第8講口語交際與綜合性學習

一、口語交際

廣西中考真題

一、表達得體

1.（2016?南寧）下列句子語言得體的一項是（B）

A.餐廳服務員勸阻正在吸煙的顧客，顧客叼著煙說：“煙是我買的，關你什么事？”

B.學生在考場緊張等待考試，帶考老師說：“別緊張，深呼吸，調整一下自己的情緒。”

C.王嫂挑選香蕉，不滿意，轉身離開，老板忿忿地說：“挑那么久，又不買，神經病

D.展剛對參加父親壽宴的親朋好友說：“非常感謝大家能抽空參加令尊的生日宴會。”

（解析：AC中的“關你什么事”“神經病”等詞語使用不禮貌，D項中的“令尊”是對對方父親

的敬稱，不能用來稱呼自己的父親。）

2.（2015?南寧）下列句子語言表達得體的一項是（B）

A.老人路上掉了一張餐紙，清潔人員追上去說：“老家伙，你怎能亂扔垃圾？真沒素質！”

B.小劉到書店買到了夢寐以求的書，臨走時，書店老板說：“謝謝惠顧，歡迎下次光臨。”

C.快遞員送貨超時，收貨人說：“你是腿短呢，還是屬蝸牛的？這么老半天才把東西送到！”

D.端午節放假，有網友發帖：“真要感謝屈原！如果沒有他投江，哪來這么愉快的假期？”

（解析：B項中“惠顧”有“歡迎購買”的意思，作為書店老板的話放在此處，表達有禮得體。A

項中清潔員對老人的稱呼和所說的話有罵人、侮辱之意。C項中收貨人的言語對送貨人有貶低之

意，沒有禮貌。D項中不尊重歷史人物。）

3.（2015?崇左）下列句中語言表達最得體的一項是（C）

A.妻子對酒駕的丈夫說：“你想死別帶上我！”

B.小明為了阻止過道上亂停車的行為，貼出標語：亂停車則放氣！

C.醫院歡送康復病人的臨別贈言：但愿您身體健康，哪怕我們的藥生蟲也不怕。

D.李剛邀請趙明參加父親的壽宴，趙明高興地說：“祝家君福如東海，壽比南山。”

（解析：D項“家君”是對自己父親的稱呼。）

二、委婉勸說

4.（2016?梧州）我國《公共場所衛生管理條例實施細則》中規定：室內公共場所禁止吸煙。如果

你在車站候車室看到一位老大爺正在吸煙，你會怎么勸說他？

示例：老大爺，您好！為了大家的健康，請您到車站吸煙區，好嗎？

5.（2013?河池）假如你是學校“光盤行動”的志愿者，在食堂遇見一位將自己盤中許多吃剩的飯菜

倒入湘水桶的同學，你該如何得體地勸說這位同學呢？

示例：同學，我們餐桌上的食物都是農民辛勤勞作的成果，珍惜糧食，就是尊重農民的辛勤勞動;

再說了，現在還有不少人在忍饑挨餓，我們不能身在福中不知福啊！我們的“光盤行動”就是倡

導人們不浪費糧食，吃光盤子里的東西，吃不完的飯菜可以打包帶走。怎么樣，加入我們吧！

三、表觀點、提建議

6.（2015?北海）今年四月，國家海洋局在全國范圍內開展“美麗島嶼”網絡投票評選活動，北海

市的溷洲島、斜陽島和老鴉洲島都在這次評選之列。為此，北海市某校組織了以“愛我家鄉，踴

躍投票”為主題的系列活動。請你為提高網絡投票參與度提兩條建議。

示例：加大宣傳力度，做到家喻戶曉，婦孺皆知；開展志愿者服務活動，進社區，下鄉鎮指導居

民，農民投票；利用倡議書的形式，呼吁全體市民參與投票活動。

7.（2014?河池）最近全國多地出現長時間、大范圍霧霾天氣。造成霧霾的罪魁禍首PM2.5問題再

度成為社會關注的焦點。綜合材料一、材料二，請寫出一條治理污染提高空氣質量的建議。

材料一：PM2.5是對空氣中直徑小于或等于2.5微米的固體顆粒或液滴的總稱，也叫可入肺

顆粒物。PM2.5主要來源于日常發電、工業生產、汽車尾氣排放等過程中經過燃燒而排放的有毒

的殘留物。PM2.5因為顆粒細小，被吸入人體后會直接進入支氣管，干擾肺部的氣體交換，引發

包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾病。

材料二：2013年L0月、12月份全國74個城市空氣質量級別情況分布表。

空氣質

優良輕度污染中度污染重度污染嚴重污染

量級別

10月7.2%24.4%24.7%13.5%20.2%10%

12月4.5%59.0%29.0%5.5%1.7%0.30%

示例：開展空氣指數發布；加強汽車尾氣治理；強化廢氣行業整治。

8.（2014?北海）在班級舉行的“名著人物大家談”的研討會上，有同學說：“諸葛亮身為宰相卻事

無巨細必躬親，凡事都要親力親為，這是令人欽佩的。"你贊同諸葛亮的這種做法嗎？請表明觀

點并說說你的理由。

示例一：不贊同。作為丞相（高層管理者），應該讓每個人各司其職，充分發揮團隊的力量，這

樣才能取得最理想的結果。或：不贊同。因為人的精力是有限的，作為丞相（高層管理者），關

注細節是必要的，但事事親為是難以做到的，應該把主要精力放在宏觀目標的決策上。

示例二：贊同。作為丞相（高層管理者）應該關注細節，因為細節往往決定成敗，正所謂“一屋

不掃，何以掃天下”。或：贊同。作為丞相（高層管理者）應該親力親為、親身實踐，只有這樣

才能檢驗決策正確與否，正如陸游說的“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

四、推薦語（頒獎詞）

9.（2014?來賓）“輕輕地我走了，正如我輕輕地來”，回首好讀書、讀好書的初中生活，思緒萬千。

現在舉行主題為“分別是為了更好的相聚”的班會活動。即將與朝夕相伴的初中語文課本作別，

相信其中許多美文佳篇依然伴隨你我。請向同學推薦你喜歡的一篇課文（選用本卷涉及的課文不

給分）。要求說明喜歡的課文題目和喜歡的緣由。

示例：《背影》。這篇文章通過描寫父親過鐵道爬月臺為“我”買橘子的背影，表現了父親對兒子

的疼愛和兒子對父愛的感念。讓我感受到人間至情，激動感情，凈化心靈。

全國中考真題

一、表達得體

1.（2016?黔南州）下列句子語言表達得體的一項是（D）

A.護士對候診的患者們說：“我叫到誰，誰進去，沒叫到的都老實待著！”

