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第一單元達標檢測卷

時間：90分鐘滿分：100分

一、基礎訓練營（37分）

1.選擇加點字在詞語中的正確讀音，用“標出。（4分）

（1）摔跤3。jiao）（2）挨打⑶ai）

⑶放假（j諂jia）⑷衣裹（shangshang）

2.選字組詞。（6分）

【裝妝】服（）化（）（）扮紅（

【帶戴】（）領愛（）.擁（）彩（）

【荒慌】（漲（）地（）忙（）廢

3.讀拼音，寫詞語。（8分）

rongqiuzaochen-caixiangdushu

4.仿照例詞的結構方式寫詞語。，（6分）

搖頭晃腦_____________

急急忙忙_____________

5.給不是同一類的詞語畫“一一”。（2分）

（1）蝴蝶猴子小鳥課堂

⑵做飯拍球跳繩做操

⑶鞋子褲子帽子服裝

⑷傣族阿昌族布依族少數民族

6.按要求完成句子練習。（6分）

（.1）她穿著一件紅色的禮服和一頂小紅帽站在臺上發言。（修改病句）

⑵于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳

舞、狂歡。（仿寫擬人句）

⑶從飄著朵朵白云的天空中從樹上許多小鳥從湖邊飛來了

（排列詞語成句，并加上標點）

7.給下面的句子排隊。（5分）

（獨鼬國們看見了，都笑螞蟻傻。它們在大樹下乘涼，有的唱

歌，有的睡覺，個個自由自在。

（）而嵋蛔們又冷又餓，再也神氣不起來了。

（）夏天真熱，一群螞蟻在運糧食，它們有的背，有的拉，個

個滿頭大汗。

（）冬天來了，西北風呼呼地刮起來了。

（）螞蟻們躺在裝滿糧食的洞里過冬。

二、綜合展示廳（10分）

8.默寫《所見》。（4分）

所見

［清］袁枚

9.為了參加學校組織的足球比賽，班級組建了足球隊。請你為自己

班的足球隊取一個好聽的名字。（2分）

10.各抒己見：說說你平常是怎樣過雙休日的。（4分）

三、課本直通車（8分）

11.《大青樹下的小學》:作者吳然寫了一所位于祖國邊疆的

小學。不同民族的小學生在同一間教室里學習，表現了

12.《花的學校》：這首散文詩選自散文詩集《》，作

者是印度的，他曾于1913年獲得

獎。

13.《不懂就要問》：這篇課文講了孫中山小時候在讀書的

故事。故事中孫中山對___________________________________

根本不懂，他要求老師講一講

四、閱讀檢閱臺（20分）

14.課內閱讀。（10分）

雨一來，他們便放假了。

樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。

逑時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。

你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。

你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們為什

么那樣卓卓悖悖嗎？

我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽

媽，就像我有我自己的媽媽一樣。

（1）文中畫“一一”的句子是一個句，通過寫樹枝、綠葉、

雷云的來表現出他們對花孩子的

______________O（3分）

⑵讀文中畫“一一”的句子，句中的“紫的,、黃的、白的”衣裳是

指花的顏色豐富多彩。請寫出四個描寫花的色彩的四字詞語。（2

分）

⑶文中加點的“沖”和“急急忙忙”表現出花怎樣的思想感情？（3

分）

⑷想一想，在作者看來，花的家在天上，那么花的媽媽會是誰？花

會對媽媽說些什么？（2分）

15.課外閱讀。（10分）

你只要再邁出一步（節選）

一群小女孩在練習跳水，所有的孩子都已勇敢地從三米跳臺跳下

水時，只剩下一個小女孩沒有跳。這個小女孩長得很漂亮，但是心怩

卻寫在她的臉上。老師在旁邊藜？，周圍的同學也在鼓勵，但是她就

是害怕，.害怕得淚水已經流了出來。

“還有幾分鐘就要下課了。”老師似乎已經對這個小女孩失去了

耐心，有些不滿地說。小女孩聽了，腿抖得更為寄了，但是她艱難地

退了一小步，又前進了一大步，往池子里看了看。突然，周圍的人看

見她閉著眼睛跳了下去，水花濺得很高，但掌聲卻響了起來。

“安格拉，我們都為你自學，你是怎樣戰勝自己的膽怯的？”旁

邊一個叫米吉娜的伙伴問她。這個叫安格拉的12歲小女孩已經抹干

了淚水，穿上了衣服。她用還有點發顫的聲音慢慢地說：“我突然想

起了爸爸說過的一句話：在里楚的時他困羞眼睛也-要隹前至二步旦”

（1）根據句意，寫出文中加點詞語的近義詞。（2分）

恐慌（)鼓勵（)

