2025屆高三部分重點中學(xué)3月聯(lián)合測評語文試卷及參考答案一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：①我國殘疾人、老年人群體龐大，依法加強無障礙環(huán)境建設(shè)，消除公共設(shè)施、交通出行、信息交流、社會服務(wù)等各領(lǐng)域障礙，是保障殘疾人、老年人等群體平等參與社會生活，共享經(jīng)濟社會發(fā)展成果的題中應(yīng)有之義。建設(shè)更加便利、安全、舒適的無障礙社會，需要我們共同參與、多管齊下、久久為功。②首先，要制定完善建設(shè)標準，強化執(zhí)法監(jiān)督。作為我國在無障礙環(huán)境建設(shè)領(lǐng)域的首部基礎(chǔ)性、綜合性法律，《無障礙環(huán)境建設(shè)法》的頒布和實施無疑具有重要的指導(dǎo)意義。在此基礎(chǔ)上，圍繞居住建筑、公共建筑、交通運輸設(shè)施、信息交流平臺等，要進一步制定和完善更為詳細具體的建設(shè)要求、技術(shù)指標等，這樣有利于進一步提升無障礙設(shè)施建設(shè)的系統(tǒng)性、實用性和協(xié)調(diào)性。而建立健全無障礙環(huán)境建設(shè)評估機制，定期對各類無障礙設(shè)施進行評估和檢查，有利于及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，推動提升建設(shè)水平和設(shè)施質(zhì)量。當然，徒法不足以自行。多個部門間應(yīng)形成聯(lián)動機制，協(xié)同發(fā)力，形成執(zhí)法監(jiān)督合力，加大對無障礙環(huán)境建設(shè)的檢查和監(jiān)督力度，以法治力量提升無障礙環(huán)境建設(shè)效能。③其次，要強化投入保障，提升無障礙設(shè)施建設(shè)水平。推進無障礙環(huán)境建設(shè)，離不開相關(guān)部門的資源統(tǒng)籌和持續(xù)投入，將無障礙環(huán)境建設(shè)納入城市總體規(guī)劃、詳細規(guī)劃和各類專項規(guī)劃中，可以確保新建、改建和擴建建筑、道路、公共設(shè)施等符合無障礙要求。在實施過程中，還要推進公共場所、公共交通、居住區(qū)等重點區(qū)域的無障礙設(shè)施改造和升級，注重?zé)o障礙設(shè)施的細節(jié)和人性化，充分考慮不同殘障人士的差異化需求，如輪椅使用者、視障人士、聽障人士等，在設(shè)計和改造時確保設(shè)施的安全性、便捷性和舒適性。比如，北京市發(fā)揮示范帶頭作用，貫徹落實無障礙環(huán)境建設(shè)法關(guān)于導(dǎo)盲犬的規(guī)定，積極調(diào)動政府、市場、社會資源力量，成立北京市導(dǎo)盲犬培訓(xùn)基地；再比如，交通運輸部、中國殘聯(lián)等部門印發(fā)通知，對構(gòu)建無障礙出行服務(wù)體系作出具體部署，推動城市客運無障礙設(shè)施設(shè)備更新、改造等。這些做法和行動對我們不無啟示。④再次，要鼓勵科技助殘，激發(fā)更多創(chuàng)新創(chuàng)造活力。用于語言轉(zhuǎn)文字的智能助聽眼鏡、幫助低視力群體放大字體的大字閱讀器、能夠檢測障礙物的“導(dǎo)盲避障手環(huán)”等國家無障礙環(huán)境展示館內(nèi)展示的多項科技成果讓人目不暇接，讓人們看到了科技在掃除殘疾人生活各種障礙方面的巨大能量和廣闊前景。在無障礙環(huán)境建設(shè)中，要讓更多的不可能變?yōu)榭赡埽x不開科技的助力。