B.公交車司機對一個剛上車的老人說：“老頭兒，趕緊找個座兒坐下。你摔了，我可不負責啊！”

C.食堂管理員對把剩饅頭扔進垃圾箱的同學說：“你以為這是你家呢，可以隨便浪費糧食，趕快

把饅頭給撿回來！”

D.交警對正要闖紅燈過馬路的行人說：“請您遵守交通規則，等綠燈亮起時再走，多謝您的合作。”

2.（2016?廣州）下面的情境中，用語不得體的一項是（C）

學校舉行書法展示活動，同學們邀請你當場揮毫，你推讓不過，說：“好吧，那我只好【A】

獻丑了。”作品完成后，你謙虛地對大家說：“寫得不好，【B】見笑了！”組織活動的老師獎給你一

件禮物，你對老師說：“謝謝老師，這禮物我就【C】笑納了"。你的書法老師應你之邀參加了這次

活動，你對他說：“感謝您百忙之中【D］光臨指導!”

A.獻丑B.見笑.C.笑納D.光臨

（解析：“笑納”用于請人收下自己的禮物，對象誤用。）

3.（2016?丹東）學校”經典誦讀，感悟人生”演講比賽組委會已邀請到資深記者呂女士擔任評委，

現請你將本次大賽的相關事宜電話告知她。選出下列表述最準確、語言最得體的一項（C）

A.7月3日下午兩點，在我校禮堂舉行“經典誦讀，感悟人生”演講比賽，請您參加。

B.呂女士，您好！請您來我校參加“經典誦讀，感悟人生”演講比賽。

C.呂女士，您好！7月3日下午兩點，“經典誦讀，感悟人生”演講比賽將在我校禮堂舉行，屆

時請您光臨指導。

D.呂女士，您好！7月3日下午兩點，“經典誦讀，感悟人生”演講比賽將在我校禮堂舉行，請

您必須準時到達現場！

二、委婉勸說

4.（2016?鄂州）在4月23日“世界讀書日”來臨之際，為了進一步激發同學們的閱讀熱情，學校

準備開展以“我愛讀書，營造書香校園”為主題的活動。但是現在的中學生，更喜歡方便快捷的

網絡閱讀，較少能沉浸書中，去領悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平時也只喜歡在手機、電

腦上閱讀，很少閱讀紙質書籍，你將如何勸說他更多地閱讀紙質書籍呢？

示例：小明，在手機、電腦上閱讀雖然更快捷、更方便，但長期采用這種閱讀方式會使我們的心

態浮躁，對我們的眼睛傷害也很大。閱讀紙質書籍，能使我們沉浸于優美的文字之中，放飛想象,

陶冶情操。我們何不更多地閱讀紙質書籍呢？（有稱呼、表述得體；答出網絡閱讀的不足；答出

紙質閱讀的好處，即可）

5.（2016?重慶B卷）張薇同學想給實施“暖冬計劃”的重慶市政府寫一封感謝信，但又怕同學們

說她出風頭。要打消她的顧慮，你該怎么說？

示例：張薇，你是“取暖計劃”的受益人，知恩圖報，表達感謝是應該的，這并不是出風頭。你

就不要有這樣的顧

慮了，好嗎？（稱呼1分，理由充分2分，用語得體1分。）

6.（2016?云南）“半瓶水”的浪費，身邊屢見不鮮，一瓶礦泉水花不了多少錢，不喝完似乎用不著

斤斤計較，但在全國范圍一算，浪費就極為驚人，據統計，我國人均淡水資源占有量僅為世界平

均水平的28%,目前全國城市約三分之二缺水，約四分之一嚴重缺水，一方面是水資源缺乏，一

方面則是“半瓶水”浪費嚴重，這暴露出節水方面的短板。籃球賽結束后，看到小明把喝剩的半

瓶礦泉水放在球場邊準備離開，你會對他說什么？

示例：小明，這水還可以用，我們要學會節約用水。請把你的半瓶水帶走，好嗎？

三、表觀點、提建議

7.（2016?德州）2016年6月11日是我國第11個“文化遺產日”，今年的主題是“讓文化遺產融

入現代生活”。下圖是一對母女在微信中的對話，請你發一條留言表述自己的觀點。要求：觀點

明確，有說服力。

國女.今兒星期六r.怎么沒＞

回來啊？

《老媽，什么事呀？我正在追仲

|基歐巴《太陽的后裔》呢！②

|有空的時候回來跟媽學戲口司＞

ey媽.你奧特了,誰還學這個.

I哪還有人聽戲呀!

孩子呀,是你姥姥手把手教的〉"二

媽呀！可不能到媽這兒就斷了.