厲害（）自豪（）

⑵用簡短的話概括短文寫了什么故事。（2分）

⑶寫出你對文中畫“一一”句子的理解。（3分）

⑷文中的安格拉后來成為德國現任女總理，你認為跳水這件事對她

的人生有什么影響？（3分）,

五、習作百花園（25分）

16.你們每天在美麗的校園中學習、生活，一定很快樂吧！請你以

“快樂的校園生活”為話題，寫一寫自己的校園生活，記得用上

平時積累的好詞佳句。

參考答案：第一單元達標檢測卷

一、1.(l)jiaoV(2)aiV(3)jiaV⑷shangJ

2.裝妝裝妝帶戴戴帶慌荒慌荒

3.絨球早晨猜想讀書

4.示例：提心吊膽披頭散發張牙舞爪

開開心心仔仔細細整整齊齊

5.(1邂堂⑵做飯⑶服裝⑷少數民族

6.⑴她穿著一件紅色的禮服，戴著一頂小紅帽站在臺上發言。

點撥：“穿著”和“一頂小紅帽”不搭配。

(2)示例：下雨了，渴了很久的小草開心地咧嘴笑了。(3)示例:

從湖邊，從樹上，從飄著朵朵白云的天空中，飛來了許多小鳥。

7.25134

二、8.牧童騎黃牛，歌聲振林檄。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

9.示例：風行者足球隊。10.略。

三、11.民族各民族的團結與友愛

12.新月集泰戈爾諾貝爾文學

13.私塾所學的功課書里說的是什么意思

四、14.(1)擬人動作期待與鼓舞

⑵示例：萬紫千紅五彩繽紛絢麗多彩五顏六色

⑶表現出花對自由的向往，對媽媽溫暖懷抱的渴望。他們放假了,

不用關著門做功課了，心里高興而激動。

⑷示例：我認為花的媽媽是太陽，因為花是朝著太陽開放的，他

們都急切地向太陽張開雙臂。花會對太陽媽媽說：“媽媽，我好,想

你！我們終于放假了，我們可以好好陪你了！”

15.(1)恐懼激勵劇烈驕傲

⑵短文寫了安格拉克服膽怯練習跳水的故事。

⑶這句話的意思是說，在遇到困難，在感覺自己有畏懼心理的時

候，要鼓起勇氣，往前邁一步，不能退縮。

⑷這件事可能會讓她懂得，人生總是要面臨各種各樣的困難與挑

戰。這時候，勇氣很重要，要迎難而上，決不退縮。她有這樣的

信念，才能成為出色的人，成為德國的領袖。

五、16.思路點撥：你可以寫一寫課間和同學們快樂游戲時的情景，

也可以向大家介紹一下你的學習生活，要融入自.己的真情實感,

運用平時積累的好詞好句，寫得生動、有趣些。例文略。

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第二單元達標檢測卷

時間：90分鐘滿分：100分

一、基礎訓練營（36分）

1.用“一一”畫出加點字的正確讀音。（4分）

增添(zEnzeng)一曲豐收的歌（qUqb）

橙黃橘綠(ch6ncheng)挑促織(ti^otiao)

2.加偏旁成新字，再組詞。（9分）

甫：______（)______()__—()

見：_-___（)______()_—()

兆：______（)______()_—()

3.看拼音，寫詞語。（4分）

yanliaoshijingpailie,fengshou

4.補充下面的詞語。（9分）

秋（）氣（）天（）云（）一葉（)()

金桂（)(）層林（)(）五谷（)()

春（湫（）果實（)(）秋風（)()

5.讀句子，給加點的詞語選擇正確的解釋，把序號填在括號里。（4

分）

規則：①規定出來供大家共同遵守的制度或章程。

②（在形狀、結構或分布上）合乎一定的方式；整齊。

⑴我們班建立了一個圖書角，并制定了圖書借閱視則。（）

（2）梧桐樹的落葉排列得并不期則，甚至有些凌亂。（）

充滿：①填滿；布滿。②充分具有。

⑶我們精心做著，心中充懣了憧憬和希望。（）

⑷歡呼聲無滿了會場。（）

6.根據要求寫句子。（6分）

⑴它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像

一O（補充比喻句）

⑵我家學校在附近（寫兩個語序不同的句子）

A.____________________________________________________

B.__________________________________________,_________

⑶美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。（仿寫擬人句）

嫩綠的柳條在春風里。

二、綜合展示廳（9分）

7.把錯亂的句子排成一段通順的話，把序號填在括號里。（5分）

（）果然，豆大的雨點打下來了，嘩嘩的大雨潑下來了。

（.）下午真悶熱，天邊的烏云堆到頭頂。

（）可是，一會兒便雨過天晴。

（）一陣狂風，天色陰暗，看來要下雨了。

（）又是一個亮堂堂的天地了。

8.語言交流：我心中的秋天（4分）

提示：同樣是秋天，有人感受到的是蕭條，有人感受到的是豐收,

有人覺得凄涼，有人覺得快樂。說說你心中的秋天。

三、課本直通車（10分）

9.《古詩三首》（6分）

⑴補充詩句：停車坐愛楓林晚，-

⑵理解詩句："一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。〃詩人蘇軾含蓄地

贊揚了劉景文的，同時比喻人到壯年，雖已青春流

逝，但也是的黃金階段，勉勵朋友珍惜這大

好時光，樂觀向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。

⑶寫出詩句的大意：蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。

10.《秋天的雨》：補充下面的句子。（4分）

（1）秋天的雨，是一把,

⑵秋天的雨，有一盒<

（3）秋天的雨，藏著.

