5走近我們的老師第一課時教學設(shè)計-2023-2024學年道德與法治三年級上冊（部編版）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容教材章節(jié)：部編版道德與法治三年級上冊“走近我們的老師”

內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞教師職業(yè)特點、教師的作用以及如何與老師相處等方面展開，引導學生了解老師的工作性質(zhì)，尊重老師的辛勤付出，學會與老師建立良好的師生關(guān)系。核心素養(yǎng)目標1.知識與技能：了解教師的職業(yè)特點和作用，掌握與老師相處的禮貌用語。

2.態(tài)度與價值觀：樹立尊師重教的觀念，培養(yǎng)對教師的尊敬和感恩之情。

3.過程與方法：通過觀察、討論和體驗，學會與老師溝通的技巧。教學難點與重點1.教學重點：

-明確教師職業(yè)的重要性：通過具體案例，讓學生理解教師如何影響學生的成長。

-學會尊重老師：通過角色扮演，讓學生體驗尊重老師的重要性，學會使用禮貌用語。

2.教學難點：

-理解教師的辛苦：通過對比不同職業(yè)的工作內(nèi)容，讓學生認識到教師工作的特殊性，理解其辛苦。

-建立良好的師生關(guān)系：幫助學生理解如何與老師溝通，包括表達感謝、提出問題等，難點在于引導學生真誠、恰當?shù)乇磉_自己的情感。教學方法與策略1.采用講授法，結(jié)合圖片和視頻，生動展示教師的工作內(nèi)容和師生互動場景。

2.通過小組討論，引導學生分享自己對教師職業(yè)的理解和感受。

3.實施角色扮演活動，讓學生扮演學生和老師，體驗尊重和溝通的重要性。

4.利用多媒體資源，如PPT或視頻，輔助講解教師的工作特點和師生關(guān)系建立的方法。教學過程一、導入新課

同學們，今天我們要一起走進一個特別的職業(yè)——教師。在我們成長的道路上，老師起著至關(guān)重要的作用。你們能告訴我，你們最喜歡的老師是誰？為什么？

（學生分享）

二、新課講授

1.教師職業(yè)特點

同學們，你們知道嗎？教師這個職業(yè)有著很多獨特的特點。讓我們一起來看看。

（展示教師職業(yè)特點的圖片或視頻）

首先，教師是人類靈魂的工程師，他們不僅傳授知識，更教給我們做人的道理。

其次，教師是園丁，他們耐心地培育我們，讓我們茁壯成長。

最后，教師是榜樣，他們用自己的言行影響著我們。

2.教師的作用

（展示教師作用的圖片或視頻）

首先，教師教會我們知識，讓我們掌握各種技能。

其次，教師教會我們?nèi)绾巫鋈耍囵B(yǎng)我們的品德。

最后，教師關(guān)心我們的成長，幫助我們解決生活中的困難。

3.如何與老師相處

同學們，那么，我們應(yīng)該如何與老師相處呢？

（展示如何與老師相處的圖片或視頻）

首先，我們要尊重老師，禮貌待人。

其次，我們要主動與老師溝通，提出自己的疑問。

最后，我們要關(guān)心老師，理解他們的辛苦。

三、小組討論

現(xiàn)在，請你們分成小組，討論一下：

（1）你們最喜歡的老師是誰？為什么？

（2）你們認為教師這個職業(yè)有哪些優(yōu)點和缺點？

（3）你們應(yīng)該如何與老師相處？

四、角色扮演

五、總結(jié)

六、作業(yè)布置

1.寫一篇關(guān)于“我最喜歡的老師”的短文。

2.與家人分享今天的學習內(nèi)容，讓他們也了解教師這個職業(yè)。

同學們，今天的課程就到這里，希望大家能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實際生活中，成為一名懂得尊重、關(guān)愛他人的人。下課！學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學生能夠準確地描述教師的職業(yè)特點和作用，如傳授知識、培養(yǎng)品德、關(guān)心學生成長等。