弦啊!________________________

131寶寶不想學，太土了G

示例：蓮步輕移，自成小橋流水，鳥語花香；回眸巧笑，便是風華絕代，儀態萬方，開嗓乍唱，

傾瀉一斛清泉；水袖一甩，攪動萬頃碧波.美得自信，美得高貴。那跨越百年的歷史，那古老神

秘的傳承，不能因為我們的無知而斷流，不能因為我們的冷漠而消散。愛她吧，像愛你的媽媽！

8.（2016?廣安）針對眾多學生使用“作業軟件”這件事，初三（1）班準備開戰“作業軟件使用利

弊談”班會活動，請閱讀下列材料，從利弊兩個角度各陳述一條理由。

材料一：近幾年，隨著智能手機的普及，各種實用的移動端軟件也應運而生，針對學生群體

的多款作業軟件也異軍突起。因其強大的自動解題功能，受到學生的追捧。不少學生將“幫做作

業”軟件視為一種快捷的學習方式。

材料二：“幫作業、大眼作業、作業通、問他作業、學霸君”……只要從手機應用商店搜索“作

業”兩個字，就能找到十幾個解題的軟件。“10個伙伴9個都在用；拍照搜題，秒出答案；作文

搜索，高分作文隨手拈來”。

材料三：據一位初二學生小華說，他們班大部分有智能手機的同學都下載了這些作業軟件，

只要拿起手機對著題目拍個照，上傳上去，快的話兒分鐘內就可尋求到最佳的解題方案。用軟件

來問作業也成為時下學生交流的時髦方式。

示例：利：網絡上資源豐富，可以解決很多疑難問題；方便、快捷：運用得當，是課堂學習的有

益補充；可以呈現同一題的不同解題方案。弊：一遇到問題就用“作業軟件”，久而久之不愿獨

立思考問題，會產生依賴性：對應自覺性（自控力）差的學生，''搜作業”就變成了純粹的“抄答

案

四、推薦語（頒獎詞）

9.（2015?湘西）請從下面三部作品中挑選一部你認為最適合我們初中生閱讀的作品，并寫出作者

和你的推薦理由。

《水滸傳》《駱駝祥子》《名人傳》

示例：《水滸傳》，作者施耐庵。它是一部歌頌農民起義的英雄史詩，塑造了一批個性鮮明、有

血有肉的草莽英雄，讀來令人熱血沸騰。《駱駝祥子》作者是老舍。它講述了老北京人力車

夫祥子的悲慘命運，以小見大地揭示了舊中國的黑暗，引人深省。《名人傳》的作者是法國

的羅曼?羅蘭。它由《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，著力刻畫了他們為

追求真善美而長期忍受苦難的心路歷程，讀來使人深受鼓舞。

五、采訪提問

10.（2015?成都）成都美食，名揚四海。成都每年都要舉辦各種形式的美食活動，其中“成都美食

節”是最受歡迎的活動之一。在成都美食節上，《今日成都》記者正在采訪活動主辦方負責人，

請你根據采訪情景和回答的內容，補出所提的問題。

問：示例：您能說說成都美食節成功舉辦的原因以及未來的相關發展計劃嗎？

答：成都美食能名揚四海，吸引食客，一方面在于它味美獨特，麻辣鮮香，滋味無窮；另一方面

在于美食背后深厚的文化內涵，品嘗到的是美食，更是美食背后悠久的歷史。下一步我們會

借助全球化發展的契機，以美食搭臺，大力推進美食與文化、科技、旅游的融合創新，充分

發揮成都作為聯合國教科文組織認定的“美食之都”的品牌影響力，以此提高成都的城市魅

力。

六、開場白（結束語）

11.（2016?重慶A卷）初三（1）班擬開展“重慶城?重慶人?重慶面”的主題活動，作為活動主持

人，請你在比賽前扣住活動主題說幾句富有感染力的話，以營造活動氣氛。

示例：同學們，大家好！一場精彩絕倫的“重慶小面”爭霸大賽即將在這里上演，手動、眼看、

鼻嗅、口嘗，色香味樣樣致命誘惑，來吧，同學們，踴躍參與吧，這里就是我們大顯身手的舞

臺，顯露絕技的天地！（有稱呼、禮貌語，內容有激情、有感染力，語句通順即可）

七、邀請

12.（2016?鹽城）光華中學正開展“墨香書法”語文實踐系列活動，學校擬邀請著名書法家陳振濂

先生下周四下午3點到學校禮堂，為全體同學作書法欣賞指導講座。假如你是學校“墨緣”書法

社的李華，前去邀請陳先生，該如何說？

示例：陳老師，您好！我是光華學校“墨緣”書法社的李華。我們學校想邀請您下周四下午3點

鐘到校禮堂為全體同學作書法欣賞指導講座，不知您是否方便？（稱謂禮貌，內容周全，語氣得

體）

模擬與預測題

一、表達得體

1.（2016?桂林模擬）我國素為“文明古國、禮儀之邦”，古代文明用語典雅而簡潔。在現代社會

交際中偶爾使用更能平添一分書卷和儒雅之氣。下列用語使用得體的一項是（B）

A.操場上碰到同學時說“久仰大名”。

B.向老師請教問題時說“不吝蜴教”。

C.歸還所借之物時說“請笑納”。

D.向陌生人介紹自己父親時說“令尊”。

（解析：A項“久仰大名”是形容人的名氣很大，在很久之前就知道或聽說過；C項“笑納”用

于請人收下自己的禮物；D項“令尊”是對別人父親的尊稱。）

2.（2017?預測）下列用語不得體的一項是（A）

A.看到您老95歲高齡還這樣硬朗，我們從心里高興，祝您長命百歲。

B.今天是您的生日，媽媽，女兒祝您青春永駐，永遠漂亮。

C.大家既然歡迎我表演一個節目，我就不怕獻丑了，唱一支歌吧。

D.小芳，一次考試失敗算不了什么，勝敗乃兵家常事，振作精神，勝利終歸是你的。

（解析："長命百歲”用于已95歲的高齡的老人身上，表示還只活5年，不得體）

3.（2017?預測）下列用語得體的一項是（D）

A.我在這個問題上請教了很多人，都得不到解決，于是不恥下問，向葉先生請教。

B.在座的不是董事長，就是總經理，現在請大家出錢出物，為國家盡匹夫之責。

C.（護士：）孩子，別哭，再哭，我就會把你扎出血來了！

D.老黃，今天是你的生日，祝你長命百歲。

（解析：A項“不恥下問"用于''上”問"下&B項“匹夫”既泛指平常人，也指無學識、無智

謀的人，用在此處對對方不夠尊敬：C項用恐嚇語言，不得體。）

二、委婉勸說

4.（2016?河池一模）國學經典是中華文化的集中體現，千百年來，它像雨露一樣，滋潤著炎黃子

孫的心田。像土壤一樣，培育著中華民族的自強精神。在誦讀《三字經》中“昔孟母，擇鄰處”

時，同學們的意見產生了分歧。有的同學認為“孟母三遷”的故事在一定程度上夸大了環境對一

個人成功的決定作用，是“封建糟粕”，《弟子規》中也有一些不合時宜的東西，所以我們沒必要

學習這些所謂的“國學”。如果你是活動的組織者，你怎樣說服他？

示例：“國學”是當時特定社會、特定文化背景下的產物，它必然會有一些糟粕或過時的東西，但

同樣有著許多精華，我們要“取其精華，去其糟粕”，有選擇地汲取中華文化精髓。

5.（2017?預測）在聽說孫楊的獲獎經歷后，張華、李亮等同學準備星期天去野外的河流學習游泳,

你聽說后覺得很危險，你要怎么勸說他們不要去呢？

示例：張華、李亮，你們學習游泳的熱情很好，但野外游泳十分危險，很容易發生溺水事件。網

上不是報道過不少人在野外游泳喪命的新聞嗎？我們一定要引以為戒，你們認為呢？

6.（2017?預測）你在學校舉辦的卡拉0K演唱比賽中獲得第一名，你的同學小華來祝賀你，他說:

“你真了不起，歌唱得太好了。我也喜歡唱歌，要是能有你的一半好聽我就心滿意足了！"你該

如何對他說呢？

示例：小華，謝謝你的夸獎，其實我唱得還不夠好，還需要多訓練，不如以后我們一起訓練，相

信你一定會比我唱得更好！

三、表觀點、提建議

7.（2016?河池一模）某班舉行以“初中生參加社區公益活動的利與弊”為主題的辯論活動，下面

是甲方的一段辯詞，如果你是乙方主辯，你將怎樣針對對方的論點和論據進行反駁，表達你的觀

點和理由？

初中生參加社區公益活動有弊無利。一方面，初中生能參與的社區公益活動無非是掃掃地、

擦擦窗這樣的小事，對初中生的成長意義不大。另一方面，學好文化知識是初中生的主要任務，

參加社區公益活動會占用學生的學習時間，影響學習成績。

觀點：初中生參加社區公益活動并非有弊無利，而是利大于弊。理由：一方面，掃地、擦窗等看

似小事，但小事卻能讓學生培養良好的道德情操。另一方面，參加社區文化活動對學好文化知識

有幫助，不會影響學習成績。

8.（2017?預測）在中小學開設國學教育課，有人肯定但也有人反對，你持什么觀點？請閱讀下列

材料簡述理由。

全國25個省區市共500冊省級版中小學傳統文化實驗教材已研發完畢，年內問世。該系列

教材為國家社科基金教育學重點課題《中華優秀傳統文化教育研究》科研項目之一，即將面世的

25套省級版實驗教材基本覆蓋華北、華中、華南、華東等地區。小學低年級段以蒙學經典《三

字經》《千字文》等為主；中年級段學習《聲律啟蒙》《中國古典詩詞欣賞》等；高年級段開始學

習儒家經典，如《論語》《孟子》《中庸》等：初中.階段則學習《孫子兵法》《古文觀止》等經典。

課題組專家委員還為每個省單獨研發了地區歷史、文化、民俗與藝術并重的地域文化內容，并系

統地鑲嵌于原有國學課程之中。

示例一：贊成。開設國學教育課，有助于我們認識中華文化的豐厚博大，提高自身品德修養。

示例二：反對，開

設國學教育課，會加重我們的學習負擔。

9.（2016?北海一模）學校正在全校學生中征集“書香班級”評選的評價指標，你覺得應該從哪些

方面來評“書香班級”？

示例：①班級經典閱讀氛圍濃厚；②全班積極認真閱讀經典名著；③經典名著閱讀收獲很大；

④參加全校閱讀系列比賽獲獎眾多；⑤全班基本養成經典閱讀良好習慣。

四、采訪提問

10.（2017?預測）近幾年，全國80%以上的大中型城市將“禁鞭”令改為“限鞭”令，市政府規定,

春節期間市民可以在規定的地點和時間燃放規定品種的鞭炮。在此背景下，學校準備組織同學們

進行有關放鞭“禁改限”.的調查采訪.請你按要求擬一個采訪提綱。

采訪目的：調查人們對放鞭“禁改限”的看法

采訪對象一：普通市民

你的提問：您對“限鞭”令有什么看法嗎？

采訪對象二：中學生

你的提問：你覺得“限鞭”令和“禁鞭”令哪個更好？為什么？

11.（2017?預測）雖然學校關于禁止學生吸煙的管理規定非常嚴格，但還是有不少同學下課后偷偷

躲在廁所等地方吸煙。假如你是學校廣播站記者小明，你將如何采訪學校校長？

示例：校長您好，我是校廣播站記者小明。我最近發現有些同學課后躲到廁所抽煙，請問學校

將采取什么措施？

五、贈言

12.（2017?預測）畢業在即，請你以老師的身份，給即將畢業的學生小林寫一段贈言。

示例：小林，雖然中學學業已接近尾聲，但學習卻永無止境。希望你在以后的學習道路上，不

畏艱險，勇于拼搏，既要有敢坐“冷板凳”的毅力，也要有堅持不懈的干勁。希望你在知識的

海洋里，每天都有突飛猛進的收獲。

13.（2017?預測）畢業了。面對和你即將分別去遠方的好友，請你寫一段贈言，表達你們之間的友

情。

示例：青春的歲月因為有你的陪伴而更加美麗多姿，那些快樂的時光依舊歷歷在目，在分別的

日子里，請接受我最誠摯的祝福，希望即將去遠方的你也能收獲美好的友誼，愿我們的友誼天

長地久。

14.（2017?預測）11歲堅強女孩趙宇熾因為一場意外高位截癱，她的雙腿、脊椎嚴重變形，在承

受著褥瘡的折磨時，右腿也被迫截肢，目前正在醫院接受治療。她的堅強感動了很多同學，你和

小麗準備各送一本書鼓勵她。小麗準備送她一本《繁星?春水》，并在書的扉言寫下了一段贈言：

“這本書會讓你看到冰心奶奶所營造的愛的海洋。真愛的偉大、童真的圣潔、自然的美好，會讓

你微笑著面對未來，快樂生活。”你準備贈送一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，請在扉頁寫上一段贈言。

