)的先鋒模范作用，帶領(lǐng)全體學(xué)生從確立遠(yuǎn)大志向做

起，樹立和培育正確的理想信念，為學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)作出貢獻(xiàn)。要積極創(chuàng)造條件

組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

(3)繼續(xù)強(qiáng)化班級(jí)管理。注重班級(jí)圖書角、衛(wèi)生角等班級(jí)的布置、校長(zhǎng)、教導(dǎo)

主任和有關(guān)科任教師要輔助掛鉤聯(lián)系一個(gè)班級(jí)的幾位同學(xué)，平時(shí)要主動(dòng)深入班級(jí)，協(xié)

助班主任抓好班級(jí)管理，做好學(xué)生思想教育工作，力爭(zhēng)使每個(gè)班級(jí)都能成為行為規(guī)范

班級(jí)，并涌現(xiàn)出更多的班主任工作能手和帶頭人。

(4)加強(qiáng)德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。整合德育教育資源，充分發(fā)揮少先隊(duì)、團(tuán)委、婦聯(lián)、

工會(huì)等群體組織作用，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的立體德育網(wǎng)絡(luò)，大力推

進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。學(xué)校是未成年人思想道德教育的主渠道、主陣地、主課

堂，要把德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的全過程，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)，解

決好為人師表的問題。要建立健全腳掌學(xué)校管理制度，將家長(zhǎng)學(xué)校工作列為學(xué)校的日

常工作之中，注重實(shí)效，采取多種形式，組織教師深入學(xué)生家庭中進(jìn)行家訪，架起學(xué)

校家庭聯(lián)系的橋梁，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，實(shí)現(xiàn)家庭與學(xué)?；?dòng)，共同

培育未成年人健康成長(zhǎng)。要主動(dòng)與關(guān)工委、婦聯(lián)的溝通與聯(lián)系，重點(diǎn)抓好家庭教育、

愛心助學(xué)和心理健康教育工作，充分發(fā)揮老同志對(duì)青少年的傳承、引導(dǎo)、保護(hù)和關(guān)愛

作用。加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。有計(jì)劃地積極組織教師，尤

其是班主任要學(xué)習(xí)心理教育理論，掌握科學(xué)的心理教育方法。教師平時(shí)一定要深入到

學(xué)生中去，深入到學(xué)生家庭中去，把握學(xué)生的思想脈搏，并把心理教育與法制教育有

機(jī)地結(jié)合起來(lái)，通過耐心細(xì)致的思想教育和心理疏導(dǎo)工作，切實(shí)預(yù)防學(xué)生違法犯罪現(xiàn)

象的發(fā)生。扎實(shí)開展心理健康教育，提高育人效果。

四、各月份工作要點(diǎn)二月份：

1、制定德育工作計(jì)劃、新學(xué)期班級(jí)、校園環(huán)境布置。

2、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

3、貧困學(xué)生、“留守兒童”登記造冊(cè)工作啟動(dòng)少先隊(duì)各項(xiàng)工作。

5、開展心理健康教育活動(dòng)。

6、開展安全教育活動(dòng)。

三月份：

1、組織開展學(xué)雷鋒系列教育活動(dòng)。

2、開展守則、規(guī)范學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

3、開展植樹種花、綠化美化校園，進(jìn)行環(huán)保教育開展心理健康教育活動(dòng)。

5、動(dòng)員并啟動(dòng)“小手牽大手，文明一起走”活動(dòng)。

6、開展安全教育活動(dòng)。

四月份：

1、開展愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)主題教育活動(dòng)。

2、組織召開家長(zhǎng)會(huì)或開展家長(zhǎng)學(xué)校教育活動(dòng)。

3、開展“小手牽大手，文明一起走”活動(dòng)開展安全教育活動(dòng)。

5、開展心理健康教育活動(dòng)。

五月份：

1、紀(jì)念“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)系列活動(dòng)。

2、開展紅五月愛國(guó)主義教育活動(dòng)。

3、開展心理健康教育活動(dòng)籌備“藝術(shù)節(jié)”暨“六一”慶?；顒?dòng)。

5、繼續(xù)開展“小手牽大手，文明一起走”活動(dòng)。

1、開展慶“六一”國(guó)際兒童節(jié)活動(dòng)。

2、做好20**年春季德育工作總結(jié)。

3、繼續(xù)開展心理健康教育班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。

5、繼續(xù)開展“小手牽大手，文明一起走”活動(dòng)。

6、做好暑期安全教育工作、布置好暑假德育實(shí)踐活動(dòng)。九月份:

1、新學(xué)期班級(jí)、校園環(huán)境布置。

2、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

3、貧困學(xué)生、“留守兒童”登記造冊(cè)工作啟動(dòng)少先隊(duì)各項(xiàng)工作。

5、開展心理健康教育。

6、繼續(xù)開展“小手牽大手，文明一起走”活動(dòng)。

7、進(jìn)行環(huán)保教育。

8、開展安全教育活動(dòng)。十月份：

1、組織開展“慶國(guó)慶一一建隊(duì)日《紅領(lǐng)巾心向黨一一感受你的愛》”系列愛國(guó)