-學生能夠理解教師工作的辛苦和重要性，認識到教師是人類靈魂的工程師。

-學生掌握了與老師相處的禮貌用語和溝通技巧，如使用尊稱、表達感謝、提出問題時注意禮貌等。

2.態(tài)度轉(zhuǎn)變：

-學生對教師職業(yè)有了更深的理解和尊重，能夠從內(nèi)心感激老師的辛勤付出。

-學生在日常生活中更加主動地與老師溝通，表現(xiàn)出對老師的關(guān)心和尊重。

-學生在遇到困難時，能夠主動尋求老師的幫助，建立了良好的師生關(guān)系。

3.能力提升：

-學生通過角色扮演等活動，提升了溝通能力和表達能力。

-學生學會了如何正確地表達自己的情感和需求，提高了自我認知和自我調(diào)節(jié)能力。

-學生在小組討論中，學會了傾聽他人意見，提高了團隊合作和集體意識。

4.行為改變：

-學生在日常生活中更加注重禮貌待人，尊重老師和他人。

-學生在遇到問題時，能夠主動與老師溝通，不再害怕表達自己的疑惑。

-學生在遇到困難時，能夠積極尋求解決方案，不再依賴他人。

5.情感體驗：

-學生通過學習，體驗到了教師職業(yè)的偉大和辛苦，對教師產(chǎn)生了深深的敬意。

-學生在角色扮演中，體驗到了與老師相處的快樂，增強了師生之間的感情。

-學生在分享自己最喜歡的老師時，表達了對老師的感激之情，體驗到了情感交流的溫暖。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學：在課堂上，我嘗試了情景模擬的教學方法，讓學生扮演不同的角色，體驗師生互動，這樣不僅提高了學生的參與度，也讓他們更深刻地理解了教師的工作和師生關(guān)系的重要性。

2.互動式討論：我引入了互動式討論環(huán)節(jié)，鼓勵學生發(fā)表自己的看法，通過小組討論，學生們不僅學會了如何尊重他人，也鍛煉了他們的批判性思維。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：在角色扮演環(huán)節(jié)，部分學生顯得較為被動，可能是因為他們對教師職業(yè)的理解還不夠深入，或者缺乏自信。

2.教學內(nèi)容深度有限：在講解教師職業(yè)特點時，我發(fā)現(xiàn)有些學生對于深層次的理解還不夠，可能是因為教學內(nèi)容的深度和廣度需要進一步拓展。

3.評價方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學生的學習效果，這樣的評價方式可能無法全面反映學生的學習成果。

反思改進措施（三）

1.提升學生參與度：為了提高學生的參與度，我計劃在未來的教學中增加互動環(huán)節(jié)，比如設(shè)置一些小游戲或者競賽，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。

2.拓展教學內(nèi)容：我會嘗試引入更多關(guān)于教師職業(yè)的案例和故事，讓學生通過這些真實的故事來感受教師的工作，同時也會增加一些關(guān)于教育理念的課程內(nèi)容。

3.豐富評價方式：為了更全面地評價學生的學習效果，我計劃采用多元化的評價方式，包括課堂表現(xiàn)、小組合作、個人反思、家長反饋等，這樣可以從多個角度了解學生的學習情況。同時，我也會鼓勵學生進行自我評價，培養(yǎng)他們的自我監(jiān)控能力。課后作業(yè)1.實踐作業(yè)：觀察并記錄一位老師一天的工作，包括上課、批改作業(yè)、與學生交流等環(huán)節(jié)，然后寫一篇日記，描述你對這位老師的觀察和感受。

答案示例：

今天我觀察了我的語文老師，他（她）早上很早就來到了學校，開始準備今天的課程。上課時，他（她）不僅講解得生動有趣，還鼓勵我們積極發(fā)言。課后，他（她）耐心地幫助我們解答疑問，并批改我們的作業(yè)。我覺得他（她）非常認真負責，是我們學習的榜樣。

2.想象作業(yè)：假如你是一位老師，設(shè)計一節(jié)你最喜歡的課程，并簡述這節(jié)課的主要內(nèi)容、教學方法和你希望學生通過這節(jié)課學到的東西。

答案示例：

如果我是一位老師，我會設(shè)計一節(jié)關(guān)于自然科學的課程。這節(jié)課的主要內(nèi)容是介紹我們身邊常見的動植物，教學方法是互動實驗和小組討論。我希望學生通過這節(jié)課能夠?qū)W會觀察和思考，了解自然界的奇妙，并激發(fā)他們對科學的興趣。

3.寫作作業(yè)：以“我最尊敬的老師”為題，寫一篇短文，描述你最喜歡的老師的特點和為什么你尊敬他（她）。

答案示例：

我最尊敬的老師是我的班主任李老師。她總是面帶微笑，對待學生既嚴格又關(guān)心。記得有一次我生病了，她特意買了水果和藥品送到我家，讓我感到溫暖。她教我們做人的道理，也教我們學習的方法，是我學習的榜樣。

4.角色扮演作業(yè)：準備一個簡短的劇本，其中一個角色是老師，另一個角色是學生，進行角色扮演，模擬課堂上發(fā)生的一個教學互動場景。

答案示例：

（劇本片段）

老師：（微笑）同學們，今天我們要學習新的單詞。請大家拿出課本，我們一起讀一遍。

學生：（興奮）好的，老師。

（角色扮演中，學生積極參與，老師鼓勵學生，課堂氛圍活躍。）

5.問卷調(diào)查作業(yè)：設(shè)計一份問卷，調(diào)查同學們對教師職業(yè)