（4）秋天的雨，吹起了<

四、閱讀檢閱臺（20分）

11.課內閱讀。（8分）

我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。運

是一塊引著落葉圖案的、閃閃發光的地毯，從腳下一直鋪到很遠很遠

的地方，一直到路的盡頭……

每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平

展地帶在水泥道上。它們排列得并不規則，甚至有些凌亂，然而，這

更增添了水泥道的美。

（1）用y”給文中加點的字選擇正確的讀音。（1.5分）

（yinying）#（yuyun）^i（nianzhan）

⑵聯系上下文，解釋下面的詞語。（1分）

熨帖：______________________________________________________

（3）讀文中畫“——”的句子，填空。（3分）

句中的“這”是指，句子采用的修辭手法把_

比作，落葉成了0這樣的描寫

表現了o

（4）概括選文的主要內容。（2.5分）

12.課外閱讀。（12分）

北大荒的秋天

九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。

天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會有幾縷流云。這

些流云在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血

紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。

小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷

抱里。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道

波紋。

原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發出了嘩啦啦的笑

聲；挺拔的高粱揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡

上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人

們的心也給燃燒起來了。

生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的

九月。這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會在這

個季節里用雙手捧出沉甸甸的.寶物來。

啊，北,大荒的秋天真美呀！

（1）“燃燒”在字典中有兩種解釋：①物質劇烈氧化而發光、發熱；②

形容某種感情、欲望高漲。短文中“燃燒”應選擇第種解

釋。（1分）

（2）北大荒秋天的天空有什么特點？（用文中的一個詞概括）（2分）

⑶文中畫橫線的句子用了的修辭手法，把比

作，寫出了河水的特點。（4分）

（4）第四自然段一共有句話，是圍繞

“”這句話來寫的。這個自然段是

____________結構。（3分）

（5）本文描寫了北大荒秋天的、和

的景色，人們用“大豆搖鈴千里金”來贊美北大荒

的美麗景象。（2分）

五、習作百花園（25分）

13.寫一篇關于秋天的觀察日記。寫出秋天的景物特點，表達自己的

感受。注意日記的格式。

參考答案:

第二單元達標檢測卷

一、1.zengquch6ngti-o

2.示例：捕捕捉鋪鋪路輔輔導

規規則觀觀看視電視

挑挑水桃桃花跳跳水

3.顏料石徑排列豐收

4.高爽高淡知秋飄香盡染豐登華實累累習

習

5.(1)①(2)②(3)②(4)①

6.(1)示例：一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽

(2)A.我家在學校附近。B.學校在我家附近。

(3)示例：向我們招手

二、7.31425

8.略。點撥：人的不同心境決定了眼里風景的不同。作為兒

童，當你看到豐收的莊稼，看到誘人的果園，你一定會感受到

秋天帶給我們的快樂，一定會喜歡這美麗的秋天。

三、9.(1.)霜葉紅于二月花

(2)品格和秉性人生成熟、大有作為

(3)蕭蕭秋風吹動梧葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思

念起自己的家鄉。

10.⑴鑰匙

(2)五彩繽紛的顏料

(3)非常好聞的氣味

(4)金色的小喇叭

四、11.(l)yindyhNzhan^

(2)這里形容落葉跟路面貼得很緊密。

(3)水泥道比喻水泥道地毯地毯上的圖案水泥道的美

(4)寫“我”走在水泥道上，覺得鋪滿落葉的水泥道很美。

12.(1)②

(2)一碧如洗。

(3)比喻水面明鏡清澈見底

(4)3原野熱鬧非凡總分

(5)天空小河原野豐收

五、五略。

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第三單元達標測試卷

一、基礎達標。（38.5分）

1.用“\"劃去加點字錯誤的讀音。(4.5分)

伐木（宿fa）緬成（su6su)拆了(chichai)

咱們（z豆zan）應答（yingying)悲哀(&ibei)

誘人(ybuxiu)稍息(sh^oshao)跺腳(du6dud)

2.減一減，變成新字再組詞。（6分）

界一（）一（)()棕一（）一（)()

招一（)f()()砍一（）一（)()

教一（)->()()伸一（）一（)()

3.正確書寫詞語。（8分）

fuzikelianlengjingpinming

zhengyandasaoliuleimeiyou

4.填上合適的量詞。（4分）

一（）煤油燈一（）大石板

一（）椅子一（）葉子

一（）手推車一（）大樹

一（）種子一（）小鳥

5.連一連。（4分）

細細的冬天緊緊地跑

高大的地毯費力地叫

漂亮的樹偷偷地包裹

寒冷的根拼命地看

6.把詞語補充完整并選詞填空。（4分）

（）嚼（）咽（）先（）后

七（）八（）四（）八（）

（1）下課了，同學們地奔向操場。

（2）媽媽說，吃飯時要，不能吃得太快。

⑶我們雖然來自____________，但心里都有一個共同的目標。

（4）參加競選的人心里都的，等待著競選的結果。

7.句子訓練。（8分）

（1）用修改符號修改病句。

①鳥兒像山谷里飛去。

②小明起來穿上衣服和書包就出門了。

③我知道的童話故事有《去年的樹》《格林童話》《在牛肚子里旅行》

和《一塊奶酪》等。

（2）按要求寫句子。

①可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。（改成“把”字

②種子被泥土緊緊地包裹著，它不得不把身體縮成一團。（改成肯定

句）

③手推車二邊這么想著，二邊費力地跑來跑去。（用帶點的詞寫一句.

