2024-2025學(xué)年八年級政治上冊第三單元在合作中發(fā)展第六課合奏好生活的樂章第2框《與誠信結(jié)伴同行》教學(xué)設(shè)計魯教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年八年級政治上冊第三單元在合作中發(fā)展第六課合奏好生活的樂章第2框《與誠信結(jié)伴同行》教學(xué)設(shè)計魯教版教學(xué)內(nèi)容分析同學(xué)們，今天我們一起來探討《與誠信結(jié)伴同行》這一框的內(nèi)容。這是我們八年級政治上冊第三單元《在合作中發(fā)展》第六課《合奏好生活的樂章》的一部分。我們要結(jié)合教材，深入了解誠信的重要性，以及如何在生活中踐行誠信。這節(jié)課，我們不僅會回顧課本上的知識，還會通過一些實例，讓大家更加直觀地感受到誠信的力量。讓我們一起走進誠信的世界，感受誠信的魅力吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識和道德品質(zhì)，提升他們的社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認識到誠信在個人成長和社會發(fā)展中的重要性，學(xué)會在日常生活中踐行誠信，增強人際交往中的信任度，為將來成為有責(zé)任感的公民打下堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解誠信的內(nèi)涵及其在人際交往中的重要性；

②掌握在日常生活中踐行誠信的具體方法和技巧；

③能夠結(jié)合實際案例，分析誠信行為對個人和社會的影響。

2.教學(xué)難點，

①深刻理解誠信的道德價值和社會意義，形成正確的誠信觀念；

②在復(fù)雜的社會環(huán)境中，識別和抵制不誠信行為，堅守誠信原則；

③學(xué)會運用誠信智慧，解決生活中遇到的實際問題，提升自身道德修養(yǎng)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實物教具（如誠信標(biāo)志、誠信卡片）

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教育平臺，用于發(fā)布教學(xué)資料和在線討論

-信息化資源：誠信相關(guān)的視頻資料、在線誠信故事庫、誠信教育專題網(wǎng)站

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、誠信行為觀察記錄表教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒有聽說過“一諾千金”的故事？今天我們要學(xué)習(xí)的就是這樣一個關(guān)于誠信的故事，讓我們一起走進誠信的世界，感受誠信的魅力吧！

-回顧舊知：在上一節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了合作的重要性，那么誠信在合作中又扮演著怎樣的角色呢？讓我們一起回顧一下。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

-首先，我們來了解一下誠信的內(nèi)涵。誠信是指一個人在言行上誠實守信，言行一致，不欺騙、不虛假。它是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容。

-接下來，我們探討一下誠信在人際交往中的重要性。誠信能夠增進人與人之間的信任，促進社會和諧，為個人和集體的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

-舉例說明：

-我們可以通過一些著名的誠信故事，如“曾子殺豬”、“魯班修門”等，讓學(xué)生感受到誠信的力量。

-互動探究：

-我們可以組織學(xué)生進行小組討論，讓他們分享自己身邊關(guān)于誠信的小故事，從而加深對誠信的理解。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：

-請同學(xué)們根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一個關(guān)于誠信的宣傳海報，可以是文字、圖片、漫畫等形式，表達對誠信的理解和認識。

-教師指導(dǎo)：

-在學(xué)生設(shè)計海報的過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生更好地完成作品。

4.案例分析（約10分鐘）

-教師展示幾個關(guān)于誠信的案例，讓學(xué)生分析案例中的人物行為是否符合誠信原則，并討論這些行為對個人和社會的影響。

-學(xué)生分組討論，每組選派代表進行匯報，教師點評并總結(jié)。

5.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)誠信的重要性，并鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行誠信。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師總結(jié)并給予肯定。

6.課后作業(yè)（約10分鐘）

-請同學(xué)們回家后，結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于誠信的感悟，字數(shù)不限，可以是自己的親身經(jīng)歷，也可以是閱讀到的誠信故事。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-誠信歷史故事：介紹中國古代關(guān)于誠信的著名故事，如《左傳》中的“季札掛劍”、“孔子不食周粟”等，讓學(xué)生了解誠信在歷史中的重要性。