要支持和引導(dǎo)更多科研機構(gòu)和企業(yè)投身無障礙環(huán)境建設(shè)中，發(fā)揮自身所長，推動相關(guān)技術(shù)的研發(fā)和推廣，助力提升無障礙設(shè)施的智能化水平。例如，智能導(dǎo)盲系統(tǒng)、無障礙數(shù)字地圖等的開發(fā)，將為殘障人士提供更加便捷的信息服務(wù)。鼓勵企業(yè)研發(fā)無障礙消費產(chǎn)品，如智能輪椅、智能助聽器、無障礙自助服務(wù)機等，可以滿足殘障人士和老年人的不同需求。⑤最后，還要推動社會共建，共同營造更美好的無障礙環(huán)境。無障礙環(huán)境建設(shè)，與每一個人都密切相關(guān)。要積極開展無障礙環(huán)境建設(shè)普及和教育活動，逐步提高公眾對無障礙設(shè)施的認知度和關(guān)注度，不斷擴大社會共識，營造推進無障礙建設(shè)的良好社會氛圍。同時，可以探索更多公眾參與機制，引導(dǎo)特殊群體代表、設(shè)計師、專家學(xué)者、社會組織等更多力量廣泛參與其中，共同為無障礙環(huán)境建設(shè)出謀劃策，匯聚更多智慧和力量。此外，推動建立完善無障礙設(shè)施反饋機制，鼓勵公眾對已建成的無障礙設(shè)施進行使用反饋，有利于及時解決相關(guān)問題，讓環(huán)境更無礙，生活更有愛。(摘編自黃茂欽、徐藝霄《多措并舉推進無障礙環(huán)境建設(shè)》)材料二：①加大無障礙設(shè)施建設(shè)力度，保障殘疾人、老年人平等、充分、便捷地參與和融入社會生活，是一個國家和社會文明的標志。可升降講臺、銀行低位服務(wù)臺、無障礙衛(wèi)生間等無障礙環(huán)境建設(shè)涉及民生各個領(lǐng)域和不同生活場景，極大便利了殘疾人、老年人等群體生活出行。近年來，相關(guān)部門聯(lián)合推進困難重度殘疾人家庭設(shè)施無障礙改造與適老化改造，幫助其消除了生活環(huán)境障礙。②但也要看到，隨著城市建設(shè)從“有沒有”向“好不好”的階段轉(zhuǎn)變，我國無障礙環(huán)境建設(shè)在更好滿足人民群眾需求方面，仍存在一定差距。當前，全國范圍內(nèi)只有數(shù)量有限的重點項目能夠打造出較高品質(zhì)的無障礙設(shè)施環(huán)境，國產(chǎn)化的高質(zhì)量無障礙產(chǎn)品還很缺乏，無障礙環(huán)境的理念與技術(shù)仍有待提升。需要持續(xù)高標準、高質(zhì)量推進無障礙環(huán)境建設(shè)。③有愛無礙才能融合共享。無障礙環(huán)境建設(shè)是一項系統(tǒng)工程、民心工程、幸福工程，涉及社會方方面面，需要全社會共同關(guān)注、共同參與、共同發(fā)力，將無障礙理念融入城市規(guī)劃建設(shè)各個環(huán)節(jié)。目前各地都在進行城市更新、老舊小區(qū)改造，適老化環(huán)境改造、既有住宅加裝電梯等工作，都應(yīng)實現(xiàn)“無障礙”，采用通用設(shè)計，體現(xiàn)包容性，用“繡花功夫”推動無障礙環(huán)境從有到優(yōu)。(摘編自李萬祥《用繡花功夫優(yōu)化無障礙環(huán)境》)1.下列有關(guān)“無障礙環(huán)境”的說法，不正確的一項是(3分)A.無障礙環(huán)境是指消除公共設(shè)施、交通出行等各領(lǐng)域障礙，使殘疾人、老年人等特殊群體能夠平等、便捷地參與社會生活的環(huán)境。B.無障礙環(huán)境建設(shè)不僅要注重設(shè)施的物理無障礙，還應(yīng)涵蓋信息交流等多個重要領(lǐng)域?qū)用妫员Ｕ咸厥馊后w逐漸融入社會生活。