河北省保定市定州市2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期中生物試題考試時間：120分鐘?總分：100分?年級/班級：七年級（1）班試卷標(biāo)題：河北省保定市定州市2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期中生物試題。一、選擇題（共10題，每題2分）要求：從每題的四個選項中，選擇一個最符合題意的答案。1.下列哪種生物屬于真核生物？A.細菌B.酵母菌C.藍藻D.肉菌2.下列哪個結(jié)構(gòu)是細胞膜的基本骨架？A.細胞核B.細胞壁C.細胞質(zhì)D.細胞膜3.下列哪個生物通過光合作用制造有機物？A.細菌B.藻類C.動物D.植物病毒4.下列哪種生物通過有性生殖繁殖？A.藻類B.植物病毒C.細菌D.植物和動物5.下列哪個生物屬于消費者？A.綠色植物B.草食性動物C.腐生動物D.腐生植物6.下列哪個生物屬于分解者？A.植物病毒B.草食性動物C.腐生動物D.綠色植物7.下列哪個生物屬于生產(chǎn)者？A.草食性動物B.腐生動物C.植物病毒D.綠色植物8.下列哪個生物屬于消費者？A.草食性動物B.腐生動物C.綠色植物D.植物病毒9.下列哪個生物屬于分解者？A.草食性動物B.植物病毒C.腐生動物D.綠色植物10.下列哪個生物屬于生產(chǎn)者？A.草食性動物B.腐生動物C.綠色植物D.植物病毒二、填空題（共10題，每題2分）要求：將正確的答案填入空白處。1.細胞是構(gòu)成生物體的基本單位，它具有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核等結(jié)構(gòu)。2.光合作用是植物利用光能將無機物合成有機物的過程。3.消費者主要是指以植物為食的動物。4.分解者主要是指將有機物分解為無機物的生物。5.生物的分類單位從小到大依次是：種、屬、科、目、綱、門、界。6.生物的營養(yǎng)方式分為自養(yǎng)和異養(yǎng)。7.生物的生殖方式分為有性生殖和無性生殖。8.生物的遺傳和變異是生物進化的基礎(chǔ)。9.生物的適應(yīng)性是生物與環(huán)境相互作用的結(jié)果。10.生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。三、判斷題（共10題，每題2分）要求：判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。1.細胞是構(gòu)成生物體的基本單位。（）2.光合作用是植物利用光能將無機物合成有機物的過程。（）3.消費者主要是指以植物為食的動物。（）4.分解者主要是指將有機物分解為無機物的生物。（）5.生物的分類單位從小到大依次是：種、屬、科、目、綱、門、界。（）6.生物的營養(yǎng)方式分為自養(yǎng)和異養(yǎng)。（）7.生物的生殖方式分為有性生殖和無性生殖。（）8.生物的遺傳和變異是生物進化的基礎(chǔ)。（）9.生物的適應(yīng)性是生物與環(huán)境相互作用的結(jié)果。（）10.生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。（）四、簡答題（共5題，每題5分）要求：根據(jù)所學(xué)知識，簡述下列問題。1.簡述細胞的結(jié)構(gòu)及其功能。2.簡述光合作用的原理及過程。3.簡述生物的營養(yǎng)方式。4.簡述生物的生殖方式。5.簡述生物的遺傳和變異。五、論述題（共1題，10分）要求：根據(jù)所學(xué)知識，論述生物的適應(yīng)性及其意義。1.論述生物的適應(yīng)性及其意義。六、實驗探究題（共1題，15分）要求：根據(jù)實驗原理和步驟，完成實驗探究。1.實驗?zāi)康模禾骄拷湍妇l(fā)酵的條件。實驗原理：酵母菌在適宜的條件下可以發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳。實驗步驟：（1）取一定量的葡萄糖溶液，加入酵母菌，放入恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。（2）觀察酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生的二氧化碳，用石灰水檢驗。（3）記錄實驗結(jié)果，分析酵母菌發(fā)酵的條件。