Unit1Thisisme!第5課時Integration教學設計-2024-2025學年譯林版（2024）七年級上冊英語主備人備課成員設計思路嘿，同學們，今天咱們來聊聊“自我介紹”這個話題！??我們要學習的是“Unit1Thisisme!第5課時Integration”。這節課，我們要把課本上的知識融會貫通，用英語展示最真實的自己！??我會通過一些互動游戲和情景模擬，讓大家在輕松愉快的氛圍中掌握新單詞和句型。??我們一起走進英語的世界，發現更精彩的自己吧！??核心素養目標分析教學難點與重點1.教學重點，

①掌握本課的核心句型"Thisisme.Iam...Ilike...Iamgoodat..."，能夠正確運用這些句型進行自我介紹。

②熟悉并正確使用新詞匯，如"hobby","skill","favorite","enjoy"等，并能將這些詞匯融入到自我介紹中。

2.教學難點，

①理解并運用"begoodat"和"enjoydoing"這樣的短語，理解其用法和區別。

②在實際交流中，能夠自然地運用英語進行自我介紹，并能夠根據情境靈活調整語調和語速。

③在小組活動中，能夠與同伴合作，共同完成自我介紹的任務，并能在同伴的幫助下糾正發音和語法錯誤。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、音響設備、電子白板。

-課程平臺：英語學習軟件、在線英語教學平臺。

-信息化資源：英語教材、電子教案、英語學習網站資源。

-教學手段：PPT課件、視頻片段、英語歌曲、卡片、小卡片、小獎品。教學過程【導入新課】

同學們，早上好！今天我們要一起探索一個新的主題——“自我介紹”。在英語國家，自我介紹是一種基本的社交方式，它可以幫助我們更好地認識他人，也能讓我們更自信地展示自己。那么，今天我們就來學習如何用英語進行自我介紹。準備好了嗎？??

【熱身活動】

首先，讓我們來做一個小游戲，叫做“快速問答”。我會問一些關于你的問題，請你用英語快速回答。比如：“What'syourname?”（你叫什么名字？）“Howoldareyou?”（你多大了？）“What'syourfavoritecolor?”（你最喜歡的顏色是什么？）大家準備好了嗎？Let'sgo!（我們開始吧！）

【新課導入】

[展示PPT，播放自我介紹例子]

【詞匯學習】

-Hobby（愛好）

-Skill（技能）

-Favorite（最喜歡的）

-Enjoy（喜歡做某事）

-Goodat（擅長）

大家跟讀一遍，注意發音和語調。

【句型學習】

現在，我們來學習幾個關鍵句型，這些句型將是我們自我介紹的核心。

1."Thisisme."（這是我自己。）

2."Iam..."（我是一名...）

3."Ilike..."（我喜歡...）

4."Iamgoodat..."（我擅長...）

我會帶領大家一步步練習這些句型。首先，我會用PPT展示句型，然后我們一起來模仿。

[展示PPT，練習句型]

【情景模擬】

現在，請大家分成小組，每個小組選擇一個成員來進行自我介紹。其他成員要仔細聽，并嘗試記住對方的信息。我們可以用剛才學的句型和詞匯來構造自我介紹。

[小組活動，情景模擬]

【反饋與糾正】

每個小組完成后，我會請他們上來展示。我會用鼓勵的語氣評價他們的表現，同時也會指出他們可能犯的錯誤，比如語法、發音等，并給予糾正。

[展示小組活動，教師反饋與糾正]

【拓展活動】

為了鞏固今天所學的內容，我們來進行一個拓展活動。我會提供一些圖片，每張圖片上都有一位人物，請大家用所學句型和詞匯，為這位人物寫一個簡短的自我介紹。

[分發圖片，學生進行拓展活動]

【總結與作業】

同學們，今天我們學習了如何用英語進行自我介紹，你們做得都很棒！在回家的路上，試著用今天學的句型和詞匯來介紹自己，或者向家人詢問他們的愛好和技能。明天，我們將進行一個自我介紹的比賽，期待你們的精彩表現！

[總結新課內容，布置作業]

【課后反思】

今天的課，我看到了大家積極參與的態度，也很高興看到大家能夠在小組活動中互相幫助。在今后的教學中，我會繼續鼓勵大家多開口說英語，多參與實踐活動，讓英語學習變得更加有趣和實用。同學們，加油！??教學資源拓展1.拓展資源：

-英文電影片段：選擇一些英文電影或電視節目中涉及自我介紹的片段，如《BigFish》、《TheKing'sSpeech》等，讓學生在觀看的同時學習實際生活中的自我介紹表達。