主義和革命傳統(tǒng)主題教育活動(dòng)。

2、繼續(xù)開展心理健康教育。

3、繼續(xù)開展“小手牽大手，文明一起走”活動(dòng)進(jìn)行“尊老愛幼、關(guān)愛他人”教

育。

5、組織召開家長(zhǎng)會(huì)或開展家長(zhǎng)學(xué)校教育活動(dòng)。

6、開展安全教育活動(dòng)。十一月份：

1、籌備并開展“學(xué)雷鋒一一做一個(gè)有道德的人”主題教育活動(dòng)。

2、開展心理健康教育。

3、開展廉政教育活動(dòng)繼續(xù)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

5、開展安全教育活動(dòng)。

6、繼續(xù)開展“小手牽大手，文明一起走”活動(dòng)。

1、開展法制教育活動(dòng)。

2、繼續(xù)開展心理健康教育。

3、籌備并開展清“元旦”活動(dòng)開展安全教育活動(dòng)。

5、總結(jié)“小手牽大手，文明一起走”活動(dòng)。2015年元月份:

1、繼續(xù)開展心理健康教育。

2、做好20**年學(xué)校德育工作總結(jié)。

3、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流做好寒假安全教育工作。

初中生心情廣播稿

中學(xué)生勵(lì)志廣播稿中學(xué)生勵(lì)志廣播稿一：中學(xué)生勵(lì)志廣播稿學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就

是給成功增添碳碼。學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。任何人

都是被上帝咬過一口的蘋果，上帝是公平的，正因?yàn)槿绱耍抛尀觚旐斨圆涣苛Φ?/p>

罵名，自信地接受了高傲的兔子的挑戰(zhàn)，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源

泉，讓它毫無(wú)爭(zhēng)議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。為自己鼓勁，讓自己穿過困難的荊棘；

為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑；為自己鼓勁，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪；為自己鼓

勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧?kù)o中；為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國(guó)中。讓我們

把這一份信念深入自己細(xì)胞的每一個(gè)罅隙中，變對(duì)成功眷戀不舍為牢牢把握，讓我們

為自己鼓勁，讓我們穿越障礙，走向成功！一個(gè)人一天的行為中大約只有5%是屬于非

習(xí)慣的，而剩下95%的行為都是習(xí)慣性。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時(shí)上課，勤學(xué)好

問，作業(yè)認(rèn)真及時(shí)總結(jié)等，對(duì)你的學(xué)業(yè)上提高具有重要意義?？茖W(xué)研究表明：個(gè)性決

定人的一生。我想一個(gè)堅(jiān)忍不拔，不畏艱難困苦，孜孜不倦奮斗的人，一定會(huì)有美好

的人生。物競(jìng)天擇，適者生存是自然規(guī)律。社會(huì)也一樣，時(shí)代不可憐落后者；社會(huì)也

不會(huì)可憐懶惰者。同學(xué)們充分利用僑中的優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，為了我

們的幸福生活一一奮斗吧，拼搏吧，向著重點(diǎn)中學(xué)沖吧.中學(xué)生勵(lì)志廣播稿二：中學(xué)

生勵(lì)志廣播稿（1183字）記憶的盒子總會(huì)在不經(jīng)意間打開，我試圖去抓住什么，然而

時(shí)光不可逆流，純白的底色，蔚藍(lán)的勾勒，只屬于那段不可復(fù)制的風(fēng)華劉若英在歌中

唱到：感謝十八歲的自己，那么倔強(qiáng)，才會(huì)有如今。那么，我要感謝2**-**年8月到

20**年6月的自己，一樣的執(zhí)著與倔強(qiáng)，足以讓我在以后的日子里不會(huì)迷失?；蛟S，

我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，以至于忘記了為什么而出發(fā)；或許，我們長(zhǎng)途跋涉后發(fā)現(xiàn)前方竟

是荒蕪或許，走了很遠(yuǎn)以后，激勵(lì)我們繼續(xù)前行的已不再是前方絢麗的風(fēng)景，而只是

因?yàn)槲覀円呀?jīng)努力地義無(wú)反顧地走了這么久，怎么能夠輕言放棄是的，那是白藍(lán)渲染

的歲月。還記得，那些以分鐘甚至以秒來(lái)度量時(shí)間的純白日子里自己的點(diǎn)滴：那個(gè)匆

忙行走的身影，那些吃飯時(shí)不時(shí)瞥看手表的眼神，那些不忍浪費(fèi)的課間里埋頭的努力;

