五年級語文上冊第四單元20將相和配套教案冀教版_第1頁
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文檔簡介

Page2將相和教學目標學問與技能：學習本課的生字新詞，理解重點詞語的意思。過程與方法：復述“負荊請罪”這個故事。在理解課文內容的基礎上，分清事情的前因后果。情感看法和價值觀：理解課文內容，從藺相如為了國家利益，對敵不畏強暴、機靈英勇，對友胸懷寬廣、忍辱退讓的好品質中受到啟發和教化。教學重點1．理解三個故事的緣由和結果。2．了解三個故事之間的聯系。教學過程第一課時一、啟發談話，導人新課1．“戰國時候”是什么時候？（公元前475一公元前221，離現在兩千多年了。）2．秦國是當時“七雄”中最強的一個，總有吞掉其他國家的野心。趙國的東面是比較富強的齊國，西面是強大的秦國，趙國處在兩大強國之間，因此在軍事和外交方面的措施，就具有關系國家興亡的重大意義。3．今日我們學習的《將相和》就是發生在秦，趙兩國之間的故事（板書：將相和）。二、檢查預習1．檢查生字讀音。2．指名讀課文，課后訂正字音。3．說一說課文講了哪幾件事。4．課題中的“將”“相”分別指的是誰？“和”在這里是什么意思？三、講讀課文的第一部分1．默讀第一部分。2．思索探討：（1）“完壁歸趙”這個故事的前因、后果是什么？從中可以看出藺相如是怎樣一?個人？（2）給這一部分加小標題。（完壁歸趙）3．指導朗讀第一部分。板書設計13將相和將：廉頗相：藺相如和：和好其次課時一、朗讀課文第一部分，回憶這部分的主要內容二、講讀課文其次部分1．指名讀其次部分。2．思索、探討：（1）“澠池會面”的前因、后果是什么？從“澠池會面”可以看出藺相如是怎樣的個人？（2）給其次部分加小標題。（澠池會面）3．指導朗讀其次部分。三、講讀課文第三部分1．指名讀第三部分。2．思索、探討：（1）第一、二部分和第三部分有什么聯系？（2）第三部分主要內容是什么？老師講解“上卿”?！扒洹笔且环N官職，分為上卿、中卿、下卿。上卿是廉頗在趙惠文王１６年時，因伐齊有功，被提升為上卿。如今藺相如也撇了上卿。由于是文官，上朝集會時，位置站在廉頗的右邊。秦漢以前，以有為尊?？梢哉f藺相如的職位比廉頗高。3．指導給第三部分加小標題。（負荊請罪）4．思索、探討：（1）藺相如對廉頗的高傲無禮是怎么做的？他為什么要這樣做？從中可以看出藺相如是怎樣的一個人？（2）廉頗為什么向藺相如負荊請罪？從中可以看出廉頗是怎樣的一個人？

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