話）

（3）把句子補充完整。

①道理必須經過解說辯論才能為大家所理解，這正是

______________________________________________________________________________________________________O

②一直以來，我信奉一句話：有理走遍天下，

_O

二、教材回顧。（每空1分，共18分）

1.《去年的樹》用樸實無華的語言，以的形式講述了一個

"和“”之間哀婉動人的友情故事，告訴人們要

_O

2.《那一定會很好》寫的是一粒種子從一棵樹變成，

又變成，最后成為的經歷，體

現了。________的價值。

3.《在牛肚子里旅行》通過___________玩捉迷藏，其中一只不幸

被牛吞進肚子里，在牛肚子里“旅行”了一次，最后的危

險經歷，告訴我們的科學小知識是：

4.《一塊奶酪》一課寫一位螞蟻隊長在搬運奶酪的過程中,

克服了的心理，從而贏得了的故

事，告訴人們作為領導要才能贏得人們的尊重。

5.除了本單元的幾篇童話，我還知道葉圣陶的，格

林兄弟的以及安徒生的。

三、閱讀拓展。（18.5分）

（一）課內閱讀（1L5分）

在一盞煤油燈旁，坐著一個小女孩。鳥兒問女孩：“小姑娘，請

告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？”

小女孩回答說□□火柴已經用光了□可是□火柴點燃的火□還在這

盞燈里亮著口口

鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。

接著，她就唱起去年唱過的歌，給燈火聽。

唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會兒，就飛走了。

1.在選文第二自然段中的“□”里填上合適的標點符號。（3.5分）

2.選文主要寫的是和的對話。（2分）

3.我能體會下面的兩個句子。（4分）

a.鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。

b.唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會兒，就飛走了。

這兩句話頗為傳神，特別是其中的兩個“看”字，讓人產生無

窮的遐想。第一個“看”，鳥兒睜大眼睛，仿佛在說:

第二個“看”，鳥兒實現了自己的諾言，仿佛在說：

4.去年，鳥兒對著樹唱歌。今年，鳥兒對著燈火唱同一首歌。鳥兒

心里是怎么想的？你能猜出鳥兒心里的想法嗎？先想一想，再寫

下來。（2分）

（二）課外閱讀（7分）

風沙笑了

漂亮的花兒開滿整個村子，樹木青翠發亮，清澈的小河繞著山

前進著，來到這里仿佛進入了一幅秀美的畫中，讓人流連忘返。可

是這里的風沙太大了，于是村民們種了幾萬棵樹，風沙每次來襲時

都進不了村子，所以他很氣憤，時時刻刻想將這塊風水寶地變成一

片風沙地。

不久，這塊寶地被一個地產老總看中了，準.備在這里蓋一座莊

園。幾天后，老總,和工人們帶著挖土機、鋼筋、水泥、石轉來到了

村子里。村民們阻攔過，可是無濟于事。兩年后，莊園蓋好了，漂

亮、精致；但老總還是不滿意，“為了讓客戶覺得這里的一切都是最

優質的，我們要用這里最好的樹木做家具。““轟”一聲響，倒下了一

棵樹，跟著許多樹都倒了下來。

一天，風沙又來到這兒，令他驚訝的是，那些討厭的護衛兵竟

然一個一個只剩下了半截。他呆了幾秒鐘后，立刻抓緊時間進了

村，到處散.播泥土和沙子，這兒真真正正地成了一個風沙村。風沙

得意地站在那兒，仰天大笑：“哈哈哈哈，又一個地方被我占領

了。”

5.從文中找出下列詞語的近義詞。(2分)

精美——()居然——()

驚奇——()優秀——()

6.細讀文章第三自然段，“那些討厭的護衛兵竟然一個一個只剩下

了半截二中的“護衛兵”是指o(2分)

7.漂亮的村莊變成風沙村的原因是

___________________________，這則故事告訴我們：

—"____________________________________-_________°(3分)

四、習作展示。(25分)

城堡國王小河森林玫瑰花

小熊月亮青蛙暑假小白兔白云

從上面的詞語中任選幾個，發揮想象來編一個童話故事寫

下來，注意內容具體，語言通順，條理清楚。

參考答案：

第三單元達標測試卷

——V1.fasuchizayingfeixiushaoduo

2.田介介紹木宗祖宗

召號召石欠虧欠

攵孝孝敬彳申申訴

3.斧子可憐冷靜拼命睜眼打掃流淚煤油

4.盞塊把片輛棵粒只

6.細慢爭恐上下

(1)爭先恐后(2)細嚼慢咽

(3)四面八方(4)七上八下

7.(1)①鳥兒畫山谷里飛去。

②小明起來穿上衣服前書包就出門了。

③我知道的童話故事有［《格林童話》《在牛肚子里旅行》和《一塊

奶酪》等。

(2)①可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，就把青頭給摔到地上了。

②種子被泥土緊緊地包裹著，它只好把身體縮成一團。

③示例：媽媽一邊看電視，一邊織毛衣。

（3）①燈不撥不亮，理不辯不明

②無理寸步難行

二、1.對話鳥兒樹珍惜友誼，信守承諾

2.一輛手推車一把椅子陽臺上的木地板樹木

3.兩只蟋蟀逃脫牛有四只胃，牛吃食具有反芻現象

4.以身作則自私螞蟻們的擁護大公無私

5.《稻草人》《格林童話》《安徒生童話》

三、（一）1.：“。，，。”