淡不去，曾經(jīng)深深刻在心底的蔚藍(lán)色夢(mèng)想：吶喊著一路向北，憧憬著古老與現(xiàn)代交融

的京都，仰慕著心中神圣的象牙塔。是的，那是信念澆鑄的歲月。曾經(jīng)相信，即使是

在卑微中仰望，有一天，心也會(huì)乘風(fēng)躍上云端；告訴自己，即使是在黑暗中摸索，看

到對(duì)面璀璨的燈光，也只能說(shuō)，很美好，但不屬于我；即使路旁有花香，有綠蔭，有

寧?kù)o的港灣，我是不系之舟是的，那是痛并快樂著的歲月。那時(shí)的我，往往苛求完

美，抑或是太過執(zhí)著，所以對(duì)于分?jǐn)?shù)與名次總是看得很重。多少夜晚，輾轉(zhuǎn)難眠；許

多時(shí)候，會(huì)忽然覺得心中沉著什么東西，理想與現(xiàn)實(shí)的差距讓我流淚嘆息可是，每天

晚上自習(xí)課間我會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻地去操場(chǎng)跑一圈，省問自己的內(nèi)心，彷徨之后總會(huì)又不由

分說(shuō)地安靜下來(lái)，繼續(xù)前行，默念著“如果驕傲沒被現(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下，又怎會(huì)懂

得要多努力才走得到遠(yuǎn)方”；失眠之后依舊要忍著頭痛努力地聽每一堂課，慢慢地調(diào)

整自己的生物鐘；而后，依舊是那首《最初的夢(mèng)想》，聽了多少遍依舊流淚，卻也能

“邊走著，邊哼著歌，用輕快的步伐”其實(shí)，那段歲月里，讓我一直能夠在失落時(shí)平

靜下來(lái)的更因一個(gè)人，我心目中最偉大的人一一我的媽媽。是媽媽在背后做好一切她

能夠做的服務(wù)工作，在我焦躁的時(shí)候、失眠的時(shí)候慈愛地?fù)嵛浚肋h(yuǎn)對(duì)我說(shuō)相信是

的，那是我們攜手走過的歲月。其實(shí)，我從未忘記欣賞身邊的風(fēng)景。曾經(jīng)的路，感謝

你們陪我一起走過；純白的歲月，純白的我們，一同勾勒著藍(lán)色的夢(mèng)境。一起探討、

一起散步、一起期盼又害怕地等待成績(jī)表；一起在考前那些日子里，仰著頭看樓上撕

下的紛飛紙片，連同著壓力一起釋放和發(fā)泄還有我想你們也不會(huì)忘記的，我們共同崇

拜愛戴的風(fēng)度翩翩的許老師，雖常常嘀咕卻銘記于心的班主任老周，和我們一起辯論

的歷史老師寫到這兒，有太多的話想對(duì)你們說(shuō)，又抑制不住地落淚是的，生命中不會(huì)

再有第二段時(shí)光，比高三更加純凈，只關(guān)乎蔚藍(lán)的夢(mèng)想。沿途中不會(huì)再有曾經(jīng)的我

們，單純得只有純白可與之比擬。因而回憶起來(lái)，連單調(diào)和苦澀都有一種甜甜的、暖

暖的味道。無(wú)論天空中是否留下我的足跡，我已飛過。中學(xué)生勵(lì)志廣播稿三：校園勵(lì)

志廣播稿（544字）各位老師同學(xué)大家早上好.很高興又在這能和大家見面我是珊珊.

冬天來(lái)臨天氣乍冷。多變的永遠(yuǎn)是天氣，不變的永遠(yuǎn)是心情！愿淡淡的寒氣輕拂您一生

的疲憊，颯颯的北風(fēng)傳遞我衷心對(duì)大家的掛念:冬天里，注意保暖！下面我給大家談?wù)?/p>

《不輸?shù)墓适隆?感想很多人告訴自己：我已經(jīng)嘗試過了，倒楣的是我失敗了。其

實(shí)，他們并沒有弄清楚失敗的真正涵義。失敗者總是把挫折當(dāng)成失敗，并讓挫折深深

打擊追求勝利的勇氣；成功者則是從不言敗，在一次又一次挫折面前，總是對(duì)自己

說(shuō)：「我不是失敗了，而是還沒有成功，我還沒有輸！一個(gè)暫時(shí)不得志的人，如果繼

續(xù)努力，打算贏回來(lái)，那么，他今天的失利，就不是真正的輸。相反的，如果他失去

了再次戰(zhàn)斗的勇氣，那就是真的輸了。我們一定要相信，一個(gè)人或許不能改變世界，

但是，只要愿意認(rèn)真面對(duì)生命，不管挫折與困境是如何的襲擊而來(lái)，你一定可以擁有

更精彩的人生。當(dāng)種種磨難、種種失望、種種挫折困擾你時(shí)，請(qǐng)千萬(wàn)不要?dú)怵H、不要

放棄、不要在人生考驗(yàn)中低頭認(rèn)輸，請(qǐng)你相信：世上沒有走不完的隧道，也沒有永遠(yuǎn)

遮住陽(yáng)光的烏云。壞事是好事的開端，失敗是成功的前奏。我希望大家能；勇敢面對(duì)

困境，不失去明天的希望，改變別人，不如改變自己，用信念改變命運(yùn)，把每一刻當(dāng)