示例：奧斯特洛夫斯基塑造的保爾勇敢堅強，雖然歷經戰場上的搏殺、生活中的苦難、傷病的折

磨，但他從不屈服。愿你像保爾一樣堅強，戰勝病魔。

六、開場白（結束語）

17.（2016?桂林模擬）百善孝為先。盡孝就應該奉養老人、尊敬長輩、孝順父母、祭奠祖先。學校

正在開展以“弘揚孝道美德”為主題的綜合性學習活動。你將主持以“孝道”為主題的班會，

請你擬寫一段開場白，向大家講述孝道對于中學生成長的意義。

示例：各位同學，大家好！俗話說：“百善孝為先。”孝道是中華民族的傳統美德，在中國歷

史上曾具有非常重要的社會功用。時至今日，我們提倡孝道仍不過時，孝道對于我們中學生的

成長具有非常重要的作用，對于培養中學生的責任感、是非感，促進家庭幸福，完善中學生的

人際關系有重大意義，我們一定要重視。

18.（2016?桂林二模）班級正在開展以“獻給母親的歌”為主題的班會活動。活動上大家都以各種

形式表達了對母親的贊美和感激之情，活動即將結束，請你為此次活動寫一則結束語。（50字

以內）

示例：同學們，通過今天的活動，我們對母愛有了更加深入的理解，讓我們停下忙碌的腳步，

駐足回眸，讀懂母親那關注的目光。本次活動到此結束。

19.（2017?預測）班級開展了一次以“我探險，我快樂”為主題的班會活動，作為主持人的你，將

怎樣帶領大家進入一個奇妙的探險世界呢？請你寫一段開場白。

示例：有人說，麥哲倫發現了世界上最后一塊新大陸，所以成為世人心目中的大英雄。為了了

解我們所居住的地球，自古至今，涌現了無數的探險家。正是他們不懈的探索精神，激勵了一

代又一代人，那么，不妨讓我們去進行一番探險，解析地球的奧秘吧！

七、推薦語（頒獎詞）

20.（2016?河池模擬）文化是一個地方的根與魂。文化蘊藏在城鄉的每個角落，滋養著每個人的心

靈。下面是一些廣西的歷史文化名人，你認為誰最具影響力？請推薦一位并簡要說明理由。

備選：劉永福王力鄧穎超

示例：我推薦劉永福，他是清末明初民族英雄，曾率黑旗軍參加中法戰爭，屢次大敗法軍；我

推薦王力，他是中國現代語言學奠基人之一，為發展中國語言科學、培養語言學專門人才作出

了重要的貢獻；我推薦鄧穎超，她是中國偉大的無產階級革命家、政治家，著名社會活動家，

堅定的馬克思主義者，黨和國家的卓越領導人，中國婦女運動的先驅。

21.（2017?預測）請閱讀下列頒獎詞，然后從你學過的文學名著中推薦一位令自己感動的英雄人物,

為這位英雄任務寫一段頒獎詞。

楊善洲：綠了荒山，白了頭發，他志在造福百姓；老驥伏楊，意氣風發，他心向未來。清廉,

自上任時起；奉獻，直到最后一天。60年里的一切作為，就是為了不辜負人民的期望。

示例：孫悟空：取經路上，他總是師傅的好幫手：“三打白骨精”，他窮追猛打，決不手軟；“三

借芭蕉扇”，他有勇有謀，化險為夷。他愛憎分明，疾惡如仇，本領高強。他是藝高膽大的神仙

傳奇，更是血肉豐滿的英雄好漢！

八、邀請

22.（2017?預測）你所在學校準備在本周五下午三點舉行“大手牽小手，共建書香家庭”主題活動，

你作為學校代表將電話邀請陳朝暉來校作一次報告，請你用得體的語言邀請他。

示例：陳叔叔，您好！我是XX學校學生代表XXX,本周五下午三點學校決定在大操場舉行“大

手牽小手，共建書香家庭”主題活動，特讓我邀請您前來作一次報告。好嗎？

23.（2017?預測）星期二下午，你班學生魏晨昊受班主任委托，邀請本校張老師于本周五下午給你們

班做“怎樣練習硬筆書法”專題講座。假如你是魏晨昊同學，見到張老師后，你準備怎么說？（不

超過60字。）

示例：張老師，您好！我是XX班的魏晨昊。我們想邀請您為我們做“怎樣練習硬筆書法”專題

講座，時間是本周五下午四點，地點是九（1）班教室，您看可以嗎？

二、綜合性學習

廣西中考真題

一、仿寫

1.（2016?桂林）下邊是一幅楷書“永字八法”示意圖，請根據圖示，仿照示例寫出其他六法（側、

勒、弩、掠、啄、磔）中某一筆畫的形象特點和技法要求。

示例一趟：鉤畫，好像人踢腳，全神貫注在腳尖；要求運筆短促有力。

示例二策：挑畫，好像用馬鞭策（驅）馬；要求仰筆鋪毫，輕抬而進。

示例：側：點畫，好像鳥兒翻然側下；要求鋪毫行筆，勢足收筆。［勒：橫畫，好像用韁繩勒馬；

要求逆鋒落紙，緩去急回。弩：豎畫，好像用力挽弓；要求直中見曲勢“不應呆板僵直。

2.（2015?百色）十二生肖在傳統的文化中都有一定的寓意，并由相對固定的搭配，這反映了人們

對人生的感悟。請從下列備選組中任選一組搭配，仿照示例按要求答題。要求：①不得選示例“羊

和馬”；②句式與示例基本一致；③字數可以適當增減。

備選組：①羊和龍②羊和虎③羊和猴④羊和狗⑤羊和鼠

示例：羊和馬。羊代表和順，馬代表勇往直前，和順和勇往直前一定要緊緊結合在一起。如果僅

有和順，不勇往直前，那就變成了隨遇而安；而僅有勇往直前，不和順，那就變成了莽撞。

示例：①羊和龍：羊代表和順，龍代表剛烈，和順和剛烈一定要緊緊結合在一起。如果僅有和順,

不剛烈，那就變成了軟弱；而只有剛烈，不和順，那就變了粗暴。②羊和虎：羊代表和順，虎代

表勇猛。和順和勇猛一定要緊緊結合在一起。如果僅有和順，不勇猛，那就變成了膽怯；而只是

勇猛，不和順，那就變成了魯莽。③羊和猴：羊代表和順，猴代表靈活，和順和靈活一定要緊緊

結合在一起。如果僅有和順，不靈活，那就變成了呆板；而只是靈活，不和順，那就變成了浮躁。

④羊和狗：羊代表和順，狗代表忠誠，和順和忠誠一定要緊緊結合在一起。如果僅有和順，不忠