C.無障礙環(huán)境評估機制把重點主要聚焦在新建無障礙設(shè)施的評估和檢查環(huán)節(jié)，而對已投入使用的舊設(shè)施的關(guān)注和檢查相對較少。D.無障礙環(huán)境建設(shè)需要順應(yīng)社會發(fā)展的整體趨勢，從基礎(chǔ)建設(shè)逐步邁向更高品質(zhì)，讓無障礙理念貫穿城市規(guī)劃建設(shè)的各環(huán)節(jié)。2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是(3分)A.《無障礙環(huán)境建設(shè)法》是我國在無障礙環(huán)境建設(shè)領(lǐng)域的首部法律，它的頒布和實施對無障礙環(huán)境建設(shè)具有重要的指導(dǎo)意義。B.推進無障礙環(huán)境建設(shè)，需要相關(guān)部門將其納入城市總體規(guī)劃，這樣就能確保新建、改建和擴建的設(shè)施都能符合無障礙設(shè)計標準。C.鼓勵科研機構(gòu)和企業(yè)投身無障礙環(huán)境建設(shè)，發(fā)揮其技術(shù)優(yōu)勢研發(fā)推廣相關(guān)成果，能迅速提升無障礙設(shè)施的智能化水平。D.開展無障礙環(huán)境建設(shè)普及教育活動，提高公眾對無障礙設(shè)施的認知度，有助于形成社會共建的良好氛圍并推動環(huán)境優(yōu)化。3.下列選項，不符合材料一“科技助殘”觀點的一項是(3分)A.研發(fā)智能語音識別系統(tǒng)，幫助語言障礙者進行日常交流和溝通，提升他們的社交能力。B.公共場所設(shè)置傳統(tǒng)的紙質(zhì)版指南和地圖，方便不擅長使用電子設(shè)備的老年人查詢信息。C.利用AR技術(shù)開發(fā)導(dǎo)盲應(yīng)用，通過視覺和聽覺提示來幫助視障人士安全、獨立地行走。D.開發(fā)智能輪椅，使其具備自動導(dǎo)航、避障等功能，為行動不便者提供更便捷的出行方式。4.“無障礙環(huán)境建設(shè)是一項系統(tǒng)工程”，請結(jié)合兩則材料，簡要概括其系統(tǒng)性。(4分)5.閱讀下面的“鏈接材料”，依據(jù)上述兩則材料，分別圍繞“高質(zhì)量”“新理念”對現(xiàn)實案例中的無障礙設(shè)施建設(shè)簡要點評。(6分)鏈接材料：近日，上海楊浦濱江通過一系列無障礙改造，讓城市更“有愛”。濱江區(qū)域新增了多處無障礙坡道、低位服務(wù)設(shè)施和無障礙衛(wèi)生間，方便輪椅使用者、老年人等群體通行。例如，濱江步道沿線設(shè)置了平緩的坡道和扶手，確保行動不便者能夠安全通行；公共休息區(qū)配備了低位飲水機和座椅，滿足不同人群的需求。此外，楊浦濱江還引入了智能導(dǎo)覽系統(tǒng)，通過語音提示和盲文標識，為視障人士提供便利。這些設(shè)計不僅提升了濱江的公共服務(wù)水平，也為市民營造了更加友好、便捷的公共空間。(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。文本一：馴馬歐陽明看著牧場上蹦跶的馬駒，格魯禁不住又皺起了眉頭。這馬該馴了，再拖下去馴起來就難了。到時若是馴不好，說不定哪天就跑出去變成野馬了。格魯心里想。其實格魯就是馴馬的高手，只可惜現(xiàn)在上了年紀，沒氣力和馬犟了。馴馬，其實就是看人和馬誰犟得過誰。現(xiàn)在，他唯一的希望，就是兒子能馬上回來。兒子也是馴馬好手。打小，格魯就帶著他放牧，教他騎馬、趕羊。后來又教他馴馬。兒子不愧是牧民的兒子，一學(xué)就會。如今，兒子的騎術(shù)和馴馬的能耐，在整個牧場已無人能比。