成最后一分鐘，把埋怨的力氣化為動(dòng)力，堅(jiān)持你的信念斗志，直到最后一刻。中學(xué)生

勵(lì)志廣播稿四：中學(xué)生勵(lì)志廣播稿（3008字）甲：同學(xué)們：

大家好！乙：紅領(lǐng)巾廣播站有和大家見面了，今天為大家準(zhǔn)備的是專題廣播《樹

立人生目標(biāo)》。我是主持人甲：我是主持人丙：我是主持人?。何沂侵鞒秩硕。何沂?/p>

主持人甲：古人云：“有志者，事竟成?！彼^志，就是指一個(gè)人為自己確立的“遠(yuǎn)

大志向”，確立的人生目標(biāo)。人生目標(biāo)，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了

它，就會(huì)迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標(biāo)，才可能選擇生活的道路，進(jìn)而才能夠

掌握、控制自己的人生。乙：有了目標(biāo)，人生就變的充滿意義，一切似乎清晰、明朗

地?cái)[在你的面前。什么是應(yīng)當(dāng)去做的，什么是不應(yīng)當(dāng)去做的，為什么而做，為誰(shuí)而

做，所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會(huì)添加更多的活力與激情。使我們

自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā)，為實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。丙：追憶歷

史，任何年代，任何國(guó)家，社會(huì)結(jié)構(gòu)都接近一種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底

部，只有一小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的

收入，實(shí)現(xiàn)不了自己的理想和包袱，而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上，享受豐厚的財(cái)

富，發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂?shù)娜?，曾?jīng)也處在底

部，是一個(gè)默默無(wú)聞、普普通通的人，一步一步地攀上了金字塔的頂部。?。杭?xì)心觀

察一下，社會(huì)上絕大多數(shù)人的一生都在平庸中度過，盡管他們也在辛勤勞動(dòng)，終身奮

斗不止，但是只能扮演無(wú)足輕重的次要角色，其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動(dòng)

力。社會(huì)的要求，別人的約束，使他們對(duì)待生活、工作還算盡責(zé)，卻很少去想怎樣才

能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說(shuō)，處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在

金字塔頂部的少數(shù)人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標(biāo)。甲：有什么樣

的目標(biāo)，就有什么樣的人生?；蛟S你覺得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微，或者從事的工

作是多么的微不足道，但是只要你強(qiáng)烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個(gè)社會(huì)

之中，認(rèn)真做好人生定位，明確奮斗目標(biāo)，并愿意為此付出艱辛的努力，那么總有一

天你會(huì)如愿以償，獲得成功。乙：德國(guó)著名音樂家貝多芬，在晚年時(shí)已完全喪失了聽

覺，若按一個(gè)常人的想法，一個(gè)生活在無(wú)聲世界中的人是根本不可能去從事音樂創(chuàng)作

的，但貝多芬在雙耳失聰?shù)哪婢诚聸]有向命運(yùn)低頭。他幾經(jīng)努力，終于譜寫出不朽的

名作一一《命運(yùn)交響曲》。試想，如果貝多芬面對(duì)生活的逆境沉淪了，從此不再?gòu)氖?/p>

音樂創(chuàng)作，那么，也就不會(huì)有《命運(yùn)交響曲》這樣有口皆碑的傳世佳作。他的成功是

與他不畏命運(yùn)，努力奮斗分不開的。丙：臺(tái)灣“杰出青年”鄭豐喜，出生在一個(gè)貧寒

家庭，再加上先天性雙腿畸形，只能靠爬行“走路”，所以直到12歲才進(jìn)入國(guó)小讀

書。他跪行往返，憑著常人難以想象的毅力，克服種種困難，終于以全校第一名的成

績(jī)畢業(yè)。中學(xué)畢業(yè)后，他又發(fā)奮圖強(qiáng)考上了臺(tái)北中興大學(xué)。試想一個(gè)連正常人想進(jìn)入

中興這樣的名牌大學(xué)都認(rèn)為是極為困難的，何況一個(gè)殘疾人呢。鄭豐喜成功的可貴之

處就在于他沒有一遇到逆境，就紅著臉靦腆地說(shuō)：“我不行！”他努力著，奮斗著，

拼搏著，終于取得了成功一一他的自傳《汪洋中的一條船》出版后，引起了強(qiáng)烈的反

響，十次再版，同年，又被選入“十大杰出青年”之一。?。喝松繕?biāo)可分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目

標(biāo)和短期目標(biāo)。如果一個(gè)人沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，那么他的人生將是盲目的，一切的努力都

將是無(wú)用功。但如果一個(gè)人沒有短期的目標(biāo)，他將不知道自己每天要做些什么，腳步

不知道朝什么方向邁出。將人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成一個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn)，就成了每一個(gè)時(shí)期的

短期目標(biāo)，仿佛人生的驛站。所有的短期目標(biāo)都指向同一個(gè)方向，為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)做基

礎(chǔ)，這就是所有成功的人所遵循的公式。甲：人生理想是人生奮斗的目標(biāo)，一旦選擇

奮斗目標(biāo)，必將為之奮斗。理想是人生力量的源泉，是人生的精神支柱，在理想的支

配下，人可以與各種艱難困苦作斗爭(zhēng)。舉世聞名的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征是老一輩革命者的

