4選舉產(chǎn)生班委會教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖嗨，同學(xué)們！今天我們要來學(xué)習(xí)的是《道德與法治》五年級上冊的“選舉產(chǎn)生班委會”這一章節(jié)。這個主題可是非常貼近我們?nèi)粘Ｉ畹呐叮??通過這節(jié)課，我們不僅要了解選舉的意義，還要學(xué)會如何公平、公正地參與班級管理。讓我們一起走進選舉的世界，感受民主的力量吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生參與班級管理的民主意識和責(zé)任感，提升學(xué)生的公民素養(yǎng)。

2.增強學(xué)生的人際交往能力，學(xué)會傾聽、尊重和表達，促進團隊合作。

3.培養(yǎng)學(xué)生公平競爭的意識，學(xué)會在集體中正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-明確班級委員會的選舉流程和規(guī)則，包括候選人提名、競選演講、投票選舉等環(huán)節(jié)。

-強調(diào)選舉的公平性和公正性，讓學(xué)生理解每個同學(xué)都有平等的參選和投票權(quán)利。

-通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到班級委員會在班級管理中的重要作用。

2.教學(xué)難點：

-理解并運用民主原則進行班級管理，尤其是在面對不同意見時的決策能力。

-培養(yǎng)學(xué)生在競選過程中如何進行有效的自我表達和傾聽他人意見的能力。

-克服學(xué)生在選舉過程中可能出現(xiàn)的情緒波動，保持公正和客觀的態(tài)度。例如，在模擬選舉活動中，教師可以設(shè)置情境，讓學(xué)生在模擬投票中體驗如何平衡個人情感與公平投票的關(guān)系。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一冊《道德與法治》五年級上冊統(tǒng)編版教材，以便于跟隨課程內(nèi)容進行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與選舉流程相關(guān)的圖片、圖表，以及選舉演講技巧的短視頻，以增強直觀教學(xué)效果。

3.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，擺放桌椅，確保學(xué)生能夠舒適地參與討論和活動。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

-教師活動：發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，設(shè)計預(yù)習(xí)問題如“什么是民主選舉？選舉過程中應(yīng)該遵循哪些原則？”通過在線平臺發(fā)送PPT和視頻，讓學(xué)生了解選舉的基本概念。

-學(xué)生活動：自主閱讀預(yù)習(xí)資料，思考預(yù)習(xí)問題，并記錄疑問。

-方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段。

-作用與目的：為課堂討論奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強化技能

-教師活動：導(dǎo)入新課，通過故事“小豬選舉”引出選舉話題，講解知識點如“選舉的流程和規(guī)則”，組織角色扮演活動模擬選舉過程。

-學(xué)生活動：聽講并思考，參與角色扮演，提問討論。

-方法/手段/資源：講授法，實踐活動法，合作學(xué)習(xí)法。

-作用與目的：幫助學(xué)生理解選舉的重要性，掌握參與班級管理的技能。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：布置作業(yè)，如“設(shè)計一次班級選舉活動方案”，提供拓展資源如“班級管理手冊”。

-學(xué)生活動：完成作業(yè)，利用拓展資源進行學(xué)習(xí)，反思總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過程。

-方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。

-作用與目的：鞏固所學(xué)知識，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)自我反思能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-班級管理案例集：收集不同班級在選舉產(chǎn)生班委會過程中的成功案例和經(jīng)驗教訓(xùn)，供學(xué)生分析學(xué)習(xí)。

-民主選舉的歷史資料：介紹歷史上的選舉制度和選舉事件，讓學(xué)生了解民主選舉的發(fā)展歷程。

-班級規(guī)章制度匯編：整理班級日常管理的規(guī)章制度，幫助學(xué)生了解班級管理的基本原則和規(guī)范。

-民主教育相關(guān)書籍：推薦一些關(guān)于民主教育、公民素養(yǎng)培養(yǎng)的書籍，如《小學(xué)生的民主生活》等。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生觀看關(guān)于選舉的電影或紀(jì)錄片，如《選舉日》，通過影視作品了解選舉的重要性和復(fù)雜性。

-邀請社區(qū)或?qū)W校的民主選舉工作者來校進行講座，讓學(xué)生了解選舉的實際操作流程和注意事項。

-開展班級模擬選舉活動，讓學(xué)生親自參與提名、競選、投票等環(huán)節(jié)，體驗民主選舉的過程。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點事件中的選舉問題，如地方選舉、國家選舉等，提高學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。

-鼓勵學(xué)生參與學(xué)校的民主管理活動，如學(xué)生會、班級委員會等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用民主選舉的知識。

-設(shè)計班級調(diào)查問卷，讓學(xué)生了解同學(xué)們對班級管理的意見和建議，通過民主程序進行決策。

-組織學(xué)生進行班級規(guī)章制度修訂活動，讓學(xué)生參與制定班級管理規(guī)則，培養(yǎng)他們的參與意識和規(guī)則意識。

-鼓勵學(xué)生撰寫關(guān)于民主選舉的短文或心得體會，分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會，提高寫作能力。

-開展班級辯論賽，讓學(xué)生就選舉相關(guān)問題進行辯論，鍛煉他們的思辨能力和表達能力。

-邀請家長參與班級民主管理活動，增進家校溝通，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。重點題型整理1.案例分析題