可兒子不在家。翻年后，兒子就去了百多公里外的縣城。說只是去看看，可去了就沒回來，留在縣城，在城邊一家牧家樂表演騎術(shù)，月收入還不到三千元，比在家放牧的收入少多了，幾次叫他回來，他都不聽。格魯搞不懂，縣城究竟有什么東西那么吸引兒子。老伴兒也上了年紀，家里的牛羊需要兒子回來幫著照看。這片牧場養(yǎng)育了格魯家的祖祖輩輩。子承父業(yè)，是牧民的傳統(tǒng)，他必須勸兒子回來。他不能容忍這片一望無際的豐美牧場，在自己這代人之后，就看不到牛羊了。格魯打電話給兒子，叫他趕快回來商量建新房的事。格魯建新房，是為了給兒子結(jié)婚用。他想用新房把兒子留下來。格魯希望兒子能娶山那邊的烏蘭。烏蘭是個漂亮勤快的姑娘，還很懂禮貌。兒子回來了。格魯叫他先馴馬。兒子用繩子套住馬駒，飛身騎了上去。馬駒想把兒子摔下來，狂跳著箭一樣射向遠方，但很快就回來了。回來的馬駒，不再任性，溫順得像一個聽話的孩子。兒子小時候，也像馬駒一樣倔，不時還和人打架。格魯怕他毀了，罵他，抽他，討好他，給他講祖先的故事，終于有一天，兒子懂事了，成了格魯?shù)暮脦褪帧Ｍ盹埖臅r候，格魯勸兒子別再出去了。可兒子始終搖頭。格魯很失望，一怒之下，一口把一大碗酒干了。第二天，格魯就開始建新房。建房的木料幾年前就準備好了。周圍的牧民都騎著馬大老遠過來幫忙。一天，兩天，十天，十五天，一個月，新房終于建好了。其間，兒子想走，卻不好意思說。房子建好后，兒子就走了。兒子說，他想在縣城邊上建一個最大的牧家樂。格魯想勸他，卻沒說出口。他知道兒子這種年紀，就像剛馴服的馬駒，骨子里還保持著一股野性，來硬的肯定是不行，得慢慢磨。走就走吧，總有一天受了挫折就會回來了。格魯相信，這一天超不出半年。可是半年很快過去，兒子一直沒回來，還真建了個牧家樂。開業(yè)那天，兒子專程開車回來接他去了。牧家樂里有騎術(shù)和民族歌舞表演，還有牧家特有的飲食，那些來自全國各地的游客，稀奇得不得了。牧家樂里比草原上過節(jié)還熱鬧。兒子和他的一幫朋友，沉醉在這種熱鬧里，眉開眼笑。格魯不喜歡鬧鬧嚷嚷的日子。他對兒子說，這地方太小了，馬都只能跑圈，在牧場上，頭頂藍天白云，想跑多遠就多遠，多自在啊！兒子說，自在是自在，可那樣的生活，天天一個樣，太寂寞太單調(diào)了。格魯不知道什么叫寂寞單調(diào)，放牧?xí)r，即便是一個人，聽著羊叫馬嘶，內(nèi)心都充滿了喧囂，也充滿了希望，那場景，熱鬧著哩。格魯放不下家里的牛羊，住了一晚，便要回去。兒子說叫車送他，他拒絕了。他計劃趕車，到了站點，再步行回家。兒子送他的時候，帶了個女孩。女孩很漂亮，兒子說叫圖雅，他們計劃年底結(jié)婚。一切都沒按格魯?shù)南敕ㄈマk，他不知道該說什么好。想了半天，說，想牧場了，就回來！兒子說，放心！我是牧場的兒子，牧場永遠是我的家。這話讓格魯有了些安慰。歸程中，他在想，那個以前只有一條街的縣城，怎么變得那么大了，大得連他都找不到方向了。同時，他也想起了一碗酥油茶。他清楚地記得，十歲的時候，父親帶著他進城，午飯時給他叫一碗酥油茶。那茶有一種家里做的酥油茶沒有的香味兒，越喝越想喝。只可惜，如今他再也想不起那是一種什么香味兒了。因為從那以后，他就再沒來過縣城。(有改動)文本二：電影《遠去的牧歌》以紀實性和虛構(gòu)性相結(jié)合的手法，巧妙借助春夏秋冬四個季節(jié)的交替，表現(xiàn)了改革開放四十年來哈薩克族的游牧生活變遷。影片不僅展示了新疆的大美風(fēng)光，流露出與自然和諧相處的生態(tài)美學(xué)思想，也反映了鄉(xiāng)村振興政策指引下新疆少數(shù)民族生活日益美好和欣欣向榮的面貌。影片中的傳統(tǒng)與現(xiàn)代，并非截然對立，而是相互交融的。