誠，那就失去了原則；而只是忠誠，不和順，那就會排外。⑤羊和鼠：羊代表利頓，鼠代表智慧。

和順和智慧一定要緊緊結合在一起，如果僅有和順，沒有智慧，那就變成了愚蠢；而僅有智慧，

不和順，那就變成了滑頭。

二、對聯

3.（2015?南寧）5月18日，一個9歲男孩因寫了幾首“神奇”小詩，一夜爆紅網絡，隨后，媒體

的過度關注與熱捧，給“小詩人”帶來了極度的困擾和煩惱，“小詩人”說：“我再也不寫詩了

有關“小神童”的成長問題，再次走入人們的視野。請選擇下面的一副對聯，續寫完整。

（1）上聯：少壯不經勤學苦下聯：示例：老來方悔讀書遲

（2）上聯：賢才何須蠅蠅小利下聯：示例：君子永存蕩蕩之風

4.（2015?崇左）“中國夢?正能量”講文明樹新風系列公益廣告告訴我們：文明就在我們身邊，社

區準備開展“共筑中國夢”主題活動。圓夢需要付出，請圍繞“如何圓夢”補寫上聯。

上聯：示例：閱讀啟迪智慧放飛希望下聯：勞動創造財富實現夢想。

5.（2014?北海）4月23日“世界讀書日”期間，學校開展了對聯征集活動，請你在下面橫線上續

寫一句下聯。

上聯：吟誦詩文領略名家風范

下聯：示例：閱讀經典感受大師情懷（閱讀山水汲取日月精華）

三、宣傳標語、廣告語

6.（2015?來賓）“三月三”是壯族人的盛大節日，我市精心組織豐富多彩的壯族民俗文化展演（如

趕歌汗、拋繡球等），開展傳統民族體育項目競技活動。請你在微博上發一條宣傳語，誠邀天下

游客。

示例：風情“三月三”，八桂來賓盡歡歌。誠邀天下來賓，共聚多彩來賓，來者皆上賓。

7.（2015?崇左）“夢娃醒，太陽笑，中國夢，多美妙。國是家，善作魂，勤為本，儉養德，誠立身，

孝當先，和為貴……”請仿照示例，從中選取一種文明禮儀或傳統美德寫一句廣告語。

示例：節儉：節儉持家家業旺。

示例：勤勞：以勤為本本心牢。善：以善作魂，善始善終

四、策劃設計

8.（2016?梧州）你所在的班級準備舉辦一次以“控煙措施”為話題的辯論會，請你根據以下材料

為正反雙方設計辯題。

自2015年5月10日期，外國煙草稅時隔6年再度上調，將卷煙批發環節從價稅稅率由5%

提高至11%,稅率提高了6個百分點，并按0.005元/支加征從量稅。香煙的零售價隨之上調10%

左右。

正方辯題：示例：上調煙草稅可以有效控煙

反方辯題：示例：上調煙草稅不能有效控煙

9（2015?梧州）第六屆廣西園博會將于今年6月28日在梧州蒼海新區舉行，全區14個地市參加

布展。學校團委決定，組織全校團員于6月28日早上8：00集中操場，統一前往梧州園博園參

加開園儀式。參觀回來后，團委打算以黑板報形式宣傳梧州園博園，請你為該黑板報擬兩個欄目。

（每個欄目6個字以內）

示例：①園博會概況：②梧州園特色：③園博園剪影。

五、漫畫（圖片）

10.（2014?崇左）下圖是我國著名畫家徐悲鴻的駿馬圖。請仔細觀察，簡要寫出馬的姿態。（用上

一種修辭手法）

示例：駿馬精神抖擻，四蹄張弛有力，馬尾隨風飄舞，鬃毛勁力、狂放，如一陣風般向前奔跑。

六、表文轉換

11.（2014?北海）4月23日是“世界讀書日”，下面是某校對1200名在校初中生閱讀名著的人數

調查統計圖，請你閱讀后完成探究任務。

（1）探究結果：初中生閱讀名著的人數隨著年級的增高而增加。

（2）產生這種差異的內因和外因：內因：學生對于閱讀名著意義的理解隨著年級增高而加深：

外因：學校（老師、家長）對于不同年級學生閱讀名著的要求不同。

七、信息提取與概括

12.（2014?貴港）請用一句話概括下列材料的內容。（不超過30個字）

據貴港市有關部門統計，2011年，全市在以下幾個方面取得了可喜成績：全市共有公共圖

書館6個，劇場、影院10個，博物館3個。公共圖書館圖書藏量648千冊，廣播綜合人口覆蓋

率為96.71%,電視綜合人口覆蓋率為98.91%,全年定銷報刊雜志累計20615千份。全市現有學

校1397所，在校學生89.71萬，專任教師4.07萬，教育事業得到了長足的發展。

示例：20H年，貴港市在文化科學教育方面（或精神文明建設方面）取得了可喜成績。

八、擬寫新聞標題（一句話新聞）

13.（2012?來賓）概括下面一則新聞的主要內容。（不超過20字）

“最美女教師”張麗莉為救學生失去雙腿的病情牽動億萬網民為之捐款祈福；勇救落水學生

獻出生命的沈星讓自發前來追悼的群眾久久不愿離去；“最美司機”吳斌高速路上遭鐵片飛襲忍

痛停車救人后離世；身患癌癥卻毅然走進“一個人的考場”的“最堅強高考女孩”肖麗；徒手爬

上三樓，勇救懸空女童的“托舉哥”周沖……這個初夏的五月，一批感動神州大地的小人物，他

們的感人事跡點燃了飛速傳遞于億萬網民之手的“火炬”，“小人物”原來是生活在最底層的草根

百姓，因為在生命的某個時刻顯示出來的果敢和大愛，讓人深深震撼和感動，這些故事會給你帶

來多少感動？“

示例：小人物的感人事跡點燃社會“愛心火炬”。

全國中考真題

一、仿寫

1.（2016?黃岡）請按照例句的樣式仿寫一組句子。（可從誠信做人、專心為學、文明出游、生活節

儉、尊老愛幼等方面思考）

例句：謙以對人，虛以接物，主動拆墻透綠，善于以心換心。

示例：專心為學，一心求知，主動拾級登峰，樂于以智增智。（禮以待長，笑以對幼，主動扶老

攜稚，甘于助人為樂。）

2.（2016?安順）仿照例句，將下面句子補充完整。

例句：我喜歡藍色，我愿我的胸懷像藍色的天空一樣寬廣；

我喜歡白色，示例：我愿我的心靈像白色的雪花一樣純潔;