理想頌歌，讓我們從金沙水拍，大渡橋橫，茫茫

篇二：初中生廣播稿。

校園廣播親愛的同學(xué)們，清坪中心校校園廣播又在周四的中午準(zhǔn)時(shí)和大家見面

To絢麗色彩，繽紛校園，體味文學(xué)，情感生活，佳文共賞帶你走進(jìn)文學(xué)殿堂，與你

共享佳文。生活的大樹需要文學(xué)的花朵來(lái)點(diǎn)綴。這里是佳文共賞，請(qǐng)您靜靜地聆聽

“佳篇名作”。伴著和煦的陽(yáng)光，伴著鳥語(yǔ)花香，伴著同學(xué)們的嬉笑聲我們一起迎來(lái)

期待已久的春天?，F(xiàn)在，又到了桃紅柳綠、春暖花開的季節(jié)，當(dāng)你走出戶外，看到路

邊的野花一夜間開了，行人的衣衫一天比一天薄了，天空不時(shí)飛過一只又一只小鳥，

你心中是否有一種渴望，想要去尋找春天，那你心目中的春天是怎樣的呢？下面請(qǐng)欣

賞八年級(jí)符歡歡同學(xué)的作文《在這個(gè)不尋常的春天里》在她的世界里春天是積極的是

蓬發(fā)的是向上的，那你的呢？讓我們?cè)俅涡蕾p八年級(jí)桂小洪同學(xué)的《在這個(gè)不尋常的

春天里》的確?。≡谶@個(gè)尋常的春天里我們感受到了太多的不尋常，同學(xué)們擦亮我們

的眼睛讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)春天的不尋常吧?。úシ鸥枨郎现挥袐寢尯茫┦郎现挥袐寢尯?

有媽的孩子象個(gè)寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了.世上只有媽媽好，沒媽的孩子象棵草,

離開媽媽的懷抱，幸福哪里找.小時(shí)候，我們唱的最多的就它了?，F(xiàn)在，你有多久沒唱

給媽媽聽了呢？母愛，是人類一個(gè)亙古不變的主題。我們賦予它太多的詮釋，也賦予

它太多的內(nèi)涵。沒有歷史史詩(shī)的撼人心魄，沒有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn)，母愛就象一場(chǎng)

春雨，一首清歌，潤(rùn)物無(wú)聲，綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)。下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)李銀芳同學(xué)的作文《母

愛》“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”也許你沒有為母親做過些什么，但是從現(xiàn)在開始，

從小事開始，報(bào)達(dá)母親對(duì)我們的養(yǎng)育之情吧，哪怕只是一句“媽媽，我愛你”。今天

的校園廣播到此結(jié)束，期待下周與你的再次相會(huì)。

篇三：初中生廣播稿。

校園廣播親愛的同學(xué)們，清坪中心校校園廣播又在周四的中午準(zhǔn)時(shí)和大家見面

To絢麗色彩，繽紛校園，體味文學(xué)，情感生活，佳文共賞帶你走進(jìn)文學(xué)殿堂，與你

共享佳文。生活的大樹需要文學(xué)的花朵來(lái)點(diǎn)綴。這里是佳文共賞，請(qǐng)您靜靜地聆聽

“佳篇名作”。伴著和煦的陽(yáng)光，伴著鳥語(yǔ)花香，伴著同學(xué)們的嬉笑聲我們一起迎來(lái)

期待已久的春天?，F(xiàn)在，又到了桃紅柳綠、春暖花開的季節(jié)，當(dāng)你走出戶外，看到路

邊的野花一夜間開了，行人的衣衫一天比一天薄了，天空不時(shí)飛過一只又一只小鳥，

你心中是否有一種渴望，想要去尋找春天，那你心目中的春天是怎樣的呢？下面請(qǐng)欣

賞八年級(jí)符歡歡同學(xué)的作文《在這個(gè)不尋常的春天里》在她的世界里春天是積極的是

蓬發(fā)的是向上的，那你的呢？讓我們?cè)俅涡蕾p八年級(jí)桂小洪同學(xué)的《在這個(gè)不尋常的

春天里》的確??！在這個(gè)尋常的春天里我們感受到了太多的不尋常，同學(xué)們擦亮我們

的眼睛讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)春天的不尋常吧?。úシ鸥枨郎现挥袐寢尯茫┦郎现挥袐寢尯?

有媽的孩子象個(gè)寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了.世上只有媽媽好，沒媽的孩子象棵草,

離開媽媽的懷抱，幸福哪里找.小時(shí)候，我們唱的最多的就它了?，F(xiàn)在，你有多久沒唱

給媽媽聽了呢？母愛，是人類一個(gè)亙古不變的主題。我們賦予它太多的詮釋，也賦予

它太多的內(nèi)涵。沒有歷史史詩(shī)的撼人心魄，沒有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn)，母愛就象一場(chǎng)

春雨，一首清歌，潤(rùn)物無(wú)聲，綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)。下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)李銀芳同學(xué)的作文《母

愛》“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”也許你沒有為母親做過些什么，但是從現(xiàn)在開始，