一方面，現(xiàn)代文明給草原牧區(qū)帶來了日新月異的變化和深遠影響；另一方面，現(xiàn)代化并沒有完全取代傳統(tǒng)，哈薩克族人民在接納現(xiàn)代文明、提高生活水平的同時，也保留和延續(xù)了優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。帳篷外停著汽車和摩托車，帳篷內(nèi)人們歡快地給孩子舉行成長儀式的畫面，正是對傳統(tǒng)與現(xiàn)代相互融合的形象闡釋。(摘編自《〈遠去的牧歌〉：鄉(xiāng)村振興視野下的游牧生活變遷》)6.下列對文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A.小說開頭格魯凝視馬駒時的皺眉，暗示了他對馬駒難以馴服的擔(dān)憂，更隱含了他對兒子遠離草原、背離傳統(tǒng)的無奈與痛心。B.格魯試圖用給兒子建新房這種物質(zhì)的方式來留住他，讓他回歸牧場，反映出格魯對兒子的愛以及對傳統(tǒng)生活方式延續(xù)的執(zhí)著。C.小說通過細膩的心理描寫，深入剖析了格魯對兒子選擇縣城生活的憤怒與失望，以及對草原傳統(tǒng)技藝即將失傳的深深憂慮。D.小說以草原為背景，通過獨特的場景描繪和情感描寫，展現(xiàn)了地域文化的魅力和深厚的文化主題，語言質(zhì)樸而富有張力。7.關(guān)于文本一中的馴馬情節(jié)，下列說法不正確的一項是(3分)A.兒子馴馬的成功，證明了他的馴馬才能，也暗示了年輕一代能夠輕松超越老一輩，成為草原上的新主人。B.馴馬是串聯(lián)父子矛盾與和解的核心事件，既推動了故事情節(jié)的發(fā)展，也深化了父子關(guān)系與代際傳承的主題。C.文中的馬駒，從桀驁不馴到溫順的轉(zhuǎn)變，寄寓著老一輩對年輕一代在成長中的變化與成熟的深切期待。D.畫線句運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了馬駒被兒子馴服的過程，側(cè)面襯托出兒子馴馬技術(shù)的高超。8.作者在文本一結(jié)尾提到格魯對縣城的印象以及那碗酥油茶的回憶，有何作用請結(jié)合文本簡要分析。(4分)9.“傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞與融合”是新時代的重大課題，請結(jié)合文本二，分析文本一是如何體現(xiàn)這種“碰撞與融合”的(6分)二、古代詩文閱讀(37分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，22分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。司馬遷作史年歲司馬遷《報任安書》謂：“身遭腐刑，而隱忍茍活者，恐沒世而文采不表于后世也。”論者遂謂遷遭李陵之禍始發(fā)憤作《史記》，而不知非也。其《自序》謂：父談臨卒，屬遷論著列代之史。父卒三歲，遷為太史令，即石室金匱①之書。為太史令五年，當太初元年，改正朔，正值孔子《春秋》后五百年之期，于是論次其文。會草創(chuàng)吸鍛，而遭李陵之禍，惜其不成，是以就刑而無怨。是遷為太史令即編纂史事五年為太初元年則初為太史令時乃元封二年也。元封二年至天漢二年遭李陵之禍，已十年。又《報任安書》內(nèi)謂：“安抱不測之罪，將迫季冬，恐卒然不諱，則仆之意終不得達，故略陳之。”安所抱不測之罪，緣戾太子以巫蠱事斬江充②，使安發(fā)兵助戰(zhàn)，安受其節(jié)而不發(fā)兵。武帝聞之，以為懷二心，故詔棄市。此書正安坐罪將死之時，則征和二年間事也。自天漢二年至征和二年，又閱八年。統(tǒng)計遷作《史記》，前后共十八年。