2025年春學期九年級第一次學情調研綜合Ⅰ試題化學部分(70分)可能用到的相對原子質量：Li-7N-14O-16Na-23Mg-24Al-27Si-28S-32Cl-35.5一、選擇題：本大題共15小題。每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共30分。1．化學通過解決能源、環(huán)境、材料與糧食等問題而推動社會發(fā)展。下列有關說法正確的是（）A.液氫作為火箭燃料無污染B.酸性廢水直接排放后再用石灰石處理C.有機高分子材料屬于復合材料D.大量施用復合肥料以提高產量2．下列屬于節(jié)約用水標志的是（）A.B.C.D.閱讀下列材料，完成3~5小題。是一種黃綠色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水。能和NaOH反應：。實驗室以和濃鹽酸共熱制取氯氣，其化學反應方程式為：。3．實驗室制取時，下列裝置能達到實驗目的是（）A.制取B.干燥C.收集D.吸收尾氣4．對下列相關問題的解釋不正確的是（）A.打開盛裝濃鹽酸的試劑瓶的瓶塞，有白霧產生——濃鹽酸有揮發(fā)性B.能聞到氯氣的刺激性氣味——分子在不斷運動C.制取氯氣時使用了二氧化錳——在反應中作催化劑D.制取過程中溶液的pH不斷增大——隨著反應的進行，濃鹽酸的濃度降低5．下列相關描述不正確的是（）A.組成：C表示氯氣由兩個氯原子組成B.分類：屬于氧化物C.結構：由離子構成D.性質:NaOH溶液顯堿性6．“碳家族”成員眾多，用途廣泛。下列說法錯誤的是（）A.一氧化碳可用于冶煉金屬B.碳酸氫鈉可用于配制波爾多液C.甲烷可用作燃料D.葡萄糖可用于配制注射液7．市場上有一種“低鈉鹽”，食用低鈉鹽更有利于心腦血管健康。低鈉鹽低“鈉”富“鉀”，這里的“鈉”、“鉀”指的是（）A.分子B.原子·C.離子D.元素8．中國嫦娥六號實現(xiàn)了人類首次月背月壤采樣返回之旅。嫦娥六號月球月壤樣品的主要物相組成為斜長石(32.6%)、不同類型的輝石(33.3%)和玻璃(29.4%)。其中一種鋰輝石（化學式為是提煉金屬鋰的原料。下列說法不正確的是（）A.月壤樣品屬于混合物B.鋰輝石的相對分子質量為186C.鋰輝石中Li、Al、Si、O元素質量比為D.鋰輝石中O元素質量分數(shù)最高9．根據(jù)下列實驗方案進行實驗，不能達到相應實驗目的的是（）編號ABCD實驗方案實驗目的比較黃銅和銅的硬度驗證燃燒需要使溫度達到著火點探究鐵銹蝕的條件探究影響物質溶解性的因素A.AB.BC.CD.D10．下列對相關家庭小實驗的解釋不合理的是（）選項家庭小實驗解釋A用白醋、鋁片、鐵片、銅片驗證三種金屬的活動性活潑金屬能與酸反應B用檸檬酸、小蘇打、蔗糖、純凈水自制汽水檸檬酸能與小蘇打反應生成C用紫甘藍浸出液檢驗蘋果汁、純堿溶液和蒸餾水的酸堿性紫甘藍汁液在不同酸堿性溶液中能顯示不同的顏色D棉手帕浸透酒精后點燃，手帕燒不壞酒精燃燒吸熱，降低了棉手帕的著火點A.AB.BC.CD.D11．下列各組離子在溶液中能大量共存的是（）A.B.C.D.12．下列推理正確的是（）A.鋁表面的氧化鋁膜能保護鋁；所以鐵表面的鐵銹也能起到保護的作用B.氫氧化鈉可溶于水且溶液顯堿性；氫氧化鉀也能溶于水，所以氫氧化鉀溶液也顯堿性C.金剛石和石墨組成元素相同；所以兩者的物理性質相同D.化學反應都伴隨能量的變化；所以伴隨能量變化的一定是化學反應13．下列物質間轉化，可通過一步反應實現(xiàn)的是（）A.BC.D.14．除去下列物質中的雜質，試劑（括號中的物質）選擇不正確的（）A.NaCl溶液中含有少量的（適量的稀鹽酸）B.中含有少量的水蒸氣（足量的濃硫酸）C.KCl溶液中含有少量的（適量的硝酸鋇溶液）D.銅粉中含有少量的氧化銅（適量的稀硫酸）15．歷史上與合成氨有關的研究曾三次獲得諾貝爾化學獎。一種利用與反應合成的反應歷程如圖所示。已知鋰(Li)的金屬活動性與鎂相似。下列說法不正確的是（）A.在步驟①和②中參加反應的和的質量比為B.在該反應過程中可以循環(huán)使用C.Li和反應的方程式為D.該歷程總的反應方程式可以表示為：二、非選擇題：本大題共4小題，共40分。16．（5分）閱讀古詩《石灰呤》回答問題：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。（《石灰呤》明·于謙）(1)“千錘萬鑿出深山”指開采石灰石，這一過程發(fā)生的是______（填“物理”或“化學”）變化。(2)“烈火焚燒若等閑”指在石灰窯中煅燒石灰石，生成CaO，同時得到副產品，寫出該反應的化學方程式______。(3)“粉骨碎身渾不怕”指生石灰與水反應變成熟石灰的過程，歷史上林則徐曾用此法煮毀鴉片，即“虎門銷煙”，說明生石灰與水反應______（填“吸收”或“放出”）熱量。(4)“要留清白在人間”以詩明志，體現(xiàn)了于謙的偉大情操。“清白”實指碳酸鈣，由熟石灰吸收空氣中反應生成。