2.鳥兒小女孩

3.樹朋友，我終于找到你了，我來給你唱歌

樹朋友，我唱的歌你聽見了嗎？再見了朋友

4.示例：多可惜啊，一棵樹就這樣消失了，這都是人類亂砍濫

伐的結果，希望人們要保護環境。

（二）5.精致竟然驚訝優質6.樹木

7.大量樹木被砍伐要保護環境，保護樹木

四、例文略。

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第四單元達標檢測卷

時間：90分鐘滿分：100分

一、基礎訓練營（32分）

1.選擇加點字注音全對的一組（)(2分)

A.假扮0近）偶爾@）B.茶幾(ji)盲人(mRng)

C.中毒（zh6ng）壓根（y。）D.處罰（ch。）樓閣（g6）

2.選擇書寫全對的一組（）（2分）

A.討厭吃飽嘰餓B.黑洞暴炸批評

C.準備撞車進視D.壁虎蘿卜晾曬

3.讀拼音，寫詞語。（8分）

zhizhupiaoHangpiaodongxTnwen

rongyiqiangbishandongjinguan

4.查字典填空。(7分)

“準”字用音序查字法先查（），再查（）；用部首查字法

先查（），再查（）。“準”在字典中的解釋主要有：①允許,

許可；②標準，法則，可作為依據的；③正確。在“瞄準”這個

詞中“準”選第種解釋，在“批準”這個詞中“準”選

第種解釋，在“準則”這個詞中“準”選第種

解釋。

5.先補充詞語，再選詞填空。（7分）

（）發（）中（）平（）穩（）嘴（）舌（）（）大笑

（1）小剛講的故事逗得大家O

⑵關于這次郊游要去哪里，大家地討論著。

（3）林強是校籃球隊隊長，他投籃幾乎是-

6.根據要求寫句子。（6分）

⑴都是你自己找的，別人幫不了你。

改為反問句：____________________________________________

（2）練習啼叫的小狗又洪亮地喔喔叫起來。

縮句：__________________________________________________

（3）狐貍說道："哎呀，原來是這樣！你這是給我設了一個圈套

啊！”

改為提示語在中間：______________________________________

二、綜合展示廳（11分）

7.日積月累：把句子補充完整。（5分）

（1），一個好漢三個幫。

（2）二人同心，o

（3），頂個諸葛亮。

（4）當舉行拔河比賽時，老師說：“，

-你們一定會獲得冠軍的。”

8.同學們都有好聽的名字，相信你們的名字都很有意義，說說自己

名字的由來吧。（6分）

樂樂：我叫樂樂，爸爸媽媽希望我永遠快快樂樂的，所以給我取

名

“樂樂”。

瑞雪：_____________________________________________

老師：是啊，每個同學的名字都有一個故事，每個名字都寄托著

美好的愿望，讓我們人如其名，不負期望，努力進取吧！

三、課本直通車(12分)

9.填空。(7分)

(1)在老屋里安心睡覺，雖然晚上有O

(2)胡蘿卜先生常常為發愁，因為他長著

,必須每天。

⑶練習啼叫的狗學公雞喔喔喔叫，狐貍聽了；學

杜鵑咕咕叫，獵人瞄準它________________……

10.回憶課本內容，判斷正誤，對的打“，錯的打“X”。(5

分)

(1)《總也倒不了的老屋》是慈琪寫的一篇神話故事。()

(2)讀故事時的預測就是隨意猜測，不需要依據。()

⑶讀書時如果你預測的內容跟作者寫的不一樣，說明你讀書不認

真。()

(4)胡蘿卜的胡子不可能用來放風箏，所以作者這樣寫是沒有道理

的。()

（5）寫對話時，可以根據不同情況來確定提示語的位置。（）

四、閱讀檢閱臺（20分）

11.課內閱讀。（10分）

①“等等，老屋！”一個小極了的聲音在它門前響起，不注意

根本聽不到，“請再站一會兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍

光了，我找不到一個安心織網抓蟲的地方。”

②老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫:“哦，是小蜘蛛啊。好

咚」我就兵氈二會-匹2一二.