況安死后，遷尚未亡，必更有刪訂改削之功，蓋書之成凡二十余年也。其《自序》末謂：“自黃帝以來，至太初而訖。”乃指所述歷代之事止于太初，非謂作史歲月至太初而訖也。李延壽作《南》《北史》凡十七年，歐陽修、宋子京修《新唐書》亦十七年，司馬溫公作《資治通鑒》凡十九年，遷作史之歲月更有過之。合班固作史之歲月并觀之，可知編訂史事未可聊爾命筆矣。元末修《宋》《遼》《金》三史，不過三年；明初修《元史》，兩次設(shè)局，不過一年，毋怪乎草率荒謬，為史家最劣也。史記有后人竄入處《史記·田儋傳贊》，忽言蒯通辨士，著書八十一篇，項羽欲封之而不受，此事與儋何涉而贊及之《司馬相如傳贊》謂：“相如雖多虛詞濫說，然其要歸，引之節(jié)儉。揚雄以為靡麗之賦，勸百諷一，猶馳騁鄭衛(wèi)之音，曲終而奏雅，不已虧乎余采其語可論者著于篇”云云。按雄乃哀、平、王莽時人，史遷何由預(yù)引其語此并非少孫③所補，而后人竄入者也。《漢書·相如傳贊》正同，豈本是班固引雄言作贊，而后人反移作《史記》傳贊耶《外戚世家》敘衛(wèi)子夫得幸之處，不曰今上而曰武帝，此或是少孫所改耳。(節(jié)選自趙翼《廿二史札記》，有刪改)【注】①石室金匱：古代國家收藏重要文獻的地方。②江充：征和二年(前91)，江充陷害戾太子劉據(jù)，制造巫蠱之禍，太子發(fā)兵誅殺江充等人，后兵敗被殺。③褚少孫：西漢經(jīng)學(xué)家，司馬遷死后，《史記》流傳過程中散失了十篇，僅存目錄，褚少孫做了補充、修葺的工作。10.材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)是A遷為太史令B即編纂C史事D五年E為太初元年F則初為太史令G時乃元封二年也。11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)A.論，同“倫”，梳理，與《過秦論》中“廉頗、趙奢之倫”的“倫”意義不同。B.不諱，“死亡”的委婉說法，與《陳情表》中“慈父見背”“舅奪母志”作用類似。C.閱，閱覽，與《蘭亭集序》中“每覽昔人興感之由”的“覽”意義相同。D.何由，憑什么，賓語前置，與《歸去來兮辭》中“胡為乎遑遑欲何之”的“胡為”用法相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分)A.有人認為司馬遷是在遭遇李陵之禍后開始寫作《史記》的，趙翼認為司馬遷開始創(chuàng)作的時間應(yīng)是司馬談去世三年后，他任太史令開始輯錄梳理典藏文獻時。B.任安因未發(fā)兵助戾太子，被武帝認為懷有二心；抱罪待刑時，司馬遷寫作《報任安書》表白自己的心意，此時是在征和二年，距離元封二年已經(jīng)過去了十八年。C.趙翼用《南史》《北史》《新唐書》《資治通鑒》和《宋》《遼》《金》三史及《元史》等史書的編寫時間長短做比較，肯定了司馬遷耗費二十多年編寫《史記》的精神。D.《史記》在流傳中曾有部分散佚，后人作了補寫，如班固修改《司馬相如傳贊》，褚少孫在《外戚世家》中記敘衛(wèi)子夫得寵的地方，不稱“今上”而稱“武帝”。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)合班固作史之歲月并觀之，可知編訂史事未可聊爾命筆矣。(2)相如雖多虛詞濫說，然其要歸，引之節(jié)儉。14.論史、讀史要讀出誤讀史家本意、史實錯訛、編撰不合常理的地方。請結(jié)合文本簡要分析。(5分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩，完成15~16題。和酬趙宮保①致政言懷二首(其一)曾鞏讜②論危言望素隆，獨于聲利性偏慵。龍樓調(diào)護官雖寵，鳩杖躋攀興已濃。