…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………PAGEPAGE5其次節堿及其性質一、單選題（共9題；共18分）1.氫氧化鈉固體可用于干燥某些氣體，是因為氫氧化鈉固體具有（）A.脫水性

B.強腐蝕性C.易潮解

D.強堿性2.下列物質的溶液中，不能與氫氧化鈉溶液反應的是（）A.HCl

B.MgCl2

C.KNO3

D.CuSO43.下列物質中，不能用NaOH表示其組成的是（）A.火堿

B.燒堿

C.苛性鈉

D.純堿4.下列物質的用途中，不正確的是（）A.大理石用作建筑材料

B.碳酸鈣用作補鈣劑

C.純堿用于降低土壤酸性

D.氯化鈉用于烹調食物時的調味品5.堿溶液中都含有OH-，因此不同的堿表現出一些共同的性質。下列關于Ba(OH)2性質的描述中不屬于堿的共同性質的是（）A.能使紫色石蕊溶液變藍色

B.能與鹽酸反應生成水

C.能與Na2SO4溶液反應生成BaSO4沉淀

D.能與CO2反應生成水6.下列氣體中，不能用氫氧化鈉固體作干燥劑的是（）A.H2

B.CO2

C.O2

D.CO7.物質的性質確定了它的用途，還確定了它的保存方法。固體NaOH具有以下性質：

①白色片狀固體

②有腐蝕性

③易汲取水分而潮解

④能與空氣中的二氧化碳反應。

試驗室中必需將它密封保存的主要緣由是（）A.①②

B.①②③

C.②③④

D.③④8.明代愛國詩人于謙寫道：“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”（《石灰呤》）該詩體現了詩人的崇高情操和獻身精神。詩中蘊含著石灰的來源、生產、性質、用途等多種化學事實。下列化學改變與詩意無關的是（）A.CaCO3CO2↑+CaO

B.CaO+H2O=Ca（OH）2

C.CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O

D.CO2+H2O=H2CO39.工業上制取二氧化碳最相宜的方法是（）A.煅燒石灰石

B.石灰石與鹽酸反應

C.燃燒木炭

D.燃燒煤二、填空題（共4題；共16分）10.我熟識試驗的平安學問，我能處理試驗事故，將事故與處理方法對應起來。酒精失火________；割傷________；燙傷________；吸入有毒氣體________。

A.在燙傷處涂上燙傷膏或萬花油

B.請馬上到室外呼吸簇新空氣，并請醫生出來

C.請馬上用濕布覆蓋

D.請用3%雙氧水清洗，涂上紅藥水或貼上止血貼11.洪源同學用下圖總結了NaOH的四條化學性質（即NaOH與四類物質能夠發生化學反應）。（1）為了驗證反應①，洪源將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液由無色變成________。

（2）為了驗證反應③能夠發生，你選擇的物質是________。A.Na2CO3B.HClC.FeCl3D.Ba(NO)2（3）鄭老師在配制氫氧化鈉溶液時，發覺盛裝氫氧化鈉固體的瓶蓋未蓋嚴，已有部分固體變質，其在空氣中變質化學反應方程式為________，洪源同學幫鄭老師想了一個方法：先用該固體配成溶液，再向該溶液中加入________溶液至不再產生沉淀為止，然后進行________操作，就得到了所需的純凈的氫氧化鈉溶液。

（4）洪源利用鄭老師配制的氫氧化鈉溶液做了以上堿的性質的相關試驗，為了處理試驗后的廢液，須要知道廢液的酸堿度，洪源的操作是________。12.長期露置在空氣中質量會增加的物質是________。

A.黃金

B.生石灰

C.濃鹽酸

D.________13.東東同學發覺盛過澄清石灰水的試劑瓶內壁附有一層白色固體物質。他依據學過的化學學問作出猜想：白色固體物質可能是石灰水中的氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳發生反應生成的________。請你設計一個試驗驗證他的猜想是否正確：試驗操作試驗現象結論________________________三、試驗探究題（共2題；共9分）14.小紅和小林做氫氧化鈉溶液與酚酞作用的試驗時，發覺了一個意外現象：向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液，溶液變成了紅色，可是過了一會兒紅色就消逝。他們分別對這種意外現象的成因了如下猜想：小紅：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應的原因；

小林：可能與氫氧化鈉溶液濃度大小有關。（1）老師否定了小紅的猜想，理由是________。（2）請你設計試驗驗證小林的猜想是否正確。①試驗方法________；

②可能的現象及結論________。15.歸納總結是學習化學的重要方法，某化學愛好小組學習堿的性質后，通過試驗對氫氧化鈣的化學性質進行了驗證和總結，如圖所示“—”表示物質兩兩之間能發生化學反應。請依據如圖，回答問題。（已知：CaCl2溶液呈中性，CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl）（1）甲同學將酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中，視察到溶液變紅，得出結論：氫氧化鈣溶液呈________（填“酸性”“堿性”或“中性”）；（2）乙同學將過量的稀鹽酸加入到甲同學所得溶液中，視察到的現象是________，此時所得溶液中含有的溶質有________（酸堿指示劑除外）；（3）丙同學將碳酸鈉溶液加入氫氧化鈣溶液中，充分反應后，與乙同學所得溶液混合，靜置后發覺：上層為無色透亮的溶液，底部有白色沉淀。則上層溶液中肯定含有的溶質是________（酸堿指示劑除外），可能含有的溶質是________；為驗證可能含有的溶質，請寫出試驗操作過程及現象________。四、綜合題（共2題；共8分）16.對學問的歸納和總結是學好化學的重要方法。在學習了堿的性質后，小麗總結了氫氧化鈣的四條化學性質（如圖），即氫氧化鈣能夠與圖中四類物質發生化學反應。（1）為了檢驗反應③能夠發生，你可選擇下列哪些物質？________。A.HCl

B.FeCl3

C.CaO

D.KOH

E.Na2CO3（2）農業上常用氫氧化鈣來改良酸性土壤，是利用其化學性質中的________（填序號）。17.向一含有鹽酸的氯化鐵溶液中一邊振蕩一邊逐滴滴入氫氧化鈉溶液，直至過量，某同學畫了如圖，要表明反應過程中，溶液總質量與滴入氫氧化鈉溶液質量的關系。請看圖分析：（1）b點對應的溶液中，溶質化學式為________。（2）圖中部分線段有誤，請在答題卡的圖中，重新畫出溶液溶質總質量與滴入氫氧化鈉溶液質量的改變關系曲線（要求標出abc折線點）。參考答案一、單選題1.C2.C3.D4.C5.C6.B7.D8.D9.A二、填空題10.CADB11.紅色CNaOH+CO2=Na2CO3+H2OCa(OH)2過濾取一張pH試紙放在玻璃片上，用玻璃棒蘸?。ɑ虻喂芪。┥倭繌U水樣品于pH試紙上，半分鐘內將試紙呈現的顏色與標準比色卡比照，讀出廢水樣品的pH12.B濃硫酸13.碳酸鈣取適量白色固體于試管中，滴入適量稀鹽酸有氣泡產生白色粉末中有CaCO3三、試驗探究題14.（1）NaOH溶液與空氣中的CO2反應生成的Na2CO3也呈堿性

（2）取相同體積、不同濃度的NaOH溶液分別加