從小事開始，報(bào)達(dá)母親對(duì)我們的養(yǎng)育之情吧，哪怕只是一句“媽媽，我愛你”。今天

的校園廣播到此結(jié)束，期待下周與你的再次相會(huì)。篇二：中學(xué)生廣播稿之努力學(xué)習(xí)只

爭(zhēng)朝夕努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕敬愛的老師們，同學(xué)們：大家早上好！今天我們演講的主

題是努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕。年輕是搏擊風(fēng)浪的航船，昂揚(yáng)瀟灑。知識(shí)是青春航船的動(dòng)

力，永不衰竭。處在花季中的我們，應(yīng)該抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝

夕。為理想而努力，為將來(lái)而奮斗，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱?。因?yàn)榕?，安徒生?/p>

一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王子；因?yàn)榕?，羅曼?羅蘭二十年的心血凝結(jié)成《約

翰?克里斯多夫》；因?yàn)榕?，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜

劇》；還是由于努力，愛迪生才有一千多項(xiàng)偉大的科學(xué)發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震

驚世界的相對(duì)論；先賢古哲才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美

談。愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮”；卡萊爾更

是激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力”。長(zhǎng)江后浪推前浪，就是我們的

雄心；強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，這是我們的豪情。讓處于學(xué)習(xí)階段的我們，像愛迪生、巴爾

扎克那樣刻苦努力、不懈追求，只有這樣，我們才能在學(xué)習(xí)的道路上將一點(diǎn)一滴的知

識(shí)積累，才能在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏；只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己

的理想，讓生命放射出燦爛耀眼的光芒。然而，奮發(fā)進(jìn)取并不能只是一朝一夕，要持

之以恒，貴在“當(dāng)下”。中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人李大釗曾說(shuō)過：“我以為世界上最寶貴的

是'今'，最容易喪失的也是'今'。正是因?yàn)樗钊菀讍适?，所以更覺得它寶

貴?！笔前。蛱煲呀?jīng)過去，明天尚未到來(lái)，我們所能做的只有把握今天。著名教育

家班杰明曾接到一個(gè)青年人的求教電話，并約好了見面的時(shí)間和地點(diǎn)。待那個(gè)青年人

如約而至?xí)r，眼前的景象卻令他頗感意外，大教育家的房間里竟然亂七八糟，狼藉一

片。沒等青年人開口，班杰明就招呼道：“你看我這房間，太不整潔了，請(qǐng)你在門外

等一分鐘，我收拾一下你再進(jìn)來(lái)吧。”說(shuō)著，他就關(guān)上了門。一分鐘后，班杰明又打

開了房門，并熱情地把青年人讓進(jìn)客廳。這時(shí)，青年人的眼前展現(xiàn)出另一番景象一一

房間內(nèi)的一切已變得井然有序?？墒牵瑳]等青年人把問題講出來(lái)，班杰明就非常客氣

地說(shuō)：“好吧，你可以走了。”青年人一下子愣住了，既尷尬又非常遺憾地說(shuō)：“可

是，我，我還沒向您請(qǐng)教呢?！薄斑@些，難道還不夠嗎？”班杰明一邊掃視著自己的

房間，一邊微笑地說(shuō)，“你進(jìn)來(lái)已有一分鐘了。”“一分鐘？一分鐘，”青年人若有

所思地說(shuō)，“噢，我懂了，您讓我明白了一分鐘的時(shí)間可以做許多事情，也可以改變

許多事情的深刻道理?！毕虬嘟苊鞯乐x后，青年人開心地走了。故事講完了，很簡(jiǎn)

單，卻很耐人尋味。正像故事里所說(shuō)的那樣“一分鐘里，我們可以丟掉很多事，一分

鐘里，我們也可以完成很多事?！币环昼娍雌饋?lái)并不起眼，可是我們的人生就是這樣

由一個(gè)個(gè)一分鐘組成，現(xiàn)在的一分鐘很快就會(huì)成為過去，將來(lái)的一分鐘也很快就會(huì)變

成現(xiàn)在。所以同學(xué)們，珍惜時(shí)間，就必須從珍惜你的每一分鐘做起，從現(xiàn)在做起。只

有把握好你生命的每一分鐘，你才能踏上成功之路，攀上理想之巔。到達(dá)成功的彼

岸?！霸鐨q哪知世事艱”，由于我們的生活環(huán)境過于舒適，有些同學(xué)走向了生活的誤

區(qū)：拋開學(xué)習(xí)，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長(zhǎng)又

最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的是時(shí)間。古今中外，凡是為人

類做出杰出貢獻(xiàn)的人，都是從把握今天起步的。只有缺乏意志、毫無(wú)志向的人，才認(rèn)

為今天的事情沒做完，明天還可以繼續(xù)；也只有這樣的人才會(huì)一生庸庸碌碌，一事無(wú)

成。同學(xué)們，我們?cè)谛轮羞@個(gè)知識(shí)王國(guó)里，沐浴著時(shí)代的陽(yáng)光雨露，享受著歷史上一

流的學(xué)習(xí)環(huán)境，享用著歷史上一流的教學(xué)設(shè)施，我們沒有任何理由拋開學(xué)習(xí)而恣意攀

比，沒有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。偉大的祖國(guó)日益強(qiáng)盛，幾代人的目光落在了