-名人自我介紹：收集一些名人的英文自我介紹視頻，如政治人物、演藝明星等，讓學生分析他們的表達方式和語言特點。

-互動游戲資源：利用在線平臺或應用程序中的互動游戲，如“FindSomeoneWho”或“TwoTruthsandaLie”，讓學生在游戲中練習自我介紹和聽力理解。

2.拓展建議：

-文化背景了解：鼓勵學生查閱有關自我介紹在不同文化中的重要性，如在美國、英國等英語國家，自我介紹在求職、社交場合的重要性。

-寫作練習：讓學生嘗試撰寫一篇關于自己的英文短文，內容包括個人基本信息、興趣愛好、家庭背景等，以此提高他們的寫作能力。

-角色扮演：組織角色扮演活動，讓學生扮演不同的角色，如導游、記者等，進行自我介紹，提高他們的口語表達能力和情境適應能力。

-英語角活動：鼓勵學生參加學校的英語角活動，與外國友人交流，練習用英語進行自我介紹，增強實際應用能力。

-家庭作業：布置學生觀看英文原版電影或電視劇，選擇一個角色進行自我介紹，然后與家人分享學習心得。

-課外閱讀：推薦一些英文書籍，特別是那些涉及個人成長和自我介紹的書籍，如《TheAlchemist》等，幫助學生拓展知識面，提高閱讀能力。

-在線學習資源：引導學生利用在線英語學習平臺，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，學習更多關于自我介紹的表達方式和技巧。板書設計①本文重點知識點：

-自我介紹的基本結構

-關鍵句型：Thisisme.Iam...Ilike...Iamgoodat...

-常用詞匯：hobby,skill,favorite,enjoy,goodat

②重點詞匯：

-Thisisme.（這是我自己。）

-Iam...（我是一名...）

-Ilike...（我喜歡...）

-Iamgoodat...（我擅長...）

-Hobby（愛好）

-Skill（技能）

-Favorite（最喜歡的）

-Enjoy（喜歡做某事）

-Goodat（擅長）

③句型示例：

-Thisisme.Iamastudent.Ilikereadingbooks.Iamgoodatplayingtheguitar.

-Iam...yearsold.Icomefrom...IaminGrade...at...School.

-Myfavoritecoloris...Myfavoritefoodis...Ienjoy...inmyfreetime.重點題型整理1.題型一：完成句子

-題目：根據所學知識，完成以下句子。

-Thisis__________.Iam__________.

-Iam__________yearsold.Icomefrom__________.

-答案：Myname,astudent,15,China

2.題型二：選擇最佳答案

-題目：選擇正確的選項完成句子。

-What'syourfavoritesport?

A.Ilikeplayingbasketball.

B.Ienjoyswimming.

C.Iamgoodatdancing.

-答案：A

3.題型三：句型轉換

-題目：將下列句子轉換為一般疑問句。

-Iamgoodatdrawing.

-答案：Areyougoodatdrawing?

4.題型四：填空練習

-題目：根據句意，填入合適的詞匯。

-Myfavoritecoloris__________.Ilike__________inmyfreetime.

-答案：blue,readingbooks

5.題型五：應用練習

-題目：根據以下信息，用所學知識進行自我介紹。

-Name:Alice

-Age:13

-Hobby:playingthepiano

-Favoritefood:pizza

-Favoritesubject:English

-答案：Hello,mynameisAlice.Iam13yearsold.Iamastudent.Myhobbyisplayingthepiano.Ilikepizza.MyfavoritesubjectisEnglish.作業布置與反饋作業布置：

1.完成課后練習題：請學生完成教材中“Unit1Thisisme!”的課后練習題，包括詞匯填空、句型轉換和閱讀理解等，以鞏固課堂所學知識。

2.自我介紹小作文：要求學生寫一篇關于自己的小作文，內容可以包括姓名、年齡、家庭背景、興趣愛好、最喜歡的科目等，字數在100-150字之間。

3.角色扮演練習：讓學生選擇一個角色，如老師、醫生、導游等，準備一個簡短的自我介紹，并在下次課上展示。

4.家庭作業：讓學生詢問家人的愛好和技能，并記錄下來，準備在下一節課上分享。

作業反饋：

1.及時批改：作業收齊后，我會盡快進行批改，確保每位學生的作業都能得到及時的反饋。

2.詳細點評：在批改作業時，我會對學生的語法、詞匯使用和句子結構進行詳細點評，指出錯誤并給出修改建議。

3.針對性問題：對于作業中普遍存在的問題，我會進行集