-題型示例：請分析以下案例中班級委員會選舉過程中存在的問題，并提出改進建議。

-案例情境：某班在選舉班委會時，部分同學(xué)因?qū)蜻x人不了解而放棄投票，導(dǎo)致投票結(jié)果不夠公平。

答案示例：

案例中存在的問題是：部分同學(xué)對候選人缺乏了解，導(dǎo)致投票率低，選舉結(jié)果可能不夠公平。改進建議包括：

1.提前宣傳候選人的品德和能力，讓同學(xué)們充分了解候選人。

2.舉辦候選人自我介紹會，讓候選人有機會展示自己的優(yōu)勢。

3.鼓勵同學(xué)們積極參與投票，提高投票率。

2.角色扮演題

-題型示例：請模擬一次班級委員會的競選演講，展示自己的優(yōu)勢和為班級服務(wù)的能力。

-情境設(shè)定：某班即將進行班委會競選，你需要扮演候選人角色。

答案示例：

1.介紹自己的姓名、年齡、特長等基本信息。

2.說明自己參與競選班委會的初衷，以及對班級管理的看法。

3.闡述自己在未來工作中將如何為班級服務(wù)，提出具體的工作計劃和目標(biāo)。

3.討論題

-題型示例：討論以下話題，并說明你的觀點和理由。

-話題：在班級管理中，民主選舉和輪流任職哪個更有利于班級和諧發(fā)展？

答案示例：

我的觀點是：輪流任職更有利于班級和諧發(fā)展。理由如下：

1.輪流任職可以保證每個同學(xué)都有機會參與到班級管理中，提高同學(xué)們的參與意識和責(zé)任感。

2.輪流任職有助于培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作精神。

3.民主選舉雖然公平，但可能導(dǎo)致某些同學(xué)長期擔(dān)任班級管理職務(wù)，不利于班級整體發(fā)展。

4.情景題

-題型示例：假設(shè)你在班級管理中發(fā)現(xiàn)有同學(xué)違反了班級規(guī)章制度，你會如何處理？

-情境設(shè)定：某班在課間休息時，有同學(xué)在走廊大聲喧嘩，影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。

答案示例：

1.調(diào)查了解情況，詢問同學(xué)喧嘩的原因。

2.如果是無意為之，提醒同學(xué)注意課堂紀(jì)律，并要求其向其他同學(xué)道歉。

3.如果是故意為之，根據(jù)情況給予適當(dāng)?shù)奶幜P，并要求同學(xué)寫出檢討書。

5.評價題

-題型示例：評價以下班級委員會的工作成果，并說明理由。

-情境設(shè)定：某班班級委員會在過去的一個學(xué)期中，成功組織了多次班級活動，如運動會、文藝晚會等。

答案示例：

評價：班級委員會的工作成果顯著。理由如下：

1.活動組織有序，充分調(diào)動了同學(xué)們的積極性。

2.活動內(nèi)容豐富，有利于同學(xué)們的身心健康。

3.班級委員會成員在活動策劃和組織過程中表現(xiàn)出良好的團隊合作精神。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.撰寫一篇關(guān)于“班級選舉的意義”的短文，要求字?jǐn)?shù)在300字左右。學(xué)生需結(jié)合自己的生活實際，闡述選舉對班級管理的重要性。

2.設(shè)計一份班級委員會工作日志，記錄過去一周內(nèi)班級委員會的工作內(nèi)容、成果和遇到的問題。學(xué)生需模擬班委會成員的角色，真實記錄工作情況。

3.小組討論：分組討論“如何提高班級選舉的公平性和公正性”，每組準(zhǔn)備一份討論報告，包括討論內(nèi)容、結(jié)論和建議。

作業(yè)反饋：

1.對于短文作業(yè)，教師將重點關(guān)注學(xué)生的觀點是否明確、論述是否合理、語言表達是否流暢。對于每個學(xué)生的短文，教師將給出具體評語，如“觀點明確，論述有力”、“語言表達流暢，但論述不夠深入”等，并給出改進建議。

2.對于班級委員會工作日志，教師將檢查學(xué)生是否真實記錄了工作情況，工作內(nèi)容是否全面，遇到的問題是否合理。教師將對每個學(xué)生的日志進行批改，并指出記錄中的亮點和不足，如“記錄詳細(xì)，問題分析到位”、“工作內(nèi)容單一，問題描述不夠具體”等，并提出改進方向。

3.對于小組討論報告，教師將評估小組的合作情況、討論內(nèi)容的深度和廣度、結(jié)論的合理性以及建議的可行性。教師將對每個小組的報告進行評價，如“合作默契，討論深入，建議可行”、“討論內(nèi)容較為表面，建議缺乏針對性”等，并給出具體的指導(dǎo)性建議。

此外，教師還將采取以下措施來確保作業(yè)反饋的有效性：

-定期組織學(xué)生進行作業(yè)展示，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)成果，同時接受同學(xué)們的反饋。

-在課堂上設(shè)立“作業(yè)講評”環(huán)節(jié)，對部分學(xué)生的作業(yè)進行公開點評，以此作為對全體學(xué)生的激勵和指導(dǎo)。

-鼓勵學(xué)生互相批改作業(yè)，通過同伴評價的方式，提高學(xué)生的自我評估和批判性思維能力。

-對于作