我們的身上。要想振興有著五千年悠久歷史的中華民族，捧起一輪熾熱奪目的東方紅

日，努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，是我們義不容辭的責(zé)任。努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，清晨的港

灣，千帆競(jìng)發(fā)；努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，人生的戰(zhàn)艦，乘風(fēng)破浪；努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝

夕，勝利的凱歌，威武雄壯！國(guó)旗下的我們，在此刻向國(guó)旗宣誓：美好青春，我們只

爭(zhēng)朝夕！篇三：初中校園廣播稿輕音樂）姜：在一曲《愛的紀(jì)念》中，校園之聲廣播

臺(tái)又和大家見面了。姜：我是初中的###。周：我是初中的###。姜：想必大家都知道

一位品學(xué)兼優(yōu)卻不能行走的學(xué)生一一八（1）班的###吧！周：是?。∠旅孀屛覀儊?lái)一

起走入他與他那偉大的母親的情感世界中，與他們一起來(lái)分享這段慈母的愛吧！姜：

沿著校門口至教室的區(qū)區(qū)20米左右的小路上，卻包含了多濃的親情，踩下了多深的

足跡就在9月25日上午，那個(gè)陽(yáng)光依然明媚的上午，我們終于見到了那位母親與她

那堅(jiān)強(qiáng)的兒子。他們一個(gè)在前，一個(gè)在后，母親緩緩?fù)浦喴?，臉上滿滿幸福；兒子

時(shí)不時(shí)望望身后的母親，臉上卻也是自信滿滿。我訝異，想象中的親情，竟?jié)獾揭?/p>

眼，令人羨慕。相信很多同學(xué)也都了解這對(duì)母子。他，八年級(jí)一班的###同學(xué)，因意

外摔壞雙腿，至今靠輪椅行走；她，一位兒子的母親，每天踩著堅(jiān)實(shí)的步伐，推著兒

子上學(xué)放學(xué)。而此事，也曾被推薦參評(píng)學(xué)校的“感動(dòng)校園十佳”。是什么讓這位殘疾

兒子的臉上依然擁有陽(yáng)光，并文秘雜除網(wǎng)感動(dòng)著大家？我想，是濃濃的愛心使他生活

在同一片藍(lán)天下。每天清晨，母親和坐在輪椅上的兒子都會(huì)及時(shí)出現(xiàn)在學(xué)校的門口；

每天傍晚，這位母親又會(huì)同樣按時(shí)來(lái)到學(xué)校接兒子回家，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)怨無(wú)悔。場(chǎng)面

甚是感人，心中無(wú)限溫馨。而我們這些旁觀者，唯有感恩，唯有涕淚感動(dòng)的溫存一直

在心間環(huán)繞，我們不得不為這位兒子而感動(dòng)，只為他身殘志堅(jiān)的樂觀心態(tài)，他燦爛的

微笑時(shí)刻掛在嘴角，他的微笑就如一縷春風(fēng)，涌入心間。感動(dòng)，只為兒子的笑容，只

為兒子的堅(jiān)強(qiáng)；更為那位母親而感動(dòng)，只為她慈愛的目光。多少年來(lái)，日復(fù)一日，年

復(fù)一年，毫不厭煩地推著沉重的輪椅，可腳步卻顯得那么輕盈，安靜的面容讓人感到

安逸。感動(dòng)，只為母親的堅(jiān)持，只為母親如水般的愛。我想把這種愛比做水，因?yàn)槠?/p>

平淡淡才是真。很喜歡這種感覺，很溫暖，他們之間的感情，是要用心去體會(huì)的。繁

星奪目，月下生輝，母愛是河，源源長(zhǎng)流。它賦予了一個(gè)殘疾孩子，無(wú)比的堅(jiān)毅和勇

敢，我們不得不對(duì)那位母親肅然起敬，在此，我想對(duì)那位母親說(shuō)：謝謝您！您對(duì)您兒

子的愛，讓我們深刻意識(shí)到了母愛的珍貴！在此值得一提的是，正由于母親的堅(jiān)持，

才有了###同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)。此時(shí)的他，顯得那么精神、自信，不能想象，意外帶來(lái)的痛

苦如今是如何被一個(gè)僅僅初二同學(xué)克服的，如今，堅(jiān)強(qiáng)樂觀的他在學(xué)習(xí)上也是位佼佼

者，老師、同學(xué)也在受母親的感染下，時(shí)刻恩顧、幫助他，看到越來(lái)越多的笑容在他

臉上浮現(xiàn)，我們由衷地祝愿###同學(xué)，在以后的路上越走越遠(yuǎn)，繼續(xù)以這份樂觀抗

敵，戰(zhàn)勝一切困難！你不是只有一人，還有我們，還有你母親，我們會(huì)陪著你走下

去，用信念鋪成以后的路，讓我們一起面對(duì)。周：聽完這則事例，你是否也感同身受

了呢？你想聽聽###同學(xué)對(duì)媽媽說(shuō)的話嗎？那就請(qǐng)你洗耳恭聽吧！姜：###對(duì)他媽媽

說(shuō)：媽媽，這么些年，您一直悉心照料著我，使我有了像平常同學(xué)那樣的生活，讓我

恢復(fù)了對(duì)自己的自信，您偉大的母愛時(shí)刻呵護(hù)著我！謝謝您！媽媽！周：多么感人的

一句話??！千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句感謝，如此的母愛，你可重視過，不只是###的母親如