我喜歡紅色，示例：我愿我的情感像紅色的火焰一樣熾熱。

3.（2016?畢節）圍繞“鄉村學校從教30年”這一榮譽，將下列句子補充完整。

30年里，你就如那春雨，滋潤著孩子們干涸的心靈；

30年里，你就如那,o30年里，你就如

那,。

示例：燭光照亮著孩子們前進的道路園丁呵護著孩子們嬌嫩的身軀

二、對聯

4.（2016?淄博）班級要開展以“走近陶淵明”為專題的語文學習活動。有個小組在活動中發現劉

禹錫與陶淵明在安貧樂道方面有相似之處，就用擬寫對聯的方式表達自己的理解，請幫他們將下

面的對聯補充完整。

上聯：劉禹錫陋室讀經，苔痕上階綠下聯：陶淵明東籬采菊，悠然見南山

5.（2016?包頭）補充下面的對聯。

上聯：居陋室陷淤泥如蓮清凈下聯：示例：處深山立幽谷似蘭芬芳

6.（2016?廣州）為了方便廣大市民賞花，廣州市有關部門透露：今年年底將完成60個賞花點的建

設；每月的主題花分別是一月櫻花，二月桃花，三月木棉，四月紫荊，五月杜鵑，六月鳳凰木花,

七月荷花，八月向日葵，九月小葉紫薇，十月玫瑰，十一月蘭花，十二月白梅。請根據對聯常

識，將下面六個短語組合成一副對聯，為主題花做宣傳。

濯清漣冬梅出淤泥而不染夏荷遠群芳以無爭傲霜雪

示例：上聯：夏荷濯清漣出淤泥而不染：下聯：冬梅傲霜雪遠群芳以無爭。

三、宣傳標語（廣告語）

7.（2016?南充）某班舉辦了“尋訪家鄉文化”的綜合性學習活動，請選擇南充的一種名優特產，

為其擬寫一則宣傳語。（不超過20字）

示例：絲綢一一悠悠絲傳情，縷縷綢生輝。（突出對象特點、功用等即可）

8.（2016-鹽城）光華中學正開展“墨香書法”語文實踐系列活動，為推動“書法藝術進校園”活

動，請依據前一句格式，在橫線上補全宣傳標語。

弘揚書法藝術，示例：弘揚傳統文化；彰顯書法魅力。（動賓結構，主題明確）

9.（2016?咸寧）希望中學正在開展“預防電信詐騙”綜合性學習活動。材料組已收集了一些材料,

請你閱讀這些材料，為增強大家的防詐騙意識，編寫一條宣傳標語（至少運用一種修辭手法）。

材料一：詐騙分子用網絡虛擬電話冒充公安局的電話，打給退休在家的張女士，自稱是某公

安局的警官。詐騙分子稱張女士涉嫌犯罪，要求她把自己的銀行存款打入指定的銀行賬戶，以協

助調查。半信半疑的張女士通過查詢得知，某公安局的電話與來電號碼是一致的。驚恐之下，張

女士將十幾萬打入了對方提供的賬戶。等她意識到被騙時，痛悔不己。反詐騙專家說，公安機關

執法期間要向老百姓了解情況時會當面詢問當事人，不會電話要求你往銀行帳戶存錢。近年來，

這類案件令群眾的損失每年高達上百億元，許多受害者除了蒙受巨大的經濟損失外，還承受著心

理的痛苦。

材料二：電信詐騙是指詐騙分子通過電話、網絡和短信方式，編造虛假信息，設置騙局，對

受害人實施遠程、非接觸式詐騙，誘使受害人給犯罪分子打款或轉賬的犯罪行為。受害者對這類

案件了解不多，缺少警惕，容易輕信來歷不明的電話，透露身份和銀行卡信息，甚至向陌生人的

賬戶存錢。有些受害者接到這類電話，思想就被騙子控制了，不能及時詢問親友，或打電話給公

安機關了解情況。我們要通過電視、報紙、網絡等渠道多了解這類騙局，提高警惕，增強防騙意

識。

示例：增強防范意識，遠離電信詐騙；撕破電信詐騙的“外衣”。

四、策劃設計

10.（2016?鄂州）在4月23日“世界讀書日”來臨之際，為了進一步激發同學們的閱讀熱情，學

校準備開展以“我愛

讀書，營造書香校園”為主題的活動。請你為學校的這次主題活動設計幾種活動形式。

活動形式一：舉辦“我與名著之間的故事”交流會

活動形式二：_________________________________

活動形式三：_________________________________

示例：舉行讀書報告會；舉行“我愛讀書”征文比賽；辦一期介紹名著的黑板報等。

11.（2016?德州）2016年6月11日是我國第11個“文化遺產日”，今年的主題是“讓文化遺產

融入現代生活”。請結合今年“文化遺產日”主題，為學校設計三項與此相關的活動。

示例：請專家來校舉行“保護文化遺產”專題講座；開展“走近文化遺產”系列實踐活動（學

習地方戲曲、參觀博物館）；舉行古典詩詞吟誦會等。

12.（2016?淄博）班級要開展以“走近陶淵明”為專題的語文學習活動。語文老師為本次專題學習

提供了一個示例，請參照示例，確定專題學習內容，并策劃自己小組的專題學習任務。

例：專題學習內容：淵明與酒

專題學習任務：搜集閱讀陶淵明與酒相關的詩文，探究“酒”與陶淵明文化性格的關系以

及“酒”在陶淵明生命中的意義。

示例：專題學習內容：淵明與菊花

專題學習任務：搜集閱讀陶淵明與菊花相關的詩文，探究“菊花”與陶淵明文化性格的

關系以及“菊花”在陶淵明生命中的意義。

13.（2016?重慶B卷）閱讀T及下列材料?，按要求設計一個班級主題教育活動。

“暖冬計劃”實施后，孩子們出于好奇，一下課就爭先恐后地去觸摸取暖片，很容易燙傷手

或觸電。老師一方面要擔心學生的安全，另一方面還要擔心取暖設備的保護問題。

示例：活動主題：安全取暖，從我做起。活動形式：舉辦“安全取暖”知識講座；開展“安

全取暖”手抄報比賽（圍繞如何安全使用和保護取暖設備、保障自身安全等方面即可。）

五、圖標

14.（2016?黔南州）2016年8月8日是黔南州建州60周年的日子，州慶執委會宣傳文藝組征集評

選出了黔南州成立60周年慶祝活動的形象標識。請你用一段文字說明這個標識及其寓意。

部南州成立8周年慶祝酒動形累標識

示例：該標識以黔南州苗族的蘆笙及舞動的紅綢帶作為基本形狀,形成一個極具動感的數字“60”：

將布依族、苗族、水族、瑤族、毛南族等民族均使用的銅鼓面紋樣作抽象概括處理融人數字“6

“中：借用布依族紅綢帶的形態，順勢帶由都勻毛尖茶葉形狀組合形成的圖案飄帶，表示黔南州

布依族楓香染紋樣圖案；數字“0”同時代表了大射電望遠鏡；以文字“黔南1956-2016,突

出建州60周慶祝活動的主題。

寓意：展現了我州各族人民團結、奮進、和諧的美寓意，體現了“追趕、領先、跨越代的新時期

黔南精神八

15.（2016?畢節）下圖是鄉村學校從教30年教師榮譽徽標（LOGO）圖，請分條說明其含義。

鄉村學校從教30年教嬸

架皆徽際（LOGO）采用獎作，品

示例：①徽標將數字“30”與漢字“鄉”巧妙融合，仿佛是一條彎彎曲曲的鄉間小路及滿載希望

的鄉村土地，重點刻畫鄉村教師堅守鄉村、辛勤耕耘、教書育人的崇高精神；②“蠟燭”“火焰”