不變松篁心轉(zhuǎn)勁，無邊江海量兼容。磻溪③縱老寧閑得，會為蒼生起更重。【注】①宮保：唐宋時太子太保、太子少保之別稱。②黨(dǎng)：正直的。③蹯(pán)溪：姜太公垂釣之處。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.首聯(lián)寫友人聲望盛大，但懶于追名逐利，交代致政原因，照應(yīng)詩題。B.友人受朝廷信任曾調(diào)教輔佐太子，但已習(xí)慣拄鳩杖穿行山野的生活。C.頸聯(lián)既用松竹比喻友人的堅韌，也贊美他悠游江海之間開闊的心胸。D.整首詩雖都是稱贊友人，但用語轉(zhuǎn)折變化，平實質(zhì)樸中寓豐富情感。16.友人已經(jīng)致政，詩人為什么相信他“會為蒼生”重新出仕請結(jié)合詩句簡要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在《赤壁賦》的結(jié)尾，主客二人于人生感悟上高度契合。他們“”，空間被遺忘；“”，時間被忽略，共同抵達“物與我皆無盡也”的樂境。(2)“衣”的形象常在古詩中寄托情思，如高適《燕歌行并序》中，“”展現(xiàn)了戰(zhàn)士的忠誠與辛勞；陸游《臨安春雨初霽》中，“”則體現(xiàn)了詩人對高潔品格的追求。(3)月背采樣凱旋、神舟遨游蒼穹、衛(wèi)星首回大地……近年我國航天科技發(fā)展迅猛。回溯古代，科技不發(fā)達，詩人們常常借助廣袤蒼穹里的璀璨星辰來抒發(fā)內(nèi)心的萬千情思，如“,”。三、語言文字運用(18分)閱讀下面的文字，完成18~22題。(18分)日前，《咬文嚼字》發(fā)布2024年度“十大流行語”，分別為“數(shù)智化”“智能向善”“未來產(chǎn)業(yè)”“city不city”“硬控”“水靈靈地”“班味”“松弛感”“銀發(fā)力量”“小孩哥/小孩姐”等語句。隨后，《語言文字周報》也發(fā)布“十大網(wǎng)絡(luò)流行語”，“偷感”“草臺班子/世界是一個巨大的草臺班子”“班味”“那咋了”“水靈靈地××”“古希臘掌管××的神”“包××的/包的”“紅溫”“搞抽象”“city/city不city”等詞語入選。兩者都由官方機構(gòu)主辦，但評選覆蓋面和側(cè)重點不同。前者選擇“語料”范圍包括傳統(tǒng)媒體在內(nèi)的所有媒體，后者側(cè)重網(wǎng)絡(luò)用語，因此彼此評出的“年度流行語”區(qū)別很大。在不同平臺及差異化算法加持下，不同媒體的“語料”篩選出不同熱度的流行語，就A了。值得注意的是，上述機構(gòu)評出的2024年“十大流行語”，并未像往年那樣收獲較為一致的好評，不少網(wǎng)友覺得有些入選詞語“流行度不高”，它們或有明顯“陌生感”，或?qū)崒佟靶∪ψ佑谜Z”，或釋義牽強附會，或近似“生搬硬造”，或感覺“莫名其妙”，或被疑“為了湊數(shù)”。對此，《咬文嚼字》雜志編輯介紹說，“年度流行語”評選應(yīng)當堅持三個標準：一是詞語在當年的流行度較高；二是具語言學(xué)價值，不乏創(chuàng)新性；三是有社會學(xué)價值，能反映當下人們的生活或心理狀態(tài)。但是，符合這些標準的詞語，“近年確實越來越少”，大家覺得有些入選詞語“完全沒見過”，與評審專家和編輯部的感覺其實“比較一致”。評選“年度流行語”，可在一定程度上傳遞時代脈膊、彰顯表達多元、促進語言創(chuàng)新、引領(lǐng)社會發(fā)展。但是，移動互聯(lián)時代，在符合標準的詞語“確實越來越少”的情形下，主辦機構(gòu)不必墨守陳規(guī)，而應(yīng)重新審視這項連續(xù)舉辦了十多年的評選活動。