③小蜘蛛飛快地爬進屋子，在屋檐上織了一張又大又漂亮的

網。偶爾有蟲子撞到網上，小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉。

④小蜘蛛你吃飽了嗎老屋問

⑤沒有沒有小蜘蛛一邊忙著補網一邊回答老屋老屋我給

你講個故事吧

⑥老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。

⑦小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現在還站在那兒,

邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。

（1）給選文④⑤自然段加上標點符號。（3分）

⑵讀文中畫“——”的句子，判斷朗讀語氣，正確的打“，錯

誤的打“X”。（3分）

①讀出力不從心，體現老屋堅持不住了。（）

②讀出慈祥，體現老屋對蜘蛛的關愛。（）

③讀出不耐煩，體現老屋忍無可忍。（）

⑶讀文中畫“——”的句子，理解選擇：（）（2分）

A.老屋沒有倒，是因為蜘蛛不允許它倒。

B.老屋沒有倒，是因為老屋太結實。

C.老屋沒有倒，是因為它愛聽故事，不想倒。

D.老屋沒有倒，是因為它有一顆慈愛的心，為別人著想。

（4）你覺得老屋會倒嗎？說說你希望老屋會有怎樣的結局。（2分）

12.課外閱讀。（10分）

雨中的舞蹈

楊紅櫻

夏天到了，紅紅的草莓熟透了，狐貍一家要到河那邊的樹林里

去采草莓。在半路上，天突然下起了大雨，狐貍先生和狐貍太太的

心情一下子變得非常壞。“下雨了！下雨了！"小狐貍卻歡呼著，

撐開了紅雨傘。

“下雨有什么好？"狐貍太太白了小狐貍一眼，”下雨連草莓

都采不成了。”

“媽媽，你應該這么想：下過雨后的草莓更新鮮，更好吃。”

聽小狐貍這么一說，狐貍太太的心情變得好起來。

狐貍先生卻還在發愁：“河水把小橋都漫過了，再新鮮的草莓

也采不到了。”

“爸爸，你應該這么想：下過雨后，河上說不定會出現一座彩

虹橋呢！”

聽小狐貍這么一說，狐貍先生的心情也變得好起來。

雨更大了，地上盛開著白色的水花。小狐貍撐著紅雨傘，在雨

中跳起舞來。

“你瘋了嗎？"狐貍太太朝小狐貍喊道，”下雨還跳舞！”

“有這么好聽的鼓聲，怎么能不跳舞呢？”

“哪里有鼓聲？”狐貍先生和狐貍太太伸長了耳朵，“我們怎

么聽不見？”

“你們到傘下來聽——"

狐貍先生和狐貍太太跑到紅雨傘下，果然聽到了歡快的鼓聲

“咚咚咚”...

在雨中，有一把鮮亮的紅雨傘，紅雨傘下有三只狐貍，在盡情

地舞蹈。

在雨中舞蹈，多么有意思的事呀！有時，遇到不順心的事，換

一個角度想想，也許，你就能快樂起來。

(1)根據短文內容填空。(4分)

①下雨了，狐貍媽媽認為：-而小狐

貍卻認為：下過雨后的草莓O

②下雨了，狐貍爸爸認為：河水把小橋都漫過了，

o而小狐貍卻認為：下過雨后，

⑵給小狐貍家伴舞的“鼓聲”其實就是

_________________。（1分）

⑶用橫線畫出短文中給你啟發最大的一句話。（2分）

（4）你在生活中遇到過這樣的事嗎？讀了這篇童話，你以后會怎樣

做？（3分）

五、習作百花園（25分）

13.有一只小兔子，它總嫌自己的尾巴短，耳朵太長。有一天，它

終于想出了一個辦法。它用一根繩子在耳朵上打了一個蝴蝶

結，又在尾巴上系了一個和尾巴顏色一樣的氣球……

猜猜后來發生了什么事情。請你發揮想象，續寫故事吧。

參考答案:第四單元達標檢測卷

一、1.C2.D

3.蜘蛛漂亮飄動新聞容易墻壁山洞盡管

4.Zzhun78畫③①②

5.百百四八七八哈哈

(1)哈哈大笑(2)七嘴八舌

(3)百發百中

6.(1)都是你自己找的，別人怎么幫得了你呢？

(2)小狗叫起來。

(3)“哎呀，"狐貍說道，"原來是這樣！你這是給我設了一個

圈套啊！”

二、7.(1)一個籬笆三個樁(2)其利斷金

(3)三個臭皮匠(4)人心齊泰山移

8.示例：我叫瑞雪，我出生的時候大雪紛飛，瑞雪兆豐年，家

長希望我也有個好前景。

心妍我叫心妍，父母希望我有美好的心靈，生活開心。

三、9.(1)小貓暴風雨

(2)胡子濃密的胡子舌I]

(3)捧腹大笑連開兩槍

10.(1)X(2)X(3)X(4)X(5)V

四、11.(1)u,?”。“，！”