-現(xiàn)代誠信典范：收集一些現(xiàn)代生活中誠信的典范，如誠實守信的商人、堅守承諾的公務(wù)員等，讓學(xué)生感受誠信在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用。

-國際誠信組織：介紹一些國際知名的誠信組織，如國際商會（ICC）、世界銀行誠信委員會等，讓學(xué)生了解誠信在國際舞臺上的作用。

-誠信法律知識：簡要介紹與誠信相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國反不正當(dāng)競爭法》等，讓學(xué)生了解誠信的法律保障。

2.拓展建議：

-閱讀誠信相關(guān)的書籍：推薦學(xué)生閱讀《誠信的力量》、《誠信的智慧》等書籍，深入了解誠信的內(nèi)涵和應(yīng)用。

-觀看誠信紀錄片：推薦學(xué)生觀看《誠信的力量》、《誠信之路》等紀錄片，通過視覺影像感受誠信的力量。

-參與誠信實踐活動：鼓勵學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的誠信實踐活動，如誠信簽名活動、誠信演講比賽等，提高學(xué)生的誠信意識。

-開展誠信主題班會：在班級內(nèi)開展以誠信為主題的班會活動，讓學(xué)生分享自己的誠信故事，交流誠信心得。

-制定個人誠信計劃：引導(dǎo)學(xué)生制定個人誠信計劃，記錄自己在日常生活中的誠信行為，不斷踐行誠信。

-研究誠信案例：鼓勵學(xué)生收集和分析誠信案例，從中學(xué)習(xí)誠信的智慧，提升自己的道德修養(yǎng)。

-關(guān)注誠信新聞報道：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注媒體報道的誠信新聞，了解誠信在社會中的重要作用。

-參加誠信講座：邀請專家學(xué)者開展誠信講座，讓學(xué)生在專業(yè)人士的指導(dǎo)下，深入了解誠信的內(nèi)涵和意義。板書設(shè)計1.重點知識點：

①誠信的內(nèi)涵：誠實守信，言行一致，不欺騙、不虛假。

②誠信的重要性：增進信任，促進和諧，保障社會公平正義。

③誠信的應(yīng)用：人際交往、商業(yè)活動、政治生活等各個領(lǐng)域。

2.關(guān)鍵詞：

①誠信

②誠實

③守信

④信任

⑤和諧

⑥公平正義

3.重點句子：

①“一諾千金，一言九鼎。”

②“誠信是做人的根本，是立身處世的基石。”

③“誠信是社會和諧的潤滑劑，是公平正義的保障。”

④“誠信是企業(yè)發(fā)展的生命線，是國家興旺的基石。”教學(xué)反思與總結(jié)今天上了《與誠信結(jié)伴同行》這一節(jié)課，總體來說，我覺得收獲頗豐，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。

在教學(xué)過程中，我嘗試通過故事、案例和互動討論等方式，讓學(xué)生更加直觀地理解誠信的內(nèi)涵和重要性。我發(fā)現(xiàn)，孩子們對于誠信的理解往往是通過生活中的小事來感知的，所以我在舉例時盡量選擇了貼近他們生活實際的故事。比如，我講了一個關(guān)于小學(xué)生誠實改正錯誤的故事，孩子們聽了之后紛紛表示認同，認為誠實是非常重要的。

在講解誠信的重要性時，我特別強調(diào)了誠信在人際交往中的重要性，以及誠信對于個人成長和社會發(fā)展的影響。通過小組討論，學(xué)生們分享了自己對誠信的理解，有的說誠信可以贏得他人的尊重，有的說誠信可以建立良好的人際關(guān)系。這些回答讓我感到非常欣慰，因為這說明他們已經(jīng)能夠?qū)⒄\信的概念與實際生活聯(lián)系起來。

在教學(xué)策略上，我嘗試了多種方法來提高學(xué)生的參與度。比如，我設(shè)計了誠信行為觀察記錄表，讓學(xué)生在課后觀察自己和他人的行為，記錄下誠信或不誠信的例子，并在下次課上分享。這種實踐性的活動不僅增加了學(xué)生的興趣，也讓他們在實踐中體會到了誠信的價值。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生對于誠信的認識還停留在表面，沒有深入理解其背后的道德價值和法律意義。在案例分析環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于如何分析案例中的誠信問題還存在困惑，這說明我在引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生思考方面還有待加強。