此，其實(shí)在我們自己身邊的人也是一樣的，我們會(huì)因?yàn)閯e人的小恩小惠而感激涕零，

卻對(duì)我們身邊那些關(guān)愛我們的人視而不見，請(qǐng)用你們的行動(dòng)來(lái)回報(bào)這些默默的愛吧！

姜：這次的稿件來(lái)自七（1）班的###同學(xué)，感謝同學(xué)，希望同學(xué)們能踴躍獻(xiàn)稿。時(shí)間

也差不多了，就讓我們?cè)凇稅鄣募o(jì)念》中結(jié)束這次的廣播吧！篇四：中學(xué)生廣播稿之

青春校園，夢(mèng)想飛揚(yáng)青春校園，夢(mèng)想飛揚(yáng)每個(gè)人都有屬于自己的青春，請(qǐng)抓住他吧，

青春是如此短暫，要像魚兒和流水一樣和他緊緊相依。那樣的話，青春將永遠(yuǎn)在你面

前，青春將永遠(yuǎn)陪在你的身邊。當(dāng)我們身披灑滿陽(yáng)光的羽翼，飛過這座青春的驛站

時(shí)，你看到了什么？是一腔澎湃的熱血，是充滿希望的雙手，是在光明之門前停留的

一個(gè)個(gè)期待的眼神。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，青春真好。當(dāng)那些早已走過美麗時(shí)節(jié)的人們?cè)诟?/p>

嘆時(shí)光易逝、歲月蹉跪時(shí)，當(dāng)那些早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的人們?cè)谙硎苣窃?jīng)的蔚藍(lán)天空，曾

經(jīng)的自由飛翔時(shí)，我們就在這里，我們風(fēng)華正茂，我們揮斥方遒，我們英姿颯爽，我

們海闊天空。青春的光芒比太陽(yáng)還要明亮，青春的浪花是搏擊后的瘋狂，青春的你我

要吼出時(shí)代的吶喊，青春的校園，散發(fā)著年輕的地方。親愛的同學(xué)而，來(lái)吧，讓我們

一起奮進(jìn)，讓我們一起追求，那奇幻的青春就在我們面前，伸出我們的雙手，在這青

春的校園。也許你不會(huì)發(fā)現(xiàn)校園的青春耀眼，也許你不會(huì)找到校園中的青春斑斕，也

許你不會(huì)發(fā)現(xiàn)一切的一切，但至少你該明白，青春的你在這里，青春的你有勇氣直面

嚴(yán)寒。可以想象當(dāng)我們帶著對(duì)生活的熱忱與激情，攜著對(duì)夢(mèng)想的快樂與希望，走進(jìn)我

們青春的舞臺(tái)時(shí)，青春在這里飛揚(yáng)，夢(mèng)想在這里起航。也曾有過癡迷的幻想，也曾有

過失敗的悲傷，也曾在角落里哭泣，恨自己不能長(zhǎng)大，也曾在睡夢(mèng)中驚醒，原來(lái)自己

亦不能迷茫。都罷了，當(dāng)我們?cè)谧匪輾v史的曙光市，一次次在心中流淌的是那最奇妙

的幻想。我們?cè)?jīng)幻想過秦王掃六合的千秋偉業(yè)，我們?cè)?jīng)幻想過梁祝化蝶的浪漫唯

美，我們也曾經(jīng)幻想過老人與海的驚濤巨浪，我們也曾經(jīng)幻想過哈姆雷特的王子凄

涼。當(dāng)一切都在記憶中消褪，當(dāng)我們帶著一種不舍來(lái)到人生有一個(gè)港灣，我們已不能

回頭，我們已無(wú)法太去經(jīng)歷那曾經(jīng)的快意江湖，那夢(mèng)中的爛漫天真。生活開始就了一

個(gè)年輕人重?fù)?dān)，生命開始逼迫一個(gè)年輕人選擇自己的前方。朋友，你決定了嗎？是放

棄手中的夢(mèng)想，庸庸碌碌的走過這一生的漫漫長(zhǎng)路，還是抓住心中的希望，用一顆勇

敢的心去直面一切艱難險(xiǎn)阻，去追求青春的時(shí)光，去享受一生的輝煌。相信我們都會(huì)

選擇后者，因?yàn)槲覀儊?lái)到了這里，張開雙臂，準(zhǔn)備飛翔。飛翔，多么美麗詞匯，他能

帶領(lǐng)我們尋找夢(mèng)想，他能帶領(lǐng)我們回到故鄉(xiāng)，飛翔的感覺是如此美妙，飛翔的我們將

喊出時(shí)代的交響。但我