，，

(2)①X②J③X

(3)D

(4)示例：我覺得老屋不會倒。我希望老屋幫助過的小動物們可

以一起把老屋修補修補，讓它不再那么破舊。

12.(1)①下雨不好，采不成草莓更新鮮，更好吃②再新鮮的

草莓也采不到了河上說不定會出現一座彩虹橋

(2)雨滴打在雨傘上的聲音

(3)有時，遇到不順心的事，換一個角度想想，也許，你就能快

樂起來。

(4)略。點撥：這個故事告訴我們遇到不順心、不高興的事情

時，要學著換個角度去看問題，那樣也許會讓人快樂起來。談

的時候聯系生活，圍繞這個道理來說即可。

五、13.思路點撥：這篇作文和本單元的主題“學習預測”是相通

的。在寫之前，可以先想一想下面幾個問題：小兔子的短尾

巴、長耳朵究竟有什么作用；在耳朵上打蝴蝶結、尾巴上系氣

球后，小兔子的生活會發生什么變化；小兔子最初的意圖會不

會實現等。寫的時候，可以用上對話，這樣會讓你的故事更有

意思。

例文略。

【若缺失公式、圖片現象屬于系統讀取不成功，文檔內容齊全完整，請放心下載。】

第五單元達標檢測卷

時間：90分鐘滿分：100分

一、基礎訓練營（42分）

1.選擇加點字在詞語中的正確讀音，用“標出。（3分）

蓑衣(l)shuai()(2)sud(

靜悄悄(l)qiao()(2)xiao

覺察（Dji*o（(2)jue

2.選字填空。(6分)

()魚()張

()揚()落

掛（）()魚

3.讀拼音，寫詞語。(9分)

dachudncuiniaozhangzu!

—i——■—

----------1-----------------------!-------

shengkdiwdnshuahelong

—"——5—

__?____?_

y6uquxTaishuijiao

4.在括號里填上合適的詞語。（6分）

）的小鳥（）的小魚（）的草地

（）的花瓣（）的微笑（）的香味

5.選詞填空。（4分）

觀察觀看

⑴經過認真（），我終于發現了金色草地的秘密。

⑵爸爸帶我去體育場（）籃球比賽。

因為……所以不但……而且

（3）翠鳥（）長得漂亮，（）會捕魚。

（4）（）我仔細觀察，（）我發現了蒲公英的秘密。

6.在括號里填上合適的“ABB”式詞語。（4分）

（1）媽媽（）地站在書房門口不知有多久了。

（2）老師來了，（）的教室一下子安靜下來。

⑶我（）地走上了領獎臺。

（4）這間屋子里連一張桌子也沒有，顯得（）的。

7.下面句子不是比喻句的一項是（）（2分）

A.運動員們像離弦的箭一樣沖向終點。

B.蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

C.所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。

D.美麗的小彩燈一閃一閃的，像天上的星星。

8.按要求完成句子練習。（8分）

⑴弟弟把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。（改為"被"字句）

(2)多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！(用帶點詞寫句子)

(3)小鳥在樹上歌唱。(擴句)

(4)今天的天氣十分爽朗。(用修改符號修改病句)

二、綜合展示廳(10分)

9.給句子排排隊。(5分)

()它的花，就像五角星，遠遠望去，就像在綠色的布匹上點綴

著一顆顆的紅星星。

()莖的頂端，頂著幾個含苞欲放的花骨朵，就像幾個粉紅色的

小餃子。

()瞧，它的莖微微發紅，一片片葉子油亮亮的，就像是打上了

一層蠟似的。

()最美麗動人的，要數四季海棠的花朵了。

()四季海棠真是美麗極了！

10.交流分享。(4分)