與其每年必定評出“十大流行語”，不如與時俱進、打破慣例，堅守標準、寧缺毋爛，少評幾個也無妨，甚至像英國《牛津英語詞典》每年只評出一個“流行語”，也未嘗不可。只有這樣，才能讓評選出的“年度流行語”B，并經(jīng)得起公眾推敲和歷史烤問。18.文中多處使用了引號，下列四個句子中引號的用法和和文中畫波浪線的句子相同的一項是(3分)A.《咬文嚼字》發(fā)布2024年度“十大流行語”B.“紅溫”“搞抽象”“city/city不city”等詞語入選C.前者選擇“語料”范圍包括傳統(tǒng)媒體在內(nèi)的所有媒體D.不少網(wǎng)友覺得有些入選詞語“流行度不高”19.請在文中畫橫線處填入恰當?shù)某烧Z。(2分)20.文中第三段有多處錯別字，請找出三處并加以改正。(3分)21.文中多處使用了關(guān)聯(lián)詞和副詞，強化了表情達意的效果，請分析第三段中加點詞語的表達效果。(4分)22.要想評選出意見較為一致的“年度流行語”已越來越困難，有網(wǎng)友在社交媒體發(fā)帖稱“年度流行語”評選應(yīng)取消，對此你如何看待請結(jié)合材料寫一段短評。要求：表達準確，語言流暢,100字左右。(6分)四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)隨著社會的發(fā)展，很多人追求精致的生活。精致的生活，是不是高質(zhì)量的生活請結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。語文試題參考答案及多維細目表題號123671011121518答案CDBCABDFCDCD1.C2.D3.B4.①領(lǐng)域廣泛，涵蓋公共設(shè)施、交通出行、信息交流、社會服務(wù)等多個領(lǐng)域，滲透到生活的各個方面。②力量多元，需要政府、市場、社會等多方資源協(xié)同發(fā)力，涉及部門、機構(gòu)、企業(yè)、公眾等不同主體。③環(huán)節(jié)眾多，包含制定標準、強化監(jiān)督、保障投入、科技助力、社會共建等一系列相互關(guān)聯(lián)的環(huán)節(jié)。④持續(xù)發(fā)展，隨城市建設(shè)發(fā)展，從基礎(chǔ)建設(shè)向高質(zhì)量邁進，須不斷提升理念和技術(shù)，是長期動態(tài)過程。5.高質(zhì)量：①設(shè)施細節(jié)完善，滿足差異化需求。新增多處無障礙設(shè)施，如平緩坡道、扶手、低位飲水機和座椅等，考慮到輪椅使用者、老年人等群體需求，保障了安全性、便捷性和舒適性，提升公共服務(wù)水平。②引入科技手段，提升智能化水平。引入智能導(dǎo)覽系統(tǒng)，通過語音提示和盲文標識為視障人士提供便利。新理念：①融入規(guī)劃，從有到優(yōu)。在城市更新時對濱江區(qū)域進行無障礙改造，將無障礙理念融入城市規(guī)劃建設(shè)，推動無障礙環(huán)境從有到優(yōu)。②營造友好空間。改造后營造了友好、便捷的公共空間，體現(xiàn)社會共建理念，提升公眾認知度，有利于特殊群體平等參與、共享成果。6.C7.A8.①呼應(yīng)開頭兒子去縣城的情節(jié)，使文章結(jié)構(gòu)完整。②通過回憶十歲進城喝酥油茶的經(jīng)歷，進一步豐富了格魯?shù)娜宋镄蜗螅宫F(xiàn)他經(jīng)歷的單一性和對傳統(tǒng)生活的執(zhí)著。③以格魯對縣城變化的感慨和對酥油茶香味的遺忘，暗示傳統(tǒng)與現(xiàn)代生活的巨大差異，引發(fā)人們對傳統(tǒng)與現(xiàn)代生活變遷的思考。9.①傳統(tǒng)生活方式的堅守與現(xiàn)代文明的沖擊。格魯堅守草原放牧生活，期望兒子