實驗結(jié)果與分析：請根據(jù)實驗結(jié)果，分析酵母菌發(fā)酵的條件。本次試卷答案如下：一、選擇題1.B.酵母菌解析：酵母菌是真核生物，具有真正的細胞核，而細菌、藍藻和肉菌屬于原核生物，沒有真正的細胞核。2.D.細胞膜解析：細胞膜是細胞的基本結(jié)構(gòu)之一，它包圍和保護細胞，同時控制物質(zhì)的進出。3.D.植物和動物解析：植物通過光合作用制造有機物，動物通過攝取植物或其他動物來獲取能量。4.D.植物和動物解析：有性生殖是指生物通過兩性生殖細胞的結(jié)合來繁殖后代，植物和動物都進行有性生殖。5.B.草食性動物解析：消費者是指那些直接或間接以其他生物為食的生物，草食性動物以植物為食。6.C.腐生動物解析：分解者是指那些分解有機物質(zhì)為無機物質(zhì)的生物，腐生動物通過分解動植物遺體獲取能量。7.D.綠色植物解析：生產(chǎn)者是指那些能夠通過光合作用或化學(xué)合成等方式制造有機物的生物，綠色植物通過光合作用制造有機物。8.B.草食性動物解析：消費者是指那些直接或間接以其他生物為食的生物，草食性動物以植物為食。9.C.腐生動物解析：分解者是指那些分解有機物質(zhì)為無機物質(zhì)的生物，腐生動物通過分解動植物遺體獲取能量。10.D.綠色植物解析：生產(chǎn)者是指那些能夠通過光合作用或化學(xué)合成等方式制造有機物的生物，綠色植物通過光合作用制造有機物。二、填空題1.細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核解析：細胞膜保護細胞，細胞質(zhì)是細胞內(nèi)部的液體環(huán)境，細胞核是細胞的遺傳信息庫。2.光合作用、無機物、有機物解析：光合作用是植物利用光能將無機物（如二氧化碳和水）合成有機物（如葡萄糖）的過程。3.植物為食解析：消費者主要是指以植物為食的動物，它們通過攝取植物來獲取能量。4.有機物、無機物解析：分解者主要是指將有機物分解為無機物的生物，如腐生動物。5.種、屬、科、目、綱、門、界解析：生物的分類單位從小到大依次是種、屬、科、目、綱、門、界，用于對生物進行分類。6.自養(yǎng)、異養(yǎng)解析：生物的營養(yǎng)方式分為自養(yǎng)和異養(yǎng)，自養(yǎng)生物通過光合作用或化學(xué)合成等方式制造有機物，異養(yǎng)生物通過攝取其他生物來獲取能量。7.有性生殖、無性生殖解析：生物的生殖方式分為有性生殖和無性生殖，有性生殖是通過兩性生殖細胞的結(jié)合來繁殖后代，無性生殖是直接產(chǎn)生后代。8.遺傳、變異解析：生物的遺傳和變異是生物進化的基礎(chǔ)，遺傳是指生物特征從親代傳遞給后代，變異是指生物特征的差異。9.適應(yīng)性、相互作用解析：生物的適應(yīng)性是指生物對環(huán)境的適應(yīng)能力，是生物與環(huán)境相互作用的結(jié)果。10.生物種類、基因、生態(tài)系統(tǒng)解析：生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，反映了生物多樣性的豐富程度。三、判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、簡答題1.細胞的結(jié)構(gòu)包括細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核等，細胞膜保護細胞，細胞質(zhì)是細胞內(nèi)部的液體環(huán)境，細胞核是細胞的遺傳信息庫。2.光合作用是植物利用光能將無機物（如二氧化碳和水）合成有機物（如葡萄糖）的過程，通過光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段完成。3.生物的營養(yǎng)方式分為自養(yǎng)和異養(yǎng)，自養(yǎng)生物通過光合作用或化學(xué)合成等方式制造有機物，異養(yǎng)生物通過攝取其他生物來獲取能量。4.生物的生殖方式分為有性生殖和無性生殖，有性生殖是通過兩性生殖細胞的結(jié)合來繁殖后代，無性生殖是直接產(chǎn)生后代。5.生物的遺傳和變異是生物進化的基礎(chǔ)，遺傳是指生物特征從親代傳遞給后代，變異是指生物特征的差異。五、論述題1.生物的適應(yīng)性是指生物對環(huán)境的適應(yīng)能力，是生物與環(huán)境相互作用的結(jié)果。適應(yīng)性有助于