與“心形”融合，充分展示鄉村教師師德高尚、嚴謹篤學、淡泊名利的精神品格；③蠟燭下方用

書法飛白手法，寓意教師奉獻精神的無限延續，充分體現鄉村教師立德樹人、不懈追求、甘為人

梯的優秀品質。

六、圖片（漫畫）

16.（2016?寧夏）觀察下面這幅漫畫，按要求答題。

（1）請根據畫面擬一個標題。

（2）請用生動的語言描述畫面內容。

示例：（1）標題：春光好，正讀書；與春天一起讀書；春光明媚讀書時；陽春三月好讀書；沉浸

（醉）在春光里。

（2）要點：畫面內容完整（1分），有情景（1分），語言生動連貫（1分）即可。

17.（2016?連云港）仔細觀察下面的漫畫，回答問題。

（1）請為這幅漫畫擬一個恰當的標題。（不能以“無題”為題，不能超過6個字）

示例：耐心等待；守株待“伐二

（2）請用簡潔的語言說出這幅漫畫的寓意。

示例：鞭撻人們的貪婪和對自然無情的破壞；呼吁人們要保護自然，與自然和諧相處。

18.（2016?黃岡）仔細觀察下面這幅漫畫，請介紹漫畫的畫面內容（不超過70字），并寫出漫畫的

寓意。要求語意簡明，句子通順。

內容：一位身穿印有“誠信”二字工作服的鐵匠師傅站在鐵砧旁，左手用鋼鉗夾著一塊寫有“承

諾”二字的鐵塊，右手舉著鐵錘，鐵塊火星四濺。寓意：依靠誠信打造承諾。只有講求誠信的

人，他的承諾才讓人信服。

七、表文轉換

19.（2016?鄂州）在4月23日“世界讀書日”來臨之際，為了進一步激發同學們的閱讀熱情，學

校準備開展以“我愛讀書，營造書香校園”為主題的活動。

下表是某同學搜集到的本校學生閱讀的情況，請根據相關數據，用簡潔的語言寫出你的發現。

某中學學生閱讀情況調查表

所\\為

2013年2014年2015年

倜查丁、r型、

不喜歡閱讀42%32%20%

喜歡閱讀紙質書籍20%23%24%

閱讀用手機、電腦閱讀38%45%56%

示例：這所中學喜歡閱讀的學生人數逐年增長（或不喜歡閱讀的學生越來越少）；喜歡網絡閱讀

的學生人數增長最快（喜歡閱讀紙質書籍的學生人數增長緩慢）。

20.（2016?蘇州）下表為某市二輪電動車實際使用量和車輛事故率的統計表，請對表中提供的信息

進行比較分析，分別寫出這兩年二輪電動車實際使用量和車輛事故率的變化特點。

\項目實際使用量車輛事故率

公安機關已登記公安機關未己登公安機關已登公安機關未己登

車輛記車輛記車輛記車輛

2014年1.3萬輛7.2萬輛24.6萬輛75.4萬輛

2015年2.1萬輛10.7萬輛15.1萬輛84.9萬輛

示例：二輪電動車不論是否登記，實際使用量均明顯上升（二輪電動車未登記車輛總量及增量

都超過已登記車輛）；在車輛事故率方面，公安機關已登記車輛的事故率明顯下降，而未登記車

輛事故率明顯上升。

八、信息提取與概括

21.（2016?東營）水是生命之本，也是文化之源。學校開展“飲水思源，拯救生命”語文綜合性學

習活動，請你研讀以下三則材料，寫出你的探究結果。

材料一：據監測，七大水系中，松花江和淮河，黃河和遼河，海河，分別為輕度、中度、重

度污染，多數河流

70%的河段受到污染。我國淺層地下水IV-V類水質占80.l%o污染因素主要有工業排放，城鄉

污水排放與垃圾腐化，化肥農藥及水土流失造成的氮、磷等污染。

材料二：醫學研究確定，80%的疾病如各種癌癥、內臟炎癥、結石、心腦血管疾病都是由飲

用水被污染造成的。近十年淮河流域內的河南、江蘇、安徽等地出現多個“癌癥村”。

材料三:

示例：由于工業排放等因素影響造成了我國主要水系及地下水的嚴重污染，而水質污染成為導

致各種癌癥等疾病的罪魁禍首，人類及其他生物面臨嚴重的生存威脅。

22.（2016?重慶B卷）讀下列材料，簡要介紹什么是“暖冬計劃二（50字以內）

為解決山區高海拔地區中小學生冬季取暖問題，2015年6月，重慶市政府啟動了“暖冬計

劃”。該計劃實施范圍是全市海拔800米以上的中小學校和公辦幼兒園，涉及21個區縣995所學

校，受益學生21萬余名。主要措施包括購置安裝油燈、碳晶墻曖電熱飯、電烤爐、暖風機、硅

晶電熱膜等取暖設備，少數有條件的學校可安裝空調，不宜安裝取曖設備的學校提供御寒所需衣

服、鞋子、手套等物資。截至2015年底，全市共投入8700多萬元，為山區農村學生創造出安心

學習的溫曖環境。學生張薇說：“現在教室安了油燈，像春天一樣溫暖。冬天再也不用提火盆上

學了，手也不長凍瘡了！”

示例：“暖冬計劃”指重慶市政府為山區高海拔地區的中小學和公辦幼兒園安裝取暖設備或提供

御寒物資，確保學生溫暖過冬的計劃。

九、擬寫新聞標題（一句話新聞）

23.（2016?重慶A卷）根據下面新聞內容，擬一個恰當的標題。（不超過15個字）

重慶商報訊在山水環抱的重慶，每個人都擺脫不了江河印記。5月20日，''尋美重慶江

河”攝影大賽在武隆正式啟動。作為來訪首站的武隆迎來了國內近百名知名專家和攝影愛好者。

據悉，該系列活動還將走訪重慶各個區縣，用鏡頭尋美重慶江河。只要是以重慶江河為拍攝對

象，具備自然美，人文類的作品到組委會，評選結果將于今年9月15日在媒體上公布，主辦方

強調，這項活動能喚起人們對江河的記憶和感情，激發人們保護生態的熱情。

示例：“尋美重慶江河”攝影大賽啟動

24.（2016?西寧）給下列新聞擬寫標題最恰當的一項是（C）

本報訊（記者鄭思哲）5月12日上午，省減災委員會組織省民政廳、省衛計委、武警青海

總隊、省公安消防總隊、省氣象局、省地震局等成員單位和西寧市、城西區有關部門共60多家單位,

在西寧市新寧廣場開展“防災減災日”宣