一次平常之旅，因為留心觀察，作者認識了一位可愛的新朋

友——會搭船的翠鳥。你在生活中觀察到了什么？用幾句話寫下

來和同學們交流一下吧！

三、課本直通車（12分）

11.根據課本內容填空。（8分）

（1）搭船的鳥是一只（），它的羽毛是（）的，翅膀帶著一些

（），還有一張（）的長嘴，十分（）o

（2）早上，草地是（）的，因為蒲公英的（）；中午，草地是

（）的，因為蒲公英的（）。

（3）觀察時不僅用眼睛（），用耳朵（），還可以用手（），

用鼻子（），有時還可以（）o

（4）生活中不缺少（），只是缺少（）。——［法國］羅丹

12.判斷正誤，對的打“，錯的打“X”。（4分）

（1）留心周圍的事物，我們就會有新的發現。（）

（2）《我家的小狗》中的“王子”會數數，說明它的智商跟人一樣,

沒有差別。（）

⑶細致的觀察可以讓我們對事物有更多更深的了解。（）

（4）《我愛故鄉的楊梅》告訴我們，作者愛的是楊梅，并不是故鄉。

四、閱讀檢閱臺（12分）

葡萄

我家的小院里種了一棵葡萄。冬天，爸爸和我在葡萄架下挖了

個深深的坑，在里面埋些肥料。冬天剛過，棕褐色的藤蔓上長出了

一顆顆豆粒般大的紫色的芽苞，這些小芽苞在春風的愛撫下，在春

雨的滋潤下，從頂端綻放出一片片嬰兒手掌般大小的鵝黃色的嫩

葉。這些嫩葉逐漸長大了。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一

個綠色的涼棚，葡萄架下頓時有了一片綠蔭，把我家的小院點綴得

非常美麗。

不多久，在葡萄藤葉之間的藤蔓頂端，開出了像柳絮一樣的小

花，銀白色的小花只有小米粒那么大。仔細一看，每朵花有四個花

瓣。隨著春天一天天過去，一串串小花變成了一串串綠寶石似的葡

萄。慢慢地，這“綠寶石”長大了，由綠變淡紫，由淡紫變深

紫……

葡萄成熟了！那一串串光亮亮、圓溜溜的葡萄掛在架上，像

一盞盞精心制作的水晶吊燈。這時，已經是夏天了。

傍晚，我端上一個小板凳，坐在葡萄架下乘涼，乘著月光摘下

一串葡萄品嘗，甜甜的，一身的暑意頓時煙消云散了。

甜甜的葡萄使我嘗到了豐收的喜悅。

13.在括號里填上適當的詞語。（4分）

（）的藤蔓（）的芽苞

（）的嫩葉（）的小花

14.作者描寫葡萄花時，主要抓住了花的來寫，把

它與和作了比較。（3分）

15.成熟的葡萄的樣子是，作者把它比成

___________________________0（2分）

16.你曾種過什么植物或者養過什么動物嗎？寫寫你對它的喜愛之

情。（3分）

五、習作百花園（25分）

17.你最喜歡的水果是什么呢？請你仔細觀察它的形狀、顏色等,

寫一篇作文，記得用上平時積累的好詞佳句！

參考答案：第五單元達標檢測卷

——、1.(2)suo(V)(l)qiao(V)(2)jue(V)

2.捕鋪捕鋪飄漂漂飄鉤鉤鉤釣

3.搭船翠鳥張嘴盛開玩耍合攏有趣喜愛睡覺

4.示例：活潑可愛綠色美麗甜蜜淡淡

5.(1)觀察(2)觀看(3)不但而且(4)因為所以

6.示例：(1)靜悄悄(2)鬧哄哄(3)興沖沖(4)空蕩蕩

7.C

8.(1)蒲公英的絨毛被弟弟朝我臉上吹。

(2)示例：媽媽工作起來多么認真，多么仔細！

(3)示例：美麗的小鳥在樹上快樂地歌唱。

、晴期/

(4)今天的天氣十分詼Mo

二、9.53241

10.示例：今天，我從沙發下面掃出了一只蜂螂，褐色的身

子，一雙有光澤的翅膀，一對長長的觸角。它的背朝下，六只

腳朝天。只見它使勁擺動著觸角，在原地轉動，怎么也翻不過

來。

三、11.⑴翠鳥翠綠藍色紅色美麗

(2)綠色花瓣是合攏的金色花朵張開了

⑶看聽摸聞嘗一嘗

(4)美發現美的眼睛

12.(1)V(2)X(3)V(4)X

四、13.棕褐色紫色鵝黃色銀白色

14.大小、顏色等柳絮小米粒

15.光亮亮、圓溜溜的水晶吊燈

16.示例：我家有一只可愛的小狗。只要我不上學，我就陪著

它玩。

五、17.思路點撥：選擇你最喜歡的水果，先觀察它的外形、顏色，

聞聞它的氣味，摸摸它的果皮，嘗嘗它的味道，再按自己觀察

的順序寫下來，做到語句通順，條理清楚。例文略。

【若缺失公式、圖片現象屬于系統讀取不成功，文檔內容齊全完整，請放心下載。】

第六單元達標測試卷

一、基礎達標。（35分）

1.用“”標出加點字正確的讀音。（3分）

富饒（yaorao）瑰麗（guigui）島嶼（ybyu）

海參（shEnsheng）海濱（bingbin）石凳（dBngdeng）

2.辨字組詞。（5分）

淺（）飲（）狐（）栽（）鏡（）

線（）軟（）孤（）載（）境（）

3.用劃去括號里不恰當的字。（4分）

（優猶）秀（刮亂）風（魚漁）業求（饒撓）

理（踩瞇）（偏遍）地整（潔結）一（座坐）

4.正確書寫詞語。（5分）

yanshibooku

huatanyaoyuan

5.選詞填空。（6分）

珍貴名貴寶貴

⑴媽媽的日記本里夾著一張（）的照片。

（2）人參是非常（）的藥材。

⑶樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常（）的肥料。

喧鬧吵鬧熱鬧

（4）老師不在，教室里很（）。

（5）船隊一靠岸，海灘上就（）起來。

（6）過年了，大街小巷（）非凡。

6.仿寫，注意詞語的組成特點，要求字數相同。（4分）

（1）有深有淺：有有有有

（2）數不清：不不

⑶舒舒服服（AABB式）：

（4）又松又軟：又又又又

7.句子訓練。（8分）

（1）密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的。（改為"被"字句）

（2）樹下堆積著鳥糞。（擴句）

⑶小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。（用加點詞

仿寫）

（4）西沙群島的海里一半是水，一半是魚。

這是一個句，寫一個這樣的句子：

二、教材回顧。（1?5題每空0.5分，6題5分，共20分）

1.“天門中斷楚江開，。”這兩句詩出自李

白的《》。詩中“相對出，

日邊來”兩句寫出了孤帆紅日的壯美。“兩岸猿聲

啼不住，”這兩句詩的作者也是

是他的《》里的兩句。

2.“西沙群島也是鳥的天下。”這句話說明西沙群島的

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