在情感態(tài)度方面，學(xué)生們的積極性很高，但部分學(xué)生在表達自己的觀點時顯得有些拘謹，這可能是因為他們對誠信這一話題的敏感度較高，擔(dān)心自己的觀點不被接受。對此，我需要在今后的教學(xué)中更加注重營造一個開放、包容的課堂氛圍，鼓勵學(xué)生勇敢表達自己的看法。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在講解誠信概念時，可以結(jié)合具體案例，深入剖析誠信的內(nèi)涵，幫助學(xué)生形成正確的誠信觀念。

2.在案例分析環(huán)節(jié)，可以提供一些分析框架，引導(dǎo)學(xué)生逐步分析案例，提高他們的分析能力。

3.在課堂互動中，要注意引導(dǎo)學(xué)生表達自己的觀點，鼓勵他們勇于發(fā)表不同的聲音，培養(yǎng)他們的批判性思維。

4.在課后，可以通過布置一些拓展性作業(yè)，如撰寫誠信感悟、設(shè)計誠信海報等，讓學(xué)生在實踐中加深對誠信的理解。課后作業(yè)1.寫作練習(xí)：

主題：我的誠信故事

要求：以第一人稱敘述一個你親身經(jīng)歷或聽聞的關(guān)于誠信的故事，字數(shù)不限，重點突出誠信在故事中的重要作用。

2.角色扮演：

情景：在班級中模擬一次誠信考試的場景，一位同學(xué)在考試中遇到困難，另一位同學(xué)主動提出幫助。

要求：學(xué)生分別扮演考試中的同學(xué)和幫助的同學(xué)，通過對話和行動展示誠信的重要性。

3.誠信調(diào)查：

任務(wù)：調(diào)查你所在社區(qū)或?qū)W校中存在的誠信或不誠信現(xiàn)象，記錄下來，并分析這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因和影響。

要求：提交一份調(diào)查報告，包括調(diào)查方法、結(jié)果和分析。

4.誠信名言收集：

要求：收集至少五條關(guān)于誠信的名言警句，并簡要說明每條名言的含義和對你個人的啟示。

5.誠信案例分析：

案例一：某公司因質(zhì)量問題被曝光，公司高層決定隱瞞事實，導(dǎo)致消費者利益受損。

案例二：一位學(xué)生在考試中作弊，事后主動向老師坦白，并請求給予處罰。

要求：針對每個案例，分析其中人物的誠信行為，并討論這些行為對個人和社會的影響。

答案示例：

1.我的誠信故事

（學(xué)生個人撰寫，以下為示例）

記得有一次，我在學(xué)校圖書館借了一本書，約定歸還日期是下周一。可是那天放學(xué)后，我突然發(fā)現(xiàn)書不見了。我非常著急，擔(dān)心老師會批評我。回到家后，我仔細回想，發(fā)現(xiàn)書是放在書包里的。于是，我決定第二天早上把書包翻遍，找到那本書。最終，我找到了那本書，并及時還給了圖書館。雖然這個過程讓我有些困擾，但我很高興自己能夠堅持誠信，沒有逃避責(zé)任。

2.角色扮演

（學(xué)生根據(jù)角色扮演進行對話，以下為示例）

同學(xué)A：我數(shù)學(xué)題不會做，你能幫我一下嗎？

同學(xué)B：當(dāng)然可以，我們一起討論一下。

（兩人開始討論題目，共同解決問題）

3.誠信調(diào)查

（學(xué)生個人完成，以下為示例）

在我所在的社區(qū)，我發(fā)現(xiàn)一些商家存在虛假宣傳的現(xiàn)象，如夸大產(chǎn)品功效、虛假降價等。這些行為不僅損害了消費者的利益，也破壞了市場秩序。我認為，這些商家應(yīng)該加強誠信教育，提高自身的職業(yè)道德。

4.誠信名言收集

-“人無信不立。”——孔子

-“誠信者，天下之結(jié)也。”——荀子

-“誠信是人生最