請舉一例熟石灰在生產、生活中的應用：______。17．（7分）實驗是化學學科的魅力之所在。(1)請根據(jù)下列實驗裝置圖，回答相關問題。①寫出標號儀器的名稱：a．______,b．______．②制備并收集可在A~E中選用裝置______；制取反應的化學方程式為______；裝置F是在裝置B基礎上的改進，其優(yōu)點是______。(2)某興趣小組為探究影響化學反應速率的因素，使用等質量的同種鈣片和等濃度等體積的白醋開展四組實驗，實驗在不同的溫度下進行反應，分別測得產生的二氧化碳濃度隨時間的變化曲線如圖所示。選取的濃度從0~8%為研究對象，下列實驗結果的分析，錯誤的是______。A.對比①③，溫度越高，反應速率越快B.對比②③，反應物接觸面積越大，反應速率越慢C.對比③④，反應物接觸面積越大，反應速率越快D.對比①②③④，④的反應速率最慢18．(14分)化學是研究物質的組成、結構、性質及轉化與應用的學科。(1)歷史上，化學家們用“合法”和“分法”研究物質的組成。已知“銅綠”受熱可分解生成CuO、和三種氧化物，則“銅綠”由______種元素組成。(2)原子由原子核和核外電子兩部分構成。原子是化學變化中的最小粒子，但原子在化學變化中并非一成不變。如圖1是鎂原子在化學變化中的變化及鈦(Ti)原子結構示意圖，請據(jù)圖回答：原子在化學變化中不變的是______，改變的是______。金屬原子在化學變化中的性質是相似的，則鈦元素在化合物中可能顯______價，形成的氧化物的化學式可能為______。(3)分別向兩份相同的溶液中勻速滴加相同pH的稀鹽酸和稀硫酸，觀察現(xiàn)象并繪制如圖-2所示的溶液電導率隨時間變化曲線（電導率能衡量溶液導電能力大小，相同條件下，單位體積溶液中可以自由移動的陰陽離子總數(shù)越多，電導率越大）。①曲線1表示向溶液中滴加______；曲線2反應中的實驗現(xiàn)象為______；請結合如圖-3解釋電導率Q點小于N點的原因______。②該實驗說明，不同的酸中，由于______不同，酸的性質也表現(xiàn)出一定的差異性。(4)基于特定的條件進行物質的轉化是化學的重要特征。甲、乙、丙、丁分別為碳酸鈉、鹽酸、氯化亞鐵、氯化銅中的一種，它們之間的部分反應或轉化的關系如題18圖-4所示（部分參與反應的物質和反應條件已略去）回答下列問題：①甲物質為______。②甲與乙的反應屬于基本反應類型中的______反應。③甲與戊反應可以生成丙，則戊可能是______（任寫一種即可）。④丙生成丁的化學方程式為______。19．(14分)鹽城因“鹽”得名，擁有兩千多年的海鹽生產歷史。傳統(tǒng)制鹽工藝以“煎煮法”為主，體現(xiàn)了古代勞動人民對海洋資源的智慧利用。如今，現(xiàn)代制鹽技術結合資源循環(huán)理念，可實現(xiàn)海水淡化、鹽化工產品開發(fā)等綜合應用。任務一：了解海洋中的資源(1)海洋是人類擁有的巨大的資源寶庫。人類可以從海洋中獲取的資源有______（填序號）A.海洋礦產資源B.海洋生物資源C.海洋化學資源D.海洋能源資源(2)海洋生物質燃料是一種由海洋各種生物提供的能量，海洋生物質能屬于______（填“可再生能源”或“不可再生能源”）(3)談談你對海洋能源的認識______（優(yōu)勢和不足各寫一點）。任務二：從海水中提取NaCl海水中主要鹽類的含量及溶解度曲線如圖-1所示：(4)古代鹽民通過“煎鹽法”制鹽，此方法屬于______（填“降溫結晶”或“蒸發(fā)結晶”），對比現(xiàn)代“曬鹽法”，此方法的不足之處是______（只寫一點即可），曬鹽過程中海水蒸發(fā)所需能量主要來自______。請根據(jù)題如圖1右圖的有關數(shù)據(jù)解釋人類主要通過“煎煮法”或“曬鹽法”獲取NaCl的原因：______。(5)實驗室一種模擬海洋資源綜合利用的流程圖如下：①粗鹽凈化過程中，向粗鹽溶液中依次加入稍過量的溶液、NaOH溶液、溶液以除去和。充分反應后過濾，得濾渣X，向濾液中加入適量的稀鹽酸，攪拌、煮沸，得氯化鈉溶液。下列說法正確的是______（填序號）。A.濾渣X中有三種成分B.“向濾液中加入適量的稀鹽酸”目的只是為了除去過量的NaOHC.除雜過程中有參加的化學反應都為復分解反應D.加入試劑的順序還可以是NaOH溶液、溶液、溶液②海水提取粗鹽后的母液是NaCl的______（填“飽和”或“不飽和”）溶液，寫出一個向母液中加入石灰乳所發(fā)生反應的化學方程式______，用母液作為提取金屬鎂原料的優(yōu)點是______（寫一點）。結合如圖-1左圖的有關數(shù)據(jù)，計算理論上從1000t海水中能提取金屬鎂的質量約為______t（計算結果保留一位小數(shù)）。2025年春學期九年級第一次學情調研化學試題評分標準細則說明：1．本卷中每個化學方程式2分，反應物、生成物書寫均正確得1分，未配平、未注明或寫錯反應條件、未注明或